200+ đề đọc hiểu Văn 9 | Luyện đề đọc hiểu lớp 9 80+ Đề đọc hiểu Thơ song thất lục bát - Luyện đề đọc hi..

Đọc hiểu Chinh phụ ngâm khúc (Đặng Trần Côn) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9


Chàng thì đi cõi xa mưa gió Thiếp thì về buồng cũ chiếu chăn Đoái trông theo đã cách ngăn Tuôn màu mây biếc trải ngàn núi xanh

Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Chàng thì đi cõi xa mưa gió

Thiếp thì về buồng cũ chiếu chăn

Đoái trông theo đã cách ngăn

Tuôn màu mây biếc trải ngàn núi xanh

Chốn Hàm kinh chàng còn ngoảnh lại

Bến Tiêu Tương thiếp hãy trông sang

Khói Tiêu Tương cách Hàm Dương

Cây Hàm Dương cách Tiêu Tương mấy trùng

Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

(Trích Chinh phụ ngâm khúc, Đặng Trần Côn, Bản dịch: Đoàn Thị Điểm)​

Câu 1

Xác định thể thơ của văn bản trên.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nhận biết thể thơ thông qua số tiếng trong mỗi câu và cách gieo vần.

Lời giải chi tiết

Văn bản được viết theo thể thơ song thất lục bát.

Giải thích:

Các câu thơ trong đoạn thơ trên có sự đan xen giữa hai câu 7 tiếng (song thất) nối tiếp một cặp câu lục bát (6 tiếng – 8 tiếng).

Mở rộng

- Thơ song thất lục bát là thể thơ gồm cặp song thất (bảy tiếng) và cặp lục bát (sáu – tám tiếng) luân phiên kế tiếp nhau trong toàn bài.

- Gieo vần: Tiếng cuối của dòng thất đầu tiên hiệp vần với tiếng thứ năm của dòng thất tiếp theo (vần trắc). Tiếng cuối của dòng thất tiếp theo hiệp vần với tiếng cuối của dòng lục (vần bằng). Tiếng cuối của dòng lục hiệp vần với tiếng thứ sáu của dòng bát (vần bằng). Tiếng cuối của dòng bát hiệp vần với tiếng thứ năm của dòng thất kế đó (vần bằng) và cứ thế tiếp tục.

- Ngắt nhịp: Hai dòng thất được ngắt nhịp lẻ, thường là 3/4; dòng lục và dòng bát ngắt nhịp linh hoạt hơn (dòng lục thường ngắt nhịp 2/2/2, dòng bát thường ngắt nhịp 2/2/2/2).

- Thanh điệu: Về thanh điệu, thanh bằng (B) - trắc (T) của các tiếng ở một số vị trí trong câu thơ là cố định

Link tham khảo: Thể thơ Song thất lục bát

Câu 2

Xác định nhân vật trữ tình và đối tượng trữ tình trong văn bản trên.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc văn bản, xác định người trực tiếp bộc lộ cảm xúc và đối tượng hướng tới.

Lời giải chi tiết

- Nhân vật trữ tình: Người chinh phụ.

- Đối tượng trữ tình: Người chinh phu (người chồng ra trận).

Giải thích:

Đoạn thơ thể hiện nỗi lòng của người vợ có chồng đi chinh chiến. Mọi cảm xúc nhớ thương, đau xót đều hướng về người chồng nơi chiến trường.

Mở rộng

Nhân vật trữ tình (còn gọi là chủ thể trữ tình) là người trực tiếp bộc lộ rung động và tình cảm trong bài thơ trước một khung cảnh hoặc sự tình nào đó. Nhân vật trữ tình có mối liên hệ mật thiết với tác giả song không hoàn toàn đồng nhất với tác giả.

Đối tượng trữ tình (hay còn gọi là nhân vật trong thơ trữ tình) là những hình ảnh, sự vật, con người, kỷ niệm, hoặc tình cảm mà nhân vật trữ tình (chủ thể) hướng tới để bày tỏ cảm xúc, tâm tư, nỗi nhớ hoặc suy ngẫm.

Link tham khảo: Thơ trữ tình là gì? Đặc điểm của thơ trữ tình

Câu 3

Nhận xét về tâm trạng của nhân vật trữ tình trong văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích các từ ngữ, hình ảnh và giọng điệu để nhận xét tâm trạng nhân vật.

Lời giải chi tiết

Nhân vật trữ tình mang tâm trạng nhớ thương da diết, buồn đau, cô đơn, xót xa và khắc khoải vì phải xa người chồng đang nơi chiến trận.

Giải thích:

Những hình ảnh "cõi xa mưa gió", "buồng cũ chiếu chăn", "ngàn núi xanh", "ngàn dâu xanh ngắt"... gợi khoảng cách xa xôi giữa hai người. Dù cùng hướng về nhau nhưng "cùng trông lại mà cùng chẳng thấy", khiến nỗi nhớ càng thêm day dứt, đau đớn.

Mở rộng

- Tình cảm, cảm xúc trong thơ là những rung động nội tâm, những cảm nhận của nhà thơ về cuộc sống. Tình cảm, cảm xúc trong thơ đánh thức những rung động tinh tế trong trái tim người đọc.

- Những cảm xúc này có thể là: Niềm vui, hạnh phúc; nỗi buồn, đau khổ; nỗi nhớ, hoài niệm; tình yêu (đôi lứa, gia đình, quê hương);...

- Những cảm xúc này không chỉ được thể hiện trực tiếp qua các từ ngữ miêu tả mà còn được biểu đạt gián tiếp thông qua hình ảnh, ẩn dụ, so sánh, và nhịp điệu của bài thơ.

Link tham khảo: Yếu tố trong thơ

Câu 4

Nêu hiệu quả của phép đối được sử dụng trong câu thơ: “Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định phép tu từ và phân tích tác dụng của phép tu từ trong việc biểu đạt nội dung, cảm xúc.

Lời giải chi tiết

Phép đối trong câu thơ (“cùng trông lại” >< “cùng chẳng thấy”) làm nổi bật nghịch cảnh cả hai cùng hướng về nhau nhưng không thể nhìn thấy nhau, từ đó nhấn mạnh nỗi đau chia li và nỗi nhớ thương da diết của đôi vợ chồng.

Giải thích:

Các cặp từ "cùng trông lại" đối với "cùng chẳng thấy" tạo nên sự tương phản giữa mong muốn được gặp gỡ và hiện thực xa cách. Điều đó làm nổi bật nỗi đau chia li do chiến tranh gây ra và tăng sức biểu cảm cho câu thơ.

Mở rộng

- Đối: là biện pháp tu từ, theo đó người viết (người nói) xếp đặt những từ ngữ hoặc câu có đặc điểm ngữ âm, ngữ nghĩa, ngữ pháp tương tự hoặc tương phản nhau ở những vị trí đối xứng trong câu hoặc trong văn bản để gợi ra một nội dung hoàn chỉnh, làm nổi bật một ý nghĩa nhất định

- Tác dụng: tạo nên vẻ đẹp cân xứng, hài hoà cho lời thơ, câu văn

Link tham khảo: Khái niệm biện pháp tu từ đối và tác dụng

Câu 5

Trong văn bản, chiến tranh đã khiến người chinh phụ phải xa chồng, nội tâm đau đớn, nhớ thương. Trong thực tế, chiến tranh đã gây nên nhiều nỗi đau, mất mát cho người dân ở khắp mọi nơi. Là người trẻ, em sẽ làm gì để ngăn chặn chiến tranh xảy ra?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nêu rõ việc làm của bản thân gắn với trách nhiệm của người trẻ trong việc góp phần gìn giữ hòa bình.

Lời giải chi tiết

- Trân trọng giá trị của hòa bình, biết ơn sự hi sinh của các thế hệ đi trước.

- Tích cực tìm hiểu lịch sử để nâng cao nhận thức về hậu quả của chiến tranh.

- Sống đoàn kết, yêu thương, tôn trọng sự khác biệt giữa các dân tộc và con người.

- Giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại, không sử dụng bạo lực.

- Không lan truyền thông tin sai sự thật hoặc kích động thù hận, xung đột trên không gian mạng.

-...

Giải thích:

Câu hỏi yêu cầu nêu những việc làm của người trẻ để góp phần ngăn chặn chiến tranh, vì vậy cần tập trung vào các hành động cụ thể (sống đoàn kết, giải quyết mâu thuẫn bằng hòa bình,...).


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
Bài tiếp theo

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 9 - Xem ngay

Báo lỗi - Góp ý
BÌNH LUẬN
*Bình luận sẽ hiển thị sau khi được duyệt

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...

Các bài khác cùng chuyên mục


App Loigiaihay trên google play store App Loigiaihay trên apple store

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Vấn đề em gặp phải là gì ?

Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com

Cảm ơn bạn đã sử dụng Loigiaihay.com. Đội ngũ giáo viên cần cải thiện điều gì để bạn cho bài viết này 5* vậy?

Vui lòng để lại thông tin để ad có thể liên hệ với em nhé!

Copyright © 2021 loigiaihay.com

DMCA.com Protection Status
App Loigiaihay trên apple store App Loigiaihay trên google play store
Gửi bài tập - Có ngay lời giải