200+ đề đọc hiểu Văn 9 | Luyện đề đọc hiểu lớp 9 80+ Đề đọc hiểu Truyện ngắn - Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Đọc hiểu Tặng một vầng trăng sáng (Lâm Thanh Huyền) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9


Đọc và thực hiện theo yêu cầu: TẶNG MỘT VẦNG TRĂNG SÁNG Một vị thiền sư ẩn tu trong am tranh trên núi, một hôm nhân buổi tối đi dạo trong rừng, dưới ánh trăng vằng vặc, đột nhiên ngài ngộ ra trí tuệ của mình.

Câu hỏi

Đọc và thực hiện theo yêu cầu:

TẶNG MỘT VẦNG TRĂNG SÁNG

Một vị thiền sư ẩn tu trong am tranh trên núi, một hôm nhân buổi tối đi dạo trong rừng, dưới ánh trăng vằng vặc, đột nhiên ngài ngộ ra trí tuệ của mình.

Ngài vui mừng trở về nơi ở, nhìn thấy am tranh của mình bị kẻ cắp lục lọi, kẻ cắp tìm không ra của cải gì, lúc sắp sửa bỏ đi, thì gặp thiền sư ở cổng. Thì ra, sợ kẻ trộm giật mình, thiền sư từ nãy đến giờ cứ đứng đợi ở cổng. Ngài chắc chắn kẻ trộm không tìm được bất cứ đồ đạc gì đáng giá, liền cởi chiếc áo ngoài của mình cầm sẵn trong tay.

Kẻ cắp đang trong lúc kinh ngạc bối rối, thì Thiền sư nói:

- Từ đường rừng núi xa xôi, cậu đến thăm tôi, dù thế nào đi nữa cũng không thể để cậu ra về tay không! Đêm lạnh, cậu hãy mang theo chiếc áo này!

Vừa nói, ngài vừa khoác chiếc áo lên người kẻ cắp. Hắn ta lúng túng không biết làm thế nào, cúi đầu chuồn thẳng. Nhìn theo bóng kẻ cắp đi dưới ánh trăng vằng vặc, rồi mất hút trong rừng núi, thiền sư không khỏi cảm thương liền khẳng khái thốt lên:

- Hỡi con người đáng thương kia, ta chỉ mong được tặng cậu một vầng trăng sáng.

Sau khi tiễn đưa kẻ cắp bằng mắt, thiền sư đi vào am tranh ngồi thiền, ngài nhìn trăng sáng ngoài cửa sổ rọi vào khoảng không trong nhà.

Hôm sau, dưới sự vuốt ve dịu dàng, ấm áp của ánh trăng, từ trong buồng thiền sâu thẳm, ngài mở mắt ra, nhìn thấy chiếc áo ngoài mà ngài đã khoác lên người kẻ cắp được gấp gọn gàng, tử tế, đặt ở cửa. Vô cùng sung sướng, thiền sư lẩm bẩm nói:

- Cuối cùng ta đã tặng cậu ấy một vầng trăng sáng.

(Tặng một vầng trăng sáng - Truyện cực ngắn, Lâm Thanh Huyền, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2003, tr.7-8)

Câu 1

Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên? Xác định ngôi kể trong văn bản trên?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ văn bản, chú ý cách triển khai nội dung để xác định phương thức biểu đạt chính. Quan sát lời kể và cách xưng hô của người kể chuyện để xác định ngôi kể.

Lời giải chi tiết

Phương thức biểu đạt chính là tự sự.

Ngôi kể văn bản sử dụng ngôi kể thứ 3

Giải thích:

Văn bản chủ yếu kể lại câu chuyện giữa vị thiền sư và kẻ trộm, có nhân vật, sự việc và diễn biến rõ ràng nên phương thức biểu đạt chính là tự sự. Người kể chuyện giấu mình, gọi các nhân vật bằng tên gọi như “thiền sư”, “kẻ cắp”, “ngài”, không xưng “tôi”, vì vậy văn bản được kể theo ngôi thứ ba.

Mở rộng

Ngôi kể thứ ba: khi gọi các nhân vật bằng tên gọi của chúng, người kể tự giấu mình đi, người kể có thể kể linh hoạt tự do những gì diễn ra với nhân vật.

Link tham khảo: Ngôi kể và tác dụng của việc thay đổi ngôi kể 

Câu 2

Trong văn bản trên, cuối cùng vị thiền sư đã tặng món quà nào cho kẻ ăn trộm?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ các chi tiết cuối văn bản, chú ý lời nói và hành động của vị thiền sư để xác định món quà mà ngài muốn dành cho kẻ trộm.

Lời giải chi tiết

Cuối cùng, vị thiền sư đã tặng cho kẻ trộm chiếc áo của mình. Món quà này không phải là tài sản vật chất, mà là một hành động từ bi, thể hiện sự bao dung và lòng thương cảm của thiền sư đối với kẻ trộm

Giải thích:

Ban đầu, thiền sư tặng chiếc áo cho kẻ trộm để giúp hắn chống lạnh. Nhưng món quà lớn hơn chính là “vầng trăng sáng” – biểu tượng cho ánh sáng của lòng nhân ái, sự cảm hóa và thức tỉnh lương tri. Việc kẻ trộm mang trả lại áo cho thấy hắn đã nhận ra tấm lòng của thiền sư.

Mở rộng

- Truyện ngắn là tác phẩm văn xuôi cỡ nhỏ, ít nhân vật, ít sự kiện phức tạp; cốt truyện thường không chia thành nhiều tuyến; chi tiết cô đúc; lời văn mang nhiều ẩn ý;…

- Truyện ngắn thường phản ánh một “khoảnh khắc”, một tình huống độc đáo, một sự kiện gây ấn tượng mạnh, có ý nghĩa nhất trong cuộc đời nhân vật.

- Tính cách nhân vật là những đặc điểm riêng tương đối ổn định của nhân vật, được bộc lộ qua mọi hành động, cách ứng xử, cảm xúc, suy nghĩ,… Tính cách nhân vật còn được thể hiện qua các mối quan hệ, qua lời kể và suy nghĩ của nhân vật khác.

Link tham khảo: Nhân vật và tính cách nhân vật trong truyện 

Câu 3

Chỉ ra hai lời dẫn trực tiếp trong văn bản trên và cho biết dấu hiệu nhận biết lời dẫn trực tiếp?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ các câu có lời nói của nhân vật. Xác định những câu được trích nguyên văn lời nói và chú ý dấu hiệu hình thức của lời dẫn trực tiếp.

Lời giải chi tiết

Hai lời dẫn trực tiếp:

Lời dẫn thứ nhất: "Từ đường rừng núi xa xôi, cậu đến thăm tôi, dù thế nào đi nữa cũng không thể để câu ra về tay không! Đêm lạnh, cậu hãy mang theo chiếc áo này!"

Lời dẫn thứ hai: " Hỡi con người đáng thương kia, ta chỉ mong được tặng cậu một vầng trăng sáng."

Dấu hiệu: lời dẫn trược tiếp được nhận biết qua dấu ngoặc kép và lời nói của nhân vật trong câu chuyện.

Giải thích:

Lời dẫn trực tiếp giúp tái hiện chân thực lời nói của nhân vật, làm cho câu chuyện trở nên sinh động và giàu cảm xúc hơn.

Mở rộng

- Trong truyện ngắn, lời người kể chuyện nhằm giới thiệu, miêu tả nhân vật, bối cảnh; bình luận, dẫn dắt câu chuyện, tạo thành giọng chủ đạo của truyện.

- Lời nhân vật là phương tiện bộc lộ ý nghĩ, tâm trạng, cá tính của nhân vật trong từng tình huống cụ thể, góp phần thể hiện phẩm chất, tính cách nhân vật.

Link tham khảo: Lời người kể chuyện và lời nhân vật trong truyện ngắn 

Câu 4

Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng sáng trong câu:

- Cuối cùng ta đã tặng cậu ấy một vầng trăng sáng?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “vầng trăng sáng” dựa vào nội dung câu chuyện và phẩm chất của nhân vật thiền sư.

Lời giải chi tiết

Hình ảnh "vầng trăng sáng" có thể hiểu là biểu tượng của sự từ bi, lòng bao dung và sự thanh thản. Vị thiền sư không chỉ tặng chiếc áo mà còn tặng cho kẻ trộm một cái nhìn về giá trị tinh thần cao quý. "Vầng trăng sáng" là sự sáng suốt trong tâm hồn, là cách thiền sư nhìn nhận sự việc với lòng nhân ái, không căm giận mà chỉ mong muốn người khác hiểu được giá trị của tình yêu thương và sự tha thứ.

Giải thích:

Khi nhận được sự đối xử đầy yêu thương và không hề oán trách của thiền sư, kẻ trộm đã thức tỉnh lương tâm nên đem trả lại chiếc áo. Điều đó chứng tỏ ánh sáng của tình thương có thể cảm hóa con người.

Mở rộng

Miêu tả là tái hiện sự vật, làm cho sự vật hiện lên sinh động với những chi tiết về hình dáng, kích thước, khối lượng, màu sắc, âm thanh... như nó vốn có trong cuộc sống để người đọc (người nghe) như được nhìn thấy, nghe thấy, ngửi thấy... đối tượng miêu tả một cách cụ thể, sinh động. 

Câu 5

Hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân từ văn bản trên?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Từ nội dung câu chuyện và hành động của vị thiền sư, liên hệ với thực tế cuộc sống để rút ra thông điệp ý nghĩa cho bản thân.

Lời giải chi tiết

Thông điệp quan trọng nhất từ văn bản này là lòng bao dung và sự tha thứ. Dù kẻ trộm đã xâm phạm tài sản của mình, nhưng thiền sư không chỉ không tức giận mà còn tặng cho kẻ trộm một món quà quý giá - chiếc áo và tình yêu thương. Điều này dạy chúng ta rằng trong cuộc sống, sự khoan dung và lòng nhân ái sẽ giúp cải thiện con người và xã hội, thay vì thù hận hay trả thù.

Giải thích:

Vị thiền sư đã không tức giận hay trừng phạt kẻ trộm mà dùng lòng yêu thương để đối xử với hắn. Nhờ đó, kẻ trộm đã thức tỉnh lương tâm và thay đổi hành động của mình.

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì? 


Bình chọn:
3.8 trên 6 phiếu
  • Đọc hiểu Xin hãy nhớ sinh nhật mẹ tôi (Đàm Hải Phong) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi: XIN HÃY NHỚ SINH NHẬT MẸ TÔI Hắn nằm bất động trên giường, ánh mắt thống thiết nhìn lên bức tranh trước mặt. Toàn thân nhức nhối, hắn không còn chút sức lực nào cử động được nữa. Năm 2008, hắn bị chẩn đoán bị mắc bệnh ung thư cột sống. Năm 2009, bệnh đã biến hóa ác tính.

  • Đọc hiểu Ba chở con đi học (Nguyễn Minh Châu) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản sau: Năm con vào trường mẫu giáo, ba chở con đi học bằng chiếc Cub50. Trên đường đi, trong lúc dựng xe ngoài sân trường và cả khi chia tay ở cửa phòng học, con cứ nói mãi một câu: "Ba ơi! Hết giờ, ba rước con sớm nhứt nghen, ba". Ba cũng lặp đi lặp lại không biết chán: "Ừ! Ba sẽ đến sớm nhất!".

  • Đọc hiểu Đất nước tôi (Lê Gia Hoài) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc đoạn trích sau: Mừng 42 năm ngày đất nước thống nhất Trên bục giảng tôi dạy các em thơ
Về dáng hình xứ xở núi sông quê
Về những điều ngày xưa mẹ hay kể
Cho tôi nghe trước giấc ngủ yên bình.

  • Đọc hiểu Trước khi đi học về, hãy để quên một cái gì đó (Nguyễn Ngọc Thuần) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Lược trích: Lớp học của tôi bỗng xôn xao vì một chuyện lạ: thằng Tí là người luôn đi học sớm. Khi đến lớp, nó nhảy xổ đến bàn cô giáo nhặt một cải gì đó rồi đi về bàn mình và cười miết. Chúng tôi cố gắng đi sớm hơn nhưng vẫn đến sau thằng Tí. Mãi cả tuần sau, tôi mởi trở thành người đến lớp đầu Tíên.

  • Đọc hiểu Ba đồng một mớ mộng mơ (Nguyễn Ngọc Tư) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: BA ĐỒNG MỘT MỚ MỘNG MƠ Khi bước qua cái cửa xiêu của căn nhà xiêu, khi mắt chị còn chưa quen với cái không gian tối tăm bên trong nhà, cái mà chị nhìn rõ nhất là ánh mắt sáng quắc của thằng bé.

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 9 - Xem ngay

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Gửi bài tập - Có ngay lời giải