Viết đoạn văn phân tích nhân vật người anh trong văn bản Ga tàu tuổi thơ (Vũ Thị Huyền Trang) lớp 9>
Trong khoảnh khắc chiều thu lặng lẽ, ký ức tuổi thơ trong Ga tàu tuổi thơ sống lại, nổi bật hình ảnh người anh – một cậu bé nhỏ tuổi nhưng trái tim lớn lao, trở thành chỗ dựa cho các em
GÓP Ý HAY - NHẬN NGAY QUÀ CHẤT
Gửi góp ý cho Loigiaihay.com và nhận về những phần quà hấp dẫn
Dàn ý
1. Mở bài
Giới thiệu về truyện, tác giả
Giới thiệu nhân vật người anh trong đoạn trích; nêu cảm xúc, ấn tượng ban đầu
2. Thân đoạn
a. Hoàn cảnh gia đình và sự trưởng thành của người anh
- Gia đình thiếu vắng bố mẹ vì lo chạy chữa bệnh tật cho mẹ rồi đến em út. Gánh nặng chăm sóc đổ dồn lên vai người anh cả khi còn rất nhỏ.
- Người anh buộc phải trưởng thành trước tuổi để thay cha mẹ trở thành điểm tựa cho các em.
- Dù trong hoàn cảnh thiếu thốn, lo lắng và sự trêu chọc cay nghiệt từ lũ trẻ trong xóm, người anh vẫn kiên cường, không một lời than vãn.
b. Hành động, lời nói và tình cảm của người anh
- Anh dắt em ra ngõ mỗi chiều để ngóng bố mẹ – hành động lặp lại như một nghi thức thiêng liêng, thể hiện niềm tin và tình yêu dành cho gia đình.
- Ngày em út bị bệnh, anh cõng em gái đi tìm bố mẹ. Cảnh hai đứa trẻ lọt thỏm giữa sân ga, một người cõng, một người gục trên vai – là hình ảnh xúc động nhất, khắc sâu tình anh em thiêng liêng.
- Người anh biết che giấu nỗi buồn để trở thành chỗ dựa cho em. Dù nước mắt rơi, anh vẫn xốc lại em trên lưng, bước đi như một người lớn thực thụ.
- Lời dỗ dành của anh: “Để anh cõng em đi tìm bố mẹ, đi tìm em út nhé…” – giản dị mà ấm áp, như một lời thề lặng lẽ bảo vệ gia đình trong tim mình.
c. Ý nghĩa biểu tượng của người anh trong đoạn trích
- Người anh là hiện thân của tình yêu thương không điều kiện, của sự hy sinh lặng lẽ nhưng to lớn.
- Hình ảnh anh gắn liền với những buổi chiều tuổi thơ – những chiều đẫm nước mắt, đầy mong đợi và cũng chất chứa bao niềm tin bé nhỏ.
- Người anh không chỉ đóng vai trò là “nóc nhà” khi bố mẹ vắng mặt, mà còn là biểu tượng của ký ức, là vết khắc sâu nhất trong tuổi thơ nhân vật “tôi”.
d. Nghệ thuật thể hiện nhân vật
- Tác giả chọn cách kể theo dòng hồi tưởng, từ điểm nhìn của nhân vật “tôi” – người em gái – nên hình ảnh người anh hiện lên chân thực, giàu cảm xúc.
- Ngôn ngữ kể dung dị, không tô vẽ nhưng đủ để làm rung động người đọc.
- Chi tiết nghệ thuật giàu sức gợi: cây bạch đàn với những vết khắc – như một ký hiệu cho thời gian, cho niềm hy vọng và cho tình anh em không phai nhòa.
3. Kết bài
- Khẳng định vai trò và vẻ đẹp nhân vật người anh
- Rút ra bài học cảm động về tình anh em, liên hệ bản thân
Bài siêu ngắn Mẫu 1
Trong khoảnh khắc chiều thu lặng lẽ, ký ức tuổi thơ trong Ga tàu tuổi thơ sống lại, nổi bật hình ảnh người anh – một cậu bé nhỏ tuổi nhưng trái tim lớn lao, trở thành chỗ dựa cho các em. Khi cha mẹ vắng nhà, anh thay họ gánh vác mái ấm, nhẫn nại đánh dấu ngày trên thân cây, chở che bằng những hành động giản dị mà thấm đẫm tình thương. Ấn tượng nhất là cảnh anh cõng em giữa đêm tìm bố mẹ, vượt qua trêu chọc, lau nước mắt em và tiếp tục bước. Người anh hiện lên qua sự âm thầm chịu đựng, che chở, trở thành biểu tượng của tình thân, niềm tin và mái che yên bình. Tác giả khắc họa anh bằng sự giản dị, thật đến mức khiến người đọc nghẹn ngào.
Bài siêu ngắn Mẫu 2
Trong Ga tàu tuổi thơ, người anh hiện lên âm thầm, đầy trách nhiệm và yêu thương, làm điểm tựa cho em gái khi cha mẹ vắng nhà. Khi mẹ bệnh, bố đưa mẹ đi, cậu bé tự nhiên trở thành “nóc nhà”, chăm lo cho các em, vừa làm bạn, vừa che chở. Những ngày chờ bố mẹ, anh dẫn em đi, khắc vạch trên thân cây lưu giữ niềm hy vọng. Khi em bị trêu ghẹo, anh không than thở mà cõng em đi tìm cha mẹ, rơi nước mắt nhưng vẫn tiếp tục bước. Hình ảnh này cho thấy anh đã lớn hơn tuổi, bằng trái tim biết hy sinh và chịu đựng. Dù thời gian trôi, ký ức về người anh vẫn nguyên vẹn, trở thành biểu tượng của tình thân bình dị mà sâu sắc.
Bài siêu ngắn Mẫu 3
Trong Ga tàu tuổi thơ, người anh hiện lên như điểm sáng của yêu thương, hy sinh và trách nhiệm. Dù còn nhỏ, cậu bé sớm trưởng thành, trở thành trụ cột thay bố mẹ chăm sóc các em khi gia đình khó khăn. Anh gánh vác mọi việc từ nấu nướng, dỗ em, đến chuẩn bị bữa ăn đạm bạc, kiên nhẫn đếm những vết khắc trên cây bạch đàn để chờ cha mẹ. Tình yêu thương được thể hiện qua những hành động thầm lặng mà xúc động: chạy theo người lạ hỏi tin, cõng em đi ngóng bố mẹ. Người anh là hiện thân của sự che chở, hy vọng và niềm tin cho các em, góp phần làm nổi bật giá trị thiêng liêng của tình cảm gia đình và thông điệp về sự trưởng thành từ gian khó.
Bài tham khảo Mẫu 1
Trong khoảnh khắc những buổi chiều thu lặng lẽ đi qua, ký ức tuổi thơ của nhân vật “tôi” trong Ga tàu tuổi thơ lại sống dậy – đầy yêu thương, đầy nhớ mong, và cũng đầy những mất mát lặng thầm. Ở đó, nổi bật lên là hình ảnh người anh – một đứa trẻ nhỏ tuổi nhưng mang trái tim lớn lao, trở thành chỗ dựa vững chắc cho các em trong những tháng ngày thiếu vắng cha mẹ. Khi mẹ ốm nặng, bố đưa mẹ đi chữa bệnh, để lại ba anh em tự chăm sóc nhau, người anh đã thay cha mẹ gánh vác trách nhiệm giữ gìn mái ấm. Dù chỉ là một cậu bé, anh đã biết nhẫn nại khắc từng vạch lên thân cây bạch đàn để đếm ngày, chở che cho các em bằng những hành động giản dị mà thấm đẫm tình thương. Ấn tượng sâu đậm nhất trong đoạn trích là hình ảnh người anh cõng em gái đi giữa đêm tìm bố mẹ. Trong khi bị lũ trẻ trong xóm trêu chọc, người em òa khóc, còn anh thì cõng em đi mãi, đi qua những con đường mòn đến tận sân ga vắng người. Anh không trách em, không yếu mềm, chỉ lặng lẽ lau nước mắt và tiếp tục bước. Giọt nước ấm rơi trên tay em là nước mắt của anh – lần duy nhất cậu bé ấy cho phép mình yếu đuối, rồi lại xốc em lên, tiếp tục gồng mình làm điểm tựa. Người anh trong truyện không chỉ hiện lên qua hành động, mà còn qua sự âm thầm chịu đựng và che chở. Anh là biểu tượng của tình thân, là người truyền đi niềm tin, là mái che yên bình cho em gái trong những tháng năm chông chênh nhất. Không cần lời văn trau chuốt, không cần hình ảnh lý tưởng hóa, tác giả chỉ dùng sự giản dị để khắc họa một người anh thật – thật đến mức khiến ta nghẹn ngào khi đọc lại.
Bài tham khảo Mẫu 2
Có những nhân vật không cần nói nhiều vẫn đủ để người đọc nhớ mãi. Trong đoạn trích Ga tàu tuổi thơ, người anh trai chính là hình ảnh như thế – một người anh âm thầm, đầy trách nhiệm và yêu thương, làm điểm tựa cho em gái trong những ngày tháng gia đình vắng bóng cha mẹ. Hoàn cảnh truyện diễn ra khi mẹ bị bệnh, bố đưa mẹ lên Hà Nội, để lại ba anh em ở nhà tự chăm nhau. Trong hoàn cảnh ấy, người anh không than thở hay đòi hỏi gì cho bản thân. Cậu bé ấy tự nhiên trở thành “nóc nhà”, chăm lo cho các em, vừa làm bạn, vừa làm người che chở. Những ngày ra ngõ ngóng bố mẹ trở về, chính người anh là người dẫn em đi, khắc vạch vào thân cây như lưu giữ niềm hy vọng. Tình cảm sâu sắc nhất thể hiện khi người em bị tổn thương bởi lời trêu ghẹo, anh trai không chỉ an ủi mà còn cõng em đi tìm cha mẹ. Hình ảnh hai đứa trẻ nhỏ lọt thỏm giữa sân ga vắng lặng khiến người đọc nghẹn ngào. Người anh đã đứng lặng rất lâu, rơi nước mắt, nhưng sau đó lại xốc em lên và đưa em trở về. Hành động ấy cho thấy cậu bé đã lớn hơn tuổi rất nhiều, không chỉ bằng thân thể mà bằng một trái tim biết hy sinh và chịu đựng. Câu chuyện kết lại bằng hình ảnh cây bạch đàn thay vỏ – như tuổi thơ đã trôi qua – nhưng trong tâm trí nhân vật “tôi”, hình ảnh người anh vẫn còn nguyên vẹn. Đó là thứ tình thân đẹp đẽ, bình dị mà sâu sắc. Người anh trong truyện chính là minh chứng cho việc: tình yêu thương không cần lớn tiếng, chỉ cần đủ sâu để khiến một đứa trẻ lớn lên trong ấm áp, bất chấp hoàn cảnh ra sao.
Bài tham khảo Mẫu 3
Tuổi thơ là khoảng thời gian đẹp đẽ nhưng cũng chất chứa nhiều gian khó đối với những đứa trẻ lớn lên trong hoàn cảnh thiếu thốn. Trong câu chuyện "Ga tàu tuổi thơ" của Vũ Thị Huyền Trang nhân vật người anh hiện lên như một điểm sáng của sự yêu thương, hy sinh và trách nhiệm. Dù còn nhỏ, cậu bé đã sớm trưởng thành, trở thành trụ cột thay bố mẹ chăm sóc các em trong những ngày tháng gia đình đối diện với nghịch cảnh. Trong hoàn cảnh gia đình khó khăn, bố mẹ phải xa nhà để chữa bệnh, người anh đã thay họ trở thành chỗ dựa cho các em, gánh vác mọi công việc từ nấu nướng, dỗ em, đến lo liệu bữa ăn đạm bạc với cháo rau dại. Cậu bé ấy, dù còn nhỏ, đã sớm trưởng thành, mạnh mẽ gánh lấy trách nhiệm vượt xa sức lực của một đứa trẻ. Tình yêu thương của người anh không chỉ thể hiện qua những việc làm thầm lặng mà còn qua những cử chỉ đầy xúc động, như chạy theo người lạ để hỏi han tin tức của cha mẹ hay cõng em út trên lưng đi ra ngõ ngóng đợi bóng dáng thân quen. Hình ảnh cậu đếm những vết khắc trên cây bạch đàn, kiên nhẫn chờ đợi từng buổi chiều, không chỉ gợi lên nỗi nhớ nhung mà còn làm nổi bật tinh thần hy sinh và lòng kiên trì lớn lao. Người anh là hiện thân của sự che chở và hy vọng trong một gia đình nhỏ, góp phần nâng đỡ niềm tin cho các em vượt qua khó khăn. Qua nhân vật này, tác giả không chỉ làm sáng rõ giá trị thiêng liêng của tình cảm gia đình mà còn gửi gắm thông điệp sâu sắc về sự trưởng thành từ gian khó và những hy sinh thầm lặng mà tình yêu thương có thể mang lại.


- Viết bài văn phân tích nhân vật người bà trong đoạn trích Bát canh của bà, Vũ Tú Nam lớp 9
- Phân tích nhân vật chàng Khờ trong tác phẩm “Đá trổ bông” của tác giả Nguyễn Ngọc Tư lớp 9
- Phân tích nhân vật Thuỳ trong truyện ngắn “Chị em họ” lớp 9
- Phân tích nhân vật bà Hảo trong truyện ngắn Bến thời gian của Tạ Duy Anh lớp 9
- Viết đoạn văn 200 chữ phân tích nhân vật Loan trong truyện "Bà ốm" của Vũ Tú Nam lớp 9
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 9 - Kết nối tri thức - Xem ngay
Các bài khác cùng chuyên mục
- Viết bài văn phân tích nhân vật người bà trong đoạn trích Bát canh của bà, Vũ Tú Nam lớp 9
- Viết bài văn nêu cảm nghĩ của về 2 khổ thơ đầu của bài thơ "Nhớ mùa Vu Lan xưa" của tác giả Hoàng Anh Tuấn. lớp 9
- Viết đoạn văn phân tích nhân vật người anh trong văn bản Ga tàu tuổi thơ (Vũ Thị Huyền Trang) lớp 9
- Phân tích nhân vật chàng Khờ trong tác phẩm “Đá trổ bông” của tác giả Nguyễn Ngọc Tư lớp 9
- Hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc lớp 9
- Viết bài văn phân tích nhân vật người bà trong đoạn trích Bát canh của bà, Vũ Tú Nam lớp 9
- Viết bài văn nêu cảm nghĩ của về 2 khổ thơ đầu của bài thơ "Nhớ mùa Vu Lan xưa" của tác giả Hoàng Anh Tuấn. lớp 9
- Viết đoạn văn phân tích nhân vật người anh trong văn bản Ga tàu tuổi thơ (Vũ Thị Huyền Trang) lớp 9
- Phân tích nhân vật chàng Khờ trong tác phẩm “Đá trổ bông” của tác giả Nguyễn Ngọc Tư lớp 9
- Hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc lớp 9