Tiếng Việt lớp 4, giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 kết nối tri thức, tập đọc lớp 4
Tuần 26: Uống nước nhớ nguồn Bài 15: Viết bài văn thuật lại một sự việc trang 66 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống>
Đề bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về sự việc đó. Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở Bài 14, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài. Đọc soát và chỉnh sửa. Đọc bài làm của em trong hoạt động Viết cho người thân nghe.
Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 4 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Tiếng Việt - Tiếng Anh
Đề bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về sự việc đó.
Câu 1
Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở Bài 14, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.
Phương pháp giải:
Em dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở Bài 14, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Để khen thưởng, động viên cho những học sinh có thành tích tốt trong năm học vừa qua trường em đã tổ chức một chuyến viếng lăng Bác.
Em rất háo hức và kỳ vọng vì sẽ được nhìn thấy Bác Hồ. Sáu giờ sáng, tất cả các chiếc xe đều xuất phát. Chuyến xe dừng tại lăng Bác lúc bảy giờ ba mươi phút sáng. Ngay khi bước xuống xe cảm giác đầu tiên của em là sự choáng ngợp bởi không gian rộng lớn và sự trang nghiêm, thành kính nơi đây. Đường vào lăng Bác có rất nhiều những chú bộ đội đứng gác lăng, các chú đứng trang nghiêm với khẩu súng trên vai. Các chú bộ đội là người ngày đêm canh giữ, bảo vệ bình yên cho giấc ngủ của Bác, ai cũng có khuôn mặt thật nghiêm trang.
Hôm ấy không chỉ có thầy cô và chúng em đến thăm lăng và còn rất nhiều những đoàn tham quan khác, họ đến từ khắp nơi của Tổ Quốc. Đôi khi em còn bắt gặp những đoàn tham quan của những du khách nước ngoài. Nhìn những đoàn tham quan, em cũng như các bạn đều tràn ngập cảm xúc tự hào. Sau lễ duyệt binh nghiêm trang, chúng em được các thầy cô hướng dẫn xếp hàng để đi vào lăng. Không gian trong lăng không rộng lắm nhưng không khí lại vô cùng thành kính, thiêng liêng. Bác nằm đấy, đôi mắt hiền từ nhắm lại như đang chìm vào giấc ngủ sâu, miệng Bác như hé một nụ cười. Bác như phát ra vầng hào quang chói lọi, vừa suy nghĩ, vừa gần gũi. Ra khỏi Lăng, chúng em đi thăm quan Phủ Chủ tịch, nhà sàn, ao cá Bác Hồ, nhà Bảo tàng, được nhìn tận mắt từng dụng cụ sinh hoạt của Bác thường ngày: đôi dép cao su, chiếc gậy tre, chiếc mũ cối, bộ quần áo vải bạc màu, chiếc giường Bác nằm, chiếc bàn làm việc, chiếc ghế Bác ngồi… Những câu chuyện về Bác khiến chúng em cảm thấy thật tự hào.
Kết thúc chuyến đi, chúng em trở về trường học với rất nhiều cảm xúc tự hào. Chuyến tham quan lăng Bác quả thật là một chuyến đi đầy thú vị. Cũng qua chuyến đi này, em càng biết ơn Bác Hồ, tự hào về truyền thống lịch sử của dân tộc ta và thêm yêu quê hương, đất nước của mình.
Trong các truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam, em ấn tượng nhất là đạo lý "Uống nước nhớ nguồn". Để tưởng nhớ công lao các vua Hùng đã có công dựng nước, vừa qua, gia đình em đã có một chuyến hành trình đầy ý nghĩa về với lễ hội Đền Hùng tại vùng đất Tổ Phú Thọ.
Gia đình em đã cùng nhau lên kế hoạch tham gia lễ hội từ trước đó hai tuần. Đến ngày khởi hành, từ sáng sớm, ai nấy đều lộ rõ vẻ tươi vui, háo hức trên khuôn mặt. Để phù hợp với không khí trang nghiêm và thành kính, mẹ đã chuẩn bị cho cả nhà những bộ áo dài truyền thống. Khi mặc bộ áo dài đi giữa dòng người, em cảm thấy rất tự hào vì mình đang góp phần tôn vinh nét đẹp văn hóa của dân tộc.
Đến nơi, buổi sáng, gia đình em cùng dòng người đổ về điện kính thiên để tham gia lễ dâng hương. Không khí diễn ra rất trang trọng với đoàn rước kiệu hoành tráng, rực rỡ sắc màu của cờ hoa. Tiếng trống, tiếng chiêng vang dội khắp núi Nghĩa Lĩnh tạo nên một không gian vô cùng thiêng liêng. Sau phần lễ dâng hương cầu mong bình an, em được tham gia các trò chơi dân gian thú vị dưới chân núi. Trong đó, em ấn tượng nhất là trò chơi bịt mắt đập niêu. Tiếng hò reo cổ vũ nồng nhiệt của mọi người xung quanh làm em thấy vô cùng phấn khích.
Đến tối, khi không gian bắt đầu lên đèn, em được bố mẹ dẫn đi thưởng thức những món ăn truyền thống rất ngon của đồng bào miền núi phía Bắc tại các quầy hàng. Những món như xôi nếp nương, cơm lam hay thịt nướng đều có hương vị đặc biệt mà em chưa từng được thử trước đây. Kết thúc chuyến đi, cả gia đình em ra về trong sự luyến tiếc nhưng ai cũng thấy mãn nguyện.
Chuyến tham gia lễ hội Đền Hùng đã để lại trong em nhiều cảm xúc bồi hồi và lòng biết ơn sâu sắc đối với tổ tiên. Hoạt động này không chỉ giúp em hiểu thêm về lịch sử hào hùng của đất nước mà còn nhắc nhở mọi người về tinh thần đoàn kết. Em tự hứa sẽ học tập thật tốt để xứng đáng với công lao dựng nước của các vua Hùng.
Để giáo dục lòng yêu nước và đạo lý "Uống nước nhớ nguồn" cho học sinh, nhân ngày Thương binh - Liệt sĩ 27/7 vừa qua, trường em đã tổ chức một buổi lễ dâng hương đầy ý nghĩa tại Nghĩa trang liệt sĩ tỉnh. Đây là một hoạt động giúp chúng em hiểu rõ hơn về những trang sử hào hùng và sự hy sinh thầm lặng của các thế hệ cha anh.
Sáng hôm ấy, đúng sáu giờ, tất cả các chiếc xe chở học sinh đều xuất phát từ cổng trường. Sau một chuyến đi ngắn, xe dừng lại tại nghĩa trang liệt sĩ lúc bảy giờ sáng. Ngay khi bước xuống xe, cảm giác đầu tiên của em là sự xúc động và thành kính trước một không gian rộng lớn, tĩnh mịch. Nơi đây là nơi yên nghỉ của hàng ngàn người anh hùng đã ngã xuống vì độc lập dân tộc.
Bắt đầu buổi lễ, chúng em đi trên con đường dẫn vào đài tưởng niệm chính. Hai bên đường là những hàng thông xanh đứng thẳng tắp, rì rào trong gió như những người lính đang canh giữ giấc ngủ ngàn thu cho đồng đội. Tại cổng chính, các chú bộ đội quản trang đứng gác với khuôn mặt nghiêm trang, ánh mắt đầy vẻ tự hào khiến không khí càng thêm phần long trọng.
Sau đó, lễ dâng hoa và dâng hương chính thức bắt đầu. Trong tiếng nhạc "Hồn tử sĩ" trầm mặc và linh thiêng, tất cả thầy cô cùng học sinh đều cúi đầu mặc niệm. Giây phút ấy, lòng em trào dâng niềm biết ơn vô hạn trước sự hy sinh cao cả của cha ông. Những nén hương thơm được thắp lên, khói hương nghi ngút như sợi dây kết nối tấm lòng của thế hệ trẻ với các bậc tiền nhân.
Tiếp theo, chúng em được các thầy cô hướng dẫn xếp hàng trật tự để đi vào khu vực các phần mộ. Cầm nén hương trên tay, em nhẹ nhàng thắp lên từng ngôi mộ đá. Có những ngôi mộ khắc đầy đủ họ tên, quê quán, nhưng cũng có những tấm bia chỉ vỏn vẹn dòng chữ "Liệt sĩ chưa biết tên". Nhìn những hàng bia mộ dài thăm thẳm, em cảm thấy vô cùng nghẹn ngào và xót xa trước những người anh hùng đã dâng hiến cả tuổi xuân cho Tổ quốc.
Cuối cùng, chúng em đi tham quan nhà truyền thống của nghĩa trang. Tại đây, chúng em được nhìn tận mắt những kỷ vật chiến tranh giản dị mà thiêng liêng: một chiếc ca nhôm sứt sát, đôi dép cao su đã mòn gót, hay những bức thư tay viết vội trên giấy đã ngả màu thời gian. Nghe những câu chuyện về sự dũng cảm, kiên cường của các chiến sĩ qua lời kể của hướng dẫn viên, em cảm thấy vô cùng tự hào về dòng máu anh hùng đang chảy trong tim mình.
Khi trời đã về trưa, buổi lễ kết thúc, chúng em lặng lẽ lên xe để trở về trường học. Buổi lễ dâng hương quả thật là một trải nghiệm đầy ý nghĩa và xúc động đối với em. Qua chuyến đi này, em càng thêm biết ơn các anh hùng liệt sĩ và tự hào về truyền thống bất khuất của dân tộc. Em tự hứa với lòng mình sẽ luôn học tập thật tốt, rèn luyện đạo đức để sau này góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp, xứng đáng với những gì mà cha anh đã hy sinh.
Câu 2
Đọc soát và chỉnh sửa.
a. Đọc lại bài làm của em để phát hiện lỗi.

b. Sửa lỗi trong bài văn (nếu có).
Phương pháp giải:
Em đọc soát và chỉnh sửa nếu có.
Lời giải chi tiết:
Em đọc lại bài của mình để phát hiện lỗi theo các nội dung:
+ Bố cục: Bài văn có đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài không?
+ Nội dung: Sự việc được kể có thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn không?; Các hoạt động, việc làm,... có được sắp xếp đúng trình tự không?
+ Diễn đạt: Từ ngữ dùng có phù hợp không? Viết câu có đúng không? Cách viết mở bài và kết bài có hấp dẫn không? Các dấu câu được dùng có đúng không?
Vận dụng
Đọc bài làm của em trong hoạt động Viết cho người thân nghe.
Phương pháp giải:
Em đọc bài làm của em trong hoạt động Viết cho người thân nghe.
Lời giải chi tiết:
Em đọc bài làm của em trong hoạt động Viết cho người thân nghe.
- Bài 16: Ngựa biên phòng trang 67 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài 16: Trả bài văn thuật lại một sự việc trang 68 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài 16: Đọc mở rộng trang 69 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài 15: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích trang 65 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài 15: Người thầy đầu tiên của bố tôi trang 63 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- (35+ mẫu) Viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một nhân vật trong văn học hay nhất Tiếng Việt - lớp 4
- (35+ mẫu) Viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết hay nhất Tiếng Việt lớp 4
- Bài: Đánh giá cuối năm học - Tiết 6, 7 trang 139 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 5 trang 138 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 3, 4 trang 136 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống




Danh sách bình luận