content-pc content-tablet content-mobile
200+ đề đọc hiểu Văn 12 | Luyện đề đọc hiểu lớp 12 80+ Đề đọc hiểu Văn bản thông tin - Luyện đề đọc hiểu V..

Đọc hiểu Giới trẻ thích sống theo xu hướng và chạy theo trào lưu "chữa lành” (Mai Phương Thảo) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12


Thời gian gần đây, trào lưu “chữa lành” (healing) đang nở rộ trong giới trẻ

Câu hỏi

Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi:

GIỚI TRẺ THÍCH SỐNG THEO XU HƯỚNG VÀ CHẠY THEO

TRÀO LƯU ‘CHỮA LÀNH”

Thời gian gần đây, trào lưu “chữa lành” (healing) đang nở rộ trong giới trẻ. Không chỉ trên các diễn đàn mạng xã hội mà trong các buổi café, gặp mặt tán gẫu, cụm từ “đi chữa lành” cũng trở thành câu cửa miệng mỗi khi có chuyện không hài lòng

    “Đi chữa lành”... khi chưa kịp tổn thương

       Trong xã hội phát triển với guồng xoáy của công việc cùng nhiều áp lực trong cuộc sống khiến cho các nhu cầu được chữa lành, cần chữa lành ngày càng cao.

       Không phủ nhận vai trò của “chữa lành” khi nhiều người tự xoa dịu được vết thương tâm lý, thoát khỏi lo âu, trầm cảm. Bên cạnh đó, việc nhà nhà, người người muốn được chữa lành tạo nên hiệu ứng đám đông, biến việc chữa lành tâm hồn trở thành trào lưu, sẵn sàng nghỉ bỏ công việc dang dở để nghỉ ngơi khi chưa thật cần thiết […]

Trên thực tế, một bộ phận Gen Z có điều kiện kinh tế gia đình khá giả, có công việc thu nhập ổn, không phải gánh nặng chuyện tiền nong nhưng hay làm quá mọi chuyện, luôn suy nghĩ mọi thứ theo chiều hướng tiêu cực, luôn cảm thấy bản thân bị tổn thương dù là chuyện chẳng đáng gì.

Bên cạnh đó, không ít trường hợp Gen Z xuất thân trong gia đình có hoàn cảnh khó khăn, mưu sinh bằng đủ nghề để được tiếp tục con đường học vấn, những tưởng họ sẽ gai góc, mạnh mẽ hơn nhưng họ lại “tích cực” than vãn, gia nhập các hội nhóm “chữa lành” trên mạng xã hội.

Cũng có không ít trường hợp chạy theo trào lưu, tìm một góc thật chill để sống ảo, rồi đăng ảnh thở than lên mạng xã hội về cuộc sống không như ý. Đây không phải là bệnh tật, mà là một biểu hiện đáng quan ngại của việc thích sống theo xu hướng, tự huyễn hoặc bản thân bị những tổn thương không hề có từ thực tế.

   Học cách tạo “kháng thể” tinh thần

Bên cạnh việc “ăn theo”, hưởng ứng phong trào để được nghỉ ngơi, biện giải cho sự lười biếng, lấy cớ để hưởng thụ thì vẫn có một bộ phận người trẻ rất dễ bị tổn thương, không thể là chủ cảm xúc của mình. Họ dễ bị tác động, lung lay, thậm chí dẫn đến bế tắc chán chường, mệt mỏi, muốn rút lui khi bản thân không đạt được điều mong muốn […]

“Chữa lành” thực chất là cơ chế tự nhiên của cơ thể con người, chúng ta cần hướng vào bên trong lắng nghe cơ thể và tâm hồn mình, để luôn cảm thấy an yên, cân bằng dù bên ngoài xảy ra bất cứ điều gì

Vì vậy cần có những biện pháp xây dựng đề kháng cho sức khỏe tinh thần giúp người trẻ lạc quan, tự tin, có tư duy định hướng đúng đắn. Nhận thức rõ trách nhiệm của tuổi trẻ, xây dựng tinh thần vượt khó, nhiệt huyết tìm tòi sáng tạo, khát khao “bùng nổ” để khẳng định bản thân.

Điều quan trọng là các bạn trẻ phải tập làm chủ cảm xúc, hình thành các kỹ năng quản lý cảm xúc, cùng lan tỏa điều tích cực và phủ xanh cuộc sống bằng những hình mẫu đẹp, có lý tưởng, lối sống lành mạnh.

 (Mai Phương Thảo, https://dansinh.dantri.com.vn/dien-dan-dan-sinh/gioi-tre-thich-song-theo-xu-huong-va-chay-theo-trao-luu-chua-lanh-20240424233717489.htm)

Câu 1

Thông tin chính được thể hiện trong phần nào của văn bản trên?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc phần mở đầu và xác định đoạn giới thiệu khái quát nội dung văn bản.

Lời giải chi tiết

Thông tin chính được thể hiện trong phần Sa pô của văn bản

Giải thích:

Phần sa pô giới thiệu khái quát thực trạng trào lưu “chữa lành” đang phổ biến trong giới trẻ, đồng thời gợi mở vấn đề được triển khai ở các phần tiếp theo của văn bản. 

Mở rộng

Sapo là đoạn văn ngắn nằm ngay dưới nhan đề văn bản nhằm giới thiệu tóm tắt nội dung bài viết và tạo sự lôi cuốn với người đọc

Link tham khảo: Yếu tố trong văn bản thông tin

Câu 2

Nêu những giải pháp xây dựng đề kháng cho sức khỏe tinh thần của các bạn trẻ trong văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc phần Học cách tạo “kháng thể” tinh thần và tìm những giải pháp được tác giả trực tiếp đề cập.

Lời giải chi tiết

Những giải pháp xây dựng đề kháng cho sức khỏe tinh thần của các bạn trẻ trong văn bản:

- Nhận thức rõ trách nhiệm của tuổi trẻ, xây dựng tinh thần vượt khó, nhiệt huyết tìm tòi sáng tạo, khát khao “bùng nổ” để khẳng định bản thân.

- Tập làm chủ cảm xúc, hình thành các kỹ năng quản lý cảm xúc, cùng lan tỏa điều tích cực và phủ xanh cuộc sống bằng những hình mẫu đẹp, có lý tưởng, lối sống lành mạnh. 

Giải thích:

Đây là những giải pháp được tác giả nêu trực tiếp nhằm giúp người trẻ nâng cao sức khỏe tinh thần, sống lạc quan, tự tin và có định hướng đúng đắn. 

Câu 3

Nhận xét về mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung chính được trình bày trong văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định vấn đề được nhan đề nêu ra, sau đó đối chiếu với nội dung triển khai trong văn bản.

Lời giải chi tiết

Mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung chính được trình bày trong văn bản:

+ Nhan đề: Giới trẻ thích sống theo xu hướng và chạy theo trào lưu chữa lành: Nêu lên hiện tượng  phổ biến trong xã hội: người trẻ chạy theo xu hướng chữa lành

+ Nội dung văn bản: thực trạng người trẻ chạy theo xu hướng chữa lành khi chưa kịp tổn thương và giải pháp tạo ra đề kháng cho sức khỏe tinh thần giúp người trẻ lạc quan, tự tin, có định hướng đúng đắn

+ Nhan đề và nội dung chính có mối liên hệ chặt chẽ, lôgic với nhau: Nhan đề nêu lên xu hướng chữa lành phổ biến của giới trẻ hiện nay, nội dung văn bản triển khai làm rõ hiện tượng trên qua thực trạng và giải pháp.

Giải thích:

Nhan đề giúp người đọc nhận diện ngay hiện tượng được bàn luận, đồng thời định hướng người đọc tập trung vào cách ứng xử của giới trẻ trước trào lưu chữa lành hiện nay. 

Mở rộng

- Nhan đề của văn bản thông tin thường tập trung nêu bật đề tài của văn bản, tức là trả lời cho câu hỏi: “Văn bản viết về vấn đề gì?”.

Ví dụ:

+ Đọc nhan đề bài viết Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ (Phạm Văn Tình), người đọc biết ngay đề tài của văn bản này là nêu lên hiện trạng sử dụng tiếng Việt của lớp người trẻ hiện nay.

+ Nhan đề Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái (Hàm Châu) cũng cho biết rất rõ đề tài mà người viết muốn đề cập trong văn bản này.

- Nhiều khi, nhan đề văn bản thông tin còn thể hiện tư tưởng, thái độ của người viết.

Ví dụ: Với nhan đề Phải coi luật pháp như khí trời để thở (Lê Quang Dũng), người đọc hiểu bài viết muốn bàn về đề tài pháp luật, nhưng cách đặt nhan đề ấy cũng thể hiện rõ thái độ tôn trọng và đề cao việc chấp hành pháp luật.

Link tham khảo: Văn bản thông tin

Câu 4

Phân tích hiệu quả của cách kết hợp từ không bình thường trong tiểu mục:"“Đi chữa lành” khi…chưa kịp tổn thương"

Xem lời giải
Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung văn bản để phân tích tác dụng 

Lời giải chi tiết

- Hiệu quả của kết hợp từ không bình thường trong tiểu mục: “Đi chữa lành” khi…chưa kịp tổn thương

+ Đi chữa lành: kiếm tìm những hình thức, giải pháp xoa dịu, hàn gắn vết thương tâm lý; khi chưa kịp tổn thương: chưa có những đau đớn, nguy hại, thương tổn thực tế

+ Kết hợp từ bất thường phản ánh thực trạng người trẻ chạy theo xu hướng chữa lành khi chưa kịp tổn thương; thể hiện thái độ châm biếm, phê phán, không đồng tình của người viết khi giới trẻ thích sống theo xu hướng, tự huyễn hoặc bản thân dù không có trong thực tế

+ Tạo nên cách diễn đạt mới mẻ, độc đáo, thuyết phục người đọc

Giải thích:

Theo lẽ thông thường, người ta tìm cách chữa lành khi đã trải qua tổn thương. Cụm từ “khi… chưa kịp tổn thương” phá vỡ mối liên hệ logic ấy, tạo nghịch lí nhằm nhấn mạnh sự thiếu hợp lí của hiện tượng được phản ánh. 

Mở rộng

Dấu hiệu nhận biết và những hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường

- Tách rời các tiếng trong từ.

- Tạo ra những kết hợp từ trái logic nhằm “lạ hoá” đối tượng được nói tới.

- Chuyển từ loại.

- Sử dụng hình thức đảo ngữ để nhấn mạnh một đặc điểm nào đó của đối tượng miêu tả, thể hiện.

- Cung cấp nét nghĩa mới cho từ ngữ nhằm đưa đến phát hiện bất ngờ về đối tượng được đề cập.

- Bổ sung chức năng mới cho dấu câu (khi trình bày văn bản trên giấy).

- Tách các thành phần câu thành những câu độc lập với dụng ý nhấn mạnh hoặc bộc lộ cảm xúc.

- Tỉnh lược thành phần chính của câu.

- Sử dụng câu đặc biệt.

Link tham khảo: Hiện tượng phá vỡ ngôn ngữ thường gặp

Câu 5

Từ nội dung văn bản, anh/chị hãy trình bày suy nghĩ về tác hại của việc tham gia những trào lưu  xấu độc trên mạng xã hội hiện nay (Trình bày khoảng 5-7 dòng)

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào vấn đề được nêu trong văn bản, kết hợp hiểu biết thực tế để trình bày tác hại của các trào lưu xấu độc.

Lời giải chi tiết

- Nội dung văn bản: đề cập đến hiện tượng giới trẻ thích sống theo xu hướng chữa lành dù không có những tổn thương thực tế

- Tác hại của việc tham gia những trào lưu  xấu độc trên mạng xã hội hiện nay:

+ Trào lưu xấu trên mạng xã hội là những hành động, từ ngữ, hình ảnh tiêu cực, độc hại, nguy hiểm được nhiều người chấp nhận, bắt chước làm theo và lan truyền trên mạng xã hội.

+ Ảnh hưởng tới sức khỏe và tính mạng, hình thành lối sống ảo và buông thả, đánh mất tương lai… 

+Vi phạm đạo đức và pháp luật, tạo môi trường sống độc hại, thiếu nhân văn.

Giải thích:

Đoạn văn cần nêu được những tác hại tiêu biểu đối với nhận thức, hành vi, sức khỏe và cộng đồng, đồng thời đưa ra bài học ứng xử phù hợp khi sử dụng mạng xã hội. 


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 - Xem ngay

Group ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Tra từ điển Anh - Việt