Trả lời luyện tập mục 1 trang 19 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

• Trả lời Câu hỏi thảo luận 4 mục 2 trang 19 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Quan sát hình 4.3 và cho biết cách đo chiều dài trong trường hợp nào nhanh và cho kết quả chính xác hơn? Tại sao?

• Trả lời Câu hỏi thảo luận 5 mục 2 trang 20 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Quan sát hình 4.4 và cho biết cách đặt thước để đo chiều dài bút chì như thế nào là đúng?

• Trả lời Câu hỏi thảo luận 6 mục 2 trang 20 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Quan sát hình 4.5 và cho biết cách đặt mắt để đọc chiều dài bút chì như thế nào là đúng?

• Trả lời Câu hỏi thảo luận 7 mục 2 trang 20 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Quan sát hình 4.6 và cho biết kết quả đo chiều dài bút chì tương ứng ở các hình là bao nhiêu xentimet?

• Trả lời Câu hỏi thảo luận 8 mục 2 trang 20 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Hãy đo chiều dài của bàn học và chiều dài của quyển sách Khoa học tự nhiên 6 của em. Sau đó hoàn thành theo mẫu bảng 4.2.

• Trả lời luyện tập mục 2 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  - Hãy đo chiều dài đoạn thẳng AB và CD trong hình 4.1. Từ kết quả đo được em rút ra nhận xét gì? - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về kích thước các vật.

• Trả lời vận dụng mục 2 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Hãy mô tả cách đo và tiến hành đo chiều cao của hai bạn trong lớp em.

• Giải Bài 1 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Giải Bài 1 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo. Lấy ví dụ về một loại thước đo chiều dài mà em biết và đọc GHĐ, ĐCNN của thước đó.

• Giải Bài 2 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Giải Bài 2 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo. Một thước thẳng có 101 vạch chia đều nhau, vạch đầu tiên ghi số 0, vạch cuối cùng ghi số 100 kèm theo đơn vị cm. Thông tin đúng của thước là

• Giải Bài 3 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Giải Bài 3 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo. Hãy ước lượng chiều dài lớp học, lựa chọn thước đo phù hợp để đo chiều dài lớp học rồi so sánh kết quả đo được với chiều dài ước lượng ban đầu của em.

• Giải Bài 4 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Giải Bài 4 trang 21 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo. Hãy tìm cách đơn giản có thể đo gần đúng chiều dài quãng đường từ cổng trường vào lớp học của em.

• Trả lời Câu hỏi thảo luận 3 mục 1 trang 19 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Kể tên những loại thước đo chiều dài mà em biết. Tại sao người ta lại sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy?

• Trả lời Câu hỏi thảo luận 2 mục 1 trang 18 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Hãy ước lượng chiều dài hai đoạn thẳng đó. Muốn biết kết quả ước lượng có chính xác không ta phải làm như thế nào?

• Trả lời câu hỏi thảo luận 1 mục 1 trang 18 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Cảm nhận của em về chiều dài đoạn thẳng AB so với chiều dài đoạn thẳng CD trong hình 4.1 như thế nào?

• Trả lời Câu hỏi mở đầu trang 18 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Trả lời Câu hỏi mở đầu trang 18 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo. Vì sao khi đo chiều dài của sân trường người ta thường dùng thước cuộn hoặc thước dây, còn trong quá trình học tập các em lại thường sử dụng thước kẻ để đo?

• Lý thuyết Đo chiều dài KHTN 6 Chân trời sáng tạo

  Lý thuyết Đo chiều dài KHTN 6 Chân trời sáng tạo ngắn gọn, đầy đủ, dễ hiểu

>> Xem thêm