Giải Bài 3.2 trang 61 SGK Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống tập 1

Em hiểu ý nghĩa của mỗi câu sau như thế nào (diễn tả bằng một câu không sử dụng số km): a) Khi máy bay ở độ cao 10 000 m, nhiệt độ bên ngoài có thể xuống đến -50°C; b) Cá voi xanh có thể lặn được -2 500 m.

Hãy biểu diễn các số sau đây trên cùng một trục số: 3, -3, -5; 6; -4; 4.

Các điểm A, B, C, D và E trong hình dưới đây biểu diễn những số nào?

Hãy sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần -3; +4; 7; -7; 0; -1; +15; -8; 25.

So sánh hai số: a) -39 và - 54; b) -3 179 và -3 279.

Liệt kê các phần tử của mỗi tập hợp sau:...

Mỗi nhiệt kế dưới đây chỉ bao nhiêu độ C?

Một con kiến bò trên sợi dây (giống như một trục số). Nếu nó đi được 4 đơn vị theo chiều dương, ta nói kiến bò được 4 đơn vị; nếu nó đi được 4 đơn vị nhưng theo chiều âm, ta nói kiến bò được – 4 đơn vị. a) Em hiểu thế nào nếu nói: "Kiến A bò được 12 đơn vị" và "Kiến B bò được -15 đơn vị”? b) Từ nhận xét rằng 12 > -15, An kết luận: Kiến A bò được quãng đường dài hơn kiến B. Em có đồng ý với An không?

Độ cao luồng vào cảng của một số cảng biển ở Việt Nam được cho trong bảng bên (số liệu gần đúng). Hãy sắp xếp các cảng đó theo thứ tự giảm dần về độ cao.

1.Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 2, -4; 0; 5; -11; -3; 9. 2.Trong tập ...những số nào lớn hơn – 1?

Quan sát trên trục số (h.3.6), ta thấy: 3 < 5 nhưng -3 > -5; 4 > 1 nhưng - 4 < -1. Theo em, trong hai số – 12 và -15, số nào lớn hơn?

Trên trục số các số nguyên âm nằm ở bên trái hay bên phải gốc O? Từ đó em hãy sắp xếp ba số 0, 1 và –1 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.

Xuất phát từ gốc O, ta sẽ đi đến điểm nào nếu: a) Di chuyển 5 đơn vị theo chiều dương? b) Di chuyển 5 đơn vị theo chiều âm?

Trên trục số, mỗi điểm sau nằm cách gốc O bao nhiêu đơn vị? a) Điểm 2, b) Điểm -4.

Trả lời Vận dụng 1 trang 59 Sách giáo khoa Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Ông M nhận được hai tin nhắn từ một ngân hàng với nội dung như sau: 1. "Tài khoản ...010. Số tiền giao dịch: +160 000. .." 2. "Tài khoản ...010. Số tiền giao dịch: – 4 000 000. ..." Em hãy giải thích ý nghĩa của số âm và số dương trong mỗi tin nhắn trên.

Khi được hỏi còn tiền không, Nam hóm hỉnh đáp: "Trong túi tớ còn âm mười nghìn đồng". Em hiểu câu nói đó của Nam Có nghĩa là gì?

a) Viết ba số nguyên dương và ba số nguyên âm; b) Đọc các số mà em đã viết.

Bằng cách sử dụng dấu "-", hãy viết các số âm được nói đến trong hình 3.3.

Số -3 đọc là "âm 3". Tương tự, hãy đọc các số âm mà em thấy trên bản đồ thời tiết (h.3. 1) và trên chiếc nhiệt kế (h.3.2