content-pc content-tablet content-mobile
200+ đề đọc hiểu Văn 12 | Luyện đề đọc hiểu lớp 12 80+ Đề đọc hiểu Nghị luận xã hội - Luyện đề đọc hiểu Vă..

Đọc hiểu Em không tự cứu mình thì ai cứu em (Rosie Nguyễn) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12


…Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ một điều cơ bản: sống trong thế chủ động. Cần gì

Câu hỏi

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

…Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ một điều cơ bản: sống trong thế chủ động. Cần gì thì lên tiếng. Muốn gì thì đấu tranh. Kiến thức do học tập. Thành tựu nhờ lao động. Chẳng có cái gì ở trên đời này tự nhiên mà có. Chủ động lèo lái thì mới có cơ may đưa con thuyền cuộc đời cập bến bờ mơ ước. Dù sóng gió, giông bão xảy ra trên hải trình vạn dặm, có giữ vững bánh lái, cầm chắc tay chèo thì mới đến được đất liền. Sống mà không biết tự cứu lấy mình, sống thụ động buông thả, thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng gió xô đâu trôi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì giông bão cuộc đời.

…Chẳng xuống nước thì không thể biết bơi. Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ. Như thế khác nào tự đào hố chôn mình. Sống ở thế chủ động là chủ động học tập, chủ động hỏi han, chủ động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ mình. Chứ em không cứu mình thì ai cứu được em.

(Trích Em không tự cứu mình thì ai cứu em, Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu, NXB Hội nhà văn, 2017, trang 120-121)

Câu 1

Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định mục đích chính của đoạn văn: kể chuyện, miêu tả hay bày tỏ quan điểm, cung cấp thông tin?

Lời giải chi tiết

Phương thức biểu đạt: nghị luận

Giải thích:

Văn bản trình bày quan điểm về lối sống chủ động, sử dụng lí lẽ và hình ảnh so sánh để khẳng định vai trò của sự tự lập, đồng thời khuyên mỗi người phải biết tự nỗ lực để đạt được mục tiêu.

Mở rộng

Nghị luận là phương thức chủ yếu được dùng để bàn bạc phải trái, đúng sai nhằm bộc lộ rõ chủ kiến, thái độ của người nói, người viết rồi dẫn dắt, thuyết phục người khác đồng tình với ý kiến của mình.

Link tham khảo: Các phương thức biểu đạt trong văn bản

Câu 2

Theo tác giả, sống trong thế chủ động có những biểu hiện nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ đoạn văn thứ hai và xác định những biểu hiện được tác giả liệt kê trực tiếp.

Lời giải chi tiết

Biểu hiện của “sống ở thế chủ động”: "Sống ở thế chủ động là chủ động học tập, chủ động hỏi han, chủ động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ mình".

Giải thích:

Đây là những biểu hiện được tác giả nêu trực tiếp trong văn bản, cho thấy sống chủ động là tự nỗ lực hoàn thiện bản thân và tích cực tương tác, kết nối với mọi người để giải quyết vấn đề.

Câu 3

Chỉ ra một biện pháp tu từ và nêu tác dụng: “Sống mà không biết tự cứu lấy mình, sống thụ động buông thả, thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng gió xô đâu trôi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì giông bão cuộc đời”.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nhận diện cách đối chiếu hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng, sau đó phân tích tác dụng về nghệ thuật và nội dung.

Lời giải chi tiết

- Phép tu từ được sử dụng trong câu: So sánh (sống thụ động cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn…) và ẩn dụ (Con bè trên dòng nước lớn, sóng gió, giông bão).

- Tác dụng:

+ Làm cho câu văn trở nên sinh động, giàu hình ảnh, tăng tính gợi hình và gợi cảm sâu sắc.

+ Làm nổi bật hậu quả cay đắng của lối sống thụ động, buông thả: khiến con người trở nên yếu ớt, mất phương hướng, dễ bị cuốn phăng và kiệt sức trước những sóng gió, thử thách của cuộc đời.

+ Nhắc nhở, thức tỉnh mỗi người cần phải sống chủ động, biết vươn lên và tự quyết định vận mệnh của chính mình.

+ Bộc lộ thái độ phê phán lối sống thụ động, đồng thời gửi gắm lời khuyên chân thành của tác giả về tinh thần tự lập.

Giải thích:

Hình ảnh con bè bị sóng gió xô đẩy gợi ra trạng thái không thể tự quyết định hướng đi của mình. Tương tự, người sống thụ động thường để hoàn cảnh chi phối, thiếu khả năng làm chủ cuộc đời và dễ bị cuốn theo những biến động xung quanh.

Mở rộng

- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng.

- Cấu trúc hoàn chỉnh phép so sánh: SV1 + PHƯƠNG DIỆN SO SÁNH + TỪ NGỮ SO SÁNH + SV2

- Dấu hiệu nhận biết các kiểu so sánh:

+ So sánh ngang bằng: như, là, bằng, tựa,...

+ So sánh không ngang bằng: chưa bằng, chẳng bằng, hơn, kém,..

Khi phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong một ngữ liệu đã cho, ta cần chỉ ra ít nhất 2 tác dụng dựa vào gợi ý sau:

+ Tác dụng nghệ thuật: giúp cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm,...

+ Tác dụng nội dung: Nhấn mạnh/ Làm nổi bật đối tượng hoặc đặc điểm nào của đối tượng?

+ Tác dụng biểu cảm: Tác giả bày tỏ thái độ, tình cảm, cảm xúc gì về đối tượng? Tác giả khơi gợi cho người đọc cảm xúc gì?

Một số link tham khảo:

Biện pháp So sánh

Bài tập trắc nghiệm Tìm hiểu biện pháp So sánh 

- Ẩn dụ là một biện pháp tu từ mà ở đó có các sự vật và hiện tượng được nhắc đến qua việc gọi tên sự vật hiện tượng khác mà ở đó có những nét tương đối giống nhau.

- Ẩn dụ được phân thành 4 loại, hay còn gọi là 4 hình thức:

+ Ẩn dụ hình thức: nhằm mục đích là “dấu” đi một phần ý nghĩa mà không phải ai cũng biết.

+ Ẩn dụ phẩm chất: thay thế phẩm chất của sự vật, hiện tượng này có nét tương đồng với phẩm chất của sự vật, hiện tượng khác.

+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: là cách thức nhận biết sự vật, hiện tượng bằng giác quan này nhưng khi miêu tả lại mang tính chất, đặc điểm của sự vật lại bằng cách sử dụng từ ngữ cho giác quan khác.

+ Ẩn dụ cách thức: là loại ẩn dụ có nhiều cách để thể hiện một vấn đề. Vì thế, người diễn đạt sẽ đưa hàm ý vào câu nói.

Link tham khảo: Ẩn dụ là gì? Đặc điểm của ẩn dụ 

Câu 4

Anh/chị có đồng tình với quan điểm “Em không cứu mình thì ai cứu được em” không? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nêu rõ quan điểm của bản thân, giải thích bằng lí lẽ gắn với nội dung văn bản. 

Lời giải chi tiết

- Đồng ý. Vì bản thân ta mới quyết định được cách suy nghĩ, cách làm của mình. Chính mình mới tạo nên số phận của mình, thành tựu của mình.

- Không đồng ý. Vì cuộc đời mình không chỉ do mình quyết định mà còn phụ thuộc nhiều yếu tố khác như điều kiện, hoàn cảnh sống, sự may mắn…

- Vừa đồng ý vừa không đồng ý. Vì trong cuộc sống thành công một phần do sự nỗ lực của bản thân, một phần còn do sự “trợ giúp” của các yếu tố khác.

Giải thích:

Văn bản nhấn mạnh rằng muốn có kiến thức phải học tập, muốn đạt thành tựu phải lao động và muốn thay đổi cuộc sống phải chủ động hành động. Vì vậy, nếu chỉ thụ động chờ đợi người khác giúp đỡ, con người sẽ khó đạt được mục tiêu và làm chủ tương lai của mình. Sự hỗ trợ từ bên ngoài rất cần thiết, nhưng không thể thay thế hoàn toàn vai trò và trách nhiệm của mỗi cá nhân.

Câu 5

Từ nội dung của văn bản, anh/chị hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về ý nghĩa cách "sống ở thế chủ động" của tuổi trẻ hôm nay.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Giải thích khái niệm sống chủ động, phân tích ý nghĩa đối với cá nhân và xã hội, phê phán lối sống thụ động, sau đó rút ra bài học nhận thức và hành động.

Lời giải chi tiết

- Giải thích:

“Chủ động” là tự mình hành động, không bị chi phối bởi người khác hoặc hoàn cảnh bên ngoài.

“Sống ở thế chủ động” là hành động độc lập, làm chủ được tình thế, dám nghĩ, dám hành động trên tất cả mọi lĩnh vực, chủ động tìm tòi, chủ động đề nghị, chủ động dấn thân…

- Bàn luận

Cuộc sống luôn đặt tuổi trẻ vào những tình huống, thử thách phải chủ động tìm cách giải quyết;

Sống chủ động khiến con người tự tin, bản lĩnh, linh hoạt ứng xử trong mọi tình huống để vượt qua khó khăn, hoàn thành mục tiêu, khát vọng, ước mơ;

Tuổi trẻ chủ động sẽ không ngừng tạo được cơ hội mới khẳng định bản thân, đạt được thành công;

Xã hội có nhiều cá nhân sống chủ động sẽ tạo ra một bầu không khí dám nghĩ, dám làm, nâng cao chất lượng công việc và cuộc sống. (Dẫn chứng minh họa)

- Cần phê phán những bạn trẻ sống dựa dẫm, thiếu tự tin, thụ động: Sống ở thế chủ động cần thiết trong môi trường xã hội hôm nay, là một thái độ tích cực của tuổi trẻ trong thời đại toàn cầu hóa, đặc biệt không thể thiếu đối với công dân toàn cầu.

- Liên hệ bản thân

Đoạn văn tham khảo:

Trong cuộc sống hiện đại đầy biến động, cách "sống ở thế chủ động" đóng vai trò là kim chỉ nam quan trọng giúp tuổi trẻ gặt hái thành công và khẳng định giá trị bản thân. Sống chủ động được hiểu là tư duy và hành động độc lập, không bị phụ thuộc hay thụ động chờ đợi hoàn cảnh, mà luôn sẵn sàng dấn thân, chủ động học hỏi và làm chủ mọi tình huống. Ý nghĩa lớn nhất của lối sống này là mang lại sự bản lĩnh và tự tin, giúp người trẻ linh hoạt ứng phó trước những khó khăn hay giông bão bất ngờ của cuộc đời. Thay vì thu mình lo sợ hay trông chờ vào sự trợ giúp của người khác, người chủ động sẽ tự tìm kiếm cơ hội, mở rộng tri thức và biến ước mơ thành hiện thực. Sự chủ động không chỉ tạo ra bệ phóng cho sự thành công cá nhân mà rộng hơn, khi xã hội có nhiều cá nhân chủ động dám nghĩ dám làm, cộng đồng sẽ phát triển năng động và giàu sức sáng tạo. Trái lại, lối sống thụ động, dựa dẫm hay buông thả sẽ khiến tuổi trẻ tự đào hố chôn mình, rơi vào thế yếu ớt và dễ bị quật ngã bởi nghịch cảnh. Nhận thức được điều đó, mỗi bạn trẻ hôm nay cần rèn luyện tinh thần tự lập, tích cực trau dồi kiến thức, chủ động kết nối và chịu trách nhiệm với con đường mình đã chọn để trở thành một công dân toàn cầu vững vàng.

Giải thích:

Đoạn văn làm rõ ý nghĩa của lối sống chủ động. Đồng thời, đoạn văn bám sát thông điệp của văn bản: mỗi người cần tự nỗ lực và chịu trách nhiệm với cuộc đời mình, không buông xuôi hay phụ thuộc hoàn toàn vào người khác.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 - Xem ngay

Group ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Tra từ điển Anh - Việt