Tiếng Việt lớp 4, giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 kết nối tri thức, tập đọc lớp 4
Tuần 32: Vì một thế giới hòa bình Bài 25: Viết đoạn văn tưởng tượng trang 116 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống>
Đề 1: Đóng vai Sơn Tinh kể lại cuộc chiến đấu với Thuỷ Tinh hoặc đóng vai Thuỷ Tinh nói chuyện với Sơn Tinh khi mình thua trận (câu chuyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”). Đề 2: Đóng vai Mi-lô thuyết phục cha cho mình tham gia lớp học chơi trống (câu chuyện “Nghệ sĩ trống”). Đề 3: Đóng vai ông nhạc sĩ nói lên suy nghĩ khi nghe thấy lời thì thầm của bé Mai (câu chuyện “Ông Bụt đã đến”).
Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 4 tất cả các môn - Kết nối tri thức
Toán - Tiếng Việt - Tiếng Anh
Chọn 1 trong 3 đề dưới đây:
Đề 1: Đóng vai Sơn Tinh kể lại cuộc chiến đấu với Thuỷ Tinh hoặc đóng vai Thuỷ Tinh nói chuyện với Sơn Tinh khi mình thua trận (câu chuyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”).
Đề 2: Đóng vai Mi-lô thuyết phục cha cho mình tham gia lớp học chơi trống (câu chuyện “Nghệ sĩ trống”).
Đề 3: Đóng vai ông nhạc sĩ nói lên suy nghĩ khi nghe thấy lời thì thầm của bé Mai (câu chuyện “Ông Bụt đã đến”).
Câu 1
Chuẩn bị.
- Chọn câu chuyện và nhân vật để đóng vai.
- Đọc lại hoặc nhớ lại câu chuyện. Lưu ý các nhân vật và chi tiết quan trọng.
Phương pháp giải:
Em chuẩn bị dựa vào gợi ý.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
1. Mở bài
Giới thiệu về bản thân, nơi ở và những khả năng đặc biệt:
+ Tên: Sơn Tinh
+ Là thần Núi, sống ở Tản Viên
+ Khả năng: Dời non lấp bể
2. Thân bài
- Kể lại việc kén rể của Vua Hùng thứ 18:
+ Hùng Vương có người con gái tên Mị Nương vừa đẹp người đẹp nết.
+ Nghe tin vua kén rể ta liền đến cầu hôn.
+ Vua sai chuẩn bị lễ vật, ta chuẩn bị đầy đủ mang tới trước được rước Mị Nương về.
- Kể lại trận chiến với Thủy Tinh:
+ Thủy Tinh đến sau không cưới được Mị Nương đem quân đánh đuổi.
+ Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, làm sấm chớp, nước dâng trôi nhà cửa, ngập hết làng mạc.
+ Ta dựng lên thành lũy, bốc cao núi đồi, bảo vệ dân chúng.
+ Hai bên đánh nhau ròng rã nhưng ta vẫn vững vàng.
3. Kết bài
- Kết quả trận chiến và sự trả thù hàng năm của Thủy Tinh:
+ Ta chiến thắng, Thủy Tinh thua trận rút quân.
+ Hàng năm Thủy Tinh làm mưa làm gió, dâng nước đánh ta nhưng đều thua.
1. Mở bài
Giới thiệu về bản thân và niềm đam mê âm nhạc:
+ Tên: Mi-lô.
+ Hoàn cảnh: Sống trên hòn đảo có quy định khắt khe là chỉ con trai mới được chơi trống.
+ Khát vọng: Muốn phá bỏ quy định cũ để được theo đuổi âm nhạc.
- Thân bài
- Bày tỏ nỗi lòng và thực tế khó khăn:
+ Con luôn cảm thấy buồn vì trên đảo quê hương, con gái không được phép chạm vào dùi trống.
+ Mọi âm thanh xung quanh như tiếng sóng biển hay tiếng chim hót đều gợi cho con những nhịp điệu của tiếng trống.
+ Con đã âm thầm tập gõ nhịp bằng cành cây và những vật dụng nhỏ nhưng vẫn luôn ao ước được học bài bản.
- Đưa ra lý lẽ thuyết phục:
+ Âm nhạc là tiếng lòng, không nên có sự phân biệt giữa con trai và con gái.
+ Con tin rằng niềm đam mê và sự nỗ lực có thể vượt qua mọi rào cản từ trước đến nay.
+ Nếu con được học trống, con sẽ mang đến những giai điệu mới lạ và niềm vui cho mọi người trên đảo.
- Lời hứa và cam kết:
+ Con hứa sẽ không để việc học trống làm ảnh hưởng đến các công việc khác của gia đình.
+ Con sẽ kiên trì tập luyện, dù có vất vả hay bị mọi người dị nghị cũng không bao giờ bỏ cuộc.
3. Kết bài
- Lời thỉnh cầu cuối cùng:
+ Con tha thiết mong cha hãy mở lòng, tin tưởng và cho con một cơ hội được thực hiện ước mơ lớn nhất đời mình.
+ Mong cha sẽ là người ủng hộ con trên con đường trở thành một nghệ sĩ trống thực thụ.
1.Mở bài
Giới thiệu về bản thân và hoàn cảnh gặp bé Mai
+ Nhân vật: Ông nhạc sĩ già, hàng xóm của bé Mai.
+ Hoàn cảnh: Một buổi tối yên tĩnh, ông tình cờ nghe thấy tiếng thì thầm của cô bé bên cửa sổ.
2. Thân bài
+ Cảm xúc khi nghe lời ước của bé Mai:
+ Ông cảm thấy bất ngờ và xúc động khi biết Mai đang thì thầm cầu xin ông Bụt giúp đỡ.
+ Qua lời thì thầm, ông hiểu được tình cảm sâu sắc và lòng hiếu thảo mà Mai dành cho bà của mình.
+ Ông thấy thương xót khi biết Mai đang lo lắng về việc cây hoa của bà bị hỏng và mong muốn có một phép màu.
- Suy nghĩ và quyết định của ông nhạc sĩ:
+ Ông thầm nghĩ mình không phải là ông Bụt có phép lạ, nhưng mình có thể giúp cô bé thực hiện mong ước này.
+ Ông nhận ra rằng niềm tin ngây thơ của trẻ con về những điều tốt đẹp cần được bảo vệ và nâng niu.
+ Ông quyết định sẽ lặng lẽ mua một chậu hoa mới giống hệt chậu hoa cũ để tặng cho Mai vào sáng sớm hôm sau.
- Ý nghĩa của hành động:
+ Ông muốn mang lại niềm vui bất ngờ cho cô bé, giúp Mai tin rằng trên đời này vẫn luôn có những điều kỳ diệu.
+ Ông cảm thấy hạnh phúc vì bản thân mình có thể trở thành ông Bụt trong đời thực để giúp đỡ người khác.
- Kết bài
+ Suy nghĩ sau khi đã giúp đỡ bé Mai:
+ Cảm thấy tâm hồn mình như trẻ lại và ấm áp hơn sau khi nhìn thấy nụ cười hạnh phúc của cô bé.
+ Tự nhủ rằng đôi khi chỉ cần một hành động nhỏ cũng có thể thắp sáng lên niềm tin và lòng nhân ái trong trái tim một đứa trẻ.
Câu 2
Viết.
- Lựa chọn cách xưng hô phù hợp (ví dụ: xưng “ta” khi đóng vai Sơn Tinh để nói chuyện với Thuỷ Tinh; xưng “con” khi đóng vai Mi-lô nói chuyện với cha; xưng “tôi” khi đóng vai ông nhạc sĩ;...).
- Bổ sung những chi tiết mới (vừa phù hợp với câu chuyện và sự phát triển tính cách của nhân vật, vừa mang yếu tố bất ngờ).
Phương pháp giải:
Em tiến hành viết bài dựa vào phần chuẩn bị ở bài tập 1.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Sống và cai quản vùng núi Tản Viên đã lâu, ta vẫn mong muốn có người cùng ta xây dựng một mái ấm gia đình, cùng giúp đỡ nhân dân trong vùng. May thay lúc bấy giờ trong thành Phong Châu, Hùng Vương đời thứ 18 đã tổ chức lễ kén rể cho người con gái tên Mị Nương.
Ta vì ái mộ Mị Nương, người con gái vừa đẹp người lại đẹp nết nên đã đến để cầu hôn nàng. Tưởng rằng bản thân ta vốn là Thần Núi được nhân dân tôn thờ sẽ dễ dàng đón được Mị Nương nhưng ai ngờ lại xuất hiện một đối thủ cân tài cân sức, đó chính là Thủy Tinh, là Thần Biển. Nếu như ta có phép thần thông có thể tạo núi, dựng thành lũy và di chuyển đồi núi một cách dễ dàng thì Thủy Tinh lại có thể hô mưa, gọi gió. Hùng Vương vô cùng ngạc nhiên trước thần thông và tài lạ của ta và Thủy Tinh, tuy nhiên chính vì thế nên lại có một điều kiện khác để quyết định ai được cưới Mị Nương. Hùng Vương ra yêu cầu:
- Sính lễ phải đầy đủ: trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi. Ngay trong ngày mai ai mang sính lễ đến trước thì được rước con gái ta về làm vợ.
Những sính lễ vua yêu cầu thật may là trong rừng của ta đủ cả, ta nhanh chóng chuẩn bị, ngay sáng sớm hôm sau đã mang đầy đủ đến và thành công rước Mị Nương về núi. Đoàn người của ta đang đi bỗng thấy có người báo Thủy Tinh mang quân đuổi theo nhằm cướp Mị Nương. Trong phút chốc hắn đã hô mưa, gọi gió đến làm thành dông bão, nước dâng cuốn trôi nhà cửa, làng mạc, cả thành Phong Châu nổi lềnh bềnh. Ta lo cho an nguy dân chúng lên nâng cao những ngọn núi, quả đồi, dựng lên thành lũy ngăn chặn dòng nước. Hai bên đánh nhau nhưng ta chẳng tốn sức lực là bao, bởi Thủy Tinh cố gắng dâng nước bao nhiêu thì ta lại cho núi đồi cao lên bấy nhiêu. Cuối cùng hắn đành phải chịu thua không rút quân về.
Ai ngờ rằng, từ đó trở đi năm nào Thủy Tinh cũng kéo quân đến trả thù ta, ta vẫn mặc cho hắn làm mưa làm gió, có mưa ngập đến đâu cũng không làm ta nao núng. Ta trăm trận trăm thắng còn Thủy Tinh trăm trận trăm thua rút quân trở về biển.
Thưa cha kính yêu,
Con là Mi-lô, đứa con gái nhỏ luôn khao khát tiếng trống của cha đây ạ. Hôm nay, con lấy hết can đảm để đứng trước mặt cha, mong cha hãy lắng nghe những lời thỉnh cầu từ sâu thẳm trái tim con.
Cha biết không, mỗi ngày sống trên hòn đảo xinh đẹp này, trái tim con chưa bao giờ được bình yên. Con luôn cảm thấy một nỗi buồn man mác vì quy định từ ngàn đời nay của quê hương mình: chỉ con trai mới được phép cầm dùi trống. Với con, âm thanh của tiếng trống không chỉ là âm nhạc, mà nó còn là nhịp đập của sự sống. Mỗi khi nghe tiếng sóng biển vỗ vào ghềnh đá hay tiếng chim hót ríu rít trên cành cao, con đều nghe thấy trong đó những nhịp điệu rộn ràng của tiếng trống.
Suốt thời gian qua, những lúc vắng người, con đã âm thầm nhặt những cành cây khô, dùng chúng làm dùi trống để gõ nhịp lên những tảng đá hay những chiếc thùng gỗ cũ. Những âm thanh khô khốc ấy đối với con là cả một thiên đường âm nhạc, nhưng nó cũng làm con thêm khao khát được học chơi trống một cách bài bản từ các thầy.
Cha ơi, con nghĩ rằng âm nhạc là tiếng lòng của mỗi người, nó kỳ diệu đến mức không nên có bất kỳ rào cản nào về giới tính. Con tin rằng nếu có niềm đam mê đủ lớn và sự nỗ lực không ngừng, một đứa con gái như con cũng có thể tạo nên những nhịp điệu làm rung động lòng người. Nếu cha cho con được đến lớp học trống, con sẽ mang đến những giai điệu mới lạ, tươi vui hơn, giúp mọi người trên đảo cảm thấy yêu đời và hăng hái hơn trong lao động.
Con hiểu cha đang lo lắng về dư luận và công việc gia đình. Con xin hứa với cha rằng con sẽ không để việc tập luyện làm ảnh hưởng đến những công việc mà cha giao phó. Con cũng cam kết sẽ kiên trì đến cùng. Dù việc tập luyện có làm đôi tay con rướm máu hay phải đối mặt với những lời dị nghị của hàng xóm, con cũng sẽ không bao giờ bỏ cuộc.
Con tha thiết mong cha hãy mở rộng lòng mình, tin tưởng vào đứa con gái nhỏ này một lần thôi. Hãy cho con một cơ hội để thực hiện ước mơ lớn nhất cuộc đời mình. Con mong cha sẽ là người đầu tiên ủng hộ và đứng bên cạnh con trên con đường trở thành một nghệ sĩ trống thực thụ.
Con cảm ơn cha rất nhiều!
Tôi là một nhạc sĩ già, sống lặng lẽ trong căn nhà nhỏ cạnh gia đình bé Mai. Một buổi tối mùa hè thanh vắng, khi đang ngồi bên cửa sổ để tìm cảm hứng cho bản nhạc mới, tôi bỗng nghe thấy những tiếng thì thầm nhỏ nhẹ phát ra từ căn phòng bên kia. Đó là tiếng của bé Mai.
Lúc đầu, tôi khá bất ngờ vì không biết cô bé đang nói chuyện với ai vào giờ này. Nhưng khi lắng tai nghe kỹ, lòng tôi bỗng thắt lại vì xúc động. Mai đang chắp tay cầu nguyện, tha thiết xin ông Bụt giúp cây hoa sen đất của bà xanh tốt trở lại. Hóa ra, vì sơ ý mà cô bé đã làm hỏng cây hoa quý của bà. Qua những lời khẩn cầu ngây thơ ấy, tôi nhận ra một tấm lòng hiếu thảo bao la và tình yêu thương sâu sắc mà Mai dành cho bà nội. Cô bé lo lắng đến mất ngủ, chỉ mong có một phép màu xảy ra để bà không phải buồn.
Tôi khẽ mỉm cười và tự nhủ: Mình không phải là ông Bụt có phép thần thông biến hóa, nhưng mình hoàn toàn có thể giúp cô bé thực hiện mong ước này. Tôi hiểu rằng niềm tin ngây thơ của trẻ thơ về cái thiện và những điều kỳ diệu là vô cùng đáng quý, cần được chúng ta nâng niu và bảo vệ. Ngay trong đêm đó, tôi đã lặng lẽ tìm mua một chậu hoa sen đất mới, xanh mướt và giống hệt chậu hoa cũ của bà để đặt vào chỗ cũ trước khi trời sáng.
Tôi làm việc đó một cách bí mật vì muốn mang lại một niềm vui bất ngờ cho Mai. Tôi muốn cô bé tin rằng, chỉ cần con người sống chân thành và tốt bụng, những điều kỳ diệu vẫn luôn hiện hữu quanh ta. Khi nhìn thấy Mai reo hò vui sướng và đôi mắt sáng rực lên vì hạnh phúc vào sáng hôm sau, tôi cảm thấy mình như trẻ lại, trái tim già nua này bỗng trở nên ấm áp lạ thường. Tôi thật sự hạnh phúc khi được đóng vai ông Bụt để sưởi ấm tâm hồn của một đứa trẻ.
Câu chuyện nhỏ ấy đã để lại trong tôi một bài học quý giá. Đôi khi, chúng ta không cần phải có phép màu mới làm nên những điều kỳ diệu. Chỉ cần một hành động nhỏ xuất phát từ lòng nhân ái, chúng ta cũng có thể thắp sáng niềm tin và sự tử tế trong trái tim mỗi con người. Với tôi, nụ cười của bé Mai chính là bản nhạc đẹp nhất mà tôi từng được nghe.
Câu 3
Chỉnh sửa.
Đọc lại đoạn văn, tự sửa các lỗi về nội dung (như gợi ý ở mục 2) và các lỗi về câu, từ,...
Phương pháp giải:
Em đọc lại đoạn văn, tự sửa các lỗi về nội dung (như gợi ý ở mục 2) và các lỗi về câu, từ,...
Lời giải chi tiết:
Em đọc lại đoạn văn, tự sửa các lỗi về nội dung (như gợi ý ở mục 2) và các lỗi về câu, từ,...
Vận dụng
Thay lời chú sư tử trong khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô, kể về cuộc sống của mình.

Phương pháp giải:
Em đóng vai làm tư tử và kể lại cuộc sống của mình ở khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Tôi là sư tử, sinh ra và lớn lên trên những đồng cỏ rộng lớn. Là chúa sơn lâm nên tôi có một vẻ uy nghi và bệ vệ dường hoàng. Mỗi bước đi của tôi uyển chuyển, nhẹ nhàng như đang đi trên tấm thảm lụa. Bộ móng của tôi mới sắc làm sao. Nhìn tôi đáng sợ là thế nhưng tôi có khuôn mặt khá hiền lành. Sống trong khu bảo tồn này tôi được tự do sinh trưởng nên không có gì là buồn chán cả, con người cũng không làm hại tôi nên khi thấy con người tôi để cho họ nhìn, chỉ khi ai tấn công thì tôi mới tấn công lại.
Tôi là sư tử, một cư dân kiêu hãnh của khu bảo tồn Ngô-rông-gô-rô. Là chúa sơn lâm, tôi sở hữu vẻ ngoài uy nghi, bệ vệ với bộ bờm oai phong. Mỗi bước đi của tôi trên đồng cỏ đều uyển chuyển, nhẹ nhàng như lướt trên thảm lụa, ẩn dưới đó là bộ móng vuốt sắc lẹm.
Dù trông đáng sợ là thế, nhưng tôi thấy mình có khuôn mặt khá hiền lành, nhất là những lúc nằm sưởi nắng. Sống trong khu bảo tồn này, tôi được tự do sinh trưởng giữa thiên nhiên bao la nên chẳng bao giờ thấy buồn chán. Con người ở đây rất tốt, họ luôn bảo vệ và không làm hại tôi. Vì thế, tôi thường bình thản để họ ngắm nhìn vẻ oai vệ của mình. Tôi chỉ tấn công để tự vệ khi có ai đó cố ý gây nguy hiểm. Tôi rất yêu cuộc sống tự do và yên bình tại ngôi nhà Ngô-rông-gô-rô này.
Tôi là sư tử, vị chúa tể đang cai quản vùng đất Ngô-rông-gô-rô rộng lớn. Tôi tự hào về vẻ ngoài uy nghi, bệ vệ và bộ bờm oai phong của mình. Tuy thân hình to lớn nhưng mỗi bước đi của tôi lại rất nhẹ nhàng, uyển chuyển như đang dạo chơi trên thảm lụa xanh. Tôi sở hữu bộ móng sắc như kiếm, nhưng gương mặt tôi khi bình tĩnh lại khá hiền lành và dễ mến.
Sống tại khu bảo tồn này, tôi cảm thấy rất hạnh phúc vì được tự do chạy nhảy và phát triển tự nhiên. Con người đối với tôi như những người bạn phương xa đến thăm nhà. Tôi sẵn lòng đứng yên cho họ ngắm nhìn và chụp ảnh vì biết họ không làm hại mình. Tôi vốn yêu hòa bình, chỉ khi nào có ai tấn công gây nguy hiểm thì tôi mới bộc phát sức mạnh để bảo vệ bản thân và gia đình. Với tôi, cuộc sống tự do ở đây là điều tuyệt vời nhất.
- Bài 26: Ngôi nhà của yêu thương trang 117 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài 26: Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng trang 118 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài 26: Chung tay bảo vệ động vật trang 119 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài 25: Lựa chọn từ ngữ trang 114 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài 25: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô trang 113 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- (35+ mẫu) Viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một nhân vật trong văn học hay nhất Tiếng Việt - lớp 4
- (35+ mẫu) Viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết hay nhất Tiếng Việt lớp 4
- Bài: Đánh giá cuối năm học - Tiết 6, 7 trang 139 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 5 trang 138 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 3, 4 trang 136 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống




Danh sách bình luận