200+ đề đọc hiểu Văn 12 | Luyện đề đọc hiểu lớp 12 80+ Đề đọc hiểu Truyện ngắn - Luyện đề đọc hiểu Văn 12

Đọc hiểu Vết nứt và con kiến | Luyện đề đọc hiểu Văn 12


Khi ngồi ở bậc thềm nhà, tôi thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần.

Câu hỏi

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

VẾT NỨT VÀ CON KIẾN

Khi ngồi ở bậc thềm nhà, tôi thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần. Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát để tính toán. Tôi nghĩ con kiến hoặc là quay lại, hoặc là nó sẽ một mình bò qua vết nứt đó. Nhưng không. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đó đến lượt nó vượt qua bằng cách bò lên trên chiếc lá. Đến bờ bên kia, con kiến lại tha chiếc lá và tiếp tục cuộc hành trình. Hình ảnh đó bất chợt làm tôi nghĩ rằng tại sao mình không thể học loài kiến bé nhỏ kia, biến trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn.

(Hạt giống tâm hồn 5- Ý nghĩa cuộc sống, NXB Tổng hợp TP. HCM)

Câu 1

Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Đọc kĩ câu chuyện.

- Vận dụng kiến thức đã học về các ngôi kể trong văn bản.

Lời giải chi tiết

Ngôi thứ nhất

Giải thích:

Người kể tự xưng là “tôi”, trực tiếp kể lại điều mình nhìn thấy và suy nghĩ.

Mở rộng

Ngôi kể thứ nhất, khi tự xưng “tôi”, người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua, có thể trực tiếp nói ra những cảm tưởng, ý nghĩ của mình.

Link tham khảo: Ngôi kể và tác dụng của việc thay đổi ngôi kể

Câu 2

“Vết nứt” trong văn bản tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào hình ảnh “vết nứt” trong câu chuyện và ý nghĩa mà tác giả rút ra ở cuối văn bản để xác định nghĩa biểu tượng.

Lời giải chi tiết

“Vết nứt” trong văn bản tượng trưng cho khó khăn, thử thách trong cuộc sống

Giải thích:

Trong câu chuyện, “vết nứt” là trở ngại khiến con kiến phải tìm cách vượt qua. Từ hình ảnh đó, tác giả liên hệ với cuộc sống con người, vì vậy “vết nứt” mang ý nghĩa tượng trưng cho những khó khăn, thử thách mà mỗi người có thể gặp phải.

Mở rộng

Nghĩa hàm ẩn là phần thông báo không được thể hiện trực tiếp bằng từ ngữ trong câu mà được suy ra từ câu chữ và ngữ cảnh. Đây là loại nghĩa mà người nói, người viết thật sự muốn đề cập đến

Link tham khảo: Khái niệm nghĩa hàm ẩn

Câu 3

Câu văn “Nó dừng lại giây lát để tính toán.” sử dụng biện pháp tu từ gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xem xét những từ ngữ miêu tả hoạt động của con kiến, đối chiếu với các biện pháp tu từ đã học để xác định biện pháp được sử dụng.

Lời giải chi tiết

- Biện pháp tu từ: Nhân hóa

- Tác dụng:

+ Bổ sung tính cách, nhận thức cho hình ảnh con kiến; làm cho hình ảnh con kiến bé nhỏ trở nên sống động, gần gũi, có chủ đích và có trí tuệ như con người khi đối diện với thử thách.

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn; giúp câu chuyện trở nên hấp dẫn và dẫn dắt tự nhiên đến bài học sâu sắc về tư duy linh hoạt, cách biến khó khăn thành cơ hội trong cuộc sống.

Giải thích:

“Dừng lại để tính toán” là hoạt động thường gắn với con người khi cân nhắc, tìm cách giải quyết vấn đề. Cách diễn đạt này đã nhân hóa con kiến, giúp câu chuyện từ một quan sát nhỏ trở thành hình ảnh gợi suy ngẫm về cách con người ứng xử trước trở ngại.

Mở rộng

- Nhân hoá là gọi vật hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

- Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là:

+ Dùng những từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.

+ Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

+ Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Link tham khảo: Biện pháp tu từ nhân hoá

Câu 4

ăn bản gửi gắm đến người đọc những bài học quý giá nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào hành động của con kiến khi gặp “vết nứt” và suy nghĩ của tác giả ở cuối văn bản để rút ra những bài học phù hợp.

Lời giải chi tiết

- Có thể lựa chọn những bài học như:

+ Trước bất cứ điều gì trong cuộc sống thường ngày, phải kiên trì, nhẫn nại, đối mặt với thử thách, không nên chỉ mới gặp trở ngại đã vội vàng bỏ cuộc.

+ Để theo đuổi được mục đích của bản thân, phải luôn nỗ lực, sáng tạo, khắc phục hoàn cảnh.

+ Phải biết biến những trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành cơ hội, thành kinh nghiệm, thành hành trang quý giá cho ngày mai.

Giải thích:

Con kiến không quay lại hay bỏ cuộc trước vết nứt mà tìm một cách khác để vượt qua. Từ đó, tác giả nhắn nhủ con người cần có thái độ tích cực trước khó khăn, biết học hỏi từ trở ngại để trưởng thành và tiến về phía trước.

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì?

Câu 5

Em có đồng tình với suy nghĩ của tác giả: “rằng tại sao mình không thể học loài kiến bé nhỏ kia, biến trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn” không? Nêu hai việc làm của em để chứng minh điều đó.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Trình bày rõ quan điểm đồng tình hoặc không đồng tình, giải thích ngắn gọn lí do.

Lời giải chi tiết

- Đồng tình.

- Vì: Trong cuộc sống, con người cũng phải trải qua những khó khăn, thử thách như “vết nứt” mà con kiến bé nhỏ kia gặp phải. Điều quan trọng là trước khó khăn đó, con người ứng xử và vượt qua khó khăn như thế nào. Hình ảnh con kiến đã cho chúng ta một bài học, hãy biến những trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành trải nghiệm, là hành trang quý giá cho ngày mai để đạt đến thành công, tươi sáng. Ý kiến của tác giả cũng gián tiếp lên tiếng trước một thực trạng, trong cuộc sống, trước những khó khăn, nhiều người còn bi quan, chán nản, bỏ cuộc… đó là thái độ cần thay đổi để vươn lên trong cuộc sống.

Đoạn văn tham khảo:

Em đồng tình với quan điểm của tác giả. Cuộc sống không bao giờ bằng phẳng mà luôn ẩn chứa những "vết nứt" thử thách; điều quan trọng là thái độ của chúng ta trước những trở ngại đó. Việc xem khó khăn là môi trường rèn luyện sẽ giúp con người tích lũy tri thức, kĩ năng và bản lĩnh cho tương lai. Để chứng minh cho quan điểm này, bản thân em luôn nỗ lực thực hiện những hành động cụ thể. Thứ nhất, khi gặp những bài tập khó hoặc điểm số chưa như ý, em không nản lòng mà chủ động tìm tòi, nhờ thầy cô giảng lại để biến lỗ hổng kiến thức thành bài học kinh nghiệm. Thứ hai, mỗi khi gặp thất bại trong các hoạt động phong trào hay cuộc thi, em luôn tự rút ra nguyên nhân, xem đó là trải nghiệm quý giá để hoàn thiện bản thân cho những mục tiêu lớn hơn về sau.

Giải thích:

Hai việc làm trên đều thể hiện đúng suy nghĩ của tác giả: không bỏ cuộc trước khó khăn mà biết rút kinh nghiệm từ khó khăn để tiến bộ. 


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
Bài tiếp theo

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 - Xem ngay

Báo lỗi - Góp ý

Group ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN
*Bình luận sẽ hiển thị sau khi được duyệt

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Các bài khác cùng chuyên mục


App Loigiaihay trên google play store App Loigiaihay trên apple store

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Vấn đề em gặp phải là gì ?

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Cảm ơn bạn đã sử dụng Loigiaihay.com. Đội ngũ giáo viên cần cải thiện điều gì để bạn cho bài viết này 5* vậy?

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Copyright © 2021 loigiaihay.com

DMCA.com Protection Status
App Loigiaihay trên apple store App Loigiaihay trên google play store