Bài 27: Người hùng thầm lặng trang 130 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức

Khởi động

Trả lời câu hỏi khởi động trang 130 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Đoạn văn dưới đây cho em biết thông tin gì?

Trong Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945), các nước phát xít Đức đã đẩy nhân loại vào cảnh mất mát đau thương. Đặc biệt, phát xít Đức đã gây ra những cuộc thảm sát tàn bạo đối với người Do Thái (bao gồm cả trẻ em và người già) trong các trại tập trung.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Đoạn văn nói về tội ác dã man của phát xít Đức đối với người Do Thái, bao gồm cả trẻ em và người già.

Nội dung bài đọc

Bài đọc

MỘT NGƯỜI HÙNG THẦM LẶNG

Câu chuyện bắt đầu vào một ngày của tháng 12 năm 1938 tại nước Anh. Uyn-tơn quyết định bay sang Tiệp Khắc khi một người bạn nhờ ông tìm cách đưa những đứa trẻ Do Thái từ Pra-ha sang Anh. Vì chiến tranh chắc chắn sẽ nổ ra, cơ hội cho những người Do Thái trốn thoát khỏi thành phố hầu như không có, đặc biệt là với trẻ em.

Việc đưa trẻ em đi tị nạn cần rất nhiều tiền. Uyn-tơn đã cùng bạn bè đi quyên góp khắp nơi, kêu gọi các gia đình ở Anh nhận nuôi trẻ em Do Thái. Từ tháng 3 đến tháng 8 năm 1939, Uyn-tơn tổ chức thành công tám chuyến tàu, đưa 669 đứa trẻ rời Pra-ha, đi qua Đức, Hà Lan,... rồi đến Luân Đôn. Ngày 1 tháng 9 năm 1939, tất cả biên giới do phát xít Đức kiểm soát bị đóng cửa, Uyn-tơn đành kết thúc hoạt động giải cứu.

Sau này, Uyn-tơn còn làm việc trong hội từ thiện hỗ trợ người già và ông nhận được nhiều khen thưởng về công việc đó. Nhưng việc giải cứu 669 đứa trẻ năm xưa ông chưa một lần kể với ai.

50 năm sau, vợ ông vô tình tìm thấy cuốn sổ ghi thông tin về những đứa trẻ ấy. Bà đã đưa cuốn sổ cho một nhà sử học. Thế là câu chuyện về tình thương, lòng dũng cảm của Uyn-tơn mới được mọi người biết đến.

Năm 1988, một hãng truyền thông đã làm chương trình về Uyn-tơn. Khi người dẫn chương trình hỏi: “Trong số những người ngồi đây, ai đã được Uyn-tơn cứu sống?”, cả hội trường đứng lên. Uyn-tơn nghẹn ngào, xúc động. Mọi người ở đó đều khóc. Họ luôn ghi nhớ trong tim người đã mang lại sự sống lần thứ hai cho họ, giúp họ thoát khỏi cuộc chiến tranh tàn khốc năm nào.

Năm 2015, Uyn-tơn qua đời, hưởng thọ 106 tuổi. Người dân Tiệp Khắc đã dựng tượng ông trên sân ga thành phố Pra-ha. Họ coi ông như một người hùng thầm lặng đáng kính.

(Theo Hà Tiến)

Từ ngữ

- Pra-ha: thủ đô nước Cộng hoà Séc.

- Tiệp Khắc: một nước ở châu Âu, từ năm 1993, được tách thành hai quốc gia độc lập là Cộng hoà Séc và Cộng hoà Xlô-va-ki-a.

- Phát xít Đức: chế độ do Hit-le cùng bè phái kiểm soát với tư tưởng phân biệt chủng tộc và chính sách xâm lược, diệt chủng tàn bạo.

-Tị nạn: lãnh đi ở nơi khác để không bị những nguy hiểm đe doạ.

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 bài đọc trang 131 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Lí do nào khiến ông Uyn-tơn bay sang Tiệp Khắc vào một ngày của tháng 12 năm 1938?

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để tìm câu trả lời.

Lời giải chi tiết:

Lí do khiến ông Uyn-tơn bay sang Tiệp Khắc:

- Một người bạn nhờ ông tìm cách đưa những đứa trẻ Do Thái từ Pra-ha sang Anh.

- Vì chiến tranh chắc chắn sẽ nổ ra, cơ hội cho những người Do Thái trốn thoát khỏi thành phố hầu như không có, đặc biệt là với trẻ em.

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 bài đọc trang 131 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Ông Uyn-tơn đã làm những gì để giải cứu những đứa trẻ Do Thái sang Anh? Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn văn thứ hai của bài đọc để tìm câu trả lời.

Lời giải chi tiết:

- Việc làm của ông Uyn-tơn:

+ Cùng bạn bè đi quyên góp khắp nơi.

+ Kêu gọi các gia đình ở Anh nhận nuôi trẻ em Do Thái.

+ Trong vòng 6 tháng, tổ chức thành công tám chuyến tàu, đưa được 669 đứa trẻ Do Thái từ Pra-ha sang Đức, Hà Lan,...

- Ý nghĩa của việc làm:

+ Cứu những đứa trẻ thoát khỏi cái chế bởi bàn tay độc ác của phát xít Đức. Đem lại sự sống cho những đứa trẻ.

+ Thể hiện tình yêu thương, lòng nhân -đạo của ông Uyn-tơn đối với trẻ em.

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 bài đọc trang 131 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Nêu suy nghĩ của em về chi tiết ông Uyn-tơn “chưa một lần kể với ai” những việc đã làm để giải cứu trẻ em Do Thái.

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Ông Uyn-tơn là người khiêm tốn, coi việc cứu người, giúp đỡ người khác khi gặp hoạn nạn là việc bình thường, nên làm.

Câu 4

Trả lời câu hỏi 4 bài đọc trang 131 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Những giọt nước mắt trong cuộc gặp gỡ giữa ông Uyn-tơn với “những đứa trẻ năm xưa” được ông cứu sống thể hiện điều gì?

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Những giọt nước mắt trong cuộc gặp gỡ giữa ông Uyn-tơn với “những đứa trẻ năm xưa” được ông cứu sống thể hiện lòng biết ơn vô hạn của những người đã được ông Uyn-tơn cứu sống, hành động quả cảm của ông Uyn-tơn không chỉ đem đến niềm vui, hạnh phúc cho những người được ông cứu sống mà còn cho cả chính ông nữa.

Câu 5

Trả lời câu hỏi 5 bài đọc trang 131 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Nêu ý nghĩa của câu chuyện.

Phương pháp giải:

Em dựa vào nội dung câu chuyện, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Bài học rút ra từ câu chuyện:

+ Được sống là điều quan trọng đối với mỗi con người. Vì thế, nếu thấy bản thân có thể giúp đỡ được người khác thoát khỏi khó khăn, nguy hiểm thì dẫu là việc nhỏ nhất cũng nên làm.

+ Sự chia sẻ, giúp đỡ nhau trong cơn hoạn nạn, khó khăn không chỉ mang lại giá trị tích cực cho người được giúp đỡ mà bản thân cũng cảm thấy hạnh phúc hơn.