Bài 7. Thế giới viễn tưởng - Văn mẫu 7 Kết nối tri..

Nêu cảm nhận của em về ý nghĩ sau đây của giáo sư A-rôn-nác: “Việc thiên nhiên tạo ra những điều kì diệu chẳng có gì đáng ngạc nhiên. Nhưng khi chính mắt mình trông thấy một cái gì đó kì diệu, siêu nhiên, lại do thiên tài

Ý nghĩ của giáo sư A-rôn-nác phản ánh niềm tin và sự đề cao trí tuệ, tài năng của con người so với tạo hóa.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Bài mẫu 1

Ý nghĩ của giáo sư A-rôn-nác phản ánh niềm tin và sự đề cao trí tuệ, tài năng của con người so với tạo hóa. Bởi thiên nhiên tạo ra điều kì diệu thì không đáng ngạc nhiên bằng những điều kì diệu do con người tạo nên. Để hiểu nguồn gốc của tư tưởng này, ta cần quay trở về thời đại của Giuyn Véc-nơ. Ông sống ở thế kỉ XIX, thời kì mà Pháp vẫn chịu ảnh hưởng từ thời Khai sáng. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất bắt đầu từ khi có đầu máy hơi nước của Giêm Oát (Jame Watt) vào giữa thế kỉ XVIII, kéo dài cho đến giữa thế kỉ XIX với nền tảng công nghệ là các phát minh cơ bản như máy hơi nước và công nghệ cơ khí: máy kéo sợi, máy dệt, các lò luyện thép, tàu thủy, tàu hỏa chạy bằng hơi nước, sử dụng than đá. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai từ giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX dựa trên nền tảng của các phát minh về động cơ đốt trong, sử dụng dầu mỏ, động cơ đi-ê-den (diesel), ô tô, máy bay, máy phát điện và động cơ điện, sóng điện từ. Thông tin và tri thức khoa học trở thành yếu tố đặc biệt quan trọng của sản xuất và đời sống xã hội, ngày càng có ý nghĩa quyết định, trở thành động lực của sự phát triern của cả sản xuất, con người và xã hội. Thời đại ấy là thời đại của khoa học, của lí tính. Con người nhận thấy nhờ có khoa học mà họ có thể chiếm lĩnh mọi thứ, làm chủ và trở thành trung tâm của thời đại. Tư tưởng này chắc hẳn đã chi phối Giuyn Véc-nơ khi ông xây dựng hình tượng giáo sư A-rôn-nác.

Bài mẫu 2

Giáo sư A-rôn-nác đã bày tỏ một quan điểm sâu sắc về mối quan hệ giữa thiên nhiên và trí tuệ con người. Thiên nhiên luôn chứa đựng những điều kỳ diệu, nhưng con người dường như đã quen thuộc với chúng, nên không mấy ngạc nhiên. Tuy nhiên, khi tận mắt chứng kiến một thành tựu vĩ đại do chính con người tạo ra, ta không khỏi khâm phục và kinh ngạc trước trí tuệ, sự sáng tạo vô hạn của loài người. Ý kiến này đề cao vai trò của khoa học, công nghệ và tinh thần chinh phục thiên nhiên. Đồng thời, nó cũng khơi dậy niềm tự hào về khả năng vươn lên của con người, không ngừng khám phá, cải tiến để tạo ra những điều tưởng chừng không thể.

Bài mẫu 3

Giáo sư A-rôn-nác nhấn mạnh sự khác biệt giữa kỳ quan thiên nhiên và những điều kỳ diệu do con người tạo ra. Thiên nhiên vốn dĩ huyền bí và vĩ đại, nhưng khi một cá nhân bằng trí tuệ và sự sáng tạo có thể tạo ra những điều vượt ngoài sức tưởng tượng, đó mới là điều đáng kinh ngạc. Câu nói thể hiện niềm tự hào trước khả năng chinh phục, cải tạo thế giới của con người, đồng thời khơi gợi sự ngưỡng mộ trước những phát minh vĩ đại. Nó cũng là lời khẳng định sức mạnh của tri thức, ý chí và khát vọng khám phá không giới hạn của nhân loại.