Viết bài văn kể lại một buổi sinh hoạt lớp

Dàn ý

I. Mở bài

- Em muốn kể lại buổi sinh hoạt lớp nào? (Một buổi sinh hoạt cuối tuần, buổi sinh hoạt sau một hoạt động đặc biệt, buổi tổng kết cuối tháng,...)

- Buổi sinh hoạt ấy diễn ra vào thời gian nào? Ở đâu? Có những ai tham gia? (Cuối buổi học ngày thứ sáu, trong lớp học, có cô giáo chủ nhiệm và các bạn trong lớp cùng tham gia,...)

- Điều gì khiến buổi sinh hoạt lớp ấy trở nên đáng nhớ đối với em? (Một câu chuyện vui, một lần lớp được tuyên dương,...)

II. Thân bài

a. Kể về khung cảnh trước buổi sinh hoạt

- Buổi sinh hoạt diễn ra trong khung cảnh như thế nào? (Cuối giờ học, ánh nắng chiếu qua cửa sổ, sân trường dần vắng,...)

- Các bạn trong lớp lúc ấy có tâm trạng như thế nào? (Có bạn háo hức, có bạn hồi hộp, có bạn vui vẻ trò chuyện,...)

- Cô giáo chủ nhiệm đã chuẩn bị những gì? (Cô mang theo sổ theo dõi của lớp, kiểm tra những việc đã thực hiện trong tuần,...)

- Không khí trong lớp trước khi buổi sinh hoạt bắt đầu ra sao? (Tiếng trò chuyện nhỏ dần, mọi người trở về chỗ ngồi,...)

b. Kể lại diễn biến chính của buổi sinh hoạt

- Buổi sinh hoạt bắt đầu như thế nào? (Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp, nhận xét về việc học tập, vệ sinh, nề nếp,...)

- Cô giáo đã nhận xét những ưu điểm của lớp ra sao? (Cô khen các bạn chăm chỉ học tập, có ý thức giữ gìn vệ sinh,...)

- Trong tuần, lớp có những việc gì chưa thực hiện tốt? / Lớp có những việc gì thực hiện tốt (Có bạn quên làm bài, một số bạn nói chuyện trong giờ học, khu vực trực nhật chưa sạch,  hoặc lớp hoàn thành tốt một nhiệm vụ được giao,...)

- Điều gì xảy ra khiến buổi sinh hoạt trở nên đặc biệt? (Một bạn đứng lên nhận lỗi, cả lớp cùng góp ý cho nhau,...)

- Các bạn đã phản ứng như thế nào? (Có bạn mạnh dạn nhận khuyết điểm, có bạn đưa ra ý kiến, có bạn xin lỗi, có bạn động viên bạn mình hoặc cả lớp cùng thống nhất cách sửa chữa,...)

- Em đã cảm thấy như thế nào trong lúc ấy? (Vui vì những việc tốt của lớp được ghi nhận, hơi buồn khi nghe những khuyết điểm,...)

- Chi tiết nào khiến em nhớ nhất? (Một lời nhận lỗi chân thành, ánh mắt của cô giáo, tiếng vỗ tay của cả lớp, một lời động viên dành cho bạn,...)

c. Kể về kết thúc và ý nghĩa của buổi sinh hoạt

- Buổi sinh hoạt kết thúc như thế nào? (Cô giáo tổng kết những việc đã làm được, nhắc nhở những điều cần khắc phục và giao nhiệm vụ cho tuần tiếp theo,...)

- Không khí của lớp lúc cuối buổi thay đổi như thế nào? (Từ nghiêm túc trở nên nhẹ nhàng, vui vẻ hơn,...)

- Sau buổi sinh hoạt, em hiểu thêm điều gì?

- Buổi sinh hoạt giúp tập thể lớp thay đổi như thế nào? (Các bạn đoàn kết hơn, biết lắng nghe và góp ý cho nhau,...)

- Em rút ra được bài học gì cho bản thân? (Biết tự nhìn lại những việc mình đã làm, dám nhận khuyết điểm, biết lắng nghe lời góp ý, sửa chữa lỗi sai và có trách nhiệm hơn với tập thể,...)

III. Kết bài

- Khi nhớ lại buổi sinh hoạt lớp ấy, em có cảm xúc gì?

- Buổi sinh hoạt đã để lại cho em kỉ niệm như thế nào?

- Em mong muốn điều gì đối với lớp mình?

Bài siêu ngắn Mẫu 1

Cuối mỗi tuần, giờ sinh hoạt lớp luôn là khoảng thời gian em mong chờ vì cả lớp có dịp cùng nhau nhìn lại những việc đã làm trong suốt một tuần. Em nhớ nhất một buổi chiều thứ sáu khi cô giáo tổ chức giờ sinh hoạt trong không khí gần gũi và vui vẻ.

Lớp trưởng đứng lên báo cáo tình hình học tập, nề nếp và các hoạt động của lớp trong tuần qua. Bạn lần lượt nhắc đến những bạn chăm chỉ, tích cực phát biểu và có nhiều tiến bộ khiến cả lớp cùng vỗ tay chúc mừng. Cô giáo mỉm cười khen ngợi những cố gắng ấy rồi nhẹ nhàng nhắc một số bạn còn quên làm bài hoặc chưa hoàn thành nhiệm vụ được giao. Khi nghe cô nhắc đến việc trực nhật, một bạn trong tổ em đã đứng lên nhận lỗi vì mấy hôm trước quên dọn khu vực được phân công. Cô không hề trách mắng mà ân cần giải thích rằng mỗi công việc dù nhỏ cũng góp phần giữ cho tập thể luôn sạch đẹp và có nề nếp. Nghe lời cô, bạn hứa sẽ chú ý hơn và cả lớp cũng động viên bạn cố gắng sửa đổi. Sau đó, cô cho chúng em cùng trao đổi về những việc cần thực hiện trong tuần tới để lớp ngày càng tiến bộ hơn. Các bạn lần lượt đưa ra ý kiến về việc học tập, giữ gìn vệ sinh và giúp đỡ những bạn còn gặp khó khăn. Em cũng mạnh dạn chia sẻ rằng mỗi người nên có trách nhiệm với phần việc của mình để không làm ảnh hưởng đến tập thể. Cuối cùng, cô ghi lại những mục tiêu của lớp lên bảng và dặn chúng em cùng nhau thực hiện bằng những việc làm cụ thể. Nhìn những gương mặt thân quen đang chăm chú lắng nghe, em cảm nhận được sự gắn bó giữa các thành viên trong lớp. Buổi sinh hoạt tuy giản dị nhưng đã giúp chúng em hiểu nhau hơn và cùng hướng đến một tuần học mới thật tốt.

Khi ra về, em vẫn nhớ lời cô dặn rằng muốn tập thể tiến bộ thì mỗi người cần biết cố gắng từ những điều nhỏ nhất. Em càng thêm yêu lớp học và mong chúng em sẽ luôn đoàn kết, cùng nhau lưu giữ thật nhiều kỉ niệm đẹp của tuổi học trò.

Bài siêu ngắn Mẫu 2

Khi tiếng trống báo hiệu tiết học cuối cùng vang lên, sân trường dần trở nên yên ắng hơn và cũng là lúc lớp em bắt đầu giờ sinh hoạt cuối tuần. Ánh nắng dịu dàng chiếu qua khung cửa sổ, phủ lên những dãy bàn quen thuộc một màu vàng ấm áp khiến em cảm thấy buổi sinh hoạt hôm ấy thật đặc biệt.

Lớp trưởng đứng trước bảng và lần lượt nhận xét những việc lớp đã thực hiện trong tuần. Bạn vui vẻ kể về những bạn có thành tích học tập tốt, những nhóm đã tích cực tham gia hoạt động chung và những việc làm đáng khen của các thành viên. Cả lớp nhiều lần vang lên tiếng vỗ tay khi nghe tên những bạn có tiến bộ rõ rệt. Sau phần tuyên dương, lớp trưởng cũng mạnh dạn nêu một số hạn chế như còn nói chuyện trong giờ học, quên chuẩn bị bài và chưa thực hiện tốt lịch trực nhật. Cô giáo lắng nghe rồi nhẹ nhàng phân tích để chúng em hiểu nguyên nhân của từng khuyết điểm. Cô không chỉ nhắc nhở mà còn hướng dẫn chúng em cách khắc phục để tuần sau không lặp lại những lỗi cũ. Một bạn trong lớp đề nghị lập bảng theo dõi lịch trực nhật để mọi người dễ nhớ hơn, khiến cô giáo vui vẻ đồng ý. Các bạn khác cũng hứa sẽ nhắc nhở nhau chuẩn bị bài và giữ trật tự trong giờ học. Em thấy ai cũng nghiêm túc nhưng không hề căng thẳng vì cô luôn tạo cho chúng em cảm giác được lắng nghe và tôn trọng. Sau đó, cô kể cho cả lớp nghe một câu chuyện nhỏ về sự đoàn kết và nhắc chúng em rằng một tập thể tốt đẹp được tạo nên từ sự cố gắng của từng người. Những lời cô nói khiến em nghĩ đến lớp học của mình và càng muốn góp sức để lớp ngày một tiến bộ hơn. Trước khi kết thúc, cả lớp cùng thống nhất những mục tiêu cho tuần mới và hứa sẽ thực hiện thật tốt.

Khi buổi sinh hoạt khép lại, em nhìn những người bạn đang vui vẻ trò chuyện mà cảm thấy lớp học thân thương hơn bao giờ hết. Em hiểu rằng những giờ sinh hoạt không chỉ giúp chúng em nhìn lại một tuần mà còn dạy chúng em biết lắng nghe, chia sẻ và cùng nhau trưởng thành.

Bài siêu ngắn Mẫu 3

Trong những giờ học ở trường, em thích nhất là giờ sinh hoạt cuối tuần vì đó là lúc cô giáo và cả lớp có thể ngồi lại bên nhau sau những ngày học tập bận rộn. Một buổi sinh hoạt vào chiều thứ sáu đã để lại trong em nhiều cảm xúc bởi những lời nhận xét chân thành và câu chuyện ý nghĩa mà cô dành cho chúng em.

Mở đầu buổi sinh hoạt, lớp trưởng đứng lên báo cáo những việc lớp đã làm được trong tuần qua. Bạn vui vẻ thông báo rằng lớp có nhiều bạn đạt kết quả tốt trong học tập và có ý thức giúp đỡ nhau khi làm bài. Nghe những lời khen, cả lớp đều cảm thấy vui và cùng dành cho các bạn một tràng pháo tay thật lớn. Tiếp đó, lớp trưởng nhắc đến một số việc chưa tốt như vài bạn còn quên sách vở, nói chuyện trong giờ học và chưa hoàn thành nhiệm vụ trực nhật. Cô giáo không vội trách mắng mà hỏi chúng em vì sao những việc ấy vẫn xảy ra để cả lớp cùng suy nghĩ và tìm cách khắc phục. Một bạn đứng lên nhận lỗi vì đã quên trực nhật và hứa từ tuần sau sẽ chú ý hơn. Cô mỉm cười động viên bạn rồi nhắc rằng biết nhận lỗi và sửa lỗi cũng là một cách để bản thân tiến bộ. Sau đó, cô kể cho chúng em nghe một câu chuyện về một tập thể biết đoàn kết nên đã cùng nhau vượt qua một khó khăn lớn. Qua câu chuyện, cô muốn chúng em hiểu rằng khi mọi người biết quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ nhau thì công việc chung sẽ trở nên nhẹ nhàng hơn. Cả lớp cùng trao đổi và đưa ra nhiều ý kiến để xây dựng một tập thể đoàn kết, trong đó có việc không chê cười bạn khi bạn mắc lỗi và luôn sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn. Em cũng tự nhủ rằng mình cần biết quan tâm đến bạn bè hơn thay vì chỉ nghĩ đến việc của riêng mình. Cuối cùng, cô và cả lớp cùng thống nhất những mục tiêu cho tuần học mới rồi vui vẻ chuẩn bị ra về.

Bước ra khỏi lớp, em vẫn nhớ mãi giọng nói dịu dàng và ánh mắt đầy yêu thương của cô giáo. Em nhận ra những giờ sinh hoạt tưởng như bình thường lại giúp chúng em học được nhiều điều về trách nhiệm, tình bạn và sự đoàn kết, để mỗi ngày đến trường đều trở thành một ngày có ý nghĩa.

Bài tham khảo Mẫu 1

“Thời gian trôi qua như dòng nước, nhưng những kỉ niệm đẹp vẫn có thể ở lại trong lòng người.” Với em, những năm tháng học trò không chỉ có những tiết học, những trang vở đầy chữ mà còn có những giờ sinh hoạt lớp giản dị nhưng thân thương. Em nhớ nhất một buổi sinh hoạt vào chiều thứ sáu, khi cả lớp cùng cô giáo chủ nhiệm nhìn lại một tuần đã qua. Buổi sinh hoạt hôm ấy không có điều gì quá lớn lao, vậy mà từ những lời nhận xét, những tiếng cười và cả một lời nhận lỗi chân thành, em đã hiểu thêm nhiều điều về tình bạn, trách nhiệm và sự trưởng thành.

Sau tiết học cuối cùng, nắng chiều đã nghiêng qua khung cửa sổ, để lại trên nền lớp những vệt sáng vàng nhạt. Sân trường bên ngoài cũng dần thưa bóng học sinh. Một vài cành cây lay động trong gió, tiếng chim ríu rít từ hàng cây phía xa vọng vào khiến không gian càng trở nên yên ả. Trong lớp, các bạn nhanh chóng cất sách vở rồi trở về chỗ ngồi. Người thì háo hức chờ nghe cô nhận xét, người lại thấp thỏm vì nhớ ra mình còn quên một nhiệm vụ trong tuần. Cô giáo bước vào với cuốn sổ theo dõi trên tay và nụ cười quen thuộc. Lớp trưởng đứng lên ổn định trật tự rồi báo cáo những việc lớp đã thực hiện. Khi ấy, những tiếng trò chuyện nhỏ dần rồi im hẳn. Mọi ánh mắt đều hướng lên phía bảng, chờ đợi giờ sinh hoạt bắt đầu.

Lớp trưởng lần lượt nhận xét về việc học tập, trực nhật, giữ gìn vệ sinh và nề nếp của lớp. Có nhiều điều đáng vui. Một số bạn chăm chỉ hơn, nhiều bạn tích cực giúp đỡ nhau trong học tập, khu vực lớp học cũng được giữ gìn sạch sẽ hơn trước. Cô giáo nghe xong rồi mỉm cười khen cả lớp. Nhưng sau những lời khen vẫn còn một vài điều cần sửa đổi. Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học, có bạn quên làm bài, vài hôm khu vực trực nhật chưa thật sạch. Cô không trách mắng gay gắt mà nhẹ nhàng phân tích để chúng em hiểu vì sao những việc nhỏ ấy cũng ảnh hưởng đến tập thể. Đúng lúc đó, một bạn trong lớp đứng dậy nhận lỗi vì đã nhiều lần quên nhiệm vụ trực nhật. Bạn cúi đầu, giọng hơi run và nói rằng mình sẽ cố gắng sửa đổi. Cả lớp im lặng vài giây rồi tiếng vỗ tay vang lên. Cô giáo nhìn bạn bằng ánh mắt dịu dàng và nói rằng biết nhận lỗi chính là bước đầu tiên để tiến bộ. Khoảnh khắc ấy khiến em rất xúc động. Em nhận ra rằng trong một tập thể, điều đáng quý không phải là không bao giờ mắc lỗi mà là dám nhìn thẳng vào lỗi sai của mình và cố gắng thay đổi. Sau đó, các bạn cùng nhau bàn bạc cách phân công nhiệm vụ rõ ràng hơn. Một vài bạn còn chủ động nhận sẽ nhắc bạn nếu bạn quên. Không khí trong lớp từ nghiêm túc dần trở nên ấm áp. Em cảm nhận được sự gần gũi giữa những người bạn vốn hằng ngày cùng học, cùng chơi và cùng chia sẻ biết bao chuyện vui buồn.

Cuối buổi, cô giáo tổng kết lại những việc lớp đã làm được và nhắc chúng em cố gắng hơn trong tuần tới. Cô dặn rằng mỗi thành viên đều giống như một mảnh ghép nhỏ, nếu ai cũng có trách nhiệm thì tập thể sẽ trở nên tốt đẹp hơn. Lớp trưởng ghi lại những nhiệm vụ cần thực hiện, còn chúng em nhanh chóng thu dọn sách vở. Những gương mặt lúc đầu còn căng thẳng giờ đã giãn ra trong những nụ cười. Bạn nhận lỗi khi nãy cũng đã vui vẻ trò chuyện cùng các bạn. Trước khi rời lớp, em nhìn quanh căn phòng quen thuộc và bỗng thấy giờ sinh hoạt hôm ấy thật đặc biệt. Nó không chỉ giúp chúng em biết lớp mình đang làm tốt điều gì hay còn thiếu sót ở đâu mà còn cho mỗi người cơ hội được lắng nghe, được góp ý và được sửa đổi. Em hiểu rằng sự đoàn kết không phải là lúc nào cũng đồng ý với nhau mà còn là biết chân thành góp ý và sẵn sàng giúp nhau trở nên tốt hơn.

Khi bước ra khỏi lớp, ánh nắng cuối ngày đã dịu đi rất nhiều. Em vẫn nhớ tiếng vỗ tay dành cho người bạn dám nhận lỗi và ánh mắt hiền từ của cô giáo lúc ấy. Một buổi sinh hoạt chỉ kéo dài chưa đầy một tiết học nhưng lại để lại trong em một bài học lâu dài. Em hiểu rằng trưởng thành đôi khi bắt đầu từ một lời nhận lỗi rất nhỏ, từ việc biết sửa một khuyết điểm và biết nghĩ đến tập thể trước khi nghĩ đến mình. Có lẽ sau này, khi rời xa mái trường, em sẽ nhớ rất nhiều điều, nhưng những giờ phút cả lớp ngồi bên nhau, cùng cười, cùng suy nghĩ và cùng cố gắng chắc chắn sẽ trở thành một phần thật đẹp trong kí ức tuổi học trò.

Bài tham khảo Mẫu 2

“Có một nơi chốn đi qua rồi vẫn khiến người ta muốn quay về, đó là lớp học của những năm tháng tuổi thơ.” Mỗi lần nhớ về những ngày đi học, em lại nhớ tiếng trống trường, bảng đen, những ô cửa sổ ngập nắng và những gương mặt bạn bè thân thuộc. Trong rất nhiều kỉ niệm ấy, em nhớ nhất một buổi sinh hoạt lớp vào cuối tháng. Đó là buổi chiều mà cả lớp không chỉ được nghe cô giáo nhận xét về những việc đã làm mà còn cùng nhau chia sẻ một câu chuyện nhỏ về tình bạn. Chính câu chuyện ấy đã khiến buổi sinh hoạt bình thường trở thành một kỉ niệm mà em khó quên.

Khi giờ học cuối cùng kết thúc, lớp học vẫn chưa vội trở nên vắng lặng như mọi ngày. Các bạn cất sách vở, kéo ghế ngay ngắn rồi ngồi lại chờ cô giáo. Ngoài hành lang, nắng chiều trải dài trên nền gạch, những bóng cây in nghiêng trên tường. Gió từ cửa sổ thổi vào mang theo mùi ngai ngái của lá cây sau một buổi nắng. Một vài bạn tranh thủ hỏi nhau về kết quả học tập trong tuần, có bạn lại lo lắng vì chưa hoàn thành tốt phần việc của mình. Cô giáo bước vào, đặt cuốn sổ xuống bàn rồi nhìn cả lớp bằng ánh mắt thân quen. Sau khi lớp trưởng ổn định trật tự, buổi sinh hoạt bắt đầu. Khác với những giờ học thường ngày, hôm ấy không có tiếng lật sách hay tiếng bút viết trên trang giấy. Cả lớp cùng ngồi lại để kể cho nhau nghe những điều đã xảy ra trong suốt một tuần.

Lớp trưởng đứng lên báo cáo tình hình chung. Tuần ấy, lớp có nhiều điểm đáng khen. Các bạn thực hiện khá tốt việc giữ vệ sinh, nhiều bạn có tiến bộ trong học tập và một số bạn còn chủ động giúp đỡ những người chưa hiểu bài. Cô giáo vui vẻ tuyên dương cả lớp. Sau những lời khen, cô cũng nhắc một vài việc chưa tốt như có bạn còn nói chuyện trong giờ học, một số bạn chưa tích cực tham gia công việc chung. Rồi cô nhắc đến Minh, một bạn trước đây thường gặp khó khăn trong môn Toán nhưng gần đây đã tiến bộ rõ rệt. Cô kể rằng sau giờ học, một người bạn trong lớp thường ở lại để cùng Minh làm những bài chưa hiểu. Minh ngồi phía dưới nghe cô kể, khuôn mặt đỏ lên vì ngượng. Người bạn được nhắc đến cũng chỉ cười rồi cúi đầu. Khi cô hỏi vì sao bạn lại làm như vậy, bạn trả lời rằng vì nếu mình hiểu bài mà bạn chưa hiểu thì giúp bạn một chút cũng chẳng có gì khó. Câu trả lời giản dị ấy khiến cả lớp im lặng trong giây lát rồi những tiếng vỗ tay vang lên. Em nhìn hai người bạn mà trong lòng thấy ấm áp. Cô giáo nói rằng tình bạn đẹp không nằm ở những món quà đắt tiền hay những lời nói hoa mĩ mà có thể bắt đầu từ một lần giảng lại bài, một lời động viên hay một bàn tay sẵn sàng giúp đỡ. Sau đó, cô để cả lớp chia sẻ về những lần mình được bạn bè giúp đỡ. Người kể chuyện làm mất bút được bạn cho mượn, người kể chuyện quên bài được bạn nhắc nhở, người khác lại kể về một lần buồn vì điểm thấp và được bạn ngồi bên an ủi. Những câu chuyện nhỏ nối tiếp nhau khiến lớp học tràn ngập tiếng cười. Em chợt nhận ra rằng mỗi ngày đến trường, chúng em không chỉ nhận được kiến thức từ thầy cô mà còn nhận được rất nhiều điều tốt đẹp từ những người bạn xung quanh.

Khi những câu chuyện dần lắng xuống, cô giáo nhắc chúng em hãy biết quan tâm đến nhau nhiều hơn. Cô mong rằng nếu một người gặp khó khăn, những người còn lại sẽ không đứng ngoài mà tìm cách giúp đỡ trong khả năng của mình. Cô cũng nhắc chúng em phải biết góp ý khi bạn làm điều chưa đúng nhưng góp ý bằng sự chân thành chứ không phải bằng lời nói làm bạn tổn thương. Cuối buổi, lớp trưởng nhắc lại những nhiệm vụ của tuần mới. Các bạn cùng kiểm tra lại khu vực bàn ghế, thu dọn giấy vụn và sắp xếp lớp học ngay ngắn. Không khí lúc này nhẹ nhàng hơn hẳn. Những bạn vừa được tuyên dương vui vẻ trò chuyện, những bạn còn thiếu sót cũng tự nhắc nhau phải cố gắng. Nhìn cảnh cả lớp cùng làm việc, em cảm thấy chúng em giống như một gia đình nhỏ. Mỗi người có tính cách khác nhau, có lúc vui, lúc buồn, đôi khi còn giận dỗi, nhưng khi biết lắng nghe và quan tâm, chúng em vẫn có thể cùng nhau tạo nên một tập thể ấm áp.

Buổi sinh hoạt hôm ấy đã khép lại khi nắng ngoài sân chỉ còn vương lại những mảng vàng nhạt. Em bước ra khỏi lớp mà trong lòng vẫn nghĩ về câu chuyện cô giáo kể. Có những điều tưởng chừng rất nhỏ nhưng lại có thể làm một ngày của người khác trở nên tốt đẹp hơn. Em muốn mình sẽ biết quan tâm đến bạn bè nhiều hơn, sẵn sàng giúp đỡ khi có thể và không ngần ngại nói một lời động viên đúng lúc. Sau này, có thể em sẽ không nhớ hết những nội dung của từng buổi sinh hoạt lớp, nhưng em tin mình sẽ còn nhớ những nụ cười, những tiếng vỗ tay và cảm giác ấm áp của một tập thể biết yêu thương nhau.

Bài tham khảo Mẫu 3

“Tuổi học trò giống như một trang vở trắng, mỗi ngày chúng ta lại viết lên đó một câu chuyện mới.” Có những câu chuyện được viết bằng điểm số, có câu chuyện được viết bằng những chuyến đi hay những giờ vui chơi, nhưng cũng có những câu chuyện rất bình dị được tạo nên từ một buổi sinh hoạt lớp. Với em, một buổi sinh hoạt vào cuối học kì vừa qua là một kỉ niệm đặc biệt. Hôm ấy, cả lớp cùng nhìn lại chặng đường đã đi qua, cùng vui với những thành quả đạt được và cùng lắng lại trước những điều mình còn chưa làm tốt.

Tiết học cuối cùng vừa kết thúc, tiếng trống vang lên rồi nhanh chóng tan vào khoảng sân đang đầy nắng. Những lớp học bên cạnh lần lượt đóng cửa, học sinh ra về, nhưng lớp em vẫn sáng đèn. Cô giáo chủ nhiệm bước vào cùng một tập giấy trên tay. Trên bàn cô là những tờ giấy ghi lại thành tích học tập và hoạt động của lớp trong thời gian qua. Các bạn cũng nhanh chóng ngồi vào vị trí. Không khí ban đầu có phần hồi hộp. Ai cũng tò mò muốn biết lớp mình sẽ được nhận xét như thế nào. Một vài bạn ngồi thẳng lưng, mắt hướng lên bảng. Một vài bạn khác khẽ thì thầm rồi lại im bặt khi cô giáo mỉm cười nhìn xuống. Lớp trưởng đứng dậy báo cáo, giọng nói rõ ràng hơn thường ngày. Từng việc được nhắc lại, từ chuyện học tập, trực nhật đến các hoạt động chung. Mỗi sự việc giống như một mảnh ghép nhỏ góp phần tạo nên bức tranh của cả lớp trong những tháng vừa qua.

Khi nghe lớp trưởng báo cáo, em cảm thấy vui vì lớp mình đã đạt được khá nhiều kết quả tốt. Nhiều bạn chăm chỉ hơn, số bạn hoàn thành tốt nhiệm vụ tăng lên, lớp cũng tích cực tham gia các hoạt động của trường. Cô giáo lần lượt tuyên dương những bạn có tiến bộ. Tiếng vỗ tay vang lên mỗi khi một cái tên được nhắc tới. Có bạn vốn ít khi được khen nên khuôn mặt đỏ bừng, nụ cười cứ hiện mãi trên môi. Thế nhưng, sau niềm vui ấy là những điều khiến cả lớp phải suy nghĩ. Cô giáo nhắc đến một vài lần lớp còn ồn trong giờ học, một số bạn chưa có ý thức giữ vệ sinh và có những nhiệm vụ chung chưa được thực hiện nghiêm túc. Cô không nói bằng giọng trách móc mà kể cho chúng em nghe một câu chuyện về một chiếc thuyền có nhiều người cùng chèo. Nếu mỗi người chèo một hướng, chiếc thuyền sẽ không thể đi xa. Cả lớp im lặng. Em nhìn lên bảng và hiểu rằng lớp học cũng giống như một chiếc thuyền nhỏ, muốn đi đến đích thì mỗi người đều phải góp sức. Sau đó, cô cho chúng em tự nhận xét về bản thân. Có bạn nói mình cần chăm học hơn. Có bạn nhận rằng mình còn nóng tính khi làm việc nhóm. Một bạn khác thú nhận rằng mình thường ngại giúp các bạn khi được phân công nhiệm vụ vì sợ mất thời gian. Những lời nói chân thành ấy khiến cả lớp suy nghĩ. Cô giáo không trách ai mà chỉ nhẹ nhàng hỏi chúng em muốn thay đổi điều gì trong thời gian tới. Từng cánh tay lần lượt giơ lên. Người muốn chăm chỉ hơn, người muốn tự tin hơn, người muốn biết kiên nhẫn với bạn bè. Em cũng tự nhủ mình phải có trách nhiệm hơn với những việc chung và không nên chỉ quan tâm đến phần việc của riêng mình.

Sau phần chia sẻ, cô giáo cùng cả lớp thống nhất những việc cần thực hiện trong thời gian tới. Chúng em sẽ giữ lớp học sạch hơn, thực hiện tốt nhiệm vụ trực nhật, hạn chế nói chuyện trong giờ và quan tâm đến những bạn còn gặp khó khăn trong học tập. Cô còn đề nghị mỗi tuần lớp sẽ dành một khoảng thời gian nhỏ để tuyên dương một bạn có tiến bộ hoặc có hành động đẹp. Ý tưởng ấy nhận được rất nhiều tiếng vỗ tay. Buổi sinh hoạt dần trở nên nhẹ nhàng hơn. Những căng thẳng ban đầu biến mất, thay vào đó là cảm giác như mọi người vừa cùng nhau khép lại một chặng đường. Cô giáo nhìn cả lớp rồi nói rằng điều cô mong nhất không phải là một lớp học luôn đứng đầu mà là một tập thể biết cố gắng, biết yêu thương và biết chịu trách nhiệm. Lời nói ấy khiến em nhớ mãi. Trước khi ra về, cả lớp cùng thu dọn bàn ghế. Có bạn nhặt giấy dưới gầm bàn, có bạn lau bảng, có bạn sắp xếp lại góc học tập. Những việc nhỏ diễn ra rất tự nhiên, không ai cần nhắc nhở. Em nhìn các bạn và chợt thấy vui vì chúng em đang thực sự cùng nhau trưởng thành.

Ngoài cửa sổ, bầu trời đã chuyển sang màu vàng nhạt của buổi chiều muộn. Em đeo ba lô lên vai, bước ra khỏi lớp mà trong lòng vẫn còn vang lời cô dặn. Buổi sinh hoạt ấy giúp em hiểu rằng nhìn lại những thiếu sót không phải để buồn hay trách móc mà để biết mình cần thay đổi ở đâu. Em cũng hiểu rằng một tập thể tốt không được tạo nên bởi một vài người giỏi giang mà bởi sự cố gắng của tất cả thành viên. Rồi năm tháng sẽ đưa chúng em đến những lớp học khác, những ngôi trường khác, nhưng em tin hình ảnh cả lớp cùng ngồi bên nhau trong một buổi chiều, cùng cười, cùng nhận lỗi và cùng hứa sẽ tốt hơn sẽ vẫn là một nét kí ức dịu dàng trong cuốn vở tuổi thơ của em.

Bài tham khảo Mẫu 4

Mùi hoa ngoài sân trường thoang thoảng theo gió len vào lớp học khi tiết học cuối cùng vừa khép lại. Những trang vở được gấp lại, tiếng bút đặt xuống bàn và tiếng ghế kéo nhẹ báo hiệu một giờ sinh hoạt sắp bắt đầu. Với em, đó là một buổi sinh hoạt rất đáng nhớ vì lần đầu tiên em được nghe cô giáo kể về những cố gắng thầm lặng của các bạn trong lớp và hiểu rằng mỗi hành động tốt, dù nhỏ bé, đều đáng được trân trọng.

Hôm ấy, ánh nắng cuối ngày không còn gay gắt mà dịu dàng phủ lên sân trường. Hàng cây trước cửa lớp lay động trong gió, vài chiếc lá khô nhẹ nhàng rơi xuống lối đi. Các bạn lần lượt trở về chỗ ngồi. Có người còn cười nói, có người mở vở xem lại bài, có bạn tò mò đoán xem tuần này mình có được cô tuyên dương không. Cô giáo bước vào, đặt cuốn sổ theo dõi lên bàn rồi mỉm cười. Lớp trưởng đứng lên báo cáo tình hình học tập và nề nếp. Không khí nhanh chóng trở nên nghiêm túc. Mọi người chăm chú lắng nghe những nhận xét về lớp mình.

Sau khi nghe báo cáo, cô giáo lần lượt nhắc đến những điều lớp đã làm được. Cô khen các bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh, những bạn chăm chỉ học tập và đặc biệt là các bạn đã tích cực tham gia hoạt động chung. Khi cô nói đến một bạn thường ngày khá trầm tính, cả lớp đều ngạc nhiên. Cô kể rằng trong một buổi trực nhật, bạn đã ở lại sau giờ học để giúp một bạn khác hoàn thành phần việc dù hôm ấy bạn cũng đang vội về. Một lần khác, bạn đã âm thầm nhặt những mảnh giấy dưới gầm bàn mà không cần ai nhắc nhở. Cô nói rằng những việc ấy tuy nhỏ nhưng cho thấy bạn biết quan tâm đến tập thể. Cả lớp vỗ tay, còn bạn chỉ cười ngượng ngùng. Em nhìn khuôn mặt đỏ lên vì ngại của bạn mà thấy rất vui. Sau đó, cô cũng nhắc đến những thiếu sót. Một số bạn còn quên trực nhật, một vài bạn nói chuyện trong giờ và có lúc cả lớp chưa thực sự nghiêm túc khi làm việc nhóm. Cô không chỉ ra lỗi của từng người mà cho chúng em tự suy nghĩ về trách nhiệm của mình. Một bạn đứng lên nhận rằng mình thường mải nói chuyện nên quên nhiệm vụ. Một bạn khác nói rằng mình cần chủ động hơn khi làm việc nhóm. Từng lời chia sẻ khiến lớp học trở nên gần gũi. Em cũng nhớ lại những lần mình chưa hoàn thành phần việc được giao và thấy mình cần thay đổi.

Cô giáo sau đó tổ chức một hoạt động nhỏ. Mỗi bạn viết vào một mảnh giấy một điều tốt mà mình từng nhận được từ bạn bè trong lớp. Những mảnh giấy được gấp lại rồi bỏ vào một chiếc hộp nhỏ. Cô đọc từng lời lên. Có bạn được cảm ơn vì đã cho mượn bút, có bạn được nhắc đến vì thường giúp các bạn học bài, có bạn được cảm ơn vì luôn làm mọi người vui vẻ. Cả lớp lúc thì cười vang, lúc lại im lặng vì xúc động. Em cũng viết về một người bạn từng giúp em khi em gặp khó khăn trong học tập. Qua hoạt động ấy, em nhận ra rằng chúng em đã dành cho nhau rất nhiều điều tốt đẹp mà đôi khi vì quá quen thuộc nên chẳng kịp nói ra. Cuối giờ, cô dặn chúng em hãy biết nói lời cảm ơn, xin lỗi và động viên đúng lúc. Cô mong rằng lớp học sẽ không chỉ là nơi có những điểm số mà còn là nơi mỗi người biết sống tử tế hơn.

Khi buổi sinh hoạt kết thúc, chiếc hộp nhỏ vẫn nằm trên bàn cô giáo, bên trong chứa đầy những lời cảm ơn giản dị. Em bước ra khỏi lớp mà trong lòng thấy vui lạ. Có những điều tưởng như rất nhỏ nhưng khi được nói thành lời lại trở nên thật ấm áp. Em mong mình sẽ biết nhìn thấy những điều tốt đẹp quanh mình nhiều hơn và biết trân trọng những người bạn đang đồng hành cùng em mỗi ngày. Có lẽ, một lớp học đáng nhớ không chỉ vì những thành tích đạt được mà còn vì ở đó có những người biết làm cho nhau vui hơn.

Bài tham khảo Mẫu 5

Mỗi tuần học giống như một chuyến đi nhỏ. Có ngày đầy tiếng cười, có ngày nhiều bài tập, cũng có những ngày chúng em mắc lỗi rồi cùng nhau sửa chữa. Cuối mỗi chuyến đi ấy, giờ sinh hoạt lớp giống như một khoảng dừng để cả lớp nhìn lại mình. Em nhớ nhất một buổi sinh hoạt vào những ngày gần kết thúc năm học, khi cô giáo không chỉ nhận xét kết quả của cả lớp mà còn cho chúng em cùng nhìn lại những kỉ niệm đã có trong suốt một năm.

Buổi học cuối cùng của tuần vừa kết thúc, không khí trong lớp có vẻ khác mọi ngày. Trên bảng vẫn còn những dòng chữ của tiết học trước, ngoài cửa sổ là bầu trời trong xanh và những tán cây rung rinh trong gió. Các bạn nhanh chóng cất sách vở nhưng không ai vội ra về. Ai cũng biết hôm nay cô sẽ dành thời gian để tổng kết những hoạt động trong thời gian qua. Lớp trưởng đứng lên kiểm tra sĩ số rồi nhắc các bạn ổn định chỗ ngồi. Cô giáo bước vào, trên tay là một tập ảnh nhỏ được kẹp cẩn thận. Nhìn thấy những bức ảnh, cả lớp lập tức xôn xao. Có bạn tò mò hỏi cô định làm gì, có bạn còn bật cười khi nhớ đến những kỉ niệm trong ảnh. Cô chỉ mỉm cười rồi bảo chúng em chờ một chút.

Sau phần nhận xét về học tập và nề nếp, cô bắt đầu cho cả lớp xem những bức ảnh. Có ảnh cả lớp cùng trồng cây trong sân trường, có ảnh chúng em tập văn nghệ, có ảnh các bạn cùng nhau trang trí lớp học và có cả những bức ảnh chụp trong một buổi hoạt động tập thể. Mỗi bức ảnh hiện lên lại kéo theo một câu chuyện. Có lần chúng em tập một tiết mục mãi không đều, có bạn làm sai động tác khiến cả nhóm bật cười. Có lần cả lớp cùng dọn vệ sinh, một bạn vô tình làm rơi cả chậu nước khiến mọi người phải chạy đi lấy khăn lau. Những chuyện ấy lúc xảy ra tưởng như rất bình thường, nhưng khi nhìn lại, ai cũng thấy vui. Cô giáo cũng nhắc đến những thành tích lớp đã đạt được và khen sự cố gắng của chúng em. Tuy nhiên, cô không quên những điều chưa tốt. Có thời gian lớp còn thiếu đoàn kết, một số bạn chưa chịu lắng nghe nhau khi làm việc nhóm. Cô hỏi chúng em đã thay đổi được gì sau những lần như vậy. Một vài bạn lần lượt chia sẻ. Người nói rằng mình đã biết kiềm chế hơn, người nhận ra rằng phải biết nghe ý kiến của bạn, người khác lại hiểu rằng một công việc chung sẽ khó hoàn thành nếu ai cũng chỉ nghĩ đến phần mình. Em ngồi lắng nghe và bất giác thấy một năm học đã trôi qua thật nhanh. Chúng em đã từng giận nhau, từng cười với nhau, từng mắc lỗi và cũng từng cùng nhau sửa lỗi.

Sau đó, cô giáo đưa cho mỗi bạn một tờ giấy nhỏ và yêu cầu viết một lời nhắn dành cho tập thể lớp. Không cần ghi tên, chỉ cần viết điều mình mong muốn nhất cho những ngày còn lại bên nhau. Căn phòng vốn ồn ào bỗng yên tĩnh. Những chiếc bút chậm rãi chạy trên mặt giấy. Một lúc sau, cô thu lại rồi đọc một vài lời nhắn. Có bạn mong cả lớp luôn đoàn kết. Có bạn mong mọi người đừng giận nhau vì những chuyện nhỏ. Có bạn mong chúng em sẽ giữ mãi những kỉ niệm đẹp này dù sau này mỗi người có thể đi về một hướng. Cô giáo đọc đến đâu, lớp học lại vang lên những tiếng cười nhỏ hoặc những tiếng vỗ tay. Trước khi kết thúc, cô dặn chúng em hãy cố gắng học tập nhưng cũng đừng quên trân trọng những người đang ở bên mình. Sau lời dặn ấy, cả lớp cùng thu dọn bàn ghế. Một vài bạn đứng bên cửa sổ, nhìn sân trường rồi lưu luyến chưa muốn về.

Khi bước ra khỏi lớp, em quay đầu nhìn lại căn phòng quen thuộc. Những chiếc bàn, chiếc bảng và ô cửa sổ vẫn như mọi ngày, nhưng trong mắt em, tất cả dường như thân thương hơn. Buổi sinh hoạt ấy giúp em hiểu rằng thời gian học cùng nhau không dài như chúng em tưởng. Vì vậy, thay vì để những giận hờn nhỏ bé làm mất đi niềm vui, chúng em nên biết yêu thương, chia sẻ và trân trọng từng ngày được học bên nhau. Em sẽ nhớ buổi sinh hoạt ấy như một trang giấy có nhiều màu sắc, nơi có tiếng cười, có những điều cần sửa đổi và có cả sự lưu luyến của một tuổi học trò đang dần lớn lên.

Bài tham khảo Mẫu 6

Có những giờ học giúp em nhớ thêm một kiến thức, nhưng cũng có những giờ học khiến em hiểu thêm về cách sống. Với em, buổi sinh hoạt lớp vào một chiều cuối tuần là một khoảng thời gian như thế. Hôm ấy, từ những lời nhận xét giản dị của cô giáo và những chia sẻ chân thành của các bạn, em đã nhận ra rằng mỗi thành viên đều có trách nhiệm với tập thể và một lời động viên đúng lúc có thể đem đến cho người khác rất nhiều niềm tin.

Tiếng trống báo hiệu tiết học cuối cùng vừa vang lên, sân trường đã bắt đầu thưa người. Những vệt nắng cuối ngày nghiêng qua hàng cây, rơi xuống hành lang thành những mảng sáng dịu dàng. Trong lớp, chúng em nhanh chóng cất sách vở và sắp xếp bàn ghế. Một vài bạn vui vẻ trò chuyện, vài bạn khác lại hồi hộp chờ nghe nhận xét của cô. Lớp trưởng cầm sổ đứng trên bục giảng, kiểm tra lại những việc cần báo cáo. Khi cô giáo bước vào, tiếng trò chuyện dần nhỏ lại. Cô đặt cuốn sổ theo dõi lên bàn, nhìn cả lớp rồi mỉm cười. Không khí đang rộn ràng bỗng trở nên yên tĩnh và chờ đợi.

Lớp trưởng lần lượt báo cáo tình hình học tập, nề nếp và vệ sinh của lớp trong tuần. Có nhiều điều đáng khen. Một số bạn có tiến bộ rõ rệt, các tổ thực hiện trực nhật đầy đủ hơn, nhiều bạn chủ động giúp đỡ nhau khi học bài. Cô giáo vui vẻ tuyên dương và cả lớp dành những tràng vỗ tay giòn giã cho các bạn. Sau đó, cô nhắc đến những điều chưa tốt. Một số bạn còn nói chuyện trong giờ, vài bạn quên nhiệm vụ được giao và có lúc cả lớp chưa thật sự nghiêm túc khi làm việc chung. Đúng lúc ấy, một bạn trong lớp đứng lên xin lỗi vì đã làm ảnh hưởng đến công việc của tổ. Bạn kể rằng mình đã quên chuẩn bị phần việc được giao nên các bạn phải làm thay. Giọng bạn nhỏ dần, khuôn mặt cũng đỏ lên vì ngượng. Cô giáo không trách mà hỏi bạn muốn sửa lỗi như thế nào. Bạn nói rằng mình sẽ hoàn thành phần việc còn thiếu và chủ động giúp tổ trong những ngày tới. Một bạn khác ngồi bên cạnh cũng đứng lên nói rằng mọi người không cần trách bạn nữa vì ai cũng có lúc quên. Cả lớp vỗ tay. Em nhìn hai bạn và thấy trong lòng thật ấm áp. Cô giáo nói rằng biết nhận lỗi là điều đáng quý, nhưng biết giúp bạn sửa lỗi còn đáng quý hơn. Lời nói ấy khiến em suy nghĩ rất lâu. Em nhận ra rằng một tập thể tốt không phải là tập thể không có khuyết điểm, mà là nơi mọi người biết cùng nhau sửa chữa khuyết điểm.

Cuối buổi, cô giáo cho cả lớp cùng thống nhất những việc cần thực hiện trong tuần tới. Chúng em sẽ chú ý giữ trật tự hơn, hoàn thành nhiệm vụ đúng thời gian và nhắc nhở nhau bằng lời nói nhẹ nhàng. Cô còn đề nghị mỗi tổ cử một bạn theo dõi những việc tốt của các thành viên để cuối tuần cùng chia sẻ. Ý tưởng ấy khiến cả lớp thích thú. Khi buổi sinh hoạt gần kết thúc, không khí trong lớp đã nhẹ nhàng hơn. Các bạn trò chuyện, nhắc nhau về nhiệm vụ mới rồi cùng thu dọn bàn ghế. Có bạn lau bảng, có bạn xếp ghế, có bạn nhặt những mẩu giấy nhỏ dưới sàn. Em cũng cúi xuống giúp một bạn sắp xếp lại góc học tập. Nhìn căn phòng trở nên sạch sẽ, em chợt thấy vui vì chúng em đang cùng nhau làm những việc rất nhỏ để lớp học tốt hơn.

Trên đường về, em vẫn nhớ câu nói của cô về việc biết nhận lỗi và giúp đỡ nhau. Buổi sinh hoạt ấy không có phần thưởng lớn, cũng chẳng có điều gì đặc biệt, nhưng lại để lại trong em một cảm giác rất đẹp. Em hiểu rằng mỗi người đều có thể mắc sai lầm, điều quan trọng là dám sửa đổi và không bỏ mặc bạn bè khi họ gặp khó khăn. Em mong lớp mình sẽ luôn giữ được sự chân thành ấy để mỗi buổi đến trường không chỉ có bài học trong sách vở mà còn có những bài học đẹp về cách làm người.

Bài tham khảo Mẫu 7

Mùi phấn trắng vẫn còn vương trên bảng khi tiết học cuối cùng kết thúc. Ngoài cửa sổ, bầu trời đã chuyển sang màu xanh nhạt, vài cánh chim chao nghiêng trên những tán cây. Những âm thanh quen thuộc của lớp học dần lắng xuống, nhường chỗ cho giờ sinh hoạt cuối tuần. Đó cũng là buổi sinh hoạt khiến em nhớ nhất vì cô giáo đã cho chúng em nhìn lại một việc tưởng như rất nhỏ nhưng lại giúp cả lớp hiểu hơn về sự quan tâm và trách nhiệm.

Không giống những ngày thường, hôm ấy cô giáo không mở ngay cuốn sổ theo dõi. Cô đặt một chiếc hộp giấy nhỏ lên bàn rồi bảo cả lớp ngồi ngay ngắn. Ai nấy đều tò mò nhìn chiếc hộp. Lớp trưởng còn chưa kịp báo cáo mà một vài bạn đã khe khẽ đoán xem bên trong có gì. Cô bật cười rồi mới yêu cầu lớp trưởng bắt đầu. Ngoài sân, nắng dịu dàng xuyên qua những tán cây, gió thổi làm rèm cửa lay động. Trong lớp, tiếng báo cáo đều đều vang lên. Các bạn được khen vì học tập chăm chỉ, thực hiện tốt trực nhật và có ý thức tham gia hoạt động chung. Một vài khuyết điểm cũng được nhắc đến như quên bài, nói chuyện và chưa tích cực làm việc nhóm. Mọi người đều chăm chú lắng nghe vì ai cũng muốn tuần sau lớp mình sẽ tiến bộ hơn.

Khi phần nhận xét kết thúc, cô giáo mới mở chiếc hộp. Bên trong là những mảnh giấy nhỏ mà cô đã nhờ một số bạn viết trước đó. Cô nói rằng mỗi mảnh giấy đều ghi lại một việc tốt mà người viết đã nhìn thấy ở một bạn khác trong lớp. Cả lớp lập tức xôn xao. Cô đọc mảnh đầu tiên, nói về một bạn thường xuyên giúp các bạn trực nhật khi mọi người còn bận. Mảnh thứ hai nhắc đến một bạn đã cho bạn khác mượn sách khi bạn quên mang theo. Mảnh khác lại kể về một bạn thường ngồi lại sau giờ học để giảng bài cho người chưa hiểu. Những điều được nhắc đến đều rất bình dị. Có người còn chẳng nhớ mình đã làm việc ấy từ bao giờ. Khi cô đọc đến một lời cảm ơn dành cho mình, em bất giác thấy ngượng ngùng nhưng cũng rất vui. Cả lớp cười vang khi có một mảnh giấy viết rằng một bạn luôn làm mọi người vui lên bằng những câu chuyện hài hước. Sau những tiếng cười, cô giáo chậm rãi nói rằng trong một tập thể, điều tốt đẹp đôi khi không phải là những thành tích lớn mà chính là những việc nhỏ được làm bằng sự chân thành. Cô cũng nhắc chúng em đừng chỉ nhìn vào lỗi sai của người khác mà hãy học cách nhận ra những điều đáng quý ở họ. Cả lớp im lặng một lúc rồi tiếng vỗ tay vang lên. Em nhìn những gương mặt quen thuộc quanh mình và thấy mỗi người đều có một điểm đáng yêu riêng.

Sau hoạt động ấy, cô giáo cùng lớp trưởng nhắc lại nhiệm vụ cho tuần tới. Các bạn tự giác ghi chép, rồi cùng nhau sắp xếp lại lớp học. Một vài bạn còn hỏi nhau xem có ai cần giúp chuẩn bị đồ dùng cho tiết học hôm sau. Không khí trở nên vui vẻ hơn hẳn. Chiếc hộp giấy nhỏ vẫn nằm trên bàn cô, bên trong là những lời cảm ơn chưa được đọc hết. Cô bảo sẽ giữ lại để những lần sau chúng em tiếp tục viết. Em thấy ý tưởng ấy thật đẹp. Có thể ngày mai chúng em vẫn sẽ cãi nhau vì một chuyện nhỏ, vẫn có người quên bài hay mắc lỗi, nhưng ít nhất chúng em đã biết rằng bên cạnh những khuyết điểm, mỗi người đều có những điều tốt đẹp cần được nhìn thấy và trân trọng.

Buổi sinh hoạt kết thúc khi sân trường đã vắng hẳn. Em bước ra hành lang, nghe tiếng gió khẽ lay những tán cây và bỗng thấy lòng nhẹ nhõm. Chiếc hộp giấy nhỏ không có món quà nào quý giá, nhưng những mảnh giấy bên trong lại chứa đầy sự quan tâm. Em hiểu rằng tình bạn đôi khi được nuôi dưỡng từ những lời cảm ơn rất giản dị. Từ hôm ấy, em tự nhắc mình hãy biết nhìn thấy điều tốt ở người khác và đừng ngại nói ra những lời tử tế. Biết đâu một câu nói nhỏ cũng có thể trở thành niềm vui mà bạn mình mang theo suốt cả ngày.

Bài tham khảo Mẫu 8

Những ngày cuối năm học thường mang theo một cảm giác rất lạ. Mỗi tiếng trống trường, mỗi lần mở cánh cửa lớp hay mỗi buổi cùng bạn bè ngồi bên nhau đều khiến em có cảm giác thời gian đang trôi nhanh hơn. Trong những ngày ấy, em đã trải qua một buổi sinh hoạt lớp đặc biệt. Đó không chỉ là lúc cô giáo tổng kết những việc cả lớp đã làm mà còn là khoảng thời gian chúng em cùng nhìn lại một năm học với biết bao niềm vui, lỗi sai và kỉ niệm.

Khi tiết học cuối cùng khép lại, chẳng ai vội đứng lên ra về. Những quyển vở được xếp gọn vào cặp, còn bàn ghế được đẩy sát lại để cả lớp có thể ngồi gần nhau hơn. Ánh nắng cuối ngày phủ lên sân trường một lớp màu vàng trong trẻo. Hàng cây trước lớp rung rinh trong gió, những chiếc lá nhỏ khẽ chạm vào nhau tạo thành âm thanh xào xạc. Cô giáo bước vào với một tập ảnh trên tay. Vừa nhìn thấy, cả lớp đã tò mò. Có bạn đoán đó là ảnh của những hoạt động trong năm, có bạn lại cười vì nhớ đến những lần cả lớp cùng tập văn nghệ. Cô chỉ mỉm cười và bảo lớp trưởng bắt đầu báo cáo. Những việc về học tập, vệ sinh, nề nếp và hoạt động chung lần lượt được nhắc lại. Mỗi việc giống như một dấu mốc nhỏ trên chặng đường cả lớp đã đi qua.

Cô giáo vui vẻ nhắc đến những thành tích mà lớp đạt được. Có những bạn từ đầu năm còn rụt rè nhưng dần tự tin hơn, có bạn học chưa tốt nhưng đã kiên trì và tiến bộ. Những tràng vỗ tay nối tiếp nhau vang lên. Thế rồi cô cũng nhắc đến những lần lớp mắc lỗi. Có lúc chúng em nói chuyện quá nhiều, có khi tranh luận trong nhóm rồi giận nhau, có lần một số bạn chưa hoàn thành nhiệm vụ khiến cả tổ phải làm lại. Cô không trách móc mà hỏi chúng em điều gì đã thay đổi sau những chuyện ấy. Một bạn nói rằng trước đây mình thường ngại nhận lỗi vì sợ bị chê cười, nhưng sau một lần được cô và các bạn động viên, bạn đã hiểu rằng nhận lỗi không khiến mình nhỏ bé đi. Một bạn khác kể rằng mình từng giận một người bạn chỉ vì một câu nói nhưng sau đó nhận ra mình đã hiểu sai. Những câu chuyện lần lượt được chia sẻ. Có chuyện khiến cả lớp bật cười, có chuyện khiến mọi người im lặng suy nghĩ. Em chợt nhận ra chúng em đã thay đổi rất nhiều. Từ những người bạn còn xa lạ vào đầu năm, chúng em dần trở thành một tập thể biết chia sẻ và giúp đỡ nhau. Cô giáo sau đó đưa những bức ảnh cho cả lớp xem. Có ảnh chúng em trồng cây, có ảnh cùng trang trí lớp, có ảnh trong những cuộc thi và những hoạt động ngoại khóa. Mỗi bức ảnh hiện lên lại kéo theo một kỉ niệm. Cả lớp cười vang, rồi có lúc bỗng im lặng vì nhận ra một năm học đã sắp đi qua.

Trước khi kết thúc, cô giáo phát cho mỗi bạn một mảnh giấy nhỏ và bảo chúng em viết một điều muốn nói với tập thể. Căn phòng đang ồn ào bỗng yên tĩnh. Những chiếc bút chậm rãi chạy trên trang giấy. Em viết rằng mình mong cả lớp sẽ luôn biết giúp đỡ nhau, dù sau này mỗi người có thể học ở những lớp khác nhau. Khi cô đọc một vài lời nhắn, có bạn cười, có bạn vỗ tay, có bạn lặng lẽ nhìn xuống bàn. Cô nói rằng thời gian học cùng nhau rất quý giá nên chúng em hãy biết trân trọng từng ngày còn được ngồi cạnh nhau. Sau đó, cả lớp cùng chụp một bức ảnh. Mọi người chen sát vào nhau, những nụ cười rạng rỡ hiện lên dưới ánh nắng cuối ngày. Tiếng máy ảnh vang lên rất khẽ nhưng dường như đã giữ lại cả một khoảng thời gian đẹp đẽ. Khi buổi sinh hoạt kết thúc, chúng em cùng thu dọn lớp. Lần này, chẳng ai cần phân công. Người lau bảng, người quét sàn, người xếp bàn ghế. Cô giáo đứng bên cửa nhìn chúng em, nụ cười hiền trên môi.

Em bước ra khỏi lớp sau cùng và khẽ khép cánh cửa. Hành lang vẫn quen thuộc, sân trường vẫn có những hàng cây ấy, nhưng trong lòng em bỗng dâng lên một cảm giác lưu luyến khó tả. Buổi sinh hoạt đã giúp em hiểu rằng một năm học không chỉ được tính bằng những bài kiểm tra hay điểm số mà còn được tạo nên từ những lần chúng em cười cùng nhau, mắc lỗi rồi sửa lỗi, giúp đỡ và trưởng thành bên nhau. Em sẽ cố gắng giữ lại những kỉ niệm ấy thật lâu, như giữ một trang vở có nét chữ của bạn bè và những ngày tháng mà sau này dù có đi xa đến đâu, em vẫn muốn được một lần mở ra và nhìn lại.

Bài tham khảo Mẫu 9

Tuổi học trò có biết bao âm thanh thân thuộc, tiếng trống trường, tiếng phấn chạm vào bảng, tiếng bạn bè gọi nhau ngoài hành lang. Nhưng có một âm thanh em vẫn nhớ rất rõ, đó là tiếng vỗ tay của cả lớp trong một buổi sinh hoạt cuối tuần. Tiếng vỗ tay ấy dành cho một người bạn đã dũng cảm nhận ra lỗi sai của mình. Từ một buổi sinh hoạt tưởng như bình thường, chúng em đã nhận được một bài học sâu sắc về lòng can đảm và sự tha thứ.

Ngày cuối tuần, sau khi tiết học cuối cùng kết thúc, lớp em nhanh chóng chuyển sang giờ sinh hoạt. Bầu trời ngoài cửa sổ trong xanh, nắng nhẹ rơi xuống những tán cây khiến cả khoảng sân như dịu lại. Các bạn lần lượt ngồi vào chỗ. Người thì xem lại sổ ghi chép, người trò chuyện nhỏ với bạn bên cạnh. Cô giáo bước vào lớp, trên tay là cuốn sổ theo dõi quen thuộc. Lớp trưởng đứng lên báo cáo tình hình trong tuần. Khi tiếng nói chuyện hoàn toàn lắng xuống, căn phòng trở nên yên tĩnh đến mức em nghe rõ tiếng gió khẽ lay rèm cửa.

Những ưu điểm của lớp được nhắc đến trước. Tuần ấy, chúng em có nhiều tiến bộ trong học tập. Một số bạn tích cực phát biểu, nhiều tổ giữ vệ sinh tốt và các bạn tham gia hoạt động chung khá đầy đủ. Cô giáo vui vẻ khen ngợi rồi chuyển sang những điều cần khắc phục. Một vài bạn chưa hoàn thành bài tập, một số bạn còn nói chuyện trong giờ và có lần lớp chưa giữ trật tự khi giáo viên khác bước vào. Đúng lúc ấy, một bạn ngồi cuối lớp bất ngờ đứng lên. Bạn nói rằng mình chính là người đã nhiều lần rủ các bạn nói chuyện khiến lớp mất trật tự. Bạn cúi đầu, giọng nhỏ nhưng rất rõ ràng. Em nhìn thấy đôi tay bạn nắm chặt vào nhau vì hồi hộp. Cô giáo không trách mà hỏi bạn đã nghĩ gì sau những lần như vậy. Bạn trả lời rằng trước đây bạn chỉ nghĩ đó là chuyện vui, nhưng sau khi thấy các bạn bị nhắc nhở, bạn mới nhận ra hành động của mình đã ảnh hưởng đến cả lớp. Một vài bạn bên cạnh cũng đứng lên nói rằng mình đã tham gia câu chuyện nên cũng có phần trách nhiệm. Cô giáo nhìn chúng em rồi bảo rằng nhận lỗi không phải là điều đáng xấu hổ. Điều đáng quý là con người biết nhìn thẳng vào thiếu sót và cố gắng thay đổi. Cả lớp vỗ tay. Bạn vừa nhận lỗi ngẩng lên, khuôn mặt dần giãn ra. Em cảm thấy trong lòng nhẹ nhõm. Khoảnh khắc ấy khiến em hiểu rằng đôi khi một lời nhận lỗi chân thành có thể làm mọi người gần nhau hơn.

Sau đó, cô giáo cho cả lớp cùng thống nhất một cách để hạn chế việc nói chuyện trong giờ. Chúng em quyết định mỗi tổ sẽ tự nhắc nhở nhau, nhưng không được trêu chọc hay làm bạn xấu hổ. Nếu ai mắc lỗi, các bạn sẽ nhắc nhẹ để người đó sửa. Cô còn giao cho chúng em một nhiệm vụ nhỏ là mỗi tuần ghi lại những tiến bộ của tập thể. Cả lớp hưởng ứng rất nhiệt tình. Cuối buổi, cô tổng kết những điều cần thực hiện và động viên chúng em cố gắng. Lớp trưởng nhắc lại nhiệm vụ, rồi các bạn cùng thu dọn bàn ghế. Không khí nghiêm túc ban đầu dần trở nên vui vẻ. Người bạn vừa nhận lỗi cũng chủ động giúp các bạn xếp ghế. Một bạn đi ngang qua còn vỗ nhẹ vào vai bạn và cười. Em nhìn cảnh ấy mà thấy buổi sinh hoạt hôm nay thật đặc biệt. Không ai nhắc lại lỗi của bạn để chê trách, mọi người chỉ muốn bạn có cơ hội sửa đổi.

Trên đường về, em cứ nhớ mãi tiếng vỗ tay hôm ấy. Nó không phải tiếng vỗ tay dành cho một thành tích lớn mà là dành cho sự chân thành và dũng cảm. Em hiểu rằng ai cũng có thể mắc lỗi, nhưng biết nhận lỗi và sửa lỗi mới là điều khiến chúng ta trưởng thành. Em mong mỗi thành viên trong lớp đều có thể trở thành một người biết lắng nghe, biết tha thứ và biết động viên bạn bè. Bởi những năm tháng học cùng nhau sẽ đẹp hơn rất nhiều nếu chúng em biết nắm tay nhau bước qua cả những lần chưa hoàn hảo.

Bài tham khảo Mẫu 10

Thời gian ở trường cứ lặng lẽ trôi qua theo từng trang vở. Mới ngày nào chúng em còn bỡ ngỡ ngồi cạnh nhau, vậy mà giờ đây đã quen với từng giọng nói, từng nụ cười của bạn bè. Một buổi sinh hoạt lớp vào những ngày cuối học kì đã khiến em cảm nhận rõ điều đó. Buổi sinh hoạt không có trò chơi lớn hay phần thưởng đặc biệt, nhưng lại giúp em nhận ra rằng những điều bình dị nhất đôi khi chính là những kỉ niệm khó quên.

Sau tiết học cuối, cô giáo đề nghị cả lớp ngồi lại thêm một lúc. Ngoài hành lang, ánh nắng đã nghiêng, sân trường vắng dần. Những cành cây khẽ rung trong gió, vài chiếc lá rơi xuống bậc thềm. Trong lớp, chúng em cất sách vở rồi ngồi thành từng nhóm nhỏ. Cô giáo mang theo một tập giấy và vài tấm ảnh. Vừa nhìn thấy những thứ ấy, cả lớp lập tức tò mò. Cô mỉm cười rồi bảo rằng hôm nay trước khi nhận xét, chúng em sẽ cùng nhìn lại những gì đã trải qua trong học kì vừa rồi. Lớp trưởng bắt đầu báo cáo những việc đã làm được. Tiếng nói của bạn vang lên giữa căn phòng yên tĩnh, thỉnh thoảng lại có tiếng cười nhỏ khi nhắc đến những chuyện vui.

Cô giáo lần lượt kể về những tiến bộ của lớp. Có những bạn trước đây còn ngại phát biểu nhưng nay đã mạnh dạn hơn. Có bạn từng học chưa tốt nhưng nhờ chăm chỉ đã đạt kết quả đáng khen. Nhiều bạn biết giúp đỡ nhau khi làm bài và các tổ thực hiện trực nhật nghiêm túc hơn. Sau những lời khen, cô cũng nhắc chúng em về những khuyết điểm. Một vài bạn chưa biết lắng nghe khi làm việc nhóm, có lúc vì một chuyện nhỏ mà giận nhau, thậm chí có lần cả nhóm phải mất rất nhiều thời gian chỉ vì không thống nhất được ý kiến. Cô hỏi chúng em điều gì khiến mọi chuyện trở nên khó khăn. Một bạn trả lời rằng ai cũng muốn ý kiến của mình được chấp nhận. Một bạn khác nói rằng nếu mọi người chịu nghe nhau thêm một chút thì chắc chắn sẽ dễ giải quyết hơn. Những câu trả lời khiến cả lớp cùng suy nghĩ. Sau đó, cô đưa cho chúng em xem những tấm ảnh. Bức ảnh đầu tiên là cảnh cả lớp cùng trồng cây. Bức khác ghi lại lúc chúng em trang trí lớp học. Có ảnh cả nhóm đang tập văn nghệ, có ảnh mọi người cười vang trong một buổi hoạt động tập thể. Mỗi bức ảnh lại mở ra một câu chuyện. Có lần chúng em tập mãi một động tác vẫn không đều, có lần cả nhóm tranh nhau chọn màu để trang trí rồi cuối cùng lại cùng bật cười. Những chuyện nhỏ bé ấy khiến em nhận ra chúng em đã có với nhau rất nhiều kỉ niệm.

Cuối buổi, cô phát cho mỗi bạn một mảnh giấy nhỏ. Cô bảo chúng em hãy viết một điều mình muốn giữ lại nhất trong những tháng ngày đã qua. Căn phòng dần yên tĩnh. Có bạn viết về một người bạn thân, có bạn viết về một lần được giúp đỡ, có bạn viết về một tiết học vui. Em viết về những buổi cả lớp cùng cười vì những chuyện rất bình thường. Cô thu lại những mảnh giấy rồi đọc một vài lời. Có lời khiến cả lớp bật cười, có lời lại làm mọi người im lặng vài giây. Cô giáo nói rằng sau này chúng em có thể quên một số bài học, nhưng những kỉ niệm về những người đã cùng mình lớn lên sẽ còn ở lại rất lâu. Trước khi kết thúc, cô dặn cả lớp hãy cố gắng học tập và biết trân trọng những ngày còn được ngồi cạnh nhau. Chúng em cùng đứng lên thu dọn lớp. Người lau bảng, người xếp bàn, người nhặt những mẩu giấy dưới sàn. Khi mọi thứ đã gọn gàng, cả lớp chụp một bức ảnh. Những gương mặt quen thuộc cùng hướng về phía máy ảnh, nụ cười nối tiếp nụ cười.

Em rời lớp khi ánh chiều đã nhạt dần trên sân trường. Nhìn lại ô cửa sổ quen thuộc, em bỗng thấy thời gian thật nhanh. Buổi sinh hoạt ấy khiến em hiểu rằng một tập thể được tạo nên từ rất nhiều điều nhỏ bé, từ lời xin lỗi, tiếng cười, sự giúp đỡ và cả những lần cùng nhau sửa sai. Em sẽ cố gắng sống vui vẻ, chân thành và biết trân trọng bạn bè hơn, để những năm tháng học trò của mình không chỉ có những trang vở đầy chữ mà còn có thật nhiều trang kỉ niệm đẹp

Bài tham khảo Mẫu 11

Mỗi khi tiếng trống cuối tuần vang lên, em thường có cảm giác một tuần học vừa khép lại. Đó là lúc chúng em được tạm gác những bài tập và điểm số để ngồi lại bên nhau, kể cho nhau nghe những chuyện đã xảy ra và nhìn lại những việc mình đã làm. Có một buổi sinh hoạt lớp khiến em nhớ mãi bởi hôm ấy cả lớp cùng nhau giải quyết một việc tưởng nhỏ nhưng lại cho em hiểu sâu sắc hơn về tinh thần trách nhiệm. Từ đó, em nhận ra rằng chỉ khi mỗi người biết góp một phần nhỏ của mình, tập thể mới có thể trở nên tốt đẹp.

Trong lớp, những âm thanh quen thuộc của giờ học dần lắng xuống. Ngoài cửa sổ, hàng cây rung rinh trong gió, vài chiếc lá vàng rơi chậm xuống sân. Các bạn ngồi thành từng nhóm nhỏ rồi nhanh chóng trở về chỗ khi lớp trưởng yêu cầu ổn định. Cô giáo bước vào, mang theo sổ theo dõi và một tờ giấy lớn. Nhìn thấy tờ giấy, chúng em tò mò không biết cô định làm gì. Cô đặt nó lên bảng rồi nói rằng hôm nay cả lớp sẽ cùng xem lại những việc mình đã hoàn thành trong tháng. Lớp trưởng bắt đầu báo cáo. Những con số về việc trực nhật, học tập, giữ gìn vệ sinh và tham gia hoạt động được nhắc đến. Có những việc khiến cô vui lòng, cũng có những việc vẫn cần cố gắng thêm. Em chăm chú nghe và bất giác thấy một tháng trôi qua nhanh đến lạ.

Khi phần báo cáo kết thúc, cô giáo chia tờ giấy lớn thành nhiều phần và yêu cầu từng tổ ghi vào đó những việc mình đã làm tốt. Các bạn nhanh chóng bàn bạc. Tổ em ghi việc giữ vệ sinh, giúp đỡ bạn học và hoàn thành nhiệm vụ trực nhật. Những tổ khác cũng có rất nhiều điều đáng khen. Cô đọc từng phần rồi hỏi chúng em điều gì khiến những việc ấy có thể hoàn thành tốt. Một bạn trả lời rằng vì mọi người phân công rõ ràng. Một bạn khác nói rằng nếu có người quên, các bạn trong tổ sẽ nhắc nhau. Cô gật đầu rồi hỏi tiếp xem có khi nào chúng em gặp khó khăn không. Lúc này, một bạn đứng lên kể rằng có lần tổ được giao trang trí lớp nhưng một số bạn không tham gia nên những người còn lại phải làm rất vất vả. Cả lớp bắt đầu bàn bạc. Có người cho rằng bạn không tham gia vì quên, có người lại nói rằng đôi khi chúng ta chưa giao nhiệm vụ cụ thể nên bạn không biết phải làm gì. Cô giáo không kết luận ngay mà để chúng em tự tìm cách giải quyết. Cuối cùng, cả lớp thống nhất rằng khi làm việc chung, nhiệm vụ phải được phân công rõ ràng và mọi người cần báo trước nếu không thể hoàn thành phần việc của mình. Em rất thích cách cô để chúng em tự suy nghĩ thay vì đưa ra câu trả lời có sẵn. Nhờ vậy, chúng em hiểu rằng trách nhiệm không phải là điều gì xa vời. Nó bắt đầu từ việc hoàn thành đúng phần việc của mình và không để người khác phải làm thay.

Sau cuộc trao đổi, cô giáo cho cả lớp nhìn lại một số hoạt động đã thực hiện trong tháng. Cô khen những bạn âm thầm làm việc mà không chờ được nhắc tên. Một bạn thường xuyên ở lại xếp lại bàn ghế, một bạn hay nhặt giấy trong lớp, một bạn khác luôn chủ động giúp các bạn chưa hiểu bài. Cả lớp vỗ tay khi nghe cô nhắc đến từng người. Những bạn được khen đều cười ngượng ngùng. Cuối cùng, cô giao nhiệm vụ cho tuần tới và đề nghị mỗi tổ tự đặt ra một mục tiêu nhỏ. Tổ em thống nhất sẽ giữ lớp sạch hơn và không để ai quên nhiệm vụ. Khi buổi sinh hoạt gần kết thúc, các bạn cùng đứng lên dọn dẹp. Người lau bảng, người xếp ghế, người kiểm tra thùng rác. Không ai đứng ngoài nhìn. Căn phòng nhanh chóng trở nên gọn gàng. Nhìn tờ giấy lớn vẫn còn đầy những dòng chữ trên bảng, em cảm thấy những dòng chữ ấy giống như dấu vết của sự cố gắng mà cả lớp đã cùng nhau tạo nên.

Trên đường về, em nghĩ mãi về tờ giấy đầy những việc nhỏ bé ấy. Em hiểu rằng một tập thể không thể tiến bộ chỉ nhờ vào một vài người chăm chỉ. Mỗi người đều giống như một mảnh ghép, dù nhỏ nhưng thiếu đi thì bức tranh chung cũng không trọn vẹn. Buổi sinh hoạt lớp đã giúp em biết nhìn vào trách nhiệm của mình trước khi chờ người khác thay đổi. Em mong mỗi tuần trôi qua, lớp em sẽ lại có thêm nhiều dòng chữ đẹp để viết vào bảng thành tích chung, không phải để hơn ai mà để thấy chúng em đang cùng nhau trưởng thành.

Bài tham khảo Mẫu 12

Buổi chiều hôm ấy, khi tiếng trống tan học vang lên, lớp em vẫn chưa vội rời khỏi chỗ ngồi. Không gian trong lớp yên ắng hơn thường ngày, chỉ còn tiếng quạt trần quay đều và ánh nắng cuối ngày hắt nhẹ qua khung cửa sổ. Đó là buổi sinh hoạt lớp trước kì nghỉ hè, một buổi mà cô giáo đã dành để cả lớp được nói ra những điều chân thành nhất. Chính sự giản dị ấy đã khiến em có một kỉ niệm khó quên về tình bạn và sự gắn bó trong tập thể.

Khi các bạn đã thu dọn sách vở gọn gàng, lớp trưởng đứng lên kiểm tra sĩ số rồi thông báo nội dung buổi sinh hoạt. Cô giáo bước vào lớp với nụ cười hiền, đặt cuốn sổ xuống bàn và nhìn khắp lớp như thường lệ. Sau khi nhận xét về tuần học, cô khen cả lớp đã có nhiều tiến bộ trong học tập và nề nếp, đồng thời nhẹ nhàng nhắc nhở một vài điều còn chưa tốt. Không khí lớp học lúc ấy vừa nghiêm túc vừa gần gũi, khiến ai cũng chú ý lắng nghe. Rồi cô bất ngờ đề nghị mỗi bạn hãy chia sẻ một điều mà mình chưa từng nói với tập thể. Cả lớp im lặng trong vài giây, có chút ngại ngùng và bối rối hiện rõ trên gương mặt từng người.

Sau một lúc chần chừ, một bạn trong lớp mạnh dạn đứng lên đầu tiên. Bạn nói lời cảm ơn vì đã được các bạn giúp đỡ khi mới chuyển đến, giúp bạn nhanh chóng hòa nhập với môi trường mới. Tiếp theo, một bạn khác chia sẻ niềm vui khi luôn có người sẵn sàng giảng lại bài mỗi khi bạn chưa hiểu. Những lời nói chân thành cứ thế nối tiếp nhau, có lúc khiến cả lớp bật cười, có lúc lại khiến không gian trở nên lắng lại vì xúc động. Đến lượt một bạn ít nói, bạn kể về lần mình quên sách và được bạn bên cạnh chia sẻ một nửa để cùng học. Câu chuyện tuy nhỏ nhưng lại khiến nhiều người vỗ tay. Nghe những điều ấy, em cũng chợt nhớ đến những lần mình được giúp đỡ, từ chiếc bút được cho mượn đến những lời giảng kiên nhẫn của bạn bè. Em nhận ra rằng mình đã nhận được nhiều hơn những gì từng để ý. Cô giáo lúc ấy nhẹ nhàng nói rằng tình bạn không cần những điều lớn lao, mà được tạo nên từ những hành động nhỏ nhưng chân thành mỗi ngày.

Sau phần chia sẻ, cô phát cho mỗi bạn một mảnh giấy nhỏ và yêu cầu viết một lời nhắn gửi đến tập thể mà không cần ghi tên. Cả lớp lại rơi vào không khí suy nghĩ yên lặng, chỉ còn tiếng bút viết trên giấy. Em viết rằng mong lớp mình luôn biết lắng nghe và thấu hiểu nhau hơn. Khi cô đọc một vài lời nhắn, cả lớp lại rộn ràng tiếng cười xen lẫn những tràng vỗ tay. Có lời nhắn hài hước, có lời nhắn giản dị nhưng đầy tình cảm, và cũng có những lời khiến mọi người lặng đi vì xúc động. Cô giáo cẩn thận giữ lại tất cả những mảnh giấy ấy như một kỉ niệm chung của lớp. Cuối buổi, lớp cùng nhau dọn dẹp, xếp lại bàn ghế ngay ngắn rồi chào cô ra về trong không khí ấm áp.

Trên đường trở về nhà, em vẫn nghĩ mãi về buổi sinh hoạt hôm ấy. Những lời nói tưởng chừng đơn giản lại giúp em hiểu hơn về bạn bè xung quanh mình. Em nhận ra rằng một tập thể không chỉ gắn kết bởi việc học cùng nhau, mà còn bởi sự quan tâm, chia sẻ và thấu hiểu. Buổi chiều ấy đã để lại trong em một cảm giác ấm áp, để rồi mỗi khi nhớ lại, em lại thấy trân trọng hơn những người bạn đang cùng mình học tập dưới mái trường này.

Bài tham khảo Mẫu 13

Có những buổi sinh hoạt lớp tưởng chừng rất quen thuộc, lặp đi lặp lại mỗi tuần, nhưng lại có thể để lại trong lòng em những ấn tượng sâu sắc không thể quên. Đó là lúc cả lớp cùng ngồi lại bên nhau, nhìn lại một tuần đã qua với bao điều vui buồn, được và chưa được. Một buổi sinh hoạt như thế đã mang đến cho em một kỉ niệm đáng nhớ, khi cả lớp cùng giúp một người bạn vượt qua sự tự ti của mình. Từ buổi sinh hoạt giản dị ấy, em hiểu rằng lớp học không chỉ là nơi để học tập mà còn là nơi mỗi người được sẻ chia và lớn lên trong tình yêu thương của bạn bè.

Tiết học cuối cùng vừa khép lại, sân trường bên ngoài đã bắt đầu vắng tiếng học sinh. Ánh nắng cuối buổi xuyên qua cửa sổ, phủ lên những chiếc bàn một màu vàng nhạt. Các bạn trong lớp nhanh chóng cất sách vở rồi trở về chỗ ngồi. Một vài bạn tranh thủ kể cho nhau nghe chuyện trong giờ ra chơi, vài bạn khác lật lại sổ để xem mình đã hoàn thành những nhiệm vụ trong tuần hay chưa. Cô giáo bước vào lớp, trên tay là cuốn sổ theo dõi quen thuộc. Thấy cô, lớp trưởng đứng dậy báo cáo sĩ số rồi ổn định trật tự. Những tiếng cười nói dần nhỏ lại, căn phòng trở nên yên tĩnh. Cô nhìn quanh lớp, mỉm cười rồi bảo rằng trước tiên, cô muốn nghe những điều mà chúng em cảm thấy vui nhất trong tuần vừa qua.

Lớp trưởng lần lượt báo cáo về tình hình học tập và nề nếp. Tuần ấy, lớp có khá nhiều tiến bộ. Nhiều bạn chăm chỉ phát biểu, các tổ thực hiện trực nhật đầy đủ và mọi người có ý thức hơn trong việc giữ gìn lớp học. Cô giáo tuyên dương từng việc nhỏ, khiến cả lớp vui vẻ vỗ tay. Sau những lời khen, cô cũng nhắc đến một số điều chưa tốt. Một vài bạn vẫn còn nói chuyện trong giờ, có bạn quên làm bài và có lúc việc trực nhật chưa được thực hiện thật cẩn thận. Cô hỏi cả lớp xem chúng em có cách nào để khắc phục. Mọi người lần lượt đưa ra ý kiến. Đang lúc ấy, một bạn vốn khá ít nói bất ngờ đứng lên. Bạn chia sẻ rằng mình thường không dám phát biểu vì sợ nói sai rồi bị các bạn cười. Cả lớp im lặng. Em nhìn thấy bạn cúi đầu, hai bàn tay đan vào nhau. Cô giáo nhẹ nhàng hỏi bạn đã từng bị ai cười chưa. Bạn lắc đầu. Cô mỉm cười và nói rằng có lẽ nỗi lo ấy chỉ đang ở trong suy nghĩ của bạn. Một vài người bạn lập tức động viên. Có bạn nói rằng nếu bạn trả lời chưa đúng, các bạn sẽ cùng giúp bạn. Một bạn khác còn kể rằng trước đây mình cũng từng rất ngại phát biểu nhưng nhờ được cô và các bạn khuyến khích nên đã tự tin hơn. Không khí trong lớp dần trở nên ấm áp. Cuối cùng, bạn ấy ngẩng lên và mỉm cười. Cô giáo đề nghị từ tuần sau, mỗi ngày bạn hãy thử phát biểu ít nhất một lần. Cả lớp đồng ý sẽ cổ vũ và giúp đỡ bạn. Em cảm thấy vui khi nhìn thấy ánh mắt bạn không còn vẻ lo lắng như lúc đầu.

Buổi sinh hoạt tiếp tục với những nhiệm vụ cho tuần mới. Cô giáo nhắc chúng em phải biết lắng nghe nhau, không chê bai khi bạn mắc lỗi và chủ động giúp đỡ những người còn gặp khó khăn. Lớp trưởng ghi lại từng công việc, các tổ trưởng bàn bạc để phân công nhiệm vụ. Trước khi kết thúc, cô cho cả lớp chơi một trò chơi nhỏ. Mỗi bạn lần lượt nói một lời động viên dành cho người ngồi bên cạnh. Ban đầu, vài bạn còn ngượng ngùng, nhưng chẳng mấy chốc tiếng cười đã vang lên khắp lớp. Có bạn được khen vì chăm chỉ, có bạn được nhắc đến bởi tính vui vẻ, có bạn được cảm ơn vì luôn sẵn sàng cho mượn đồ dùng học tập. Những lời nói rất đơn giản nhưng khiến ai cũng vui. Khi tiếng trống báo hiệu giờ ra về vang lên, lớp trưởng nhắc mọi người thu dọn. Các bạn cùng nhau xếp bàn ghế, lau bảng và nhặt giấy vụn. Cô giáo đứng bên cửa nhìn chúng em, ánh mắt hiền dịu. Em chợt thấy lớp học hôm ấy gần gũi hơn thường ngày.

Buổi sinh hoạt đã kết thúc nhưng hình ảnh người bạn mạnh dạn ngẩng đầu lên sau những lời động viên vẫn ở lại trong em. Em hiểu rằng một lời cười chê có thể khiến người khác thu mình, nhưng một lời khích lệ chân thành lại có thể giúp họ tìm thấy sự tự tin. Từ đó, em tự nhắc mình phải biết nói những lời tử tế và luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn bè. Có lẽ những điều làm nên một tập thể đẹp không phải là tất cả mọi người đều giỏi giang hay hoàn hảo, mà là khi một người còn chưa tự tin, những người khác sẽ cùng nắm tay bạn ấy để bước tiếp.

Bài tham khảo Mẫu 14

Chiếc bảng đen, những dãy bàn quen thuộc và ô cửa sổ nhìn ra hàng cây xanh đã trở thành một phần thân thuộc trong những ngày em đến trường. Thế nhưng, có một buổi chiều, chính căn phòng quen ấy lại khiến em nhớ mãi bởi những câu chuyện được chia sẻ trong giờ sinh hoạt lớp. Đó là buổi sinh hoạt cuối tuần sau một tuần học có khá nhiều chuyện vui buồn. Không có điều gì quá lớn lao xảy ra, nhưng những lời cô giáo nói và cách các bạn cùng nhìn lại bản thân đã khiến buổi sinh hoạt ấy trở thành một kỉ niệm đặc biệt đối với em.

Khi tiết học cuối cùng kết thúc, cô giáo không vội cho chúng em ra về mà nhẹ nhàng bảo cả lớp chuẩn bị cho giờ sinh hoạt. Ánh nắng ngoài sân đã dịu hơn, gió đưa mùi cây cỏ len qua khung cửa. Những quyển sách được xếp lại, bút thước cất vào ngăn bàn. Lớp trưởng đứng lên ổn định trật tự rồi báo cáo tình hình trong tuần. Các tổ lần lượt nhận xét về việc học tập, trực nhật và thực hiện nội quy. Tuần ấy, lớp em có nhiều điều đáng khen. Nhiều bạn chăm chỉ học bài, một số bạn tiến bộ rõ rệt và các tổ đều có ý thức giữ lớp sạch sẽ. Khi cô giáo tuyên dương, tiếng vỗ tay vang lên rộn ràng. Nhìn những gương mặt vui vẻ của các bạn, em cũng thấy tự hào vì lớp mình đã cùng nhau cố gắng.

Sau những lời khen, cô bắt đầu nhắc đến những điều lớp còn chưa làm tốt. Một vài bạn vẫn nói chuyện trong giờ học, có bạn quên nhiệm vụ trực nhật và một số bạn chưa thật sự tích cực khi làm việc nhóm. Cô không trách mắng mà hỏi chúng em xem nguyên nhân nằm ở đâu. Một bạn đứng lên nhận rằng mình thường mải trò chuyện nên đôi khi quên việc được giao. Một bạn khác nói rằng khi làm việc nhóm, có lúc các bạn tranh nhau đưa ra ý kiến mà chưa chịu lắng nghe nhau. Cô giáo kiên nhẫn nghe từng lời rồi nhẹ nhàng nhắc rằng biết nhận lỗi đã đáng quý, nhưng biết sửa lỗi còn đáng quý hơn. Sau đó, cả lớp cùng bàn cách khắc phục. Các tổ thống nhất sẽ phân công công việc rõ ràng, nhắc nhau khi có bạn quên nhiệm vụ và đặc biệt là phải biết lắng nghe trước khi phản bác ý kiến của người khác. Em cũng tự nhắc mình cần có trách nhiệm hơn với công việc chung. Khi nhìn những cánh tay lần lượt giơ lên đồng ý, em cảm nhận được một sự thay đổi rất nhỏ nhưng rõ ràng trong lớp học.

Để buổi sinh hoạt bớt căng thẳng, cô giáo tổ chức một hoạt động khiến chúng em rất bất ngờ. Cô yêu cầu mỗi bạn nói một điều mình muốn cảm ơn tập thể lớp. Ban đầu, ai cũng ngại ngùng. Rồi một bạn cảm ơn người đã thường xuyên cho mình mượn bút khi quên mang đồ dùng. Một bạn khác cảm ơn các bạn đã giúp mình hiểu bài trước một lần kiểm tra. Có bạn lại cảm ơn cả lớp vì những lần cùng nhau tập văn nghệ, thi thể thao và trang trí lớp. Những lời nói giản dị ấy khiến căn phòng trở nên ấm áp. Đến lượt mình, em kể về một lần bị ốm phải nghỉ học và được các bạn chụp bài gửi cho. Khi nghe xong, một vài người bạn mỉm cười với em. Cô giáo nói rằng đôi khi chúng ta quen nhận sự giúp đỡ nên quên mất việc nói lời cảm ơn. Chính những lời cảm ơn nhỏ bé ấy lại làm tình bạn trở nên bền chặt hơn. Cuối buổi, lớp trưởng nhắc lại nhiệm vụ của tuần mới. Mọi người cùng thu dọn bàn ghế, lau bảng và kiểm tra khu vực trực nhật trước khi ra về.

Em bước ra khỏi lớp khi sân trường đã thưa người. Gió chiều khẽ lay những tán cây, còn trong lòng em vẫn vang lên những lời chia sẻ vừa nghe. Buổi sinh hoạt ấy giúp em hiểu rằng mỗi tuần học không chỉ được đo bằng điểm số mà còn bằng cách chúng ta đối xử với nhau. Em sẽ cố gắng hoàn thành tốt phần việc của mình, biết cảm ơn khi được giúp đỡ và biết nhận lỗi khi làm điều chưa đúng. Có lẽ sau này em sẽ quên một vài việc nhỏ đã xảy ra trong tuần ấy, nhưng cảm giác cả lớp cùng ngồi lại, cùng lắng nghe và cùng cố gắng thì chắc chắn sẽ còn ở lại thật lâu trong kí ức tuổi học trò.

Bài tham khảo Mẫu 15

Mùi nắng còn vương trên những bậc cầu thang, tiếng dép của học sinh vang khe khẽ ngoài hành lang và những tán cây trước cửa lớp vẫn lay động trong gió. Một tuần học nữa đã khép lại, để lại trong chúng em đủ chuyện vui buồn, những lần cố gắng và cả những điều còn chưa làm tốt. Giữa nhịp học tập quen thuộc ấy, giờ sinh hoạt lớp giống như một khoảng lặng để mỗi người nhìn lại mình và nhìn lại tập thể. Em nhớ nhất một buổi sinh hoạt cuối tuần, khi cả lớp cùng giải quyết một hiểu lầm giữa hai người bạn và từ đó biết cách lắng nghe nhau hơn. 

Khi tiếng trống báo hiệu tiết cuối cùng vang lên, lớp học nhanh chóng thay đổi không khí. Sách vở được xếp lại, những chiếc bút nằm gọn trong hộp, còn lớp trưởng đi từng bàn nhắc các bạn chuẩn bị cho giờ sinh hoạt. Bên ngoài cửa sổ, nắng cuối ngày phủ một lớp vàng mỏng lên sân trường. Cô giáo bước vào với cuốn sổ theo dõi trên tay. Sau khi lớp trưởng báo cáo sĩ số, cô yêu cầu từng tổ nhận xét về tình hình học tập và nề nếp trong tháng. Những điều tốt lần lượt được nhắc đến. Lớp em có nhiều bạn tiến bộ, các tổ thực hiện trực nhật khá đầy đủ và mọi người tích cực hơn trong các hoạt động chung. Mỗi lần một bạn được tuyên dương, cả lớp lại vỗ tay. Cô giáo cũng ghi nhận sự cố gắng của những bạn trước đây còn rụt rè nhưng đã mạnh dạn phát biểu hơn.

Đến phần nhìn lại những điều chưa tốt, không khí trong lớp trở nên nghiêm túc. Có bạn còn quên bài tập, một số bạn nói chuyện trong giờ và đôi lúc chúng em chưa biết phân chia công việc hợp lí khi làm nhóm. Cô giáo không chỉ ra tên từng người mà hỏi cả lớp xem nguyên nhân là gì. Một bạn nhận rằng mình thường làm việc chậm nên có khi ảnh hưởng đến cả nhóm. Một bạn khác cho rằng các thành viên chưa thống nhất nhiệm vụ ngay từ đầu nên đến cuối mới vội vàng. Cô lắng nghe rồi yêu cầu chúng em tự đề xuất cách khắc phục. Sau một hồi bàn bạc, cả lớp thống nhất sẽ phân công nhiệm vụ rõ ràng hơn, hoàn thành phần việc đúng thời gian và chủ động nhắc nhở nhau thay vì chờ cô giáo nhắc. Em cũng nhận ra rằng nhiều khi một việc chung không hoàn thành tốt không phải vì ai đó không cố gắng mà vì mọi người chưa thật sự phối hợp với nhau. Cô giáo khen chúng em vì đã biết nhìn vào vấn đề thay vì đổ lỗi cho nhau.

Sau đó, cô chia lớp thành những nhóm nhỏ và yêu cầu mỗi nhóm viết một điều muốn tập thể thực hiện tốt hơn trong tháng tiếp theo. Những tờ giấy nhanh chóng được chuyền qua các bàn. Nhóm thì viết muốn lớp giữ vệ sinh tốt hơn, nhóm mong mọi người không nói chuyện trong giờ, nhóm lại muốn cả lớp đoàn kết hơn khi tham gia các hoạt động chung. Khi từng nhóm trình bày, chúng em cùng trao đổi và thống nhất ba việc quan trọng nhất để thực hiện. Cô giáo ghi những điều ấy lên bảng rồi bảo rằng cô sẽ cùng cả lớp kiểm tra vào cuối tháng sau. Trước khi kết thúc, lớp trưởng nhắc lại nhiệm vụ của từng tổ. Mọi người bắt đầu dọn lớp. Có bạn lau bảng, có bạn xếp bàn ghế, có bạn nhặt những mẩu giấy nhỏ dưới chân bàn. Chẳng ai bảo ai, các bạn đều cùng làm. Khi lớp học trở nên sạch sẽ, cô giáo nhìn dòng chữ trên bảng rồi mỉm cười. Em bỗng thấy những mục tiêu nhỏ bé ấy giống như những viên gạch đầu tiên để cả lớp xây dựng một tập thể tốt hơn.