-
Chương 1. Số tự nhiên. Bảng đơn vị đo khối lượng
- Ôn tập các số đến 100000
- Ôn tập các số đến 100000 (tiếp)
- Biểu thức có chứa một chữ
- Các số có sáu chữ số
- Hàng và lớp. So sánh các số có nhiều chữ số
- Triệu và lớp triệu
- Dãy số tự nhiên. Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
- So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
- Yến, tạ, tấn. Bảng đơn vị đo khối lượng
- Giây, thế kỉ
- Tìm số trung bình cộng
- Biểu đồ
- Ôn tập chương 1
-
Chương 2. Bốn phép tính với các số tự nhiên. Hình học
- Phép cộng
- Phép trừ
- Biểu thức có chứa hai chữ, ba chữ
- Tính chất giao hoán của phép cộng
- Tính chất kết hợp của phép cộng
- Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
- Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
- Hai đường thẳng vuông góc. Hai đường thẳng song song
- Luyện tập chung về phép cộng và phép trừ
- Nhân với số có một chữ số
- Tính chất giao hoán của phép nhân
- Nhân với 10, 100, 1000, … Chia cho 10, 100, 1000, …
- Tính chất kết hợp của phép nhân
- Nhân với số có tận cùng là chữ số 0
- Đề-xi-mét vuông. Mét vuông
- Nhân một số với một tổng
- Nhân một số với một hiệu
- Nhân với số có hai chữ số
- Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
- Nhân với số có ba chữ số
- Luyện tập chung về phép nhân
- Chia một tổng cho một số
- Chia cho số có một chữ số
- Chia một số cho một tích
- Chia một tích cho một số
- Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
- Chia cho số có hai chữ số
- Chia cho số có ba chữ số
- Luyện tập chung về phép chia
- Ôn tập chương 2
-
Chương 3. Dấu hiệu chia hết cho 2 , 5 , 9 , 3. Giới thiệu hình bình hành
-
Chương 4. Phân số - các phép tính với phân số. Hình thoi
- Phân số
- Phân số và phép chia số tự nhiên
- Phân số bằng nhau. Rút gọn phân số
- Quy đồng mẫu số các phân số
- So sánh hai phân số (cơ bản)
- So sánh hai phân số (nâng cao)
- Luyện tập chung về phân số
- Phép cộng phân số
- Phép trừ phân số
- Phép nhân phân số
- Phép chia phân số
- Các bài toán cơ bản về phân số: Tìm giá trị phân số của một số
- Các bài toán cơ bản về phân số: Tìm một số khi biết giá trị phân số của số đó
- Luyện tập chung về các phép tính với phân số
- Hình thoi – Diện tích hình thoi
-
Chương 5. Tỉ số - một số bài toán liên quan đến tỉ số. Tỉ lệ bản đồ
Trắc nghiệm: Tỉ lệ bản đồ - Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ Toán 4
Đề bài
Trong các cách ghi sau, cách ghi đúng để ghi tỉ lệ bản đồ là:
A. \(1 + 1000\)
B. \(1 - 1000\)
C. \(1 \times 1000\)
D. \(1:1000\)
\(\dfrac{1}{{1000}}\) là cách ghi của tỉ lệ bản đồ. Đúng hay sai?
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:500\), độ dài \(1cm\) ứng với độ dài thật là:
A. \(500m\)
B. \(500dm\)
C. \(500cm\)
D. \(50cm\)
Điền số thích hợp vào ô trống:
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:1000\) | \(1:50000\) |
|---|---|---|
| Độ dài thu nhỏ | \(1dm\) | \(1mm\) |
| Độ dài thật | \(x\;dm\) | \(y\;mm\) |
Vậy \(x=\)
\(;\, y=\)
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:\,\,20\,\,000\), quãng đường từ A đến B đo được \(1dm\). Như vậy độ dài thật của quãng đường AB là:
\(a)\,20\,\,000m\)
\(b)\,20\,\,000dm\)
\(c)\,20\,\,000cm\)
\(d)\,2km\)
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:8000\), độ dài \(2cm\) ứng với độ dài thật là:
A. \(8000cm\)
B. \(16m\)
C. \(160m\)
D. \(1600m\)
Điền số thích hợp vào ô trống:
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:500\) | \(1:10\,\,000\) | \(1:400\,\,000\) |
| Độ dài thu nhỏ | \(3cm\) | \(4dm\) | \(2cm\) |
| Độ dài thật | \(x \;cm\) | \(y\; dm\) | \(z \;km\) |
Vậy \(x=\)
; \(y=\)
; \(z=\)
Điền số thích hợp vào ô trống:
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:200\), chiều dài một căn phòng đo được \(5cm\).
Vậy chiều dài thật của căn phòng đó là
\(m\).
Điền số thích hợp vào ô trống:
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:1000\) | \(1:5000\) | \(1:20\,\,000\) |
| Độ dài thật | \(5hm\) | \(35m\) | \(10km\) |
| Độ dài thu nhỏ | \(x\,cm\) | \(y\,mm\) | \(z\,dm\) |
Vậy \(x=\)
; \(y=\)
; \(z=\)
Quãng đường từ Hà Nội đến thành phố Nam Định là \(90km\). Trên bản đồ tỉ lệ \(1:1\,\,000\,\,000\) quãng đường đó dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
A. \(9cm\)
B. \(90cm\)
C. \(900cm\)
D. \(9000cm\)
Điền số thích hợp vào ô trống :
Sân trường của trường tiểu học Kim Đồng dạng hình chữ nhật có chiều dài \(75m\), chiều rộng \(45m\) được vẽ trên bản đồ tỉ lệ \(1:1500\).
Vậy trên bản đồ, chu vi của sân trường đó là
\(cm\).
Một mảnh đất được vẽ trên bản đồ tỉ lệ \(1:\,2000\) có chiều dài là \(5cm\), chiều rộng là \(3cm\). Diện tích thực tế của mảnh đất đó là:
A. \(30000c{m^2}\)
B. \(600000c{m^2}\)
C. \(3000{m^2}\)
D. \(6000{m^2}\)
Lời giải và đáp án
Trong các cách ghi sau, cách ghi đúng để ghi tỉ lệ bản đồ là:
A. \(1 + 1000\)
B. \(1 - 1000\)
C. \(1 \times 1000\)
D. \(1:1000\)
D. \(1:1000\)
Xem lại lí thuyết về tỉ lệ bản đồ.
Trong các cách ghi đã cho, cách ghi đúng để ghi tỉ lệ bản đồ là \(1:1000\).
\(\dfrac{1}{{1000}}\) là cách ghi của tỉ lệ bản đồ. Đúng hay sai?
Tỉ lệ bản đồ có thể viết dưới dạng một phân số có tử số là \(1\).
Tỉ lệ bản đồ có thể viết dưới dạng một phân số có tử số là \(1\).
Do đó, \(\dfrac{1}{{1000}}\) cũng là cách ghi của tỉ lệ bản đồ.
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:500\), độ dài \(1cm\) ứng với độ dài thật là:
A. \(500m\)
B. \(500dm\)
C. \(500cm\)
D. \(50cm\)
C. \(500cm\)
Dựa vào lí thuyết về tỉ lệ bản đồ.
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:500\), độ dài \(1cm\) ứng với độ dài thật là \(500cm\).
Điền số thích hợp vào ô trống:
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:1000\) | \(1:50000\) |
|---|---|---|
| Độ dài thu nhỏ | \(1dm\) | \(1mm\) |
| Độ dài thật | \(x\;dm\) | \(y\;mm\) |
Vậy \(x=\)
\(;\, y=\)
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:1000\) | \(1:50000\) |
|---|---|---|
| Độ dài thu nhỏ | \(1dm\) | \(1mm\) |
| Độ dài thật | \(x\;dm\) | \(y\;mm\) |
Vậy \(x=\)
\(;\, y=\)
Dựa vào lí thuyết về tỉ lệ bản đồ.
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:1000\), độ dài \(1dm\) ứng với độ dài thật là \(1000dm\).
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:50000\), độ dài \(1mm\) ứng với độ dài thật là \(50000mm\).
Vậy đáp án đúng điền vào ô trống lần lượt từ trái sang phải là \(1000\,\,;\,\,\,50000\).
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:\,\,20\,\,000\), quãng đường từ A đến B đo được \(1dm\). Như vậy độ dài thật của quãng đường AB là:
\(a)\,20\,\,000m\)
\(b)\,20\,\,000dm\)
\(c)\,20\,\,000cm\)
\(d)\,2km\)
\(a)\,20\,\,000m\)
\(b)\,20\,\,000dm\)
\(c)\,20\,\,000cm\)
\(d)\,2km\)
Dựa vào lí thuyết về tỉ lệ bản đồ để tìm độ dài thật ứng với \(1dm\) trên bản đồ, sau đó có thể đổi sang số đo có đơn vị lớn hơn (ví dụ \(km,...\) ) hoặc số đo có đơn vị nhỏ hơn (ví dụ \(cm,...\)).
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:\,\,20\,\,000\), độ dài \(1dm\) ứng với độ dài thật là \(20\,\,000dm\).
Do đó, độ dài thật của quãng đường AB là: \(20\,\,000dm\).
Mà \(20\,\,000dm = 2km\).
Vậy ý a và c là sai; ý b và d là đúng.
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:8000\), độ dài \(2cm\) ứng với độ dài thật là:
A. \(8000cm\)
B. \(16m\)
C. \(160m\)
D. \(1600m\)
C. \(160m\)
Để tìm độ dài thật ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với độ dài thật ứng với \(1cm\) trên bản đồ.
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:8000\), độ dài \(2cm\) ứng với độ dài thật là:
\(\begin{array}{l}2 \times 8000 = 16000\,\,(cm)\\16000cm = 160m\end{array}\)
Vậy đáp án đúng là \(160m\).
Điền số thích hợp vào ô trống:
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:500\) | \(1:10\,\,000\) | \(1:400\,\,000\) |
| Độ dài thu nhỏ | \(3cm\) | \(4dm\) | \(2cm\) |
| Độ dài thật | \(x \;cm\) | \(y\; dm\) | \(z \;km\) |
Vậy \(x=\)
; \(y=\)
; \(z=\)
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:500\) | \(1:10\,\,000\) | \(1:400\,\,000\) |
| Độ dài thu nhỏ | \(3cm\) | \(4dm\) | \(2cm\) |
| Độ dài thật | \(x \;cm\) | \(y\; dm\) | \(z \;km\) |
Vậy \(x=\)
; \(y=\)
; \(z=\)
Đề tìm độ dài thật ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với độ dài thật ứng với \(1cm\) hoặc \(1dm\) trên bản đồ.
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:500\), độ dài \(3cm\) ứng với độ dài thật là:
\(3 \times 500 = 1500\,(cm)\)
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:10\,\,000\), độ dài \(4dm\) ứng với độ dài thật là:
\(4 \times 10\,\,000 = 40\,\,000\,(dm)\)
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:400\,\,000\), độ dài \(2cm\) ứng với độ dài thật là:
\(\begin{array}{l}2 \times 400\,\,000 = 800\,\,000\,(cm)\\800\,\,000\,cm = 8km\end{array}\)
Vậy đáp án đúng điền vào ô trống lần lượt từ trái sang phải là \(1500\,\,;\,\,\,40000\,\,;\,\,\,8\).
Điền số thích hợp vào ô trống:
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:200\), chiều dài một căn phòng đo được \(5cm\).
Vậy chiều dài thật của căn phòng đó là
\(m\).
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:200\), chiều dài một căn phòng đo được \(5cm\).
Vậy chiều dài thật của căn phòng đó là
\(m\).
- Tìm độ dài thật ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với độ dài thật ứng với \(1cm\) trên bản đồ.
- Đổi đơn vị đo vừa tìm được sang đơn vị đo là mét.
Chiều dài thật của căn phòng đó là:
\(\begin{array}{l}5 \times 200 = 1000\,\,(cm)\\1000cm = 10m\end{array}\)
Đáp số: \(10m\)
Vậy đáp án đúng điền vào ô trống là \(10\).
Điền số thích hợp vào ô trống:
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:1000\) | \(1:5000\) | \(1:20\,\,000\) |
| Độ dài thật | \(5hm\) | \(35m\) | \(10km\) |
| Độ dài thu nhỏ | \(x\,cm\) | \(y\,mm\) | \(z\,dm\) |
Vậy \(x=\)
; \(y=\)
; \(z=\)
| Tỉ lệ bản đồ | \(1:1000\) | \(1:5000\) | \(1:20\,\,000\) |
| Độ dài thật | \(5hm\) | \(35m\) | \(10km\) |
| Độ dài thu nhỏ | \(x\,cm\) | \(y\,mm\) | \(z\,dm\) |
Vậy \(x=\)
; \(y=\)
; \(z=\)
- Đổi độ dài thật sang đơn vị đo tương ứng với độ dài thu nhỏ.
- Để tìm độ dài thu nhỏ ta lấy độ dài thật (đơn vị đo tương ứng với độ dài thu nhỏ) chia cho độ dài thật ứng với \(1\) đơn vị đo trên bản đồ.
+) \(5hm = 50000cm\).
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:1000\), độ dài thu nhỏ dài là:
\(50000:1000 = 50(cm)\)
+) \(35m = 35000mm\).
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:5000\), độ dài thu nhỏ dài là:
\(35000:5000 = 7(mm)\)
+) \(10km = 100000dm\).
Trên bản đồ tỉ lệ \(1:20\,\,000\), độ dài thu nhỏ dài là:
\(100000:20000 = 5(dm)\)
Vậy đáp án đúng điền vào ô trống lần lượt từ trái sang phải là \(50\,;\,\,7\,;\,\,5\).
Quãng đường từ Hà Nội đến thành phố Nam Định là \(90km\). Trên bản đồ tỉ lệ \(1:1\,\,000\,\,000\) quãng đường đó dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
A. \(9cm\)
B. \(90cm\)
C. \(900cm\)
D. \(9000cm\)
A. \(9cm\)
- Đổi \(90km\) sang đơn vị đo là xăng-ti-mét.
- Để tìm độ dài trên bản đồ ta lấy số đo vừa tìm được chia cho \(1\,\,000\,\,000\).
$90km = 9\,\,000\,\,000cm$
Quãng đường từ Hà Nội đến thành phố Nam Định trên bản đồ dài số xăng-ti-mét là
$9\,\,000\,\,000\,\,\,:\,\,\,1\,\,000\,\,000 = 9\,\,(cm)$
Đáp số: \(9cm\).
Điền số thích hợp vào ô trống :
Sân trường của trường tiểu học Kim Đồng dạng hình chữ nhật có chiều dài \(75m\), chiều rộng \(45m\) được vẽ trên bản đồ tỉ lệ \(1:1500\).
Vậy trên bản đồ, chu vi của sân trường đó là
\(cm\).
Sân trường của trường tiểu học Kim Đồng dạng hình chữ nhật có chiều dài \(75m\), chiều rộng \(45m\) được vẽ trên bản đồ tỉ lệ \(1:1500\).
Vậy trên bản đồ, chu vi của sân trường đó là
\(cm\).
- Đổi số đo chiều dài và chiều rộng sang đơn vị đo là xăng-ti-mét.
- Tính số đo chiều dài trên bản đồ ta lấy chiều dài thực tế (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) chia cho \(1500\).
- Tính số đo chiều rộng trên bản đồ ta lấy chiều rộng thực tế (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) chia cho \(1500\).
- Tính chu vi sân trường trên bản đồ ta lấy tổng chiều dài và chiều rộng trên bản đồ nhân với \(2\).
Ta có: \(75m = 7500cm;\,\,\,\,\,\,\,\,\,45m = 4500cm\)
Chiều dài của sân trường trên bản đồ dài số xăng-ti-mét là:
\(7500:1500 = 5\,\,(cm)\)
Chiều rộng của sân trường trên bản đồ dài số xăng-ti-mét là:
\(4500:1500 = 3\,\,(cm)\)
Chu vi của sân trường trên bản đồ dài số xăng-ti-mét là:
\((5 + 3) \times 2 = 16\,\,(cm)\)
Đáp số: \(16cm\).
Vậy đáp án đúng điền vào ô trống là \(16\).
Một mảnh đất được vẽ trên bản đồ tỉ lệ \(1:\,2000\) có chiều dài là \(5cm\), chiều rộng là \(3cm\). Diện tích thực tế của mảnh đất đó là:
A. \(30000c{m^2}\)
B. \(600000c{m^2}\)
C. \(3000{m^2}\)
D. \(6000{m^2}\)
D. \(6000{m^2}\)
- Tính chiều dài thực tế của mảnh đất ta lấy chiều dài trên bản đồ nhân với \(2000\).
- Tính chiều rộng thực tế của mảnh đất ta lấy chiều rộng trên bản đồ nhân với \(2000\).
- Tìm diện tích thực tế của mảnh đất ta lấy chiều dài thực tế nhân với chiều rộng thực tế.
Chiều dài thực tế của mảnh đất đó là:
\(5 \times 2000 = 10000\,\,(cm)\)
Chiều rộng thực tế của mảnh đất đó là:
\(3 \times 2000 = 6000\,\,(cm)\)
Diện tích thực tế của mảnh đất đó là:
\(\begin{array}{l}10000 \times 6000 = 60000000\,\,(c{m^2})\\60000000\,\,c{m^2} = 6000{m^2}\end{array}\)
Đáp số: \(6000{m^2}\).
Luyện tập và củng cố kiến thức về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó Toán 4 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Toán 4 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Toán 4 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Giới thiệu tỉ số Toán 4 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm: Tỉ lệ bản đồ - Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ Toán 4
- Trắc nghiệm: Luyện tập chung về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó Toán 4
- Trắc nghiệm: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Toán 4
- Trắc nghiệm: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Toán 4
- Trắc nghiệm: Giới thiệu tỉ số Toán 4
