Tiếng Việt lớp 4, giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 cánh diều, tập đọc lớp 4

Bài 3: Như măng mọc thẳng

Cau trang 33 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều

Dựa vào gợi ý, tìm chữ cái phù hợp với mỗi ô trống để hoàn thành các từ theo từng dòng. Đọc từ mới xuất hiện ở cột dọc màu xanh. Cau. Tìm các khổ thơ ứng với mỗi ý sau. Những từ ngữ nào tả hình dáng cây cau gợi cho em liên tưởng đến con người. Những từ ngữ, hình ảnh nào miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Qua hình ảnh cây cau, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì. Em học được điều gì ở bài thơ này về cách tả cây cối.

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 4 tất cả các môn - Cánh diều

Toán - Tiếng Việt - Tiếng Anh

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Phần I

Chia sẻ:

Câu 1:

Giải ô chữ:

Dựa vào gợi ý, tìm chữ cái phù hợp với mỗi ô trống để hoàn thành các từ theo từng dòng.

Dòng 1: Nói ..... không sợ mất lòng.

Dòng 2: Đói cho sạch, ..... cho thơm.

Dòng 3: Thẳng như ..... ngựa.

Dòng 4: Tre già ..... mọc.

Dòng 5: Giấy rách phải ..... lấy lề.

Dòng 6: Ăn ngay nói ....., mọi tật mọi lành.

Dòng 7: Ngang bằng sổ .....

Dòng 8: Danh ..... điều quý nhất.

Dòng 9: ..... ngay không sợ chết đứng.

Phương pháp giải:

HS tìm đáp án và điền vào chỗ chấm

Lời giải chi tiết:

Dòng 1: Nói thật không sợ mất lòng.

Dòng 2: Đói cho sạch, rách cho thơm.

Dòng 3: Thẳng như ruột ngựa.

Dòng 4: Tre già măng mọc.

Dòng 5: Giấy rách phải giữ lấy lề.

Dòng 6: Ăn ngay nói thẳng, mọi tật mọi lành.

Dòng 7: Ngang bằng sổ thẳng.

Dòng 8: Danh dự điều quý nhất.

Dòng 9: Cây ngay không sợ chết đứng.

Câu 2

Đọc từ mới xuất hiện ở cột dọc màu xanh. Tìm thêm một vài từ khác chứa tiếng đầu có âm và nghĩa giống tiếng đầu của từ vừa tìm được.

Phương pháp giải:

HS giải và đọc hàng chữ cột dọc màu xanh

Lời giải chi tiết:

- Từ cột dọc màu xanh là trung thực.

- Các từ đồng nghĩa với trung thực là: thành thực, thật thà, thẳng thắn, thành thật

Nội dung bài đọc

Cau gần gũi, thân thương với đời sống con người, các loài vật. Một loài cây đại diện cho đức tính ngay thẳng, lại vừa giúp ích, mang lại niềm vui, sự yêu thương cho đời.

Phần II

Bài đọc:

Cau

Đứng đâu là cao đấy

Mà chẳng che lấp ai

Dáng khiêm nhường, mảnh khảnh

Da bạc thếch tháng ngày

Muốn cao thì phải thẳng

(Bài học ở cây cau)

Thân bền khinh bão tố

Nhờ mưa nắng dãi dầu.

Mà tấm lòng thơm thảo

Đỏ môi ngoại nhai trầu

Thương yêu đàn em lắm

Cho cưỡi ngựa tàu cau.

Nơi cho mây dừng nghỉ

Để đi bốn phương trời

Nơi chim về ấp trứng

Nở những bài ca vui.

Tai lắng tiếng ríu ran

Thoảng thơm trong hơi thở

Chắc chim mới ra rang

Ồ! Hoa cau đang nở!

Phần III

Đọc hiểu:

Câu 1:

Tìm các khổ thơ ứng với mỗi ý sau:

a, Tả hình dáng cây cau.

b, Nêu ích lợi của cây cau.

c, Thể hiện tình cảm của tác giả với cây cau.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài đọc để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

a, Khổ thơ tả hình dáng cây cau:

Đứng đâu là cao đấy

Mà chẳng che lấp ai

Dáng khiêm nhường, mảnh khảnh

Da bạc thếch tháng ngày.

b, Khổ thơ nêu ích lợi của cây cau:

Mà tấm lòng thơm thảo

Đỏ môi ngoại nhai trầu

Thương yêu đàn em lắm

Cho cưỡi ngựa tàu cau.

c, Khổ thơ thể hiện tình cảm của tác giả với cây cau:

Tai lắng tiếng ríu ran

Thoảng thơm trong hơi thở

Chắc chim mới ra ràng

Ồ! Hoa cau đang nở!

Câu 2

Những từ ngữ nào tả hình dáng cây cau gợi cho em liên tưởng đến con người?

Phương pháp giải:

Em dựa vào bài đọc để trả lời.

Lời giải chi tiết:

Những từ: dáng khiêm nhường, mảnh khảnh, da bạc thếch tả hình dáng cây cau gợi cho em liên tưởng đến con người.

Câu 3

Những từ ngữ, hình ảnh nào miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác.

Phương pháp giải:

Em đọc bài đọc để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Những từ ngữ, hình ảnh: tấm lòng thơm thảo miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác.

Câu 4

Qua hình ảnh cây cau, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì?

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời.

Lời giải chi tiết:

Qua hình ảnh cây cau, tác giả bài thơ muốn nói lên cây cối cũng giống như con người, có tình cảm, có cảm xúc.

Câu 5

Em học được điều gì ở bài thơ này về cách tả cây cối.

Phương pháp giải:

Em tự liên hệ bản thân và nói lên suy nghĩ của mình.

Lời giải chi tiết:

Em học được là có thể nhân hóa những đặc điểm của cây cối giống như con người ở bài thơ này về cách tả cây cối.

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.1 trên 16 phiếu

Bài tiếp theo

Tả cây cối trang 35 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Đọc và nêu cấu tạo, trình tự miêu tả của bài văn sau. Bài văn có mấy đoạn? Nêu nội dung của từng đoạn. Cây si được miêu tả theo trình tự nào. Đọc và nêu cấu tạo, trình tự miêu tả của bài văn sau. Cây bàng. Bài văn có mấy đoạn? Nêu nội dung của từng đoạn. Cây bàng được miêu tả theo trình tự nào. Trình tự miêu tả trong bài văn trên khác bài thơ Cau ở điểm nào.
Một người chính trực trang 38 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Một người chính trực. Tô Hiến Thành đã thể hiện sự chính trực như thế nào trong việc thực hiện di chiếu của vua Lý Anh Tông. Khi Tô Hiến Thành lâm bệnh nặng, Đỗ thái hậu và vua hỏi ông điều gì? Ông trả lời thế nào. Vì sao thái hậu ngạc nhiên khi biết sự lựa chọn của Tô Hiến Thành? Tô Hiến Thành giải thích như thế nào về sự lựa chọn của mình. Qua lời giải thích của Tô Hiến Thành, em có suy nghĩ gì về tính cách của ông.
Nhân hóa trang 39 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi: Ông trời bật lửa. Các sự vật trời, mây, sấm được gọi bằng những từ ngữ nào. Các sự vật trên và trăng sao, đất được tả bằng những từ ngữ nào. Câu thơ nào cho thấy tác giả nói với mưa thân mật như nói với con người. Tìm biện pháp nhân hóa trong hai khổ thơ sau. Biện pháp nhân hóa trong hai khổ thơ trên có tác dụng gì. Viết 1 - 2 câu tả đồ vật hoặc con vật, cây cối hình ảnh nhân hóa.
Luyện tập tả cây cối trang 41 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Đọc lại và tóm tắt bài văn Cây si theo bảng sau. Quan sát và ghi lại kết quả quan sát một cây hoa ( hoặc cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây cảnh) mà em yêu thích.
Những hạt thóc giống trang 41 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Những hạt thóc giống. Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách nào. Vì sao đến vụ thu hoạch, cậu bé Chôm không nộp được thóc cho nhà vua. Vì sao mọi người đều sững sờ khi nghe Chôm nói. Nhà vua xử sự thế nào khi nghe Chôm nói. Em có tán thành ý kiến " Trung thực là đức tính quý nhất của con người" không? Vì sao.
Trao đổi: Như măng mọc thẳng trang 43 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Chọn 1 trong hai đề sau: Trình bày ý kiến của em về tính cách của các nhân vật trong một câu chuyện đã học ở Bài 3. Trình bày ý kiến về biểu hiện của tính trung thực trong học tập và đời sống.
Những chú bé giàu trí tưởng tượng trang 44 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Những chú bé giàu trí tưởng tượng. Những câu chuyện của Mi-sa và Xa-sa có gì thú vị. Vì sao Mi-sa và Xa-sa bỏ về, không muốn ngồi cùng I-go. Việc I-go làm có gì khác với trò chơi tán dóc của Mi-sa và Xa-sa? Theo em, tính cách của Mi-sa và Xa-sa có gì đáng yêu?
Luyện tập về nhân hóa trang 46 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi. Sự vật nào được nhân hóa trong bài thơ. Sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào. Kiểu nhân hóa nào được sử dụng trong các câu thơ, câu văn sau. Viết 3 câu tả đồ vật hoặc con vật, cây cối có hình ảnh nhân hóa.
Cây tre Việt Nam trang 47 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Cánh diều
Vẻ đẹp bình dị của cây tre Việt Nam được thể hiện ở câu nào dưới đây? Tìm ý đúng. Những hình ảnh nào nói lên sự gắn bó thân thiết của cây tre với người dân Việt Nam. Những hình ảnh nào miêu tả cây tre gợi người đọc nghĩ đến những đức tính cao quý của dân tộc Việt Nam. Trong đoạn văn dưới đây, tác giả đã sử dụng cách nào để nhân hóa cây tre. Viết một đoạn văn ngắn (4 — 5 câu) tả cây cối, trong đó có hình ảnh nhân hoá.