content-pc content-tablet content-mobile
200+ đề đọc hiểu Văn 12 | Luyện đề đọc hiểu lớp 12 80+ Đề đọc hiểu Hồi kí - Luyện đề đọc hiểu Văn 12

Đọc hiểu Viết cho mùa phượng cuối (Lạc Hi) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12


Thời gian trôi qua kẽ tay, đưa mùa hạ cuối chợt về ngẩn ngơ chẳng cho ai kịp giữ. Tuổi học trò trôi đi trên từng trang lưu bút, mùa phượng cuối ùa về cho ai tiếc những tà áo dài

Câu hỏi

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

Thời gian trôi qua kẽ tay, đưa mùa hạ cuối chợt về ngẩn ngơ chẳng cho ai kịp giữ. Tuổi học trò trôi đi trên từng trang lưu bút, mùa phượng cuối ùa về cho ai tiếc những tà áo dài trắng bay...

Một thời áo trắng trong veo và tinh khôi đến thế, ôm sao cho hết, ôm sao để được tròn đầy cho những gì đã qua...

Cơn mưa cuối chiều chở nhớ và thương, những vòng xe quay đều rồi cuộn những tháng năm hóa thành kỉ niệm.

Ghế đá lặng im không nói, những ô gạch lát buồn tênh không muốn cất lời...

Tiếng ríu rít ve sầu kêu trên vòm lá, tiếng mùa hè lại đến, tiếng một mùa học trò nữa lại đi...

Mùa phượng cuối gọi buồn về cho những luyến tiếc thời gian... Mùa không ai bảo ai, mắt buồn ngấn lệ...

Có những mùa yêu chưa xa đã nhớ, có những mùa chở thương nhớ vội quá chẳng kịp về...

Góc sân trường, một cánh hoa rơi mong manh cho mùa hạ cuối... Và còn mãi trong tim ta, những dấu yêu một thời...

(Lạc Hi, Viết cho mùa phượng cuối)

Câu 1

Hãy cho biết đoạn văn trên viết theo kiểu phong cách ngôn ngữ nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào đặc điểm ngôn ngữ và mục đích sử dụng của văn bản để xác định phong cách ngôn ngữ.

Lời giải chi tiết

Đoạn văn được Lạc Hi viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.

Giải thích:

Văn bản sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc và các biện pháp tu từ như nhân hóa, kết hợp với những hình ảnh giàu sức gợi để thể hiện cảm xúc về tuổi học trò.

Mở rộng

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là phong cách được dùng trong sáng tác văn chương

Link tham khảo: Tổng hợp các phong cách ngôn ngữ

Câu 2

Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn này là gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc toàn bộ đoạn thơ và xác định mục đích chính của người viết là bộc lộ cảm xúc, kể chuyện hay miêu tả.

Lời giải chi tiết

Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là biểu cảm.

Giải thích:

Đoạn văn chủ yếu bộc lộ cảm xúc bâng khuâng, lưu luyến, tiếc nuối trước sự trôi qua của thời gian và những năm tháng tuổi học trò,

Mở rộng

PTBĐ biểu cảm là một nhu cầu của con người trong cuộc sống bởi trong thực tế sống luôn có những điều khiến ta rung động (cảm) và muốn bộc lộ (biểu) ra với một hay nhiều người khác. Phương thức biểu cảm là dùng ngôn ngữ để bộc lộ tình cảm, cảm xúc của mình về thế giới xung quanh.

Link tham khảo: Các phương thức biểu đạt trong văn bản 

Câu 3

Xác định và phân tích hiệu quả thẩm mĩ của biện pháp tu từ ở câu văn: "Ghế đá lặng im không nói, những ô gạch lát buồn tênh không muốn cất lời..."

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định những từ ngữ vốn dùng để chỉ hoạt động, trạng thái của con người nhưng được dùng cho sự vật; sau đó phân tích tác dụng.

Lời giải chi tiết

- Biện pháp tu từ: nhân hóa qua các cách diễn đạt “ghế đá lặng im không nói”, “những ô gạch lát buồn tênh không muốn cất lời”.

- Hiệu quả:

+ Khiến ghế đá, ô gạch như có tâm trạng, cảm xúc của con người.

+ Gợi không gian sân trường vắng lặng, buồn bã trong thời khắc chia xa.

+ Qua đó thể hiện nỗi lưu luyến, buồn thương, tiếc nuối của người viết trước mùa học trò cuối.

Giải thích:

Những sự vật vốn vô tri được gắn với trạng thái “không nói”, “buồn tênh”, “không muốn cất lời” nên như cùng mang tâm trạng với con người. Vì thế, nỗi buồn chia tay tuổi học trò được biểu hiện cụ thể và giàu sức gợi hơn.

Mở rộng

Nhân hóa là gọi vật hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

Link tham khảo: Khái niệm nhân hóa 

Câu 4

Đoạn văn tách dòng khá linh hoạt, sử dụng tương đối nhiều dấu chấm lửng (...), theo anh/chị những biểu hiện nghệ thuật đó chứa dụng ý gì của người viết?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xem xét cách ngắt câu, tách dòng và dấu chấm lửng trong mối quan hệ với mạch cảm xúc của người viết.

Lời giải chi tiết

Đoạn văn tách dòng khá linh hoạt, sử dụng tương đối nhiều dấu chấm lửng thể hiện sự bâng khuâng, rối bời, sự xúc động, nghẹn ngào của người viết.

Giải thích:

Dấu chấm lửng xuất hiện sau nhiều hình ảnh, cảm xúc như “ngẩn ngơ”, “tiếc”, “thương”, “buồn”, “mong manh” khiến lời văn không khép lại dứt khoát. Điều đó phù hợp với tâm trạng lưu luyến, không muốn nói hết, không muốn khép lại một thời học trò.

Mở rộng

- Dấu chấm lửng là dấu chấm thông thường sẽ xuất hiện ở giữa hoặc ở cuối câu, có kí hiệu là …

- Tác dụng của việc sử dụng dấu chấm lửng:

+ Tức ý vẫn còn chưa diễn đạt hết, vẫn còn điều muốn nói.

+ Sử dụng với mục đích ngập ngừng, ngắt quãng trong câu.

+ Hoặc trong một vài trường hợp dấu chấm lửng còn là dấu hiệu cho sự châm biếm, mỉa mai.

+ Dấu chấm lửng còn là đoạn kéo dài của một loại âm thanh nào đó.

- Chú ý: Khi đọc bài có dấu chấm lửng cần ngắt nghỉ

Link tham khảo:

Tìm hiểu về Dấu chấm lửng

Công dụng của dấu chấm lửng

Câu 5

Anh/chị rút ra được thông điệp gì thông qua văn bản trên.

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Liên hệ nội dung văn bản.

- Rút ra thông điệp, ý nghĩa.

Lời giải chi tiết

Thông điệp ý nghĩa nhất mà tôi rút ra được từ đoạn văn trên là: Cần biết trân trọng những tháng năm tuổi trẻ, trân trọng thời gian và giữ gìn những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò.

Đoạn văn tham khảo:

Thông điệp ý nghĩa nhất mà tôi rút ra được từ đoạn văn trên là: Cần biết trân trọng những tháng năm tuổi trẻ, trân trọng thời gian và giữ gìn những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò. Thời gian trôi qua nhanh như qua kẽ tay, mang theo cả một thời áo trắng trong veo, tinh khôi với tiếng ve sầu, ghế đá, sân trường và những tà áo dài bay phấp phới. Những hình ảnh ấy qua ngòi bút của tác giả không chỉ gợi sự bâng khuâng, tiếc nuối khi mùa hạ cuối về, mà còn là lời nhắc nhở sâu sắc mỗi chúng ta: khi đang ở trong hiện tại của tuổi trẻ, hãy sống trọn vẹn, yêu thương hết mình và lưu giữ thật kỹ những khoảnh khắc vô giá ấy. Để mai này, dẫu thanh xuân có lùi xa vào quá khứ, ta vẫn có một khoảng trời kỷ niệm đẹp đẽ để nhớ về với tất cả sự nâng niu, biết ơn.

Giải thích:

Văn bản nhiều lần nhắc đến sự trôi chảy của thời gian qua các hình ảnh “thời gian trôi qua kẽ tay”, “tuổi học trò trôi đi”, “mùa học trò nữa lại đi”. Những hình ảnh về sân trường, áo trắng, tiếng ve, mùa phượng và cánh hoa rơi đều gợi sự tiếc nuối trước những năm tháng không thể trở lại. Vì vậy, khi còn được sống trong những ngày tháng tuổi trẻ, mỗi người cần biết trân trọng và sống thật ý nghĩa với hiện tại.

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì? 


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
Bài tiếp theo

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 - Xem ngay

Báo lỗi - Góp ý

Group ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN
*Bình luận sẽ hiển thị sau khi được duyệt

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Các bài khác cùng chuyên mục


App Loigiaihay trên google play store App Loigiaihay trên apple store

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Vấn đề em gặp phải là gì ?

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Cảm ơn bạn đã sử dụng Loigiaihay.com. Đội ngũ giáo viên cần cải thiện điều gì để bạn cho bài viết này 5* vậy?

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Copyright © 2021 loigiaihay.com

DMCA.com Protection Status
App Loigiaihay trên apple store App Loigiaihay trên google play store
Tra từ điển Anh - Việt