Em hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân

Dàn ý chung

I. Mở bài

- Trải nghiệm đáng nhớ mà em muốn kể là trải nghiệm nào? (một lần mắc lỗi, một lần giúp đỡ người khác, một chuyến đi,...)

- Trải nghiệm ấy diễn ra vào thời gian, địa điểm nào và có những ai tham gia? (ở trường, ở nhà, trong chuyến đi,...)

- Vì sao trải nghiệm ấy để lại trong em ấn tượng sâu sắc? (mang đến niềm vui, khiến em xúc động, giúp em nhận ra lỗi sai,...)

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra trải nghiệm

- Trước khi sự việc xảy ra, hoàn cảnh lúc đó như thế nào? (một ngày đi học, một buổi vui chơi, một chuyến đi,...)

- Em và những người xung quanh đã làm gì? (chuẩn bị, trò chuyện, vui chơi, thực hiện nhiệm vụ,...)

- Điều gì bất ngờ hoặc đặc biệt đã mở đầu cho trải nghiệm ấy? (một sự việc xảy ra ngoài dự định, một tình huống khó khăn,...)

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Những sự việc chính diễn ra lần lượt như thế nào? (sự việc bắt đầu, diễn biến, tình huống bất ngờ, sự việc cao trào,...)

- Em đã hành động và ứng xử như thế nào trước tình huống đó? (lo lắng, bình tĩnh giải quyết, tìm người giúp đỡ, chủ động nhận lỗi,...)

- Những người xung quanh đã nói gì, làm gì? (lời khuyên, sự giúp đỡ, động viên, phản ứng trước sự việc,...)

- Sự việc cuối cùng được giải quyết ra sao? (vượt qua khó khăn, nhận được sự giúp đỡ, tìm được cách khắc phục,...)

c. Cảm xúc và bài học

- Sau khi trải nghiệm kết thúc, em cảm thấy như thế nào? (vui mừng, xúc động, ân hận, biết ơn, tự hào,...)

- Trải nghiệm ấy giúp em nhận ra điều gì? (biết chịu trách nhiệm, biết quan tâm, mạnh dạn hơn, trân trọng tình cảm,...)

- Từ đó, em đã thay đổi hoặc muốn làm gì? (sửa lỗi, sống cẩn thận hơn, chủ động giúp đỡ mọi người, cố gắng hoàn thiện bản thân,...)

III. Kết bài

- Em nhớ lại trải nghiệm ấy với tình cảm như thế nào? (trân trọng, xúc động, vui vẻ, biết ơn,...)

- Trải nghiệm ấy có ý nghĩa gì đối với em và sẽ được em ghi nhớ ra sao? (một bài học quý giá, một kỉ niệm đẹp, động lực để em sống tốt hơn,...)

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

- Trải nghiệm khiến em nhớ nhất là lần em giúp một cụ già mang đồ về nhà sau khi tình cờ gặp cụ trên đường.

- Sự việc xảy ra vào một buổi chiều sau giờ học, khi em đang trên đường trở về nhà.

- Đây là một việc làm rất nhỏ nhưng đã giúp em hiểu hơn về sự quan tâm và lòng tốt trong cuộc sống.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra trải nghiệm

- Tan học, em đạp xe trên con đường quen thuộc để trở về nhà.

- Gần một khu chợ, em nhìn thấy một cụ bà đang xách nhiều túi đồ và bước đi khá chậm.

- Thấy cụ có vẻ mệt, em dừng xe, lễ phép hỏi xem mình có thể giúp cụ hay không.

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Cụ vui vẻ nhờ em mang giúp một túi đồ vì nhà cụ ở gần đó.

- Em dựng xe rồi cẩn thận xách đồ đi cùng cụ trên đoạn đường nhỏ.

- Trên đường, cụ kể chuyện về gia đình và cảm ơn em vì đã chủ động giúp đỡ.

- Khi đến nơi, em đặt đồ xuống và chào cụ để tiếp tục về nhà.

- Cụ mỉm cười, gửi lời cảm ơn khiến em cảm thấy rất vui.

c. Cảm xúc và bài học

- Em nhận ra rằng giúp đỡ người khác không nhất thiết phải là một việc lớn lao.

- Chỉ một hành động nhỏ đúng lúc cũng có thể khiến người khác cảm thấy được quan tâm.

- Từ trải nghiệm ấy, em tự nhắc mình luôn biết quan sát và sẵn sàng giúp đỡ những người xung quanh.

III. Kết bài

- Trải nghiệm ấy tuy giản dị nhưng đã trở thành một kỉ niệm đẹp đối với em.

- Mỗi khi nhớ lại nụ cười của cụ, em lại cảm thấy vui vì mình đã làm được một việc có ích.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

- Một trải nghiệm khiến em nhớ mãi là lần em vì mải chơi mà quên mất việc mẹ đã dặn.

- Sự việc khiến mẹ buồn và bản thân em cảm thấy rất ân hận.

- Qua lần mắc lỗi ấy, em hiểu hơn về trách nhiệm và sự quan tâm đối với những người thân yêu.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra trải nghiệm

- Hôm đó, mẹ nhờ em ở nhà trông em nhỏ trong lúc mẹ ra ngoài có việc.

- Ban đầu, em rất vui vẻ nhận lời và nghĩ rằng mình có thể vừa hoàn thành việc mẹ giao vừa chơi.

- Khi một người bạn rủ sang nhà chơi, em quên mất lời dặn của mẹ và vội vàng chạy đi.

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Trong lúc em đang chơi, mẹ trở về và không thấy em ở nhà.

- Khi biết em đã tự ý ra ngoài, mẹ rất lo lắng và buồn vì em không giữ lời.

- Nghe mẹ nói, em nhận ra mình đã hành động thiếu suy nghĩ.

- Em thành thật xin lỗi mẹ và giải thích mọi chuyện.

- Mẹ nhẹ nhàng nhắc nhở em phải biết giữ lời hứa và có trách nhiệm với những việc được giao.

c. Cảm xúc và bài học

- Em cảm thấy ân hận vì sự ham chơi của mình đã khiến mẹ lo lắng.

- Em hiểu rằng một lời hứa dù nhỏ cũng cần được thực hiện nghiêm túc.

- Từ đó, em luôn cố gắng hoàn thành việc của mình trước khi vui chơi và biết nghĩ đến cảm xúc của người khác.

III. Kết bài

- Đó là một lần mắc lỗi mà em không muốn lặp lại.

- Trải nghiệm ấy giúp em trưởng thành hơn và biết trân trọng sự tin tưởng của mẹ.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

- Trong những trải nghiệm đã có, chuyến đi cùng gia đình đến một vùng biển là kỉ niệm khiến em nhớ nhất.

- Chuyến đi diễn ra vào kì nghỉ hè, khi mọi người đều có thời gian nghỉ ngơi.

- Không chỉ được khám phá một nơi mới, em còn có một trải nghiệm bất ngờ giúp em hiểu hơn về tình cảm gia đình.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra trải nghiệm

- Từ sáng sớm, cả gia đình đã chuẩn bị hành lí và háo hức lên đường.

- Đến nơi, em thích thú ngắm biển, nghe tiếng sóng và cùng mọi người đi dạo trên bãi cát.

- Vì quá mải mê khám phá, em đi xa khỏi chỗ gia đình đang ngồi lúc nào không hay.

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Khi quay lại, em không nhìn thấy bố mẹ nên bắt đầu lo lắng.

- Em cố gắng nhớ lại những lời bố mẹ từng dặn khi đi đến nơi đông người.

- Em đứng yên ở một vị trí dễ nhận biết thay vì tự ý đi tìm gia đình.

- Một người lớn gần đó hỏi thăm và giúp em liên hệ với khu vực hỗ trợ.

- Chẳng bao lâu sau, bố mẹ tìm thấy em, cả nhà đều vui mừng và nhẹ nhõm.

c. Cảm xúc và bài học

- Nhìn thấy bố mẹ, em vừa vui vừa xúc động vì biết mọi người đã rất lo lắng cho mình.

- Em nhận ra khi đến nơi đông người, cần luôn cẩn thận và ghi nhớ lời dặn của người thân.

- Quan trọng hơn, em cảm nhận sâu sắc tình yêu thương và sự bảo vệ mà gia đình luôn dành cho mình.

III. Kết bài

- Chuyến đi ấy trở thành một kỉ niệm đặc biệt trong tuổi thơ của em.

- Mỗi khi nhớ lại, em càng trân trọng những chuyến đi có gia đình bên cạnh và biết giữ gìn sự an toàn cho bản thân.

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

- Một trải nghiệm đáng nhớ trong những năm tháng học sinh của em là lần đầu tiên đứng trước lớp để thuyết trình.

- Trước đó, em thường khá rụt rè khi phải nói trước nhiều người.

- Vì vậy, lần thuyết trình ấy vừa là một thử thách vừa là cơ hội giúp em thay đổi.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra trải nghiệm

- Trong một tiết học, cô giáo chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ chuẩn bị một bài thuyết trình.

- Nhóm em phân công em đại diện trình bày nội dung chính trước cả lớp.

- Dù đã cùng các bạn chuẩn bị rất kĩ, em vẫn hồi hộp khi nghĩ đến lúc phải đứng trước mọi người.

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Khi cô gọi đến tên, em bước lên phía trước với cảm giác lo lắng.

- Những câu đầu tiên, giọng em còn nhỏ và đôi tay hơi run.

- Nhìn thấy các bạn chăm chú lắng nghe, em dần bình tĩnh và nhớ lại những điều đã luyện tập.

- Em lần lượt trình bày nội dung, kết hợp với tranh ảnh mà nhóm đã chuẩn bị.

- Khi kết thúc, em trả lời được câu hỏi của cô và nhận được những tràng vỗ tay động viên.

c. Cảm xúc và bài học

- Em cảm thấy nhẹ nhõm, vui mừng vì cuối cùng mình đã vượt qua được sự sợ hãi.

- Em hiểu rằng sự tự tin cần được rèn luyện bằng việc mạnh dạn thử sức.

- Từ đó, em chủ động tham gia các hoạt động của lớp và không còn quá lo lắng khi phải trình bày trước mọi người.

III. Kết bài

- Lần thuyết trình đầu tiên đã trở thành một dấu mốc đáng nhớ đối với em.

- Trải nghiệm ấy giúp em tin tưởng hơn vào bản thân và sẵn sàng đón nhận những thử thách mới.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

- Một trải nghiệm để lại trong em nhiều cảm xúc là lần em cùng các bạn tham gia hoạt động quyên góp giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.

- Đây là hoạt động do trường tổ chức với mong muốn lan tỏa tinh thần yêu thương và sẻ chia.

- Sau hoạt động ấy, em nhận ra rằng những việc làm nhỏ bé cũng có thể mang đến niềm vui cho người khác.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra trải nghiệm

- Nhà trường phát động chương trình quyên góp sách vở, quần áo và đồ dùng học tập còn sử dụng tốt.

- Khi nghe cô giáo giới thiệu về chương trình, em rất muốn góp một phần nhỏ của mình.

- Về nhà, em kể với bố mẹ và cùng gia đình lựa chọn những món đồ phù hợp để gửi tặng.

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Ngày hôm sau, em mang những món quà đến lớp và cùng các bạn sắp xếp, phân loại.

- Mỗi bạn đóng góp một phần nên số lượng đồ dùng ngày càng nhiều.

- Cả lớp cùng nhau gói quà, ghi lời chúc và cẩn thận chuyển đến nơi tập kết.

- Khi nhìn những món quà được xếp ngay ngắn, em cảm thấy rất vui và tự hào về tập thể của mình.

- Cô giáo kể thêm về những người sẽ nhận quà, khiến em càng trân trọng những gì mình đang có.

c. Cảm xúc và bài học

- Em cảm thấy hạnh phúc vì những món đồ quen thuộc của mình có thể trở thành sự động viên đối với người khác.

- Em hiểu rằng sẻ chia không nhất thiết phải bắt đầu từ những điều lớn lao.

- Trải nghiệm giúp em biết sống quan tâm hơn, trân trọng cuộc sống hiện tại và sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có thể.

III. Kết bài

- Hoạt động ấy đã trở thành một trải nghiệm đẹp và có ý nghĩa đối với em.

- Em mong mình sẽ luôn giữ được tấm lòng biết yêu thương, sẻ chia để có thể đem đến nhiều điều tốt đẹp cho những người xung quanh.