content-pc content-tablet content-mobile
200+ đề đọc hiểu Văn 12 | Luyện đề đọc hiểu lớp 12 80+ Đề đọc hiểu Nghị luận xã hội - Luyện đề đọc hiểu Vă..

Đọc hiểu Từ câu chuyện người Nhật thích ăn cá tươi | Luyện đề đọc hiểu Văn 12


Người Nhật Bản rất thích ăn cá, nhưng chỉ thích ăn cá tươi và cực ghét cá ươn.

Câu hỏi

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

Người Nhật Bản rất thích ăn cá, nhưng chỉ thích ăn cá tươi và cực ghét cá ươn.

Sau thời gian dài khai thác, biển gần bờ đã không còn cá nữa. Để giải quyết nhu cầu, người Nhật quyết định đóng tàu to hơn và chuyển sang đánh bắt xa bờ. Tuy nhiên, vấn đề lại nảy sinh: Đánh cá càng xa bờ thì lại càng tốn nhiều thời gian để mang cá về – có khi mất vài ngày và cá không còn tươi nữa.

Các công ty đánh bắt cá của Nhật Bản thử cách lắp đặt tủ đông trên tàu đánh cá. Tủ đông làm đông cá ngay tại chỗ, từ đó giúp tàu có thể đi xa hơn và kéo dài thời gian đánh bắt lâu hơn. Tuy nhiên, vị cá đông lạnh không thể ngon như cá tươi sống, cá đông lạnh được bán với giá chẳng bao nhiêu.

Một lần nữa, các công ty Nhật lại tìm cách giải quyết vấn đề. Họ đưa các bể nuôi lên tàu rồi bắt cá nhốt vào bể.

Sau một thời gian dồn lắc chật chội, lũ cá dù mệt lử nhưng vẫn còn sống. Cá lại được bán ra cho người tiêu dùng. Nhưng người Nhật lại phát hiện sự khác biệt: vị cá không được tươi ngon, có lẽ là do bị nhốt quá lâu trong bể.

Các công ty Nhật đã làm thế nào để giải quyết, bài toán khó này?

Họ thả thêm một con cá mập nhỏ vào bể trên tầu. Cá mập chén một số cá trong đó – là những con cá yếu đuối, chậm chạp, số cá còn lại vẫn sống khoẻ và thịt vẫn rất thơm ngon khi vào đến bờ, bởi chúng luôn phải “hoạt động” để tránh cá mập. Và người tiêu dùng Nhật rất chuộng loại cá này.

(Trích Từ câu chuyện người Nhật thích ăn cá tươi, theo http://www. giadinhvietnam.com)

Câu 1

Đoạn trích trên chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định mục đích chính của đoạn văn: kể chuyện, miêu tả hay bày tỏ quan điểm, cung cấp thông tin?

Lời giải chi tiết

Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

Giải thích:

Văn bản kể lại quá trình các công ty Nhật Bản tìm nhiều cách để giải quyết vấn đề vận chuyển cá tươi từ ngoài khơi về bờ, từ đó dẫn đến giải pháp thả cá mập vào bể cá.

Mở rộng

Phương thức biểu đạt tự sự là dùng ngôn ngữ để kể một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng tạo thành một kết thúc. Ngoài ra, người ta không chỉ chú trọng đến kể mà còn quan tâm đến việc khắc hoạ tính cách nhân vật và nêu lên những nhận thức sâu sắc, mới mẻ về bản chất của con người và cuộc sống.

Link tham khảo: Các phương thức biểu đạt trong văn bản 

Câu 2

Theo anh/chị, mục đích chính của người viết qua câu chuyện này là gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ câu chuyện, xác định phẩm chất của người Nhật được thể hiện qua những cách giải quyết vấn đề và thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm. 

Lời giải chi tiết

Mục đích chính của người viết:

- Ca ngợi trí thông minh, sáng tạo và sự kiên trì của người Nhật, họ luôn có trách nhiệm cao trong công việc.

- Động viên, khích lệ mọi người sáng tạo và kiên trì trong công việc.

Giải thích:

Trước vấn đề cá không còn tươi khi vận chuyển về bờ, các công ty Nhật Bản liên tục thử nghiệm những giải pháp khác nhau. Cuối cùng, họ tìm ra cách thả cá mập vào bể để cá luôn vận động và giữ được chất lượng thịt. Qua đó, tác giả đề cao tinh thần không ngừng tìm tòi, đổi mới để giải quyết vấn đề.

Mở rộng

- Yếu tố tự sự là yếu tố dùng để trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này nối tiếp sự việc kia để cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa. Trong văn học, tự sự là cách kể chuyện, giúp kết nối các ý tưởng, khái niệm hoặc sự kiện để trình bày cho người đọc hoặc người nghe bằng một chuỗi những câu viết hoặc nói.

- Đặc điểm của yếu tố tự sự:

+ Trình bày sự kiện: Các sự kiện được sắp xếp theo trình tự thời gian hoặc logic, dẫn dắt người đọc từ sự kiện này đến sự kiện khác.

+ Nhân vật: Thường có sự xuất hiện của các nhân vật, và câu chuyện xoay quanh hành động, suy nghĩ và cảm xúc của họ.

+ Cốt truyện: Một chuỗi các sự kiện liên kết với nhau tạo thành cốt truyện, có mở đầu, diễn biến và kết thúc.

+ Ý nghĩa: Cuối cùng, câu chuyện thường mang một ý nghĩa hoặc thông điệp nhất định.

Câu 3

Anh/chị hãy chỉ ra và nêu tác dụng của 01 biện pháp tu từ trong đoạn trích.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Tìm 01 biện pháp tu từ và nêu tác dụng trong việc thể hiện nội dung, cách diễn đạt.

Lời giải chi tiết

- Liệt kê các giải pháp/hành động mà các công ty Nhật đã thử nghiệm: "đóng tàu to hơn để đánh bắt xa bờ, lắp đặt tủ đông trên tàu, đưa các bể nuôi lên tàu, thả thêm một con cá mập nhỏ vào bể."

- Tác dụng:

+ Giúp mạch văn diễn đạt logic, mạch lạc, diễn tả trọn vẹn sự tiến triển của sự việc.

+ Nhấn mạnh quá trình tìm tòi, thử nghiệm kiên trì và tư duy sáng tạo, không ngừng nỗ lực của người Nhật nhằm giải quyết bài toán khó để đạt mục tiêu cuối cùng.

Giải thích:

Việc liệt kê các giải pháp theo trình tự cho thấy người Nhật không bỏ cuộc khi những cách làm trước chưa đạt hiệu quả như mong muốn. Họ tiếp tục tìm tòi và thử nghiệm cho đến khi tìm được phương án phù hợp.

Mở rộng

Liệt kê là biện pháp tu từ mà người nói, người viết kể ra nhiều sự vật, sự việc, hoạt động, tính chất, trạng thái,... trong cùng một câu, một đoạn để tạo nên ấn tượng mạnh, hiệu quả cao trong miêu tả, kể chuyện hoặc biểu lộ tình cảm, cảm xúc.

Link tham khảo: Biện pháp tu từ Liệt kê 

Câu 4

Những cách làm (để được ăn cá tươi) cho anh/ chị thấy điều gì ở người Nhật Bản?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Liên hệ nội dung văn bản.

- Nhận xét về người Nhật thông qua cách làm của họ.

Lời giải chi tiết

Những cách làm đó cho thấy người Nhật rất chủ động, thông minh, sáng tạo và kiên trì.

Giải thích:

Khi cá đánh bắt xa bờ không còn tươi ngon, người Nhật lần lượt thử đóng tàu lớn hơn, lắp đặt tủ đông, đưa bể nuôi lên tàu và cuối cùng thả cá mập vào bể. Những cách làm liên tiếp ấy thể hiện sự chủ động trước khó khăn, khả năng sáng tạo trong tìm kiếm giải pháp và sự kiên trì theo đuổi mục tiêu đến cùng.

Câu 5

Từ câu chuyện người Nhật Bản thích ăn cá tươi, hãy rút ra cho mình 01 bài học mà anh/ chị cho là có ý nghĩa.

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Liên hệ nội dung văn bản.

- Rút ra bài học ý nghĩa.

Lời giải chi tiết

- Muốn tồn tại và phát triển, con người cần phải bước ra khỏi "vùng an toàn", chấp nhận đối mặt với thử thách và áp lực.

- Tư duy đổi mới, sáng tạo và sự kiên trì là chìa khóa để giải quyết mọi bài toán khó trong cuộc sống.

Đoạn văn tham khảo:

Câu chuyện về cách người Nhật giữ tươi cá đã mang đến cho em bài học về giá trị của những khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Hình ảnh "con cá mập nhỏ" trong bể cá là biểu tượng cho những áp lực mà mỗi chúng ta phải đối mặt. Nếu sống trong môi trường quá bình yên, không có cạnh tranh hay sóng gió, con người dễ rơi vào trạng thái ỳ trệ, thụ động và tự làm thui dột khả năng của chính mình. Ngược lại, những nghịch cảnh và áp lực lại là chất xúc tác mạnh mẽ buộc chúng ta phải liên tục nỗ lực, vận động và không ngừng tự làm mới bản thân. Nhờ có khó khăn, con người mới bộc lộ hết tiềm năng, trở nên bản lĩnh và trưởng thành hơn. Vì vậy, thay vì né tránh hay sợ hãi thử thách, em nhận ra mình cần chủ động đón nhận chúng như một cơ hội quý giá để rèn luyện và vươn tới thành công.

Giải thích:

Trong văn bản, người Nhật không dừng lại khi các cách bảo quản cá trước đó chưa đáp ứng được yêu cầu về độ tươi ngon mà tiếp tục tìm giải pháp mới. Điều đó cho thấy sự kiên trì và sáng tạo có vai trò quan trọng trong việc vượt qua khó khăn. Vì vậy, mỗi người cần chủ động đón nhận thử thách, không ngừng học hỏi và thay đổi cách làm để phát triển bản thân.

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì?


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 - Xem ngay

Group ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Tra từ điển Anh - Việt