200+ đề đọc hiểu Văn 9 | Luyện đề đọc hiểu lớp 9 80+ Đề đọc hiểu Văn bản nghị luận - Luyện đề đọc hiể..

Đọc hiểu Hi vọng và nguyện vọng (Gong Ji Young) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9


Hi vọng và nguyện vọng không thể lẫn lộn với nhau được. Chúng ta có thể mang cùng một lúc hàng ngàn nguyện vọng đủ loại nhưng hi vọng thì chỉ có một mà thôi. Chúng ta mong muốn người mình đang đợi sẽ đến đúng giờ, mong muốn đỗ kì thi, hay mong cho Rwanda tìm được nền hòa bình… đây đều là những nguyện vọng cá nhân.

Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Hi vọng và nguyện vọng không thể lẫn lộn với nhau được. Chúng ta có thể mang cùng một lúc hàng ngàn nguyện vọng đủ loại nhưng hi vọng thì chỉ có một mà thôi. Chúng ta mong muốn người mình đang đợi sẽ đến đúng giờ, mong muốn đỗ kì thi, hay mong cho Rwanda tìm được nền hòa bình… đây đều là những nguyện vọng cá nhân.

Hi vọng lại khác hẳn. Nó có liên quan mật thiết với ý nghĩa cuộc sống. Giả sử cuộc sống hoàn toàn không có đích đến nào, mà chỉ là chuyển giao một cơ thể thối rữa xuống lòng đất thì sống để làm gì chứ? Hi vọng, chính là tin rằng trong cuộc đời có ý nghĩa nào đó.

Hi vọng chẳng có liên quan gì đến học lực, tiền bạc hay danh dự. Có thể coi hi vọng là bản chất của chúng ta, cũng chính là lòng yêu thương lẫn nhau, là con đường dẫn đến tình yêu và niềm kiêu hãnh của bản thân cũng như người khác. Nếu con cho rằng tiếp tục giận dỗi mẹ giúp được con thì con cứ làm vậy đi. Nếu đó là cách con bảo vệ niềm kiêu hãnh của bản thân thì đương nhiên con phải làm thế rồi. Nhưng rốt cuộc chúng ta biết đâu lại đều là những người ngày còn bé vì muốn thể hiện mình không nhận được đủ tình yêu từ mẹ, mà kiên quyết từ chối cái kem mẹ mua cho dù rất thích, Con hiểu không? Để thể hiện sự ghét bỏ, chúng ta chẳng biết cách nào ngoài từ chối những thứ chúng ta yêu thích, và rồi đều là những người bị tổn thương.

(Trích Dù con sống thế nào, mẹ cũng luôn ủng hộ con, Gong Ji Young, NXB Thời đại, 2014, tr.134 )

Câu 1

Xác định luận đề của văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc toàn bộ văn bản, xác định vấn đề trung tâm được tác giả tập trung bàn luận, giải thích và làm sáng tỏ qua các luận điểm, lí lẽ.

Lời giải chi tiết

Luận đề của văn bản: Bàn về niềm hi vọng

Giải thích:

Trong văn bản, tác giả liên tục phân biệt giữa nguyện vọng và hi vọng, đồng thời khẳng định vai trò, ý nghĩa của hi vọng đối với cuộc sống con người. Các luận điểm, lí lẽ đều hướng đến việc làm rõ bản chất và giá trị của niềm hi vọng, vì vậy đây chính là luận đề của văn bản.

Câu 2

Đề làm nổi bật luận điểm: “Hi vọng chẳng có liên quan gì đến học lực, tiền bạc hay danh dự”, tác giả đã dùng những lí lẽ nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ đoạn văn chứa luận điểm, xác định các lí lẽ được tác giả đưa ra nhằm chứng minh cho luận điểm đó.

Lời giải chi tiết

Đề làm nổi bật luận điểm: Hi vọng chẳng có liên quan gì đến học lực, tiền bạc hay danh dự, tác giả đã dùng những lí lẽ:

- Có thể coi hi vọng là bản chất của chúng ta.

- Là lòng yêu thương lẫn nhau.

- Là con đường dẫn đến tình yêu và niềm kiêu hãnh.

Giải thích:

Những lí lẽ này cho thấy hi vọng thuộc về đời sống tinh thần và tình cảm của con người. Hi vọng không được quyết định bởi học lực, tiền bạc hay danh dự mà xuất phát từ bản chất tốt đẹp, tình yêu thương và niềm tin vào giá trị của cuộc sống.

Câu 3

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong câu văn sau: “Chúng ta mong muốn người mình mong đợi sẽ đến đúng giờ, mong muốn đỗ kỳ thi, hay mong cho do Rwanda tìm được nền hòa bình…,đây đều là những nguyện vọng cá nhân.”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định các hình ảnh, sự việc được liệt kê; từ đó chỉ ra tác dụng về nội dung và nghệ thuật của phép liệt kê.

Lời giải chi tiết

Tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê: mong muốn người mình mong đợi sẽ đến đúng giờ, mong muốn đỗ kỳ thi, mong cho do Rwanda tìm được nền hòa bình.

- Làm nổi bật và cụ thể hóa những mong muốn khác nhau của con người.

- Giúp cho câu văn giàu nhịp điệu, sinh động, hấp dẫn.

- Nhấn mạnh rằng con người luôn cần có những mong mỏi tốt đẹp trong cuộc sống, từ nhỏ bé đến lớn lao.

Giải thích:

Tác giả đưa ra hàng loạt ví dụ về những điều con người mong muốn trong cuộc sống để người đọc dễ hình dung về khái niệm "nguyện vọng", qua đó làm rõ rằng các nguyện vọng có thể rất nhiều và rất khác nhau, từ đó phân biệt với "hi vọng" chỉ có ý nghĩa sâu xa hơn đối với cuộc đời.

Câu 4

Anh/chị có đồng ý với quan điểm: “Để thể hiện sự ghét bỏ, chúng ta chẳng biết cách nào ngoài từ chối những thứ chúng ta yêu thích, và rồi đều là những người bị tổn thương không”? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nêu rõ quan điểm đồng ý hoặc không đồng ý; sau đó đưa ra những lí lẽ phù hợp để giải thích và bảo vệ ý kiến của bản thân.

Lời giải chi tiết

Gợi ý:

- Em đồng ý với ý kiến.

- Vì:

+ Khi chúng ta ghét bỏ điều gì đó thường có sự lẫn lộn giữa tình cảm yêu thương và nỗi đau, dẫn đến việc từ chối những thứ từng quý giá.

+ Khi cảm xúc trở nên phức tạp, thay vì đối diện với vấn đề, chúng ta chọn cách tránh né hoặc chối bỏ.

+ Hành động này không chỉ làm tổn thương bản thân mà còn khiến đối phương cảm thấy đau đớn.

- Hoặc không đồng ý cần lí giải hợp lí.

Giải thích:

Trong văn bản, tác giả lấy hình ảnh đứa trẻ rất thích kem nhưng vẫn từ chối nhận kem mẹ mua để thể hiện sự giận dỗi. Điều đó cho thấy khi muốn biểu lộ sự ghét bỏ, con người đôi khi lại từ chối chính những điều mình yêu quý. Kết quả là cả người từ chối và người bị từ chối đều cảm thấy đau lòng, tổn thương.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 9 - Xem ngay

Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...