1001+ mẫu dàn ý bài văn kể chuyện (tự sự) hay nhất
200+ Dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện hay nhất Viết bài văn kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn"
I. Mở bài - Giới thiệu tên câu chuyện em định kể là câu chuyện Không nỡ nhìn - Nêu hoàn cảnh hoặc lý do em được biết đến câu chuyện này - Dẫn dắt vào nội dung chính và ấn tượng ban đầu của em về câu chuyện
Dàn ý
I. Mở bài
- Giới thiệu tên câu chuyện em định kể là câu chuyện Không nỡ nhìn
- Nêu hoàn cảnh hoặc lý do em được biết đến câu chuyện này
- Dẫn dắt vào nội dung chính và ấn tượng ban đầu của em về câu chuyện
II. Thân bài
1. Giới thiệu hoàn cảnh câu chuyện
- Thời gian và không gian diễn ra câu chuyện
- Các nhân vật xuất hiện trong câu chuyện bao gồm anh chàng mù chữ và người hành khách đi cùng chuyến xe
- Tình huống bắt đầu khi nhân vật chính đang cầm một cuốn sách hoặc tờ báo trên tay để đọc nhưng lại cầm ngược
2. Diễn biến câu chuyện
- Người hành khách bên cạnh phát hiện ra anh chàng đang chăm chú nhìn vào trang sách bị đảo ngược đầu đuôi
- Người hành khách tốt bụng lên tiếng nhắc nhở anh chàng về việc cuốn sách đang bị cầm ngược hướng
- Phản ứng vội vàng và câu trả lời đầy tính chống chế, sĩ diện của anh chàng mù chữ để che giấu sự thật
- Lời giải thích trớ trêu vô lý của anh chàng làm lộ rõ thói giấu dốt trước mặt mọi người
3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện
- Cảm xúc buồn cười trước sự bướng bỉnh và lý lẽ cùn của nhân vật chính nhằm bảo vệ cái tôi của mình
- Sự thích thú trước tình huống gây cười tự nhiên và mang tính đả kích cao của câu chuyện dân gian
- Thái độ phê phán thói sĩ diện hão và sự thiếu trung thực của một bộ phận người trong cuộc sống
4. Bài học rút ra được từ câu chuyện
- Bài học về sự dũng cảm đối diện với những điều bản thân chưa biết hoặc còn yếu kém để tiến bộ
- Bài học về tác hại của việc giả vờ tài giỏi khiến bản thân trở thành trò cười cho người khác
- Bài học về đức tính thành thật, không bao giờ được giấu dốt trong quá trình học tập và rèn luyện
III. Kết bài
- Khẳng định lại giá trị và ý nghĩa sâu sắc của câu chuyện Không nỡ nhìn
- Nêu lời hứa hoặc hướng phấn đấu của bản thân sau khi học được bài học từ câu chuyện
Dàn ý chi tiết Mẫu 1
I. Mở bài
- Trong kho tàng truyện cười dân gian Việt Nam, em thích nhất câu chuyện Không nỡ nhìn.
- Câu chuyện này phê phán thói sĩ diện vô ích của những người lười học bằng giọng văn hóm hỉnh.
- Mỗi lần đọc tác phẩm này em đều rút ra được nhiều bài học rất thấm thía cho bản thân.
II. Thân bài
1. Giới thiệu hoàn cảnh câu chuyện
- Vào một chuyến tàu sáng sớm có một anh chàng mặc quần áo bảnh bao ngồi cạnh cửa sổ.
- Anh ta muốn chứng tỏ mình là người tri thức nên đã rút từ trong túi ra một cuốn sách dày.
2. Diễn biến câu chuyện
- Anh chàng mở cuốn sách ra đọc với vẻ mặt vô cùng đăm chiêu và ra dáng một người uyên bác.
- Một ông lão ngồi đối diện nhìn thấy trang sách bị lật ngược liền lay gọi và nhắc nhở anh ta.
- Anh chàng giật mình đỏ mặt nhưng lập tức quắc mắt lên và lớn tiếng tự đắc với ông lão kia.
- Anh ta bảo rằng mình biết sách ngược nhưng vì nội dung trong sách quá đau lòng nên không nỡ nhìn xuôi.
3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện
- Em cảm thấy vừa nực cười vừa chê trách cách chống chế quá đỗi ngớ ngẩn của anh chàng mù chữ.
- Sự giấu dốt của anh ta không những không lừa được ai mà còn tự biến mình thành trò hề trên tàu.
4. Bài học rút ra được từ câu chuyện
- Câu chuyện khuyên nhủ chúng ta phải luôn thành thật với năng lực của chính mình trong cuộc sống.
- Học sinh tuyệt đối không được giả vờ hiểu biết để rồi đánh mất đi cơ hội được học hỏi điều hay.
III. Kết bài
- Câu chuyện cười Không nỡ nhìn tuy rất ngắn nhưng có sức châm biếm vô cùng mạnh mẽ.
- Hình ảnh anh chàng cầm ngược sách nhắc nhở em phải luôn giữ đức tính khiêm tốn, cố gắng, nỗ lực học tập một cách thật chăm chỉ
Dàn ý chi tiết Mẫu 2
I. Mở bài
- Một trong những điểm yếu của một số người đó là hành vi giấu dốt, luôn cho rằng mình thông minh mà quên đi việc cố gắng, hoàn thiện bản thân. Câu chuyện “Không nỡ nhìn” là một trong những minh chứng cho điều đó.
- Câu chuyện xây dựng một tình huống trớ trêu để lột trần bản chất của thói kiêu căng ngạo mạn.
- Nội dung câu chuyện mang lại tiếng cười sảng khoái và để lại ấn tượng sâu đậm trong em.
II. Thân bài
1. Giới thiệu hoàn cảnh câu chuyện
- Bối cảnh diễn ra câu chuyện là ở trên một chiếc xe khách liên tỉnh đông đúc hành khách ngồi.
- Nhân vật chính là một thanh niên có vẻ ngoài chải chuốt nhưng thực chất lại chẳng biết một chữ nào.
2. Diễn biến câu chuyện
- Hắn ta cố tình giơ cao tờ báo mới mua trước mặt mọi người và giả vờ chăm chú theo dõi dòng tin tức.
- Một người hành khách trung niên ngồi bên cạnh nhìn vào thấy toàn bộ hình ảnh và chữ viết trên tờ báo đều lộn ngược.
- Người hành khách khều nhẹ vai hắn rồi tốt bụng bảo rằng anh đang cầm ngược tờ báo rồi kìa.
- Gã thanh niên lập tức quăng tờ báo xuống bàn rồi gắt gỏng bảo rằng nhìn xuôi thấy cảnh khổ cực nên không nỡ nhìn.
3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện
- Em thấy gã thanh niên này có tính cách quá bảo thủ và không biết tiếp thu lời góp ý của người khác.
- Câu trả lời chống chế của hắn làm lộ rõ sự giả tạo và thói sĩ diện hão huyền của kẻ lười biếng.
4. Bài học rút ra được từ câu chuyện
- Hành vi giấu dốt chỉ mang lại sự xấu hổ và cản trở sự tiến bộ của con người trong xã hội.
- Chúng ta cần biết trân trọng những lời nhắc nhở chân thành từ những người xung quanh để hoàn thiện mình.
III. Kết bài
- Em rất yêu thích câu chuyện Không nỡ nhìn vì tính chất giáo dục nhẹ nhàng mà sâu sắc của nó.
- Tác phẩm là lời cảnh tỉnh quý báu đối với những ai còn có tư tưởng thích khoe khoang ảo.
- Bản thân em sẽ luôn trung thực trong thi cử và học tập để có được kiến thức đích thực.
Dàn ý chi tiết Mẫu 3
I. Mở bài
- Em cảm thấy rất thú vị sau khi được thầy cô giáo kể cho nghe câu chuyện Không nỡ nhìn.
- Câu chuyện đã mượn một tình huống hài hước để phê phán thói hư tật xấu của con người.
II. Thân bài
1. Giới thiệu hoàn cảnh câu chuyện
- Tại một quán nước ven đường vào một buổi trưa có một anh chàng đang ngồi nghỉ chân.
- Để tỏ ra mình là người có học thức cao rộng anh ta liền mở một cuốn tập thơ ra xem.
2. Diễn biến câu chuyện
- Anh ta ngồi chống cằm vẻ mặt đăm chiêu nhưng thực ra đang cầm ngược cuốn tập từ dưới lên trên.
- Một cậu học trò đi ngang qua nhìn thấy lạ liền lễ phép nhắc nhở anh chàng về lỗi cầm ngược đó.
- Thay vì sửa lại cho đúng anh chàng lại trợn mắt lên nhìn cậu bé rồi buông lời giải thích vô lý.
- Anh ta dõng dạc tuyên bố rằng vì thơ quá buồn nên phải đọc ngược để giảm bớt sự đau thương.
3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện
- Em cảm thấy vừa buồn cười vừa tiếc cho sự lươn lẹo của anh chàng thích thể hiện bản thân kia.
- Lời biện minh đầy tính khôi hài của anh ta đã tự vạch trần sự dốt nát trước mặt một đứa trẻ.
4. Bài học rút ra được từ câu chuyện
- Muốn tiến bộ thì con người phải dũng cảm thừa nhận những điều mình chưa biết để được chỉ bảo.
- Sự dối trá và sĩ diện hão luôn là kẻ thù nguy hiểm ngăn cản chúng ta tiếp thu tri thức nhân loại.
III. Kết bài
- Câu chuyện cười Không nỡ nhìn đã để lại trong em những suy nghĩ vô cùng nghiêm túc về học tập.
- Hành động của nhân vật chính là một bài học đắt giá giúp em tự răn đe bản thân mỗi ngày.
- Em quyết tâm sẽ luôn chăm chỉ rèn luyện và sống thật với năng lực vốn có của mình.
Dàn ý chi tiết Mẫu 4
I. Mở bài
- Mỗi câu chuyện dân gian như một tấm gương soi giúp chúng ta nhìn rõ những thói xấu của mình.
- Cha ông ta đã khéo léo lồng ghép những bài học làm người sâu sắc qua những tràng cười sảng khoái.
- Trong đó câu chuyện Không nỡ nhìn là một tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật châm biếm thâm thúy.
II. Thân bài
1. Giới thiệu hoàn cảnh câu chuyện
- Trong một khoang xe điện ngầm chạy nhanh có một người đàn ông ăn mặc vô cùng lịch lãm.
- Hắn ta muốn thu hút sự chú ý của những người xung quanh bằng cách giả vờ nghiên cứu sách học thuật.
2. Diễn biến câu chuyện
- Người đàn ông dán mắt vào trang giấy nheo mày suy nghĩ nhưng cuốn sách lại bị lộn ngược hoàn toàn.
- Một cô gái trẻ ngồi kế bên nhận ra điều bất thường nên đã nhẹ nhàng lên tiếng nhắc nhở hắn ta.
- Hắn ta giật nảy mình lộ rõ vẻ lúng túng nhưng ngay sau đó liền lấy lại vẻ mặt nghiêm nghị để cãi cùn.
- Hắn giải thích rằng do nhân vật trong sách gặp cảnh ngộ quá bi đát nên hắn không nỡ nhìn xuôi theo dòng.
3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện
- Em thấy tình huống truyện được đẩy lên cao trào nhờ vào câu trả lời đầy tính ngụy biện của nhân vật.
- Người đàn ông đã tự biến mình thành một kẻ đạo đức giả và đáng thương hại trong mắt mọi người xung quanh.
4. Bài học rút ra được từ câu chuyện
- Truyện nhắc nhở học sinh cần phải tránh xa thói sống ảo và việc xây dựng vỏ bọc tri thức giả tạo.
- Giá trị thực sự của một con người nằm ở hiểu biết bên trong chứ không phải ở hành động màu mè bên ngoài.
III. Kết bài
- Có thể nói câu chuyện Không nỡ nhìn vẫn giữ nguyên vẹn giá trị giáo dục cho đến ngày nay.
- Tiếng cười từ câu chuyện xưa là lời nhắc nhở nghiêm khắc về thái độ học tập nghiêm túc.
- Em nhận ra rằng việc giấu dốt chỉ làm cho bản thân ngày càng tụt hậu và xa rời thực tế.
- Từ hôm nay em sẽ cố gắng học hỏi với tinh thần cầu thị và không ngại ngần hỏi han khi chưa hiểu.
Dàn ý chi tiết Mẫu 5
I. Mở bài
- Tri thức là một hành trình dài đòi hỏi con người phải có sự kiên trì và lòng trung thực tuyệt đối.
- Tuy nhiên trong xã hội vẫn có những người lười biếng nhưng lại muốn được người khác nể trọng.
- Nhân dân ta đã phê phán mạnh mẽ hiện tượng này qua câu chuyện cười vô cùng sâu cay mang tên Không nỡ nhìn.
II. Thân bài
1. Giới thiệu hoàn cảnh câu chuyện
- Câu chuyện bắt đầu tại một băng ghế đá ở công viên vào một buổi chiều lộng gió hoang dại.
- Một gã thanh niên tự phụ đang cầm một tờ tạp chí nước ngoài ngồi vắt chân chữ ngũ tỏ vẻ sành điệu.
2. Diễn biến câu chuyện
- Gã lật từng trang tạp chí một cách nhanh chóng nhưng trớ trêu thay trang bìa lại quay ngược xuống đất.
- Một bác bảo vệ đi ngang qua thấy vậy liền dừng chân và nhắc nhở gã về việc cầm ngược tờ tạp chí.
- Gã thanh niên không những không cảm ơn mà còn đỏ mặt quát lớn để che giấu sự thiếu hiểu biết của mình.
- Gã bảo rằng bản thân thừa biết điều đó nhưng vì nội dung quá tang thương nên gã không nỡ nhìn thẳng vào.
3. Cảm nhận và suy nghĩ của em về câu chuyện
- Em cảm thấy vô cùng nực cười trước lối lập luận thiếu căn cứ và đầy sự ương bướng của gã thanh niên.
- Hành động cố chấp đó đã phơi bày toàn bộ sự rỗng tuếch và tính cách giả dối thích thể hiện của gã.
4. Bài học rút ra được từ câu chuyện
- Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết dũng cảm nhìn thẳng vào sự thật và những khuyết điểm của bản thân.
- Đừng bao giờ dùng những lời nói dối ngớ ngẩn để bao biện cho sự lười biếng và thiếu sót của mình.
III. Kết bài
- Em hiểu rằng chỉ có sự chân thành và nỗ lực học tập thực sự mới đem lại giá trị bền vững cho con người.
- Em sẽ chia sẻ câu chuyện ý nghĩa này đến các bạn trong lớp để cùng nhau xây dựng lối sống trung thực, cố gắng học tập chăm chỉ để hoàn thiện bản thân mỗi ngày.
Bình luận
Chia sẻ
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi" hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích mà em đã được học, được đọc bằng lời văn của em hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích mà em đã được học, được đọc bằng lời văn của em hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại một truyện Truyền thuyết mà em yêu thích hay nhất
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại một lần mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn đóng vai người lính chuyển bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu thành một câu chuyện kể hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại truyện cổ tích Sọ Dừa theo lời của người vợ hoặc Sọ Dừa hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại truyện cổ tích Ba lưỡi rìu theo lời kể của chàng tiều phu hay nhất
- 20+ Mẫu dàn ý bài văn kể lại truyện cổ tích Cây khế theo lời của Chim thần hay nhất
Danh sách bình luận