1001+ mẫu dàn ý bài văn kể chuyện (tự sự) hay nhất
200+ Dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện hay nhất Viết bài văn lớp em có nhiều chuyện vui, kể lại một câu chuyện mà em cho là lí thú nhất
I. Mở bài - Giới thiệu về lớp học của em nơi có nhiều kỷ niệm và câu chuyện vui. - Giới thiệu về câu chuyện lí thú nhất mà em chuẩn bị kể lại.
Dàn ý
I. Mở bài
- Giới thiệu về lớp học của em nơi có nhiều kỷ niệm và câu chuyện vui.
- Giới thiệu về câu chuyện lí thú nhất mà em chuẩn bị kể lại.
II. Thân bài
a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Thời gian và địa điểm cụ thể diễn ra câu chuyện lí thú đó.
- Bối cảnh không gian của lớp học và trạng thái của các thành viên trước khi sự việc bắt đầu.
b) Diễn biến câu chuyện
- Sự việc khơi nguồn hoặc hành động đầu tiên của nhân vật chính trong câu chuyện.
- Các hoạt động tiếp theo của thầy cô, bạn bè xung quanh.
- Chi tiết ngoại hình và tính cách của nhân vật tạo nên sự lí thú.
- Các chi tiết cao trào mang lại tiếng cười hoặc sự bất ngờ cho cả lớp.
- Không khí của lớp học khi sự việc kết thúc
- Bộc lộ cảm xúc vui sướng, hào hứng của người viết khi chứng kiến câu chuyện.
c) Giải thích lý do vì sao câu chuyện em cho rằng lí thú nhất
- Sự độc đáo, bất ngờ của câu chuyện so với những câu chuyện thông thường khác.
- Giá trị của câu chuyện trong việc gắn kết tình cảm giữa các thành viên trong lớp.
- Ấn tượng sâu đậm của câu chuyện khiến em luôn nhớ mãi mỗi khi nghĩ về lớp học.
III. Kết bài
- Nêu cảm nghĩ của bản thân
- Khẳng định đây là câu chuyện lí thú nhất
Dàn ý chi tiết Mẫu 1
I. Mở bài
- Lớp 6A của em luôn tràn ngập những tiếng cười và có rất nhiều câu chuyện vui vẻ, đáng nhớ.
- Trong số đó, câu chuyện đập heo đất tiết kiệm trong giờ sinh hoạt thứ Sáu tuần trước là câu chuyện lí thú nhất.
- Sự việc này không chỉ mang lại niềm vui mà còn để lại cho em một kỷ niệm vô cùng sâu sắc về tình bạn.
II. Thân bài
a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Câu chuyện diễn ra vào tiết sinh hoạt lớp ngày thứ Sáu tuần trước tại phòng học lớp 6A thân yêu của chúng em.
- Thời tiết hôm đó rất mát mẻ, ánh nắng nhẹ chiếu qua cửa sổ làm cho bầu không khí lớp học thêm phần phấn khởi.
- Cô giáo chủ nhiệm cùng tất cả ba mươi lăm bạn học sinh đều có mặt đầy đủ để chuẩn bị cho buổi tổng kết tuần.
- Mọi người đều đổ dồn ánh mắt về phía bục giảng, nơi đặt chú heo đất màu đỏ có ngoại hình rất ngộ nghĩnh.
b) Diễn biến câu chuyện
-Bạn lớp trưởng có dáng người mập mạp và tính cách vui vẻ ôm chú heo đất bước lên bục giảng trong sự hồi hộp của cả lớp.
- Hoạt động đầu tiên của bạn là dùng một chiếc búa nhỏ gõ nhẹ vào lưng heo làm những đồng tiền tiết kiệm lộ ra.
- Cả lớp òa lên thích thú khi thấy rất nhiều tờ tiền giấy đủ màu sắc, là thành quả nuôi heo suốt ba tháng qua.
- Cá nhân em cảm thấy vô cùng háo hức, hai mắt mở to và liên tục vỗ tay cổ vũ cho các bạn ban cán sự đếm tiền.
- Cô giáo chủ nhiệm mỉm cười hiền hậu, khen ngợi tính cách biết chia sẻ và tinh thần tương thân tương ái của cả tập thể.
- Sau khi đếm xong, số tiền này được cô giáo dùng để mua tặng một chiếc xe đạp mới cho bạn Nam có hoàn cảnh khó khăn.
- Bạn Nam nhận món quà với đôi mắt rơm rớm nước mắt, liên tục cúi đầu cảm ơn cô giáo và các bạn trong lớp.
- Tiếng vỗ tay vang lên không ngớt, hòa cùng tiếng cười hạnh phúc của tất cả học sinh làm bừng sáng cả gian phòng học.
c) Giải thích lý do vì sao câu chuyện em cho rằng lí thú nhất
- Em cho rằng đây là câu chuyện lí thú nhất vì nó mang lại một bất ngờ lớn lao về số tiền mà lớp tích lũy được.
- Câu chuyện này giúp em hiểu được rằng một hành động nhỏ của mỗi người có thể tạo nên một ý nghĩa vô cùng to lớn.
- Nó không chỉ là một trò chơi vui nhộn mà còn chứa đựng tình cảm ấm áp, sự đoàn kết của tập thể lớp 6A.
- Sự việc đập heo đất đã biến một giờ sinh hoạt lớp khô khan trở thành một ngày hội tràn ngập tình yêu thương.
- Hình ảnh nụ cười của bạn Nam và chú heo đất ngộ nghĩnh sẽ luôn là ký ức đẹp nhất trong lòng em.
III. Kết bài
- Em cảm thấy vô cùng tự hào và hạnh phúc khi được là một thành viên của tập thể lớp học giàu lòng nhân ái này.
- Câu chuyện đập heo đất đã giúp em biết sống yêu thương, biết quan tâm và sẻ chia với những người xung quanh nhiều hơn.
- Đối với em, đây chắc chắn là câu chuyện lí thú nhất, ý nghĩa nhất của thời học sinh mà em không bao giờ quên.
- Em sẽ luôn trân trọng những người bạn, người cô và những kỷ niệm tuyệt vời dưới mái trường trung học cơ sở này.
Dàn ý chi tiết Mẫu 2
I. Mở bài
- Mỗi ngày đến trường của em đều là một ngày vui với rất nhiều trải nghiệm học tập bổ ích và lý thú.
- Em muốn kể lại câu chuyện về tiết học Ngữ văn thứ Ba vừa qua, một buổi học vô cùng đặc biệt và sôi nổi.
- Đây là câu chuyện lí thú nhất mà lớp em từng trải qua kể từ khi bước chân vào ngôi trường mới này.
II. Thân bài
a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Sự việc diễn ra vào tiết học Ngữ văn ngày thứ Ba tại phòng học bộ môn có không gian rộng rãi của trường.
- Lúc này, thầy giáo bước vào lớp với một nụ cười rạng rỡ và trên tay cầm theo một chiếc hộp giấy bí ẩn.
- Cả lớp chúng em đều tò mò, ngồi ngay ngắn tại vị trí của mình và không ngừng xầm xì bàn tán về chiếc hộp.
b) Diễn biến câu chuyện
- Thầy giáo công bố hôm nay cả lớp sẽ tham gia hoạt động đóng vai các nhân vật trong câu chuyện dân gian đã học.
- Bạn Tuấn, một học sinh có ngoại hình cao lớn và tính cách tinh nghịch, đã xung phong lên bảng nhận thử thách đầu tiên.
- Tuấn hóa thân thành nhân vật Thạch Sanh với các hoạt động biểu diễn giương cung bắn đại bàng vô cùng hài hước, sinh động.
- Khuôn mặt bạn lúc thì nhăn nhó, lúc thì oai phong khiến cho thầy giáo và toàn thể các bạn học sinh cười nghiêng ngả.
- Bản thân em cảm thấy vô cùng phấn khích, em liên tục hò reo tên bạn và cười đến mức chảy cả nước mắt.
- Tiếp theo đó, các bạn nữ dịu dàng lại cùng nhau thể hiện lại phân cảnh cô Tấm bước ra từ quả thị rất khéo léo.
- Tiết học văn vốn quen thuộc bỗng chốc biến thành một sân khấu kịch nghệ đầy màu sắc và tràn ngập những sáng tạo.
- Buổi học kết thúc trong sự luyến tiếc của tất cả mọi người khi tiếng chuông báo giờ ra chơi vang lên rộn rã.
c) Giải thích lý do vì sao câu chuyện em cho rằng lí thú nhất
- Câu chuyện này lí thú nhất vì nó đã biến những bài học trong sách vở trở nên sống động, gần gũi và dễ hiểu.
- Nó giúp cho những bạn học sinh rụt rè nhất trong lớp cũng trở nên tự tin, dũng cảm bước lên bục giảng biểu diễn.
- Qua trò chơi đóng vai này, em phát hiện ra rất nhiều tài năng diễn xuất ẩn giấu của các bạn trong lớp mình.
- Đây là một kỷ niệm học tập vui vẻ, vừa giúp chúng em tiếp thu kiến thức tốt lại vừa mang đến tiếng cười sảng khoái.
III. Kết bài
- Em cảm thấy vô cùng biết ơn thầy giáo vì đã mang đến cho chúng em một tiết học văn tuyệt vời và bổ ích.
- Buổi học đóng vai đó đã khơi dậy trong em niềm đam mê to lớn đối với các tác phẩm văn học dân gian Việt Nam.
- Em mong rằng lớp em sẽ có thêm nhiều câu chuyện học tập vui vẻ như thế trong những năm học tiếp theo.
Dàn ý chi tiết Mẫu 3
I. Mở bài
- Lớp học của em không chỉ có những bài học nghiêm túc mà còn có những sự việc bất ngờ đầy vui nhộn.
- Câu chuyện về một người bạn nhỏ bốn chân đã vô tình ghé thăm lớp em vào giờ ra chơi hôm qua chính là câu chuyện lí thú nhất của học kỳ này đối với em.
II. Thân bài
a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Sự việc bất ngờ này xảy ra vào giờ ra chơi giữa hiệp của buổi học ngày thứ Năm tuần trước tại phòng học tầng hai.
- Lúc này, các bạn học sinh đang tụ tập thành từng nhóm nhỏ để trò chuyện, ăn quà vặt và ôn lại bài cũ.
- Bên ngoài trời bất ngờ đổ một cơn mưa rào rất lớn làm cho không khí phòng học trở nên se lạnh và ẩm ướt.
- Chính cơn mưa này đã dẫn lối cho một vị khách đặc biệt xuất hiện khiến cả lớp học một phen xôn xao.
b) Diễn biến câu chuyện
- Một chú mèo con có ngoại hình nhỏ nhắn, bộ lông màu vàng ướt sũng đang đứng run rẩy ở ngay hiên cửa lớp.
- Hành động đầu tiên của chú là kêu lên những tiếng kêu nhỏ nhẹ, nghe rất đáng thương như đang muốn tìm sự giúp đỡ.
- Bạn Lan là một người có tính cách dịu dàng, yêu động vật liền nhanh nhẹn chạy đến bế chú mèo vào trong phòng học.
- Các bạn nam nhanh chóng tìm một chiếc khăn sạch để lau khô bộ lông, còn các bạn nữ thì chia sẻ phần sữa của mình.
- Em cảm thấy vô cùng thích thú, nhẹ nhàng tiến lại gần để vuốt ve cái đầu nhỏ xinh và đôi tai mềm mại của chú mèo.
- Chú mèo con sau khi được ăn no và sưởi ấm đã bắt đầu nghịch ngợm, chạy nhảy quanh các dãy bàn học của học sinh.
- Nó nhảy lên bàn giáo viên, nằm ngoan ngoãn sưởi nắng khi cơn mưa tạnh làm cho cả lớp đều trầm trồ vì sự đáng yêu.
- Sau đó, bác bảo vệ đã đến nhận lại chú mèo nuôi của trường và gửi lời cảm ơn đến tấm lòng của tập thể lớp.
c) Giải thích lý do vì sao câu chuyện em cho rằng lí thú nhất
- Câu chuyện này lí thú nhất vì đây là một sự cố bất ngờ nằm ngoài mọi kịch bản của một buổi học bình thường.
- Sự xuất hiện của chú mèo đã xua tan đi tất cả những mệt mỏi, áp lực của các tiết học căng thẳng trước đó.
- Nó bộc lộ rõ nét tính cách nhân hậu, tình yêu thương muôn loài của tất cả các bạn học sinh trong lớp em.
- Câu chuyện cho thấy lớp học của em giống như một gia đình ấm áp, luôn sẵn sàng che chở cho những điều nhỏ bé.
- Đó là một kỷ niệm đẹp, lạ lùng và đầy tính nhân văn mà không phải lớp học nào cũng có cơ hội trải qua.
III. Kết bài
- Em cảm thấy rất vui vì bản thân và các bạn đã làm được một việc tốt là giúp đỡ chú mèo nhỏ trong cơn mưa.
- Kỷ niệm về chú mèo vàng sẽ luôn là một câu chuyện vui vẻ mà em nhớ mãi khi nghĩ về những năm tháng học trò.
- Tình cảm yêu thương động vật của các bạn làm em càng thêm yêu mến tập thể lớp học tuyệt vời của mình.
Dàn ý chi tiết Mẫu 4
I. Mở bài
- Tuổi học trò luôn được dệt nên bởi những kỷ niệm học đường tươi đẹp và những tình cảm thầy trò thiêng liêng.
- Mỗi câu chuyện trôi qua dưới mái trường đều mang một sắc thái riêng, khi thì trầm lắng, khi thì rộn rã tiếng cười.
- Riêng đối với tập thể lớp 6A, câu chuyện tổ chức sinh nhật bất ngờ cho cô giáo chủ nhiệm là một dấu ấn đặc biệt.
II. Thân bài
a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Sự việc diễn ra vào cuối buổi chiều ngày thứ Hai, đúng vào ngày sinh nhật tròn ba mươi tuổi của cô giáo chủ nhiệm.
- Không gian phòng học lúc đó đã được chúng em bí mật trang trí bằng những bong bóng đủ màu sắc và ruy băng lấp lánh.
- Tất cả các bạn học sinh đều giữ im lặng tuyệt đối, tắt hết đèn điện và trốn dưới gầm bàn để chờ đợi cô bước vào.
- Bầu không khí lúc đó vô cùng hồi hộp, tim em đập liên hồi vì sợ kế hoạch bí mật này bị cô phát hiện trước.
b) Diễn biến câu chuyện
- Khi tiếng bước chân quen thuộc của cô vang lên ngoài hành lang, bạn lớp trưởng nhanh tay ra hiệu cho cả lớp sẵn sàng.
- Cánh cửa phòng học vừa mở ra, cô giáo bước vào với khuôn mặt ngơ ngác vì thấy lớp học tối om và không một bóng người.
- Ngay lập tức, em và các bạn đồng loạt bật dậy, thắp nến bánh kem và cùng nhau hát vang bài hát chúc mừng sinh nhật.
- Ngoại hình của cô lúc đó hiện rõ sự ngạc nhiên, đôi mắt cô mở to và những giọt nước mắt hạnh phúc bắt đầu lăn dài.
- Cô giáo của chúng em vốn là một người có tính cách nghiêm túc nhưng lúc này cô lại cười tươi và ôm lấy các học sinh.
- Hoạt động tiếp theo là cả lớp cùng cô thổi nến, cắt bánh ngọt và nghe cô chia sẻ những lời tâm sự đầy xúc động, ấm áp.
- Chúng em cùng nhau chụp những bức ảnh kỷ niệm vui nhộn, cùng cười đùa tinh nghịch phá tan sự im lặng của buổi chiều muộn.
c) Giải thích lý do vì sao câu chuyện em cho rằng lí thú nhất
- Kế hoạch này đã thành công rực rỡ, mang lại một bất ngờ trọn vẹn và niềm hạnh phúc dâng trào cho người giáo viên yêu quý.
- Nó giúp xóa nhòa khoảng cách giữa cô và trò, làm cho chúng em cảm thấy cô gần gũi như một người mẹ hiền.
- Câu chuyện không chỉ vui vẻ mà còn bộc lộ tinh thần trách nhiệm, khả năng làm việc nhóm rất tốt của các bạn lớp sáu.
- Đây là minh chứng rõ ràng nhất cho một tập thể đoàn kết, biết sống tình nghĩa và luôn biết cách tạo ra niềm vui.
III. Kết bài
- Buổi tiệc sinh nhật giản dị nhưng ấm áp đó đã khép lại trong niềm hân hoan và sự gắn kết của tất cả mọi người.
- Bản thân em cảm thấy mình trưởng thành hơn rất nhiều khi biết tự tay chuẩn bị một niềm vui tinh thần cho người khác.
- Kỷ niệm này sẽ mãi là một đốm lửa hồng sưởi ấm tâm hồn em, nhắc nhở em về lòng biết ơn đối với thầy cô giáo.
- Em hứa sẽ học tập thật chăm chỉ để không phụ lòng yêu thương, sự dạy dỗ ân cần và tâm huyết của cô giáo chủ nhiệm.
Dàn ý chi tiết Mẫu 5
I. Mở bài
- Tình đoàn kết của một tập thể thường được bộc lộ rõ ràng nhất khi cùng nhau trải qua những thử thách, cuộc thi lớn.
- Năm học lớp sáu đã mang lại cho em nhiều bài học quý báu về sự sẻ chia thông qua các hoạt động tập thể sôi nổi.
- Một trong những kỷ niệm đẹp đẽ và đáng nhớ nhất chính là hành trình tham gia hội thi làm báo tường chào mừng ngày hai mươi mười một.
II. Thân bài
a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Câu chuyện bắt đầu vào các buổi chiều sau giờ học văn hóa trong suốt một tuần lễ thi đua cao điểm tại trường trung học.
- Địa điểm diễn ra là ở góc cuối phòng học, nơi có một chiếc bàn lớn được chúng em dọn sạch để làm nơi sáng tạo.
- Bối cảnh lúc đó rất nhộn nhịp với vô số tờ giấy khổ lớn, màu vẽ, bút dạ và những bài thơ tự sáng tác nằm ngổn ngang.
- Bản thân em được phân công nhiệm vụ viết chữ tiêu đề nên lòng vừa lo lắng lại vừa xen lẫn sự hào hứng, mong đợi.
b) Diễn biến câu chuyện
- Bạn Mai có ngoại hình nhỏ nhắn nhưng sở hữu đôi bàn tay vô cùng khéo léo cùng tính cách tỉ mỉ, cẩn thận.
- Hoạt động của Mai là hướng dẫn các bạn cách cắt dán những bông hoa bằng giấy nhún để tạo viền cho tờ báo tường của lớp.
- Các bạn nam vốn vụng về nhưng hôm đó cũng rất nhiệt tình tham gia vào việc pha màu và dán các bài viết lên tờ giấy lớn.
- Trong quá trình làm, bạn Hùng vô tình làm đổ hộp màu nước lên tay khiến khuôn mặt dính đầy màu xanh nhìn rất ngộ nghĩnh.
- Cả lớp được một trận cười vỡ òa, mọi người liền trêu chọc Hùng là họa sĩ tài ba đến từ hành tinh khác.
- Vượt qua những tranh luận về cách trình bày, tờ báo mang tên Người lái đò của lớp em đã hoàn thành vô cùng rực rỡ, đẹp mắt.
- Kết quả cuối cùng, tác phẩm của lớp 6A đã xuất sắc đạt giải Nhất toàn trường trong sự reo hò chiến thắng của cả lớp.
c) Giải thích lý do vì sao câu chuyện em cho rằng lí thú nhất
- Câu chuyện này lí thú nhất vì nó đã cho em thấy được sức mạnh vô địch của sự đồng lòng và tinh thần làm việc tập thể.
- Nó biến một công việc khó khăn, phức tạp thành một trải nghiệm nghệ thuật đầy sáng tạo và ngập tràn niềm vui tiếng cười.
- Hội thi báo tường đã giúp chúng em bộc lộ được những năng khiếu hội họa, làm thơ mà ngày thường ít khi có dịp thể hiện.
- Giải thưởng đạt được là phần thưởng xứng đáng, nhưng điều lí thú nhất chính là những kỷ niệm vui vẻ khi cùng nhau làm việc.
III. Kết bài
- Hội thi làm báo tường đã kết thúc nhưng dư âm vui vẻ và niềm tự hào vẫn còn đọng lại mãi trong tâm trí của em.
- Qua câu chuyện này, em nhận ra rằng mỗi cá nhân là một mảnh ghép quan trọng để tạo nên một tập thể hoàn hảo.
- Em sẽ luôn lưu giữ tờ báo tường này trong ký ức như một biểu tượng đẹp đẽ cho tinh thần sáng tạo của tuổi học trò.
Bình luận
Chia sẻ
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại nội dung Bài ca nhà tranh bị gió thu phá của Đỗ Phủ bằng bài văn xuôi biểu cảm haynhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích bằng lời văn của em hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại câu chuyện "Nâng niu từng hạt giống" hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại câu chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng” hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại câu chuyện "Kéo cây lúa lên" hay nhất
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại một lần mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn đóng vai người lính chuyển bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu thành một câu chuyện kể hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại truyện cổ tích Sọ Dừa theo lời của người vợ hoặc Sọ Dừa hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại truyện cổ tích Ba lưỡi rìu theo lời kể của chàng tiều phu hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại truyện cổ tích Cây khế theo lời của Chim thần hay nhất
Danh sách bình luận