

Viết đoạn văn nêu cảm nhận về chi tiết đi tìm tên của cô Gió trong “Cô Gió mất tên”>
Tải vềCô Gió mất tên là một truyện đồng thoại nhẹ nhàng, nhiều ý vị. Tác giả đã xây dựng thành công hình tượng cô gió trong hành trình đi tìm kiếm chính mình. Trên đường đưa Ong vàng về, cô Gió chui qua một ngôi nhà, ở nơi đây cô đã gặp hàng loạt biến cố
Tổng hợp đề thi giữa kì 2 lớp 6 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo
Toán - Văn - Anh - KHTN...
Bài mẫu 1
Cô Gió mất tên là một truyện đồng thoại nhẹ nhàng, nhiều ý vị. Tác giả đã xây dựng thành công hình tượng cô gió trong hành trình đi tìm kiếm chính mình. Trên đường đưa Ong vàng về, cô Gió chui qua một ngôi nhà, ở nơi đây cô đã gặp hàng loạt biến cố. Ngôi nhà cô lạc vào với “nhiều dây dợ và nút bấm lằng nhằng” chính là biểu hiện của cuộc sống hiện đại. Và cuộc sống hiện đại của công nghệ thông tin đó không cần đến cô Gió. Cô Gió rơi vào trạng thái vô định, và cảm thấy mình không có ý nghĩa gì cho cuộc đời. Cô quyết định đi tìm kiếm chính mình bằng cách chui ra khỏi chị Hũ. Cô đến với mặt biển, giúp thuyền vươn ra khơi, cô thổi các ngọn khói bay lên, cô tỏa hơi mát cho dòng sông, cô mang hương thơm đến khắp đồng cỏ,… Từ đây cô đã tìm thấy chính mình và hạnh phúc vì những điều mà mình đã cống hiến cho cuộc sống. Qua hành trình đi tìm kiếm tên gọi của chính mình, cô Gió đã khẳng định một điều rằng, một cuộc sống ý nghĩa là khi chúng ta sống có ích. Đây cũng chính là thông điệp mà tác giả muốn gửi đến chúng ta trong hành trình khẳng định giá trị đích thực của bản thân mình.
Bài mẫu 2
Chi tiết cô Gió đi tìm tên của mình trong văn bản “Cô Gió mất tên” mang nhiều ý nghĩa sâu sắc. Ban đầu, cô Gió vốn không có hình dáng cụ thể, chỉ có tên gọi mà người khác dành cho cô. Nhưng khi bước vào ngôi nhà đóng kín, không ai nhận ra cô, cũng chẳng ai gọi tên cô nữa. Điều này khiến cô hoang mang, tự vấn về sự tồn tại của mình. Qua hành trình tìm kiếm, cô nhận ra rằng tên của mình không nằm ở hình dáng mà nằm ở những việc cô làm. Khi giúp đỡ con người và thiên nhiên, khi thổi mát cho người bệnh, đẩy thuyền ra khơi, rung động cánh đồng lúa… cô liền được mọi người gọi tên. Chi tiết này thể hiện một triết lý sâu sắc: giá trị của một con người không nằm ở vẻ ngoài mà ở những đóng góp của họ cho cuộc sống. Một người chỉ thực sự có ý nghĩa khi họ mang lại niềm vui, lợi ích cho người khác. Hành trình đi tìm tên của cô Gió cũng chính là hành trình khẳng định giá trị của bản thân, một bài học nhẹ nhàng nhưng thấm thía về ý nghĩa của sự cống hiến và tình yêu thương.
Bài mẫu 3
Hành trình đi tìm tên của cô Gió còn là một biểu tượng cho quá trình tự nhận thức và trưởng thành của mỗi con người. Ban đầu, cô Gió lạc lõng khi không ai nhận ra mình, nhưng khi quay trở lại với công việc quen thuộc – giúp đỡ và lan tỏa sự sống – cô mới thực sự tìm thấy ý nghĩa tồn tại của bản thân. Điều này cho thấy rằng, trong cuộc sống, ai cũng có lúc hoài nghi về giá trị của mình, nhưng chỉ cần tiếp tục sống có ích, trao đi yêu thương, ta sẽ tự khẳng định được bản thân. Bên cạnh đó, chi tiết này còn nhấn mạnh một thông điệp nhân văn: một người không cần phải nổi bật, không cần hình dáng cụ thể để được công nhận, mà chính những hành động thiết thực, những cống hiến cho cộng đồng mới là điều giúp họ được nhớ đến. Cô Gió không có hình dáng nhưng ai cũng nhận ra cô nhờ những điều tốt đẹp cô mang lại. Đây cũng là bài học về sự khiêm nhường và lòng vị tha – sống không phải để được tôn vinh mà để tạo ra giá trị cho cuộc đời.


- Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về thông điệp được gửi gắm trong văn bản “Cô gió mất tên”
- Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật cô Gió trong văn bản “Cô Gió mất tên"
- Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”
- Viết đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật “tôi” trong “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”
- Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật người bố trong văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ"
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 6 - Chân trời sáng tạo - Xem ngay
Các bài khác cùng chuyên mục
- Hướng dẫn cách làm bài văn kể lại một trải nghiệm của em (kỉ niệm của bản thân) lớp 6
- Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân
- Hãy viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng trong đời sống
- Hãy viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ
- Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ
- Hướng dẫn cách làm bài văn kể lại một trải nghiệm của em (kỉ niệm của bản thân) lớp 6
- Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân
- Hãy viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng trong đời sống
- Hãy viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ
- Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ