Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người

Dàn ý

I. Mở bài

- Giới thiệu câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người mà em đã được đọc qua sách báo hoặc nghe kể.

- Nêu thời gian, địa điểm hoặc lý do cụ thể khiến em biết đến câu chuyện này.

II. Thân bài

1. Hoàn cảnh của câu chuyện

- Giới thiệu thời gian, địa điểm xảy ra câu chuyện.

- Miêu tả các nét đặc trưng về ngoại hình, độ tuổi, nghề nghiệp và tính cách của nhân vật chính.

- Kể về tình huống bế tắc, thử thách oái oăm hoặc một bài toán khó xuất hiện đòi hỏi phải giải quyết.

2. Diễn biến của câu chuyện

- Kể về phản ứng ban đầu của những người xung quanh khi đối mặt với thử thách như lo lắng, hoang mang hoặc chịu thua.

- Miêu tả quá trình nhân vật chính suy nghĩ, quan sát kỹ lưỡng sự vật và nảy ra những ý tưởng sáng tạo độc đáo.

- Kể chi tiết hành động thực hiện giải pháp thông minh của nhân vật từng bước một.

- Kể về kết quả của hành động giúp giải quyết triệt để khó khăn trong sự kinh ngạc của mọi người.

3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện

- Bộc lộ cảm xúc vui sướng, trầm trồ thán phục trước tài năng và trí tuệ của nhân vật.

- Thể hiện sự yêu thích đối với cách tư duy đổi mới, không đi theo lối mòn của nhân vật trong truyện.

III. Kết bài

- Khẳng định lại giá trị to lớn của trí tuệ, sự sáng tạo giúp cuộc sống con người trở nên tốt đẹp và phát triển hơn.

- Rút ra bài học ý nghĩa cho bản thân về tinh thần ham học hỏi, không ngừng tìm tòi và kiên trì trước khó khăn.

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

- Từ thuở xa xưa, đất nước Việt Nam chúng ta đã sinh ra biết bao nhiêu bậc hiền tài làm rạng danh bờ cõi bằng trí tuệ thông minh kiệt xuất.

- Mỗi khi lật mở những trang sách sử vàng chói lọi, em lại cảm thấy vô cùng tự hào về ông cha mình.

- Trong một lần tìm đọc cuốn sách kể về các trạng nguyên Việt Nam tại thư viện trường, em đã bị lôi cuốn hoàn toàn bởi câu chuyện đối đáp và cân voi của ông Lương Thế Vinh.

- Trí thông minh của ông không chỉ làm cho các quan đại thần trong triều bái phục mà còn khiến sứ thần nước láng giềng phải nể trọng.

II. Thân bài

1. Hoàn cảnh của câu chuyện

- Câu chuyện diễn ra vào thời nhà Lê, trong một buổi đón tiếp phái đoàn sứ thần nước ngoài sang thăm kinh thành.

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh lúc ấy còn trẻ, có khuôn mặt phúc hậu, ánh mắt tinh anh và tính tình vô cùng điềm đạm.

- Để thử tài người Việt, viên sứ thần ngạo mạn đã chỉ tay vào một con voi rất to đang đứng ngoài sân triều đình và thách thức các quan làm sao cân được trọng lượng của nó mà không được xẻ thịt voi.

- Các quan viên trong triều nhìn nhau lo lắng, xôn xao bàn tán vì thời đó chưa có chiếc cân nào đủ lớn để chứa được một con vật khổng lồ như vậy.

2. Diễn biến của câu chuyện

- Giữa lúc mọi người đang bế tắc, Lương Thế Vinh bước lên phía trước với phong thái tự tin và nhận lời thách đố.

- Ông mỉm cười nhẹ nhàng rồi yêu cầu người quản tượng dắt con voi xuống một chiếc thuyền lớn đang đậu bên bến sông.

- Khi voi bước lên, thuyền chìm xuống một phần, ông liền đánh dấu mực nước bên mạn thuyền rồi cho dắt voi lên bờ.

- Tiếp theo, ông ra lệnh cho quân lính đổ đá cuội vào thuyền cho đến khi thuyền chìm đúng bằng vạch mực nước đã đánh dấu lúc nãy.

- Cuối cùng, ông chỉ cần cho người đem số đá đó lên cân chia nhỏ ra rồi cộng lại, tìm ra cân nặng chính xác của con voi trong sự ngỡ ngàng, thán phục của sứ thần.

3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện

- Khi đọc đến đoạn ông dùng đá để thay thế trọng lượng của voi, em đã reo lên vì quá thích thú và bất ngờ trước mẹo hay này.

- Em cảm thấy vô cùng ngưỡng mộ tư duy sắc bén, sự nhanh trí và khả năng ứng biến tuyệt vời của Trạng lường Lương Thế Vinh.

III. Kết bài

- Câu chuyện Lương Thế Vinh cân voi đã khẳng định giá trị vĩ đại của trí thông minh và niềm tự hào dân tộc sâu sắm.

- Nhờ có những con người lỗi lạc như ông, đất nước ta đã khẳng định được vị thế và bản lĩnh trí tuệ trước bạn bè quốc tế.

- Câu chuyện lịch sử đầy lý thú này đã thắp sáng trong lòng em một bài học vô cùng quý giá.

- Bản thân em tự hứa sẽ luôn chăm chỉ học tập, tích cực tư duy và tìm tòi học hỏi từ thực tế cuộc sống để nâng cao hiểu biết của chính mình.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

- Tối hôm qua, trên chương trình Thế giới đó đây, em được nghe kể một câu chuyện rất hay về nhà phát minh Ập xê-cốc.

- Bằng khả năng sáng tạo và tìm tòi không ngừng, ông đã chế tạo ra một phương pháp độc đáo để cứu sống một cây sồi trăm tuổi đang bị héo úa.

II. Thân bài

1. Hoàn cảnh của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra tại một công viên lớn ở nước Anh, nơi có một cây sồi cổ thụ to lớn, cành lá sum suê đã sống qua nhiều thế kỷ.

- Tuy nhiên, do thời tiết hạn hán kéo dài và lòng đất bị nén chặt, cây sồi bắt đầu rụng lá hàng loạt, thân cây khô héo và có nguy cơ bị chết.

- Nhà sáng chế Ập xê-cốc là một người đàn ông trung niên, có dáng người đậm, mái tóc xoăn và luôn mang theo cuốn sổ tay để ghi chép.

- Các chuyên gia thực vật học đã thử nhiều cách tưới nước thông thường nhưng nước không thể thấm sâu xuống bộ rễ khổng lồ nằm sâu dưới lòng đất cứng.

2. Diễn biến của câu chuyện

- Không nản lòng trước thất bại của người khác, ông Ập xê-cốc đã dành nhiều ngày quan sát cấu trúc của các tầng đất xung quanh gốc cây sồi.

- Ông nảy ra ý tưởng phải đưa nước và chất dinh dưỡng trực tiếp vào sâu trong lòng đất bằng áp lực mạnh chứ không tưới trên bề mặt.

- Ông bắt tay vào chế tạo một chiếc máy có mũi khoan dài và rỗng ruột, kết hợp với hệ thống bơm áp suất cao tự động.

- Ông mang máy đến công viên, khoan nhiều lỗ sâu xung quanh gốc cây rồi dùng áp lực đẩy nước cùng các vitamin bổ sung vào thẳng các mao mạch của rễ.

- Chỉ sau vài tuần được chăm sóc bằng phương pháp mới, cây sồi cổ thụ đã đâm chồi nẩy lộc trở lại, xanh tốt như xưa trước sự vui mừng của người dân.

3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện

- Theo dõi quá trình ông chế tạo chiếc máy khoan áp lực, lòng em hồi hộp vô cùng và cảm thấy nhẹ nhõm khi thấy cây sồi sống lại.

- Em rất yêu thích tinh thần lao động sáng tạo, không ngại thử thách và tình yêu thiên nhiên tha thiết của nhà sáng chế này.

III. Kết bài

- Hành động sáng tạo của ông Ập xê-cốc đã khẳng định rằng trí tuệ của con người hoàn toàn có thể tìm ra giải pháp bảo vệ thiên nhiên. 

- Chiếc máy của ông không chỉ cứu một cái cây mà còn mở ra một phương pháp chăm sóc cây xanh vô cùng khoa học. 

- Qua câu chuyện này, em đã rút ra một bài học bổ ích cho bản thân. 

- Em tự nhủ sẽ tập thói quen quan sát kỹ mọi sự vật xung quanh và luôn cố gắng suy nghĩ tìm ra những cách làm mới hiệu quả hơn trong học tập.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

- Bố em thường bảo rằng, những phát minh vĩ đại làm thay đổi cả nhân loại đôi khi lại được bắt nguồn từ những điều rất giản dị trong cuộc sống hằng ngày.

- Và người sở hữu những phát minh thần kỳ ấy chính là nhà bác học Thomas Edison, người mang lại ánh sáng đèn điện cho thế giới.

- Tuần trước, khi lật mở cuốn sách "Kể chuyện các nhà khoa học", em đã lặng người đi trước câu chuyện thời niên thiếu của ông.

- Bằng trí thông minh và sự sáng tạo xuất phát từ lòng hiếu thảo, cậu bé Edison đã cứu sống người mẹ của mình trong một tình huống vô cùng ngặt nghèo.

II. Thân bài

1. Hoàn cảnh của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào một đêm mưa gió tại căn nhà nhỏ của gia đình cậu bé Ê-đi-sơn khi cậu mới lên mười tuổi.

- Người mẹ yêu quý của cậu bất ngờ lên cơn đau ruột thừa dữ dội, gương mặt tái nhợt, mồ hôi vã ra và đau đớn ngất đi.

- Bác sĩ được mời đến hiệu thuốc ngay lập tức nhưng ông lắc đầu bảo phải mổ gấp, nếu không sẽ nguy hiểm đến tính mạng.

- Thế nhưng, thời bấy giờ chưa có đèn điện, căn phòng lúc nửa đêm chỉ có vài ngọn nến lập lòe, không đủ ánh sáng để bác sĩ thực hiện ca mổ phức tạp.

2. Diễn biến của câu chuyện

- Nhìn mẹ đau đớn, Ê-đi-sơn vô cùng lo lắng, cậu chạy đi chạy lại trong phòng để tìm cách làm cho căn phòng sáng hơn.

- Cậu chợt nhớ ra quy luật phản chiếu của ánh sáng khi nhìn thấy chiếc gương treo trên tường phản chiếu lại ánh nến.

- Ngay lập tức, cậu bé chạy sang nhà hàng xóm mượn tất cả những tấm gương lớn nhỏ có thể tìm được đem về phòng mẹ.

- Cậu xếp các tấm gương thành một vòng cung lớn phía sau các ngọn nến, hướng toàn bộ luồng ánh sáng tập trung vào vị trí giường nằm của mẹ.

- Căn phòng bỗng chốc sáng rực lên như ban ngày, giúp bác sĩ nhìn rõ các mạch máu và thực hiện ca phẫu thuật thành công mỹ mãn.

3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện

- Đoạn cậu bé cuống cuồng đi mượn gương làm em xúc động rơi nước mắt vì cảm nhận được tình yêu thương mẹ cháy bỏng của cậu.

- Em vô cùng khâm phục trí thông minh xuất sắc và khả năng vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế một cách nhanh nhạy của Ê-đi-sơn.

III. Kết bài

- Câu chuyện về thời thơ khóa của nhà bác học Ê-đi-sơn đã khẳng định giá trị kỳ diệu của trí thông minh khi được thắp sáng bằng lòng hiếu thảo.

- Hành động nhanh trí của cậu bé đã cứu sống người mẹ và gieo mầm cho những phát minh vĩ đại về ánh sáng sau này của ông.

- Tấm gương của Ê-đi-sơn đã mang đến cho em một bài học tinh thần vô giá.

- Bản thân em tự hứa sẽ học tập thật chăm chỉ, luôn rèn luyện tư duy sáng tạo để có thể giúp đỡ người thân và gia đình mỗi khi gặp hoàn cảnh khó khăn.

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

- Trong giờ sinh hoạt lớp thứ Sáu tuần trước, cô giáo đã kể cho chúng em nghe câu chuyện cổ tích "Cậu bé thông minh".

- Câu chuyện ca ngợi một bạn nhỏ ở làng quê bằng sự mưu trí, tài quan sát của mình đã giúp quan phủ phân xử một vụ trộm vô cùng ly kỳ.

II. Thân bài

1. Hoàn cảnh của câu chuyện

- Câu chuyện diễn ra tại một ngôi làng nhỏ thời xưa, nơi có một người nông dân nghèo bị mất trộm một hũ tiền vàng tiết kiệm cả đời.

- Người nông dân nghi ngờ người hàng xóm tham lam lấy cắp nhưng không có chứng cứ, hai bên xảy ra tranh chấp dữ dội liền dắt nhau lên quan phủ để kiện tụng.

- Viên quan tri phủ đã tra hỏi nhiều giờ liền nhưng cả hai đều khăng khăng hũ tiền là của mình, vụ án rơi vào ngõ cụt vì không có người làm chứng.

- Lúc đó, có một cậu bé chăn trâu có dáng người nhỏ thắt, cặp mắt đen láy khôn ngoan đang đứng xem ở ngoài sân đường biệt.

2. Diễn biến của câu chuyện

- Thấy quan phủ đang bối rối, cậu bé dũng cảm bước vào xin phép được giúp quan phân xử vụ án này.

- Cậu bé yêu cầu quân lính mang ra một chậu nước sạch, sau đó sai người đem hũ tiền vàng thả tất cả vào trong chậu nước đó.

- Cậu chăm chú quan sát mặt nước một lúc rồi chỉ tay vào người hàng xóm khẳng định ông ta chính là kẻ ăn trộm tiền.

- Cậu giải thích cho quan phủ thấy trên mặt nước có những váng mỡ nổi lên, vì người nông dân nghèo làm nghề bán thịt lợn, tiền của ông sẽ dính dầu mỡ, còn người hàng xóm làm nghề thợ mộc thì tiền không thể có mỡ được.

- Trước lý lẽ sắc bén và chứng cứ rõ ràng đó, tên trộm hàng xóm mặt cắt không còn một giọt máu, đành phải cúi đầu nhận tội và trả lại tiền.

3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện

- Chứng kiến cách phá án độc đáo bằng chậu nước của cậu bé, em cảm thấy vô cùng thích thú và muốn reo hò khen ngợi.

- Em rất khâm phục tài quan sát tinh tế, sự am hiểu cuộc sống và tính cách tự tin của bạn nhỏ chăn trâu trong truyện.

III. Kết bài

- Câu chuyện "Cậu bé thông minh phá án" đã khẳng định giá trị của sự quan sát tỉ mỉ và tư duy logic trong việc giải quyết các vấn đề phức tạp.

- Trí thông minh của cậu bé đã đem lại sự công bằng cho người lương thiện và trừng trị thích đáng kẻ gian tham. 

- Qua câu chuyện ý nghĩa này, em đã tự rút ra cho mình một bài học sâu sắc. - Em tự nhủ luôn phải trung thực trong mọi việc và tập thói quen suy xét thấu đáo trước khi đưa ra một nhận định nào đó.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

- Thế giới xung quanh chúng ta luôn ẩn chứa bao điều bí ẩn kỳ diệu chờ đón con người đến khám phá và gọi tên.

- Những định luật khoa học khô khan trên sách vở thực chất đều được tìm ra từ sự quan sát bền bỉ và tinh thần tìm tòi không mệt mỏi của các bậc tiền nhân.

- Hôm qua, khi xem cuốn truyện tranh khoa học vui của anh trai, em đã vô cùng ấn tượng với câu chuyện về nhà bác học Ác-si-mét.

- Nhờ một lần tình cờ bước vào bồn tắm, ông đã dùng trí sáng tạo của mình để giải một bài toán hóc búa của nhà vua, tìm ra một định luật vật lý vĩ đại cho nhân loại.

II. Thân bài

1. Hoàn cảnh của câu chuyện

- Câu chuyện diễn ra ở vương quốc Xi-ra-cút thời cổ đại, khi nhà vua giao cho một người thợ kim hoàn một lượng vàng để làm chiếc vương miện.

- Khi chiếc vương miện hoàn thành vô cùng lộng lẫy, nhà vua nghi ngờ người thợ đã bòn rút vàng và pha thêm bạc vào nhưng không biết cách nào để kiểm tra mà không làm hỏng báu vật.

- Nhà bác học Ác-si-mét, một người có mái tóc và bộ râu bạc trắng, tính tình luôn say mê nghiên cứu, được nhà vua tin tưởng giao cho nhiệm vụ kiểm tra này.

- Ông đã suy nghĩ nhiều ngày đêm, quên ăn quên ngủ, thử nghiệm nhiều cách nhưng vẫn chưa tìm ra câu trả lời thỏa đáng cho nhà vua.

2. Diễn biến của câu chuyện

- Một buổi chiều mệt mỏi, Ác-si-mét xả đầy một bồn nước ấm rồi bước chân vào để tắm rửa, thư giãn cơ thể.

- Khi vừa chìm người xuống, ông chợt nhận thấy nước trong bồn tràn ra ngoài và cơ thể mình bỗng trở nên nhẹ hơn bình thường.

- Trí óc nhạy bén của ông lập tức nhận ra mối liên hệ giữa thể tích của cơ thể với lượng nước bị đẩy tràn ra ngoài bồn.

- Ông vui sướng đến mức quên cả mặc quần áo, cứ thế chạy ra đường và hét lớn bằng tiếng Hy Lạp: "Ơ-rê-ca! Ơ-rê-ca!" có nghĩa là "Tìm ra rồi!".

- Sau đó, ông thả vương miện và một khối vàng ròng có cùng trọng lượng vào nước để đo lượng nước tràn ra, chứng minh được người thợ đã pha bạc vì bạc nhẹ hơn vàng nên có thể tích lớn hơn và làm nước tràn ra nhiều hơn.

3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện

- Hình ảnh nhà bác học hay chữ quên cả mặc đồ chạy ra đường làm em vừa buồn cười vừa vô cùng xúc động trước sự say mê khoa học của ông.

- Em vô cùng khâm phục khả năng tìm tòi, sáng tạo và sự nhạy bén kỳ diệu của Ác-si-mét từ một hiện tượng hằng ngày.

III. Kết bài

- Câu chuyện Ác-si-mét phát hiện ra lực đẩy của nước đã khẳng định sức mạnh vô biên của tư duy sáng tạo và tinh thần học hỏi của con người.

- Từ chiếc bồn tắm giản dị, ông đã mở ra một định luật vật lý mang tên mình, đóng góp to lớn cho ngành khoa học kỹ thuật thế giới.

- Câu chuyện danh nhân này đã truyền cho em một nguồn cảm hứng mạnh mẽ về tinh thần tự học.

- Bản thân em tự hứa sẽ học tập chăm chỉ, luôn đặt ra các câu hỏi "vì sao" trước các hiện tượng tự nhiên để tự mình tìm tòi và mở rộng chân trời tri thức.