1001+ mẫu dàn ý bài văn kể chuyện (tự sự) hay nhất 200+ Dàn ý cho bài văn kể về một sự việc hay nhất

Viết bài văn kể lại một kỉ niệm với thầy cô, bạn bè dưới mái trường thân yêu mà em đang học tập


- Em muốn kể lại kỉ niệm nào dưới mái trường? (Với thầy cô, bạn bè,...) - Kỉ niệm ấy xảy ra khi nào, ở đâu? (Trong giờ học, giờ ra chơi, buổi lễ,...) - Vì sao kỉ niệm ấy khiến em nhớ mãi? (Vui, xúc động, ân hận,...)

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Dàn ý

I. Mở bài

- Em muốn kể lại kỉ niệm nào dưới mái trường? (Với thầy cô, bạn bè,...)

- Kỉ niệm ấy xảy ra khi nào, ở đâu? (Trong giờ học, giờ ra chơi, buổi lễ,...)

- Vì sao kỉ niệm ấy khiến em nhớ mãi? (Vui, xúc động, ân hận,...)

II. Thân bài

a. Mở đầu kỉ niệm

- Kỉ niệm bắt đầu như thế nào? (Một tiết học, cuộc trò chuyện, hoạt động,...)

- Khi ấy có những ai? (Thầy cô, bạn bè,...)

- Lúc đó em cảm thấy thế nào? (Vui vẻ, hồi hộp, háo hức,...)

b. Diễn biến kỉ niệm

- Chuyện gì xảy ra đầu tiên? (Một tình huống bất ngờ, một việc làm đáng nhớ,...)

- Em và mọi người đã làm gì? (Giúp đỡ, trò chuyện, cùng tham gia,...)

- Sự việc diễn ra tiếp theo như thế nào? (Cùng giải quyết, động viên, chia sẻ,...)

- Chi tiết nào khiến em nhớ nhất? (Lời nói, hành động, ánh mắt,...)

- Kỉ niệm kết thúc ra sao? (Mọi người vui vẻ, hiểu nhau hơn,...)

c. Cảm xúc và ý nghĩa

- Sau kỉ niệm ấy, em cảm thấy thế nào? (Vui, xúc động, biết ơn,...)

- Em nhận ra điều gì? (Tình bạn, tình thầy trò, sự quan tâm,...)

III. Kết bài

- Em nhớ nhất điều gì về kỉ niệm ấy? (Một lời nói, nụ cười, khoảnh khắc,...)

- Em mong muốn điều gì? (Giữ gìn tình bạn, luôn kính yêu thầy cô,...)

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

- Một kỉ niệm trong giờ trả bài khiến em nhớ mãi là lần em nhận điểm thấp ở môn Toán và được cô giáo tận tình động viên.

- Kỉ niệm ấy giúp em hiểu hơn về sự quan tâm của cô dành cho học trò.

II. Thân bài

a. Mở đầu kỉ niệm

- Hôm ấy, cô trả bài kiểm tra Toán sau một tiết học, em hồi hộp chờ đến lượt mình.

Khi nhìn thấy điểm số thấp hơn mong đợi, em buồn bã, cúi mặt vì sợ cô và bố mẹ thất vọng.

- Cô nhận ra tâm trạng của em nên nhẹ nhàng hỏi han sau giờ học.

b. Diễn biến kỉ niệm

- Em thành thật nói với cô rằng mình đã chủ quan, không ôn kĩ bài nên làm sai nhiều câu.

- Cô không trách mắng mà chỉ ra những lỗi em mắc phải, hướng dẫn lại từng dạng bài và nhắc em chăm chỉ hơn.

- Trước khi em ra về, cô động viên rằng chỉ cần cố gắng thì em hoàn toàn có thể tiến bộ.

- Lời nói dịu dàng của cô khiến em bớt buồn và quyết tâm sửa những lỗi mình đã mắc.

c. Cảm xúc và ý nghĩa

- Em cảm thấy biết ơn vì cô không chỉ quan tâm đến điểm số mà còn giúp em lấy lại tự tin.

- Em hiểu rằng khi gặp khó khăn, điều quan trọng là biết nhận lỗi và cố gắng sửa chữa.

III. Kết bài

- Kỉ niệm với cô vẫn luôn được em nhớ đến mỗi khi gặp một bài học khó.

- Em càng kính yêu cô và tự nhắc mình phải chăm chỉ hơn để không phụ lòng cô.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

- Trong những năm tháng học tập dưới mái trường, em nhớ nhất một kỉ niệm cùng người bạn thân khi cả hai giúp nhau giải một bài Toán khó.

- Kỉ niệm ấy khiến tình bạn giữa chúng em càng thêm gắn bó.

II. Thân bài

a. Mở đầu kỉ niệm

- Trong một tiết Toán, cô giao cho cả lớp một bài tập khó khiến nhiều bạn loay hoay chưa tìm được cách giải.

- Em và người bạn ngồi cạnh cùng suy nghĩ nhưng vẫn chưa tìm ra đáp án.

- Cả hai quyết định cùng trao đổi và thử những cách giải khác nhau.

b. Diễn biến kỉ niệm

- Bạn đọc lại đề bài, còn em ghi những dữ kiện quan trọng ra nháp để cùng tìm hướng giải.

- Sau một lúc suy nghĩ, em phát hiện một bước giải nhưng chưa biết làm tiếp, bạn liền góp ý và giúp em hoàn thành.

- Hai chúng em kiểm tra lại từng phép tính rồi mạnh dạn trình bày cách giải trước lớp.

- Khi cô nhận xét bài làm đúng và khen hai bạn biết hợp tác, chúng em vui mừng nhìn nhau.

c. Cảm xúc và ý nghĩa

- Em rất vui vì mình và bạn đã cùng nhau vượt qua một bài toán khó.

- Em hiểu rằng tình bạn đẹp không chỉ là cùng vui chơi mà còn là biết giúp đỡ nhau trong học tập.

III. Kết bài

- Kỉ niệm nhỏ ấy khiến em càng quý người bạn của mình.

- Em mong chúng em sẽ luôn cùng nhau học tập, chia sẻ và tiến bộ.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

- Một kỉ niệm khiến em luôn nhớ về cô giáo là lần em vô ý làm hỏng đồ dùng chung của lớp rồi được cô nhẹ nhàng chỉ bảo.

- Qua kỉ niệm ấy, em càng hiểu hơn sự bao dung và tận tình của cô.

II. Thân bài

a. Mở đầu kỉ niệm

- Trong giờ ra chơi, em cùng các bạn sắp xếp lại góc học tập của lớp.

- Vì quá vội vàng, em vô tình làm rơi một chậu cây nhỏ khiến chiếc chậu bị nứt.

- Em lo lắng vì đó là đồ dùng được cả lớp chăm sóc.

b. Diễn biến kỉ niệm

- Em đứng trước chiếc chậu bị hỏng, vừa buồn vừa sợ cô giáo trách phạt nên chưa dám nói ngay.

- Khi cô bước vào lớp, em lấy hết can đảm kể lại sự việc và nhận lỗi với cô.

- Cô không mắng mà hỏi em nguyên nhân, sau đó hướng dẫn em cùng các bạn chuyển cây sang một chiếc chậu khác.

- Cô nhắc em lần sau cần cẩn thận hơn và khuyên cả lớp cùng giữ gìn đồ dùng chung.

c. Cảm xúc và ý nghĩa

- Em cảm thấy nhẹ nhõm vì đã thành thật và rất biết ơn trước sự bao dung của cô.

- Em hiểu rằng mắc lỗi không đáng sợ bằng việc che giấu lỗi và không chịu sửa chữa.

III. Kết bài

- Kỉ niệm ấy trở thành một bài học sâu sắc đối với em.

- Em luôn ghi nhớ lời cô dặn và cố gắng cẩn thận hơn trong mọi việc.

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

- Một trong những kỉ niệm vui nhất dưới mái trường là lần em cùng các bạn tham gia tiết mục văn nghệ trong ngày hội của trường.

- Những ngày chuẩn bị và biểu diễn đã đem đến cho em nhiều cảm xúc đáng nhớ.

II. Thân bài

a. Mở đầu kỉ niệm

- Lớp em được cô giáo chọn tham gia một tiết mục văn nghệ trong ngày hội của trường.

- Em và các bạn rất háo hức nhưng cũng lo lắng vì chưa thuộc hết động tác.

- Cả nhóm thống nhất sẽ tranh thủ tập luyện sau giờ học.

b. Diễn biến kỉ niệm

- Những buổi tập đầu tiên còn nhiều lúng túng, có bạn quên động tác, có lúc cả nhóm phải tập lại nhiều lần.

- Cô giáo kiên nhẫn hướng dẫn từng động tác, còn các bạn động viên nhau cùng cố gắng.

- Đến ngày biểu diễn, khi đứng sau sân khấu nghe tiếng khán giả, em hồi hộp nhưng vẫn tự tin bước lên cùng các bạn.

- Tiết mục kết thúc trong tiếng vỗ tay, cả nhóm vui sướng ôm nhau và cảm ơn cô đã giúp mọi người hoàn thành phần biểu diễn.

c. Cảm xúc và ý nghĩa

- Em cảm thấy rất vui vì đã cùng các bạn tạo nên một tiết mục đáng nhớ.

- Em hiểu rằng sự đoàn kết và cố gắng của mỗi người có thể giúp cả tập thể đạt được kết quả tốt.

III. Kết bài

- Mỗi khi nhìn lại những bức ảnh của ngày hội hôm ấy, em lại nhớ đến những người bạn và cô giáo.

- Đó sẽ luôn là một kỉ niệm đẹp trong những năm tháng học trò của em.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

- Em vẫn nhớ một buổi học khi mình bất ngờ bị mệt và nhận được sự quan tâm của cô giáo cùng các bạn.

- Sự chăm sóc chân thành ấy khiến em cảm thấy mái trường giống như một gia đình nhỏ.

II. Thân bài

a. Mở đầu kỉ niệm

- Trong một tiết học buổi sáng, em bắt đầu cảm thấy mệt, đầu hơi choáng và không thể tập trung nghe giảng.

- Người bạn ngồi cạnh nhận ra vẻ mặt khác thường của em nên báo với cô giáo.

- Cô nhanh chóng đến bên hỏi han và đưa em xuống phòng y tế.

b. Diễn biến kỉ niệm

- Cô giáo nhẹ nhàng động viên, còn bạn lấy nước và giúp em mang cặp xuống phòng y tế.

- Sau khi nhân viên y tế kiểm tra, cô gọi điện báo cho gia đình và ở lại chờ người thân đến đón em.

- Các bạn trong lớp còn thay nhau chép bài và dặn em khi khỏe lại sẽ cùng giảng lại những phần em đã bỏ lỡ.

- Nhìn sự quan tâm của cô và các bạn, em vừa xúc động vừa thấy yên tâm dù đang không khỏe.

c. Cảm xúc và ý nghĩa

- Em rất biết ơn cô giáo và các bạn vì đã quan tâm, giúp đỡ mình lúc khó khăn.

- Em hiểu rằng tình bạn và tình thầy trò được thể hiện qua những việc làm giản dị nhưng chân thành.

III. Kết bài

- Kỉ niệm ấy khiến em càng yêu quý lớp học và mái trường của mình.

- Em sẽ luôn trân trọng những người đã đồng hành cùng em trong những năm tháng học trò.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Gửi bài tập - Có ngay lời giải