Bài 2: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo) trang 15 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 15 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Đọc các đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

Chào các bạn. Tôi là chuột xù. Tôi sẽ kể cho các bạn nghe câu chuyện phiêu lưu li kì của tôi và cậu bạn thân mèo nhép.

Hôm ấy là một ngày rất đẹp trời, chúng tôi đều muốn đi chơi. Tôi thì muốn chơi ở bên này sông, còn cậu bạn của tôi lại nằng nặc đòi di chơi ở bên kia sông. Tôi vẫn nhớ lời dặn của bác ngựa là bên kia sông nguy hiểm lắm. Thế mà chẳng hiểu sao mèo nhép lại cứ muốn đi chơi ở dó. Cậu ấy quả là thích phiêu lưu. Nhưng phiêu lưu mà mất an toàn thì thật đáng sợ. Tôi cố gắng thuyết phục mèo nhép. Cậu ấy chẳng những không nghe mà còn chê tôi nhát. Cuối cùng, tôi đành chịu thua và đi theo cậu ấy vì không nỡ để cậu ấy mạo hiểm một mình.

Trên lưng bác ngựa trở về, tôi vẫn giả vờ nằm thiêm thiếp. Mèo nhép chắc là biết lỗi, cứ sụt sịt, sụt sịt, nước mắt rơi ướt cả bộ lông của tôi. So với lúc cậu ấy khăng khăng đòi sang sông chơi thì bây giờ trông cậu ấy thật quá khác biệt. Tôi phải cố nén cười. Cứ dễ cậu ấy ân hận một lúc nữa, như thế mới có bài học chứ.

a. Các đoạn văn trên kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật nào?

b. Nhân vật đó dùng những từ ngữ nào để gọi mình và các nhân vật khác?

c. Những từ ngữ in đậm thể hiện điều gì? Chọn đáp án đúng.

A. Chuột xù không chắc chắn về suy nghĩ, cảm xúc của mèo nhép.

B. Chuột xù không chắc chắn về suy nghĩ, cảm xúc của mình.

C. Chuột xù dự doán được sự việc xảy ra tiếp theo.

D. Chuột xù thể hiện sự khách quan khi kể câu chuyện.

d. Cách kể chuyện trong các đoạn văn trên có gì khác với cách kể chuyện trong bài văn trang 11?

- Cách mở đầu câu chuyện

- Cách kể lại các sự việc trong câu chuyện

- Cách kết thúc câu chuyện

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các đoạn văn, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

a. Các đoạn văn kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật chuột xù.

b. Chuột xù dùng “tôi” để gọi bản thân, dùng “cậu ấy” để gọi mèo nhép, dùng “bác ngựa” để gọi bác ngựa.

c. Những từ ngữ in đậm thể hiện chuột xù không chắc chắn về suy nghĩ, cảm xúc của mèo nhép (phương án A).

d. So với cách kể chuyện trong bài văn trang 11, cách kể chuyện trong các đoạn văn trên có những điểm khác:

- Cách mở đầu câu chuyện: Người viết đóng vai chuột xù tự giới thiệu về bản thân mình (Tôi là chuột xù), sau đó mới giới thiệu câu chuyện mình đã trải qua (Tôi sẽ kê cho các bạn nghe câu chuyện phiêu lưu li kì của tôi và cậu bạn thân mèo nhép).

- Cách kể lại các sự vật trong câu chuyện: Người viết đóng vai chuột xù - nhân vật trong câu chuyện. Người viết xưng là “tôi”, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc theo cảm nhận của nhân vật chuột xù.

- Cách kết thúc câu chuyện: Kể kết thúc của câu chuyện dưới góc nhìn của chuột xù.

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 15 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi đóng vai một nhân vật để kể lại câu chuyện.

- Câu chuyện được kể theo lời của nhân vật nào? Nhân vật kể chuyện xưng là gì?

- Các sự việc trong câu chuyện được kể như thế nào theo cảm nhận của nhân vật?

Phương pháp giải:

Em tiến hành trao đổi với bạn những điểm cần lưu ý khi đóng vai một nhân vật để kể lại câu chuyện.

Lời giải chi tiết:

Những điểm cần lưu ý khi đóng vai một nhân vật để kể lại câu chuyện:

+ Cách xưng hô của nhân vật được đóng vai kể chuyện.

+ Cách dùng từ ngữ của nhân vật đó.

+ Cách kể chuyện và cách bộc lộ tình cảm, cảm xúc của nhân vật đó.

Ghi nhớ