Bài 23* trang 9 SBT toán 6 tập 2


Đề bài

Giải thích tại sao các phân số sau đây bằng nhau :

a) \(\displaystyle{{ - 21} \over {28}} = {{ - 39} \over {52}}\)                                        b) \(\displaystyle{{ - 1717} \over {2323}} = {{ - 171717} \over {232323}}\)

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Cách 1 : Áp dụng tính chất cơ bản của phân số

Nếu chia cả tử và mẫu của một phân số cho cùng một ước chung của chúng thì ta được một phân số bằng phân số đã cho. 

                    \(\dfrac{a}{b}=\dfrac{a:n}{b:n}\), với \(n ∈ƯC(a;b).\)

Cách 2 : Áp dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau 

Hai phân số \(\dfrac{a}{b}\) và \(\dfrac{c}{d}\) được gọi là bằng nhau nếu \(a.d = b.c.\)


Lời giải chi tiết

a) Cách1 :

\(\displaystyle{{ - 21} \over {28}} = {{ - 21:7} \over {28:7}} = {{ - 3} \over 4}\)               \((1)\)

\(\displaystyle{{ - 39} \over {52}} = {{ - 39:13} \over {52:13}} = {{ - 3} \over 4}\)             \((2)\)

Từ \((1)\) và \((2)\) ta suy ra: \(\displaystyle{{ - 21} \over {28}} = {{ - 39} \over {52}}.\)

Cách 2 :  \(-21.52 = -1092\)  ;        \(28.(-39) = -1092\)

Suy ra: \(-21.52 = 28.(-39).\)

Vậy \(\displaystyle{{ - 21} \over {28}} = {{ - 39} \over {52}}.\)

b)

\(\displaystyle{{ - 1717} \over {2323}} = {{ - 1717:101} \over {2323:101}} = {{ - 17} \over {23}}\)                       \((3)\)

\(\displaystyle{{ - 171717} \over {232323}} = {{ - 171717:10101} \over {232323:10101}} \)\(\displaystyle= {{ - 17} \over {23}}\)            \((4)\)

Từ \((3)\) và \((4)\) suy ra: \(\displaystyle{{ - 1717} \over {2323}} = {{ - 171717} \over {232323}}.\)

Loigiaihay.com


Bình chọn:
4.6 trên 19 phiếu

>> Học trực tuyến lớp 6 chương trình mới trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều). Cam kết giúp học sinh lớp 6 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.


Hỏi bài