Bài 1 mục III trang 139 Vở bài tập Sinh học 8

Giải bài 1 mục III Củng cố hoàn thiện trang 139 VBT Sinh học 8: Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện trong đời sống con người.

Đề bài

Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện trong đời sống con người.

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Xem lý thuyết Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người

Lời giải chi tiết

Phản xạ có điều kiện hình thành ở trẻ mới sinh từ rất sớm. Trẻ càng lớn, số lượng phản xạ có điều kiện xuất hiện càng nhiều và càng phức tạp. Bên cạnh đó là quá trình ức chế phản xạ nếu phản xạ đó không cần thiết.

Sự hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch quan hệ mật thiết với nhau, nhờ đó mà cơ thể thích nghi với những điều kiện sống luôn thay đổi, là cơ sở để hình thành thói quen, tập quán, nếp sống có văn hóa ở người.

Loigiaihay.com

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.5 trên 13 phiếu

Bài tiếp theo

Bài 2 mục III trang 139 Vở bài tập Sinh học 8
Giải bài 2 mục III Củng cố hoàn thiện trang 139 VBT Sinh học 8: Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người?
Bài 3 mục III trang 139,140 Vở bài tập Sinh học 8
Giải bài 3 mục III Củng cố hoàn thiện trang 139,140 VBT Sinh học 8: Hãy đánh dấu × vào ô ở đầu câu trả lời không đúng.
Bài tập mục II trang 139 Vở bài tập Sinh học 8
Giải bài tập mục II Tóm tắt ghi nhớ trang 139 VBT Sinh học 8: Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống của những câu sau:
Bài tập mục I trang 138 Vở bài tập Sinh học 8
Giải bài tập mục I Nhận thức kiến thức trang 138 VBT Sinh học 8: Hãy tìm ví dụ trong thực tiễn đời sống về sự thành lập các phản xạ mới và ức chế các phản xạ cũ không còn thích hợp nữa