-
Bài tập đọc hiểu
-
Tuần 1
-
Tuần 2
-
Tuần 3
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
- Phân tích chi tiết tác phẩm Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
- Lý thuyết về các phương châm hội thoại (tiếp theo) - Bài 3
- Lý thuyết về xưng hô trong hội thoại
-
Tuần 4
- Vài nét cơ bản về tác giả Nguyễn Dữ
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương
- Lập dàn ý phân tích chi tiết tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Chuyện người con gái Nam Xương
- Lý thuyết về cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
- Lý thuyết về sự phát triển của từ vựng
-
Tuần 5
- Vài nét về tác giả Phạm Đình Hổ
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
- Phân tích chi tiết tác phẩm Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
- Vài nét về tác giả Ngô Gia văn phái
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí
- Phân tích chi tiết tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Hoàng Lê nhất thống chí
-
Tuần 6
- Tác giả Nguyễn Du
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Truyện Kiều
- Tìm hiểu chung về đoạn trích Chị em Thúy Kiều
- Phân tích chi tiết đoạn trích Chị em Thúy Kiều
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Chị em Thúy Kiều
- Tìm hiểu chung về đoạn trích Cảnh ngày xuân
- Phân tích chi tiết đoạn trích Cảnh ngày xuân
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Cảnh ngày xuân
- Lý thuyết về thuật ngữ
- Lý thuyết về miêu tả trong văn bản tự sự
-
Tuần 7
- Tìm hiểu chung về đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích
- Phân tích chi tiết đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Kiều ở lầu Ngưng Bích
- Tìm hiểu chung về đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều
- Phân tích chi tiết đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Mã Giám Sinh mua Kiều
- Lý thuyết về trau dồi vốn từ
-
Tuần 8
- Tìm hiểu chung về đoạn trích Thúy Kiều báo ân báo oán
- Phân tích chi tiết đoạn trích Thúy Kiều báo ân báo oán
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Thúy Kiều báo ân báo oán
- Tác giả Nguyễn Đình Chiểu
- Tìm hiểu chung về đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
- Phân tích chi tiết đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
- Lý thuyết về miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự
-
Tuần 9
-
Tuần 10
- Tác giả Chính Hữu
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Đồng chí
- Phân tích chi tiết tác phẩm Đồng chí
- Phân tích tác phẩm Đồng chí
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Đồng chí
- Tác giả Phạm Tiến Duật
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính
- Phân tích chi tiết tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính
- Tổng hợp đề đọc hiểu văn bản Bài thơ về tiểu đội xe không kính
- Soạn bài Kiểm tra truyện trung đại
- Lý thuyết phần tổng kết từ vựng (tiếp theo)
-
Tuần 11
-
Tuần 13
-
Tuần 14
-
Tuần 15
-
Tuần 16
-
Tuần 17
-
Tuần 18
-
Tuần 19
- Vài nét về tác giả Nguyễn Đình Thi
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Tiếng nói của văn nghệ
- Phân tích chi tiết tác phẩm Tiếng nói của văn nghệ
- Lý thuyết về Các thành phần biệt lập
- Lý thuyết về Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
- Lý thuyết về Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
-
Tuần 20
-
Tuần 21
-
Tuần 22
-
Tuần 23
- Vài nét về tác giả Thanh Hải
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ
- Phân tích chi tiết tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ
- Vài nét về tác giả Viễn Phương
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Viếng lăng Bác
- Phân tích chi tiết tác phẩm Viếng lăng Bác
- Lý thuyết Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- Lý thuyết Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
-
Tuần 24
- Vài nét về tác giả Hữu Thỉnh
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Sang thu
- Phân tích chi tiết bài thơ Sang thu
- Vài nét về tác giả Y Phương
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Nói với con
- Phân tích chi tiết bài thơ Nói với con
- Lý thuyết về Nghĩa tường minh và hàm ý
- Lý thuyết về Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
- Lý thuyết về Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
-
Tuần 25
-
Tuần 26
-
Tuần 27
-
Tuần 28
-
Tuần 29
-
Tuần 30
-
Tuần 31
-
Tuần 32
-
Tuần 33
-
Tuần 34
Trắc nghiệm Phân tích chi tiết tác phẩm Phong cách Hồ Chí Minh Văn 9
Đề bài
Để viết mở bài phân tích văn bản Phong cách Hồ Chí Minh cần đảm bảo ý nào sau đây?
-
A.
Giới thiệu khái quát về Hồ Chí Minh – vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc
-
B.
Giới thiệu khái quát về tác giả Lê Anh Trà và sơ lược tác phẩm Phong cách Hồ Chí
Minh -
C.
Giới thiệu về phong cách sống.
-
D.
Tất cả các phương án trên
Vì sao Hồ Chủ tịch lại có vốn văn hóa sâu rộng?
-
A.
Học tập để nói, viết thạo tiếng nước ngoài: Anh, Pháp, Hoa…
-
B.
Đi nhiều nơi, làm nhiều nghề, học hỏi từ thực tiễn lao động
-
C.
Tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật của khu vực khác nhau trên thế giới một cách sâu sắc, uyên thâm
-
D.
Cả 3 đáp án trên
Trong quá trình tiếp thu tinh hoa văn hóa nước ngoài, Người tiếp thu một cách có chọn lọc, không ảnh hưởng thụ động, biết tiếp thu cái hay, cái đẹp phê phán hạn chế, tiêu cực, đúng hay sai?
Ý nào nói đúng nhất những phương diện thể hiện lối sống giản dị của chủ tịch Hồ Chí Minh?
-
A.
Nơi ở và nơi làm việc
-
B.
Trang phục
-
C.
Ăn uống và nơi ở
-
D.
Cả 3 đáp án trên
Trong bài viết Phong cách Hồ Chí Minh, tác giả so sánh lối sống của Bác Hồ với lối sống của những ai?
-
A.
Những vị lãnh tụ của các dân tộc trên thế giới
-
B.
Các danh nho Việt Nam thời xưa
-
C.
Các danh nho Trung Quốc thời xưa
-
D.
Các vị lãnh đạo nhà nước ta đương thời
Lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao, vì sao?
-
A.
Đây không phải lối sống kham khổ của người tự tìm vui trong cảnh nghèo
-
B.
Bản lĩnh của người chiến sĩ hòa với tâm hồn nhà thơ
-
C.
Vẻ đẹp tâm hồn Người mạnh mẽ song cũng rất lãng mạn
-
D.
Cả 3 đáp án trên
Trong đoạn văn sau, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để làm nổi bật
phong cách Hồ Chí Minh?
Nếp sống giản dị và thanh đạm của Bác Hồ cũng như các vị danh nho xưa, hoàn toàn không phải cách tự thần thánh hóa, tự làm cho khác đời, hơn đời, mà đây là một lối sống thanh cao, một cách di dưỡng tinh thần, một quan niệm về thẩm mĩ cuộc sống, có khả năng đem lại hạnh phúc thanh cao cho tâm hồn và thể xác.
-
A.
Sử dụng phép nói giảm nói tránh
-
B.
Sử dụng phép nói quá
-
C.
Sử dụng phép đối lập
-
D.
Sử dụng phép tăng tiến
Bài học rút ra từ phẩm chất của Bác qua văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” là gì?
-
A.
Tấm lòng nhân hậu bao dung
-
B.
Lối sống giản dị, thanh cao và ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc
-
C.
Đức tính tiết kiệm
-
D.
Sự liêm chính trong công việc
Tại sao tác giả lại gọi Bác là “một nhân cách rất Việt Nam”?
-
A.
Vì Bác được sinh ra ở Việt Nam.
-
B.
Vì Bác tiếp thu văn hóa thế giới có chọn lọc và vẫn giữ cái gốc văn hóa dân tộc.
-
C.
Vì Bác là một người yêu nước vĩ đại.
-
D.
Vì Bác đã có công khai sinh ra đất nước Việt Nam.
Lời giải và đáp án
Để viết mở bài phân tích văn bản Phong cách Hồ Chí Minh cần đảm bảo ý nào sau đây?
-
A.
Giới thiệu khái quát về Hồ Chí Minh – vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc
-
B.
Giới thiệu khái quát về tác giả Lê Anh Trà và sơ lược tác phẩm Phong cách Hồ Chí
Minh -
C.
Giới thiệu về phong cách sống.
-
D.
Tất cả các phương án trên
Đáp án : B
Trong phần mở bài, chỉ cần giới thiệu được hai ý cơ bản sau:
- Giới thiệu khái quát về tác giả Lê Anh Trà
- Giới thiệu sơ lược về tác phẩm Phong cách Hồ Chí Minh
Vì sao Hồ Chủ tịch lại có vốn văn hóa sâu rộng?
-
A.
Học tập để nói, viết thạo tiếng nước ngoài: Anh, Pháp, Hoa…
-
B.
Đi nhiều nơi, làm nhiều nghề, học hỏi từ thực tiễn lao động
-
C.
Tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật của khu vực khác nhau trên thế giới một cách sâu sắc, uyên thâm
-
D.
Cả 3 đáp án trên
Đáp án : D
Bác đã dày công học tập, rèn luyện không ngừng nghỉ trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng:
- Đi nhiều nơi, có điều kiện tiếp xúc trực tiếp với văn hóa nhiều nước, nhiều dân tộc khắp các
châu lục Á, Âu, Phi, Mĩ,...
- Nói và viết thạo nhiều thứ tiếng nước ngoài: Pháp, Anh, Nga.
- Có ý thức học hỏi toàn diện, sâu sắc đến mức uyên thâm, vừa tiếp thu tinh hoa vừa phê phán cái
tiêu cực của chủ nghĩa tư bản.
- Học trong công việc, trong lao động, ở mọi lúc, mọi nơi.
Trong quá trình tiếp thu tinh hoa văn hóa nước ngoài, Người tiếp thu một cách có chọn lọc, không ảnh hưởng thụ động, biết tiếp thu cái hay, cái đẹp phê phán hạn chế, tiêu cực, đúng hay sai?
Trong quá trình tiếp thu tinh hoa văn hóa nước ngoài, Người tiếp thu một cách có chọn lọc, không ảnh hưởng thụ động, biết tiếp thu cái hay, cái đẹp phê phán hạn chế.
Ý nào nói đúng nhất những phương diện thể hiện lối sống giản dị của chủ tịch Hồ Chí Minh?
-
A.
Nơi ở và nơi làm việc
-
B.
Trang phục
-
C.
Ăn uống và nơi ở
-
D.
Cả 3 đáp án trên
Đáp án : D
Lối sống giản dị của chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện ở nơi ở và nơi làm việc, trang phục, ăn uống và nơi ở.
Trong bài viết Phong cách Hồ Chí Minh, tác giả so sánh lối sống của Bác Hồ với lối sống của những ai?
-
A.
Những vị lãnh tụ của các dân tộc trên thế giới
-
B.
Các danh nho Việt Nam thời xưa
-
C.
Các danh nho Trung Quốc thời xưa
-
D.
Các vị lãnh đạo nhà nước ta đương thời
Đáp án : B
Trong bài viết, tác giả so sánh lối sống của Bác Hồ với lối sống của các danh nho Việt Nam thời xưa.
Lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao, vì sao?
-
A.
Đây không phải lối sống kham khổ của người tự tìm vui trong cảnh nghèo
-
B.
Bản lĩnh của người chiến sĩ hòa với tâm hồn nhà thơ
-
C.
Vẻ đẹp tâm hồn Người mạnh mẽ song cũng rất lãng mạn
-
D.
Cả 3 đáp án trên
Đáp án : D
Lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao, vì đó là lối sống giản dị, bản lĩnh và khiến tâm hồn của Bác luôn tươi mới, mạnh mẽ chứ không phải sự kham khổ.
Trong đoạn văn sau, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để làm nổi bật
phong cách Hồ Chí Minh?
Nếp sống giản dị và thanh đạm của Bác Hồ cũng như các vị danh nho xưa, hoàn toàn không phải cách tự thần thánh hóa, tự làm cho khác đời, hơn đời, mà đây là một lối sống thanh cao, một cách di dưỡng tinh thần, một quan niệm về thẩm mĩ cuộc sống, có khả năng đem lại hạnh phúc thanh cao cho tâm hồn và thể xác.
-
A.
Sử dụng phép nói giảm nói tránh
-
B.
Sử dụng phép nói quá
-
C.
Sử dụng phép đối lập
-
D.
Sử dụng phép tăng tiến
Đáp án : C
Đọc kĩ đoạn văn và đưa ra đáp án đúng.
Trong đoạn văn sau, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật đối lập để làm nổi bật phong cách Hồ Chí Minh
Bài học rút ra từ phẩm chất của Bác qua văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” là gì?
-
A.
Tấm lòng nhân hậu bao dung
-
B.
Lối sống giản dị, thanh cao và ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc
-
C.
Đức tính tiết kiệm
-
D.
Sự liêm chính trong công việc
Đáp án : B
Xem lại toàn bộ tác phẩm và rút ra bài học
Bài học rút ra từ phẩm chất của Bác qua văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” là lối sống giản dị, thanh cao và ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc.
Tại sao tác giả lại gọi Bác là “một nhân cách rất Việt Nam”?
-
A.
Vì Bác được sinh ra ở Việt Nam.
-
B.
Vì Bác tiếp thu văn hóa thế giới có chọn lọc và vẫn giữ cái gốc văn hóa dân tộc.
-
C.
Vì Bác là một người yêu nước vĩ đại.
-
D.
Vì Bác đã có công khai sinh ra đất nước Việt Nam.
Đáp án : B
Tác giả gọi Bác là “một nhân cách rất Việt Nam” vì Bác tiếp thu văn hóa thế giới có chọn lọc và vẫn giữ cái gốc văn hóa dân tộc.
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích tác phẩm Phong cách Hồ Chí Minh Văn 9 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về phương châm hội thoại Văn 9 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh Văn 9 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
- Trắc nghiệm Lý thuyết về Thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi Văn 9
- Trắc nghiệm Lý thuyết về Tổng kết phần Văn học (tiếp theo) Văn 9
- Trắc nghiệm Phân tích chi tiết tác phẩm Tôi và chúng ta Văn 9
- Trắc nghiệm Tìm hiểu chung về tác phẩm Tôi và chúng ta Văn 9
- Trắc nghiệm Vài nét về tác giả Lưu Quang Vũ Văn 9
