Tiếng Việt lớp 4, giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 kết nối tri thức, tập đọc lớp 4

Tuần 10: Niềm vui sáng tạo

Bài 18: Tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng trang 83 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Đề bài: Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. Lựa chọn câu chuyện yêu thích. Lựa chọn một phương án viết đoạn văn tưởng tượng. Trình bày rõ những điều tưởng tượng dựa trên câu chuyện đã chọn. Nội dung tưởng tượng thể hiện sự sáng tạo.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Đề bài: Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

Câu 1

Chuẩn bị.

a. Lựa chọn câu chuyện yêu thích.

b. Lựa chọn một phương án viết đoạn văn tưởng tượng.

Ví dụ: Sự tích cây vú sữa (Tiếng Việt 2, tập một)

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

a. Lựa chọn câu chuyện em thích: Sự tích cây vú sữa.

b. Lựa chọn một phương án viết đoạn văn tưởng tượng: Phương án 2: Viết tiếp đoạn kết.

Cách 1: Mẹ cậu trở về sau nhiều ngày đi tìm con, hai mẹ con được gặp nhau trong hạnh phúc.

Xem thêm

Cách 2

a. Lựa chọn câu chuyện em thích: Cô bé Lọ Lem.

b. Lựa chọn một phương án viết đoạn văn tưởng tượng: Phương án 1: Bổ sung lời kể tả cho nhân vật.

Xem thêm

Cách 2

Câu 2

Tìm ý.

Phương pháp giải:

Em tiến hành lập dàn ý dựa vào gợi ý.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Câu chuyện Sự tích cây vú sữa

Mở bài: Trong các câu chuyện mẹ kể, em thích nhất là câu chuyện Sự tích cây vú sữa.

Thân bài:

Chuyện kể rằng, ngày xưa, có một cậu bé rất nghịch và ham chơi. Một lần, bị mẹ mắng, cậu vùng vằng bỏ đi. Một thời gian trôi qua mà cậu vẫn không về. Vì quá đau buồn và kiệt sức, mẹ cậu gục xuống. Sau nhiều ngày vắng bóng mẹ, cậu bé vừa đói vừa rét, không có tình thương của mẹ. Cậu cứ khóc mãi đến khi tán cây trước nhà hiện ra hình dáng thân thương của mẹ. Giọng nói hiền từ quen thuộc bỗng vang lên: "Con vào nhà ăn cơm đi. Nếu con ngoan, mẹ sẽ trở về". Cậu bé xúc động oà khóc chạy đến bên cây. Cậu nói "Con yêu mẹ lắm!". Sau khi nín khóc, cậu bé hứa với mẹ sẽ không nghịch ngợm và sẽ chăm chỉ học tập. Cây xòe cành lá như mẹ đang vỗ về và lau nước mắt cho cậu. Từ đó, cậu quyết tâm thi đậu trạng nguyên để mẹ vui. Năm năm sau, như đúng lời hứa, cậu bé đã thi đỗ trở thành trạng nguyên mà mẹ cậu vẫn không trở về. Nhưng trước sân nhà cậu, tán cây bỗng đơm hoa kết trái, cậu bé ăn quả thấy bên trong ngọt ngào như dòng sữa mẹ.

Kết bài: Từ đó, cậu bé phân phát hạt giống cho mọi người đem về trồng và người ta gọi đó là cây vú sữa. Mỗi lần ăn trái vú sữa ngọt lành, em lại nhớ tới câu chuyện xúc động đó và thấy yêu mẹ mình hơn.

Xem thêm

Cách 2

Câu chuyện Cô bé Lọ Lem

Mở bài: Em đã đọc nhiều chuyện cổ tích của thế giới nhưng em vẫn ấn tượng với chuyện Cô bé Lọ Lem. Nàng Lọ Lem trong truyện thật xinh đẹp, dịu hiền và rất nết na. Cô nàng đã có quãng thời gian dài khổ cực để tìm tới một hạnh phúc trọn vẹn.

Thân bài:

Lọ Lem thật xinh đẹp! Dáng người nàng nhỏ nhắn, dong dỏng cao. Khuôn mặt trái xoan, thanh tú nổi bật, nước da trắng hồng, mịn màng. Đôi mắt đen láy, sáng long lanh ẩn dưới hàng lông mi uốn cong tự nhiên càng làm tăng vẻ quyến rũ của đôi mắt. Hàng lông mày lá liễu dài, cong càng làm tăng vẻ tự nhiên của đôi mắt quyến rũ ấy. Chiếc mũi dọc dừa cao điểm vẻ đẹp cho khuôn mặt của nàng. Đôi môi mềm, đầy đặn, bóng như vừa được bôi một lớp son mỏng. Hàm răng trắng, đều đặn cứ lấp ló giữa hai vành môi, ẩn giấu một vẻ đẹp nền nã. Mái tóc đen, óng mượt xoã ngang vai. Thường ngày Lọ Lem chỉ mặc một bộ đổ rách rưới, vá chằng vá đụp để lau dọn nhà cửa. Khuôn mặt của Lọ Lem xinh xắn vậy mà lại luôn bị lem luốc bởi cô phải quét dọn nơi xó nhà hay gác xép bẩn thỉu. Chính vì bộ dạng lem luốc nên cô mới bị gọi tên là Lọ Lem. Lọ Lem rất chăm chỉ, luôn dọn dẹp luôn chân luôn tay. Cô rất hay lam hay làm. Lọ Lem có tính nết thật tốt đẹp: hiền dịu, nết na, chăm chỉ – những đức tính, phẩm chất tốt đẹp nhất của người phụ nữ.

Kết bài: Cuộc đời của Lọ Lem có quãng đường dài thật gian khổ mới tìm được hạnh phúc đích thực. Để dẫn tới kết quả tốt đẹp đó là cả một câu chuyện dài.

Xem thêm

Cách 2

Câu 3

Chỉnh sửa.

- Trình bày rõ những điều đã tưởng tượng.

- Nội dung tưởng tượng thể hiện sự sáng tạo.

Phương pháp giải:

Em tiến hành chỉnh sửa.

Lời giải chi tiết:

Em tiến hành chỉnh sửa.

👉

Giải bài nhanh với AI Hay:

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.6 trên 52 phiếu

Bài tiếp theo

Bài 18: Chúng em sáng tạo trang 84 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Yêu cầu: Giới thiệu về một sản phẩm mà em tự tay làm ra. Giới thiệu sản phẩm em đã làm (chú ý sử dụng các tính từ, hình ảnh so sánh để làm nổi bật đặc điểm của sản phẩm đó). Trao đổi, góp ý. Chia sẻ với người thân về sản phẩm em đã giới thiệu ở hoạt động Nói và nghe. Tìm đọc sách, truyện về các phát minh khoa học.
Bài 18: Đồng cỏ nở hoa trang 81 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Nếu có thời gian rảnh rỗi, em sẽ làm gì. Tài năng hội hoạ của Bống được giới thiệu như thế nào ở đoạn mở đầu. Điều đáng chú ý trong những bức tranh Bống vẽ là gì. Những chi tiết nào trong bài cho thấy Bống có trí tưởng tượng rất phong phú. Em có ấn tượng với nhân vật nào trong các bức vẽ của Bống. Đặt 1 – 2 câu với từ ở cột A, bài tập 1.
Bài 17: Tìm hiểu cách viết đoạn văn tưởng tượng trang 79 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi. Đoạn văn tưởng tượng dưới đây đã viết thêm những gì so với đoạn văn của Vũ Tú Nam. Nếu viết đoạn văn tưởng tượng dựa trên câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe, em thích cách viết nào. Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn tưởng tượng dựa trên câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. Kể cho người thân nghe một câu chuyện tưởng tượng về loài vật và chia sẻ những chi tiết mà em thích trong câu chuyện đó.
Bài 17: Biện pháp nhân hóa trang 78 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Mỗi từ in đậm trong đoạn văn dưới đây dùng để gọi con vật nào? Em có nhận xét gì về cách dùng những từ đó trong đoạn văn. Tìm trong đoạn thơ dưới đây những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người được dùng để tả các vật hoặc hiện tượng tự nhiên. Trong đoạn thơ dưới đây, những vật và hiện tượng tự nhiên nào được nhân hoá. Đặt 1 – 2 câu về con vật hoặc cây cối, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá.
Bài 17: Vẽ màu trang 77 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Giới thiệu về một bức tranh em vẽ. Nói về những màu sắc trong bức tranh ấy. Bài đọc Vẽ màu. Tìm trong bài thơ những từ ngữ chỉ màu sắc của mỗi sự vật dưới đây. Các khổ thơ 2, 3, 4 nói về màu sắc của cảnh vật ở những thời điểm nào. Nếu được vẽ một bức tranh với đề tài tự chọn, em sẽ vẽ gì.