200+ đề đọc hiểu Văn 12 | Luyện đề đọc hiểu lớp 12

80+ Đề đọc hiểu Thơ - Luyện đề đọc hiểu Văn 12

Đọc hiểu Có những tuổi hai mươi như thế (Nguyễn Văn Khánh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12

Có những tuổi hai mươi như thế Từ giã bút nghiên, cầm súng lên đường Các anh đi và đã đi mãi mãi

Câu hỏi

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

CÓ NHỮNG TUỔI HAI MƯƠI NHƯ THẾ

Có những tuổi hai mươi như thế

Từ giã bút nghiên, cầm súng lên đường

Các anh đi và đã đi mãi mãi

Không một lần về, ở lại chốn rừng xa…

Có những tuổi hai mươi như thế

Chưa một lần hôn, chưa nói tiếng yêu đầu

Ngày nhập ngũ, lời yêu chưa dám ngỏ

Trang nhật kí dài… những nỗi nhớ bâng quơ.

Có những tuổi hai mươi như thế

Có sá gì đâu những trận chiến tuyến đầu

Trường Sơn nắng hay mưa đâu bận trí

Nhằm thẳng quân thù theo tiếng gọi non sông.

Có những tuổi hai mươi như thế

Nào có sá gì đâu những hạnh phúc riêng mình

Anh hiến trọn máu xương cho đất nước

Phơi phới tuyến đầu, sống trọn tuổi đôi mươi.

Có những tuổi hai mươi như thế

Dù biết ra đi nhưng có thể chẳng về

Những hạnh phúc riêng tư đành gác lại

Các anh chẳng về hồn cốt hóa núi sông.

(Nguyễn Văn Khánh)

Câu 1

Chỉ ra các dấu hiệu và thể thơ

Phương pháp giải

Căn cứ vào các đặc điểm hình thức để xác định

Lời giải chi tiết

- Bài thơ sử dụng thể thơ tự do

- Dấu hiệu nhận biết là sự tự do trong việc lựa chọn số câu, số chữ, vần điệu, nhịp điệu. Các câu thơ không theo một khuôn khổ nhất định, thể hiện sự linh hoạt và tự nhiên trong cảm xúc của tác giả.

Giải thích:

Các dòng thơ có độ dài khác nhau, nhịp thơ thay đổi theo mạch cảm xúc, phù hợp với việc bộc lộ những suy tư, cảm xúc về tuổi trẻ và sự hi sinh của người lính.

Mở rộng

Thơ tự do là thể thơ không có quy định bắt buộc về số dòng trong bài, số chữ ở mỗi dòng, về vần, luật bằng trắc và nhịp điệu. Tất cả các yếu tố này đều có thể thay đổi tuỳ thuộc vào mục đích của người viết.

Link tham khảo: Thể thơ tự do

Câu 2

Chỉ ra những việc người lính chưa làm trước khi hi sinh

Xem lời giải

Câu 3

Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong những câu thơ sau:

"Có những tuổi hai mươi như thế

Chưa một lần hôn, chưa nói tiếng yêu đầu

Ngày nhập ngũ, lời yêu chưa dám ngỏ

Trang nhật kí dài... những nỗi nhớ bâng quơ".

Xem lời giải

Phương pháp giải

Xác định các từ ngữ được lặp lại và những sự việc được kể liên tiếp, sau đó phân tích tác dụng về nội dung và cảm xúc.

Lời giải chi tiết

- Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ liệt kê và điệp ngữ “chưa”.

- Liệt kê những điều chưa làm của người lính trẻ tuổi: “chưa một lần hôn, chưa nói tiếng yêu đầu, lời yêu chưa dám ngỏ”.

- Điệp ngữ “chưa” nhấn mạnh sự dang dở, sự tiếc nuối khôn nguôi về tuổi thanh xuân bị cắt ngang bởi chiến tranh. Hình ảnh “trang nhật kí dài… những nỗi nhớ bâng quơ” gợi lên nỗi buồn man mác, sự nuối tiếc về những điều chưa làm được, tạo nên sự xúc động sâu sắc cho người đọc.

Giải thích:

Việc liên tiếp lặp lại từ “chưa” khiến những điều dang dở hiện lên dồn dập. Đó đều là những mong ước rất bình dị của tuổi đôi mươi, vì thế sự hi sinh của người lính càng trở nên đáng trân trọng và day dứt.

Mở rộng

- Liệt kê là biện pháp tu từ mà người nói, người viết kể ra nhiều sự vật, sự việc, hoạt động, tính chất, trạng thái,... trong cùng một câu, một đoạn để tạo nên ấn tượng mạnh, hiệu quả cao trong miêu tả, kể chuyện hoặc biểu lộ tình cảm, cảm xúc.

Link tham khảo: Biện pháp tu từ Liệt kê

- Điệp ngữ (hay điệp từ) là một biện pháp tu từ trong văn học, trong đó tác giả lặp lại một từ, một cụm từ hoặc cả một câu với dụng ý cụ thể nhằm tăng tính biểu cảm cho đoạn văn, đoạn thơ.

- Tác dụng của điệp ngữ: nhấn mạnh, tạo nhịp điệu, tăng tính biểu cảm.

- Phân loại điệp ngữ:

+ Điệp ngữ cách quãng

+ Điệp ngữ nối tiếp

+ Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp vòng)

Link tham khảo: Điệp ngữ là gì? Tác dụng của điệp ngữ

Câu 4

Nhận xét về sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

Xem lời giải

Phương pháp giải

Theo dõi sự thay đổi của giọng điệu và cảm xúc qua từng khổ thơ để xác định mạch vận động cảm xúc.

Lời giải chi tiết

Cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ vận động từ sự ngưỡng mộ, trân trọng đến xót xa, tiếc nuối. Mở đầu bài thơ, tác giả sử dụng giọng điệu ngợi ca, ca ngợi sự dũng cảm, hy sinh của những người lính trẻ tuổi. Tuy nhiên, càng về sau, giọng điệu càng trở nên trầm lắng, đau xót hơn khi tác giả nhắc đến những mất mát, những điều dang dở của tuổi trẻ. Sự chuyển đổi cảm xúc này tạo nên sức mạnh lay động lòng người.

Giải thích:

Mạch cảm xúc được triển khai từ việc khắc họa lí tưởng và sự dấn thân đến nhấn mạnh những mất mát, dang dở, qua đó làm nổi bật vẻ đẹp của sự hi sinh và giá trị của tuổi trẻ đã dành trọn cho đất nước.

Mở rộng

- Thơ trữ tình thể hiện cảm xúc của nhà thơ trước một đối tượng nào đó.

=> Cảm xúc là yếu tố đầu tiên, quan trọng nhất của thơ trữ tình.

- Cảm xúc vận động theo một trình tự và phát triển thành mạch. Mạch cảm xúc có nhiều cung bậc và sắc thái, chi phối các yếu tố nội dung và hình thức của một bài thơ trữ tình.

Link tham khảo: Mạch cảm xúc trong thơ

Câu 5

Từ hình tượng người lính trong bài thơ, anh/chị hãy nêu sứ mệnh của tuổi trẻ hiện nay.

Xem lời giải