200+ đề đọc hiểu Văn 12 | Luyện đề đọc hiểu lớp 12 80+ Đề đọc hiểu Truyện ngắn - Luyện đề đọc hiểu Văn 12

Đọc hiểu Lập nghiệp ở quê ngay khi còn trẻ | Luyện đề đọc hiểu Văn 12


Nhiều người trẻ, sau một thời gian làm việc ở thành phố đã trở về quê hương xây dựng mô hình du lịch, không chỉ mở hướng phát triển kinh tế mới cho địa phương, mà còn lan tỏa giá trị tốt đẹp đến cộng đồng.

Câu hỏi

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

LẬP NGHIỆP Ở QUÊ NGAY KHI CÒN TRẺ

(Trích)

Nhiều người trẻ, sau một thời gian làm việc ở thành phố đã trở về quê hương xây dựng mô hình du lịch, không chỉ mở hướng phát triển kinh tế mới cho địa phương, mà còn lan tỏa giá trị tốt đẹp đến cộng đồng.

Với kinh nghiệm làm hướng dẫn viên du lịch khi còn ngồi trên ghế giảng đường Trường đại học Văn hóa Hà Nội, được đi nhiều nơi, khám phá nhiều vùng đất, Chẩu Thanh Ngà, sinh năm 1991, chàng trai Tày chợt nhận ra: "Quê hương mình đẹp, con người sống thuận tự nhiên, an yên. Vậy sao mình không lập nghiệp ở quê ngay từ khi còn trẻ?".

Nghĩ là làm, Chẩu Thanh Ngà quyết định trở về quê trong sự ủng hộ của cha mẹ. Về quê, từ khi được tín nhiệm bầu làm Phó Bí thư Đoàn Thanh niên xã Thượng Lâm (huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang), Chẩu Thanh Ngà có thêm ước mơ mới là tạo ra việc làm để 800 trong số 1.200 đoàn viên của xã không phải đi làm ăn xa, có thể góp phần xây dựng quê hương. Đề án Hợp tác xã thanh niên làm du lịch homestay tại xã Thượng Lâm ra đời từ những cơ duyên đó. Đề án đã đạt giải nhất Cuộc thi Ý tưởng khởi nghiệp của tỉnh Tuyên Quang (năm 2018), được Tỉnh đoàn Tuyên Quang đưa đi dự thi toàn quốc, được Trung ương Đoàn trao giải Ba và được trao gói hỗ trợ 300 triệu đồng từ Quỹ Quốc gia giải quyết việc làm để hiện thực hóa. Homestay Tài Ngào ra đời, toàn bộ hoạt động thời điểm đó đều do đoàn viên trong xã đảm trách. Họ tự tay trang trí, dọn dẹp, vào bếp nấu nướng các món đặc sản địa phương và làm hướng dẫn viên cho du khách. Chẩu Thanh Ngà đứng ra kết nối với các doanh nghiệp lữ hành, lập các trang quảng cáo trên mạng xã hội, nhận booking online...

Giờ đây, homestay Tài Ngào đón nhiều du khách trong, ngoài nước đến nghỉ dưỡng. Vùng đất Thượng Lâm trở nên sôi động hơn. Chẩu Thanh Ngà cho hay: Người Thượng Lâm phần lớn là dân tộc Tày, nhưng giữ được bản sắc Tày không dễ khi thanh niên lớn lên rời quê đi làm, sinh sống xa quê. "Tôi cùng các đoàn viên xây dựng Đề án Bảo tồn, phát triển văn hóa Tày ở xã Thượng Lâm. Hợp tác xã đã có đội văn nghệ hát các bài dân ca mà hầu như mọi người đã lãng quên. Tôi nghĩ bản sắc văn hóa Tày ở Thượng Lâm sẽ thu hút du khách và giúp người Tày không quên đi nguồn cội của mình", Chẩu Thanh Ngà tin tưởng.

(Vĩng Đăng, nhandan.vn, 15/09/2023)

Câu 1

Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định mục đích chính của đoạn văn: kể chuyện, miêu tả hay bày tỏ quan điểm, cung cấp thông tin

Lời giải chi tiết

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là thuyết minh. 

Giải thích:

Văn bản chủ yếu cung cấp thông tin về hành trình lập nghiệp ở quê của Chẩu Thanh Ngà, từ ý tưởng, quá trình thực hiện đến những kết quả đạt được.

Mở rộng

Phương thức biểu đạt thuyết minh là cung cấp, giới thiệu, giảng giải,… những tri thức về một sự vật, hiện tượng nào đó cho những người cần biết nhưng còn chưa biết.

Link tham khảo: Các phương thức biểu đạt trong văn bản

Câu 2

Đoạn sa pô trong văn bản trên cho biết nội dung gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc đoạn sa pô, xác định đối tượng và nội dung chính được giới thiệu. 

Lời giải chi tiết

Đoạn sa pô cho biết nội dung về những người trẻ trở về quê hương để lập nghiệp, phát triển kinh tế.

Giải thích:

Sa pô khái quát việc những người trẻ rời thành phố trở về quê xây dựng mô hình du lịch, qua đó vừa tạo hướng phát triển kinh tế vừa đóng góp cho cộng đồng.

Mở rộng

Sapo là đoạn văn ngắn nằm ngay dưới nhan đề văn bản nhằm giới thiệu tóm tắt nội dung bài viết và tạo sự lôi cuốn với người đọc

Link tham khảo: Yếu tố trong văn bản thông tin

Câu 3

Văn bản trên sử dụng ngôn ngữ trang trọng hay ngôn ngữ thân mật? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Xác định văn bản trên sử dụng ngôn ngữ nào.

- Lí giải vì sao.

Lời giải chi tiết

Văn bản trên sử dụng ngôn ngữ trang trọng vì:

- Phạm vi giao tiếp: phạm vi rộng, mang tính chất công cộng với nhiều nhân vật giao tiếp khác nhau (ở đây là các độc giả với những đặc điểm riêng về lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp,...).

- Từ ngữ: bảo đảm chuẩn mực, mang tính toàn dân, tính chính thống và lịch sự (không có từ ngữ mang sắc thái khẩu ngữ hoặc từ địa phương hay tiếng lóng,..).

- Kiểu câu: được sử dụng cần thận, đầy đủ thành phần, không có câu đặc biệt, câu cảm thán,..

Giải thích:

Văn bản được đăng trên báo, cung cấp thông tin cho nhiều đối tượng độc giả nên ngôn ngữ cần chuẩn mực, khách quan và lịch sự, không sử dụng tiếng lóng hay cách nói suồng sã.

Mở rộng

- Ngôn ngữ trang trọng là phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong ngữ cảnh giao tiếp có tính nghi thức, tồn tại ở cả dạng viết và nói.

- Trong phong cách ngôn ngữ này, chủ thể phát ngôn thường dùng những từ ngữ, câu thể hiện các ý tưởng, thông tin khách quan và thái độ lịch sự, tôn trọng đối với người tiếp nhận. Câu trong ngôn ngữ trang trọng thường đầy đủ thành phần và có thể được tổ chức theo cấu trúc tầng bậc phức tạp.

Link tham khảo Ngôn ngữ trang trọng

Câu 4

Nhận xét thái độ của tác giả dành cho anh Chẩu Thanh Ngà trong văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào cách tác giả lựa chọn thông tin, từ ngữ và những thành quả được nhấn mạnh để nhận xét thái độ đối với nhân vật. 

Lời giải chi tiết

Thái độ của tác giả trong văn bản là ngợi ca và trân trọng. Tác giả thể hiện sự khâm phục ý chí, tinh thần lập nghiệp của Chẩu Thanh Ngà và nhấn mạnh giá trị của việc giữ gìn văn hóa, phát triển quê hương.

Giải thích:

Tác giả đưa ra nhiều thông tin về những việc Ngà đã làm và kết quả đạt được, đồng thời nhấn mạnh mong muốn tạo việc làm cho thanh niên và bảo tồn văn hóa Tày. Cách giới thiệu ấy cho thấy sự trân trọng, khâm phục của tác giả đối với nhân vật.

Câu 5

Từ tấm gương Chẩu Thanh Ngà, anh/chị rút ra được bài học gì cho bản thân.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Từ hành động, phẩm chất của Chẩu Thanh Ngà, xác định bài học có ý nghĩa thiết thực đối với bản thân. 

Lời giải chi tiết

- Sáng tạo và quyết đoán: Dám nghĩ dám làm, biến ý tưởng thành hiện thực.

- Trách nhiệm với cộng đồng

- Gắn liền việc phát triển kinh tế với gìn giữ văn hóa truyền thống,...

Đoạn văn tham khảo:

Từ tấm gương của Chẩu Thanh Ngà, em đã rút ra được những bài học vô cùng sâu sắc và giá trị cho bản thân. Trước hết, đó là bài học về tinh thần sáng tạo, sự quyết đoán, dám nghĩ dám làm và nỗ lực biến những ý tưởng mới mẻ thành hiện thực. Đồng thời, bản thân em cũng nhận thức rõ hơn về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với cộng đồng và quê hương xứ sở. Chúng ta không chỉ tìm kiếm lợi ích cá nhân, mà cần phải biết gắn liền việc phát triển kinh tế với sứ mệnh gìn giữ, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp. Tấm gương ấy chính là nguồn động lực mạnh mẽ thúc đẩy em không ngừng học tập, rèn luyện để trở thành một công dân có ích cho xã hội.

Giải thích:

Chẩu Thanh Ngà trở về quê lập nghiệp và tạo việc làm cho thanh niên, góp phần bảo tồn văn hóa Tày. Vì vậy, bài học rút ra là người trẻ hãy dám hành động, có trách nhiệm với cộng đồng và biết gắn lợi ích cá nhân với sự phát triển của quê hương.

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì?


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 - Xem ngay

Group ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Tra từ điển Anh - Việt