Viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em

Dàn ý chung

Cuộc sống có biết bao điều vui, buồn..., tất cả đều trở thành những trải nghiệm quý giá. Hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em .

I. Mở bài

- Trải nghiệm đáng nhớ mà em muốn kể là trải nghiệm nào? (một chuyến đi, một lần mắc lỗi, một việc tốt,...)

- Trải nghiệm ấy diễn ra vào thời gian, địa điểm nào và có những ai tham gia?

- Vì sao trải nghiệm ấy khiến em nhớ mãi?

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra trải nghiệm

- Trải nghiệm bắt đầu trong hoàn cảnh nào?

- Trước khi sự việc chính xảy ra, em và mọi người đã làm gì? (chuẩn bị, trò chuyện, di chuyển, vui chơi,...)

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Sự việc đáng nhớ nhất đã diễn ra như thế nào?

- Những sự việc nào lần lượt xảy ra? (sự việc mở đầu, tình huống bất ngờ, sự việc cao trào,...)

- Em đã làm gì và những người xung quanh đã phản ứng ra sao?

- Những lời nói, hành động hoặc chi tiết nào khiến trải nghiệm trở nên đặc biệt?

c. Kết thúc và cảm xúc

- Trải nghiệm kết thúc như thế nào?

- Sau sự việc ấy, em cảm thấy ra sao? (vui mừng, xúc động, ân hận, tự hào, biết ơn,...)

- Trải nghiệm đã giúp em nhận ra hoặc học được điều gì? (biết trân trọng tình cảm,  mạnh dạn hơn, có trách nhiệm hơn,...)

III. Kết bài

- Em nhớ lại trải nghiệm ấy với cảm xúc như thế nào?

- Em sẽ làm gì để những điều tốt đẹp hoặc bài học từ trải nghiệm ấy tiếp tục có ý nghĩa trong cuộc sống?

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

- Trong một buổi sáng trên đường đến trường, em đã có một trải nghiệm nhỏ nhưng khiến em nhớ mãi.

- Khi đi qua một ngã tư đông người, em bắt gặp một cụ già đang đứng bên đường và có vẻ khó khăn khi muốn sang phía bên kia.

- Khoảnh khắc ấy giúp em hiểu rằng một hành động quan tâm dù rất giản dị cũng có thể mang đến niềm vui cho người khác.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra sự việc

- Hôm đó, đường phố khá đông đúc, xe cộ liên tục qua lại nên việc sang đường không dễ dàng.

- Em nhìn thấy cụ già đứng chờ khá lâu bên lề đường, tay cầm một chiếc túi nhỏ và dáng vẻ có phần lo lắng.

- Thấy cụ chưa thể sang đường, em quyết định dừng lại để giúp đỡ.

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Em lễ phép hỏi cụ có cần em giúp sang đường không rồi nhẹ nhàng đỡ cụ bước xuống lòng đường.

- Hai bà cháu chờ lúc xe cộ thưa hơn rồi cẩn thận đi qua đường.

- Khi sang đến nơi an toàn, cụ mỉm cười cảm ơn và dành cho em một lời chúc tốt đẹp.

- Trên đường tiếp tục đến trường, em cảm thấy vui vì việc mình làm tuy nhỏ bé nhưng đã giúp được một người đang cần sự giúp đỡ.

c. Ý nghĩa của trải nghiệm

- Em nhận ra rằng trong cuộc sống, mọi người luôn có lúc cần sự quan tâm và giúp đỡ từ những người xung quanh.

- Em hiểu hơn về ý nghĩa của lòng tử tế và biết chủ động giúp đỡ người khác khi có thể.

- Trải nghiệm ấy khiến em muốn sống quan tâm, lễ phép và biết chia sẻ hơn.

III. Kết bài

- Đó là một trải nghiệm giản dị nhưng vẫn được em ghi nhớ đến tận bây giờ.

- Mỗi khi nhớ lại nụ cười của cụ, em lại cảm thấy ấm áp và vui vì mình đã làm được một việc có ích.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

- Một lần bất cẩn trong cuộc sống đã đem đến cho em một bài học mà em không dễ quên.

- Hôm ấy, vì mải chơi sau giờ học, em đã vô tình làm mất chiếc ví nhỏ mẹ nhờ em cất giữ.

- Sự việc khiến em rất lo lắng nhưng cũng giúp em hiểu sâu sắc hơn về trách nhiệm của bản thân.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh xảy ra sự việc

- Buổi chiều hôm đó, mẹ đưa cho em chiếc ví và dặn em cẩn thận giữ giúp trong lúc mẹ bận làm việc.

- Vì nghĩ chiếc ví được cất trong cặp nên em không kiểm tra lại mà chạy ra ngoài chơi cùng các bạn.

- Đến khi trở về nhà, em mới phát hiện chiếc ví không còn trong cặp.

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Em hốt hoảng tìm lại đồ đạc trong cặp nhưng vẫn không thấy chiếc ví.

- Em nhớ lại những nơi mình đã đi qua rồi cùng người thân quay lại tìm kiếm.

- Sau một hồi tìm kiếm, em phát hiện chiếc ví bị rơi gần sân chơi và may mắn vẫn còn nguyên.

- Em thành thật kể cho mẹ nghe mọi chuyện và xin lỗi vì sự bất cẩn của mình.

- Mẹ không trách mắng nặng lời mà nhẹ nhàng nhắc em phải biết chịu trách nhiệm với những việc mình được giao.

c. Bài học nhận được

- Em cảm thấy ân hận vì đã không nghe lời mẹ và quá mải chơi.

- Em hiểu rằng những việc tưởng như đơn giản cũng cần được thực hiện cẩn thận.

- Từ đó, em tập thói quen kiểm tra và bảo quản đồ đạc chu đáo hơn, đồng thời luôn cố gắng hoàn thành việc được người khác tin tưởng giao cho.

III. Kết bài

- Trải nghiệm ấy khiến em nhớ mãi vì nó giúp em nhận ra lỗi sai của chính mình.

- Em hiểu rằng biết nhận lỗi, sửa lỗi và sống có trách nhiệm là điều rất cần thiết đối với mỗi người.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

- Kì nghỉ hè năm ấy, gia đình em có một chuyến đi đến một vùng biển mà trước đó em chưa từng đặt chân tới.

- Chuyến đi mang đến cho em nhiều niềm vui và những khoảnh khắc gần gũi bên những người thân yêu.

- Đặc biệt, một sự việc bất ngờ trong chuyến đi đã trở thành kỉ niệm em luôn nhớ.

II. Thân bài

a. Trước khi sự việc xảy ra

- Từ sáng sớm, cả gia đình đã chuẩn bị hành lí và háo hức lên đường.

- Đến nơi, em được ngắm biển, đi dạo trên bãi cát và cùng mọi người tham gia nhiều hoạt động thú vị.

- Không khí vui vẻ khiến em mải mê khám phá mà quên chú ý đến khoảng cách với gia đình.

b. Diễn biến của trải nghiệm

- Khi đang cùng mọi người vui chơi, em bất ngờ không nhìn thấy bố mẹ và anh chị bên cạnh.

- Em bắt đầu lo lắng, đứng yên tại một chỗ và cố nhớ lại vị trí mà cả gia đình đã hẹn gặp nhau.

-Một lúc sau, em được một người lớn gần đó hỏi han và hướng dẫn đến khu vực hỗ trợ.

- Nhờ những thông tin em cung cấp, gia đình nhanh chóng tìm thấy em.

- Khi nhìn thấy bố mẹ, em vừa mừng vừa xúc động, còn mọi người cũng thở phào nhẹ nhõm.

c. Cảm xúc và bài học

- Em nhận ra mình đã quá mải vui mà quên chú ý đến lời dặn của người thân.

- Em hiểu rằng khi đến nơi đông người, cần luôn quan sát xung quanh và ghi nhớ những điểm hẹn an toàn.

- Quan trọng hơn, em càng cảm nhận rõ tình yêu thương và sự lo lắng mà gia đình dành cho mình.

III. Kết bài

- Chuyến đi ấy không chỉ đem đến những phút giây vui vẻ mà còn cho em một bài học đáng nhớ.

- Mỗi khi nghĩ về chuyến đi, em luôn trân trọng hơn những khoảnh khắc được ở bên gia đình.

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

- Trong những năm học ở trường, em từng có nhiều kỉ niệm đáng nhớ với thầy cô và bạn bè.

- Một trong những trải nghiệm khiến em nhớ nhất là lần đầu tiên em đứng trước lớp để thuyết trình về một chủ đề học tập.

- Trải nghiệm ấy đã giúp em vượt qua sự rụt rè và tự tin hơn trước mọi người.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh

- Trong một tiết học, cô giáo chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ chuẩn bị bài thuyết trình.

- Nhóm em phân công em đại diện trình bày phần nội dung đã chuẩn bị.

- Dù đã luyện tập ở nhà, em vẫn cảm thấy hồi hộp vì đây là lần đầu đứng trước đông bạn bè.

b. Diễn biến

- Khi đến lượt, em bước lên phía trước lớp với đôi tay hơi run và giọng nói còn nhỏ.

- Nhìn xuống thấy các bạn đang chăm chú lắng nghe, em dần lấy lại bình tĩnh.

- Em lần lượt trình bày những nội dung đã chuẩn bị, kết hợp với tranh ảnh và phần minh họa của các thành viên.

- Đến cuối bài, em mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô và các bạn.

- Khi cả lớp vỗ tay, em cảm thấy nhẹ nhõm và vui vì mình đã hoàn thành nhiệm vụ.

c. Bài học

- Em nhận ra sự tự tin không phải tự nhiên mà có mà cần được rèn luyện qua từng trải nghiệm.

- Em hiểu rằng chuẩn bị kĩ càng sẽ giúp bản thân bình tĩnh hơn khi đứng trước tập thể.

- Từ đó, em chủ động tham gia các hoạt động chung và mạnh dạn thể hiện suy nghĩ của mình.

III. Kết bài

- Lần thuyết trình đầu tiên tuy khiến em hồi hộp nhưng lại trở thành một dấu mốc - đáng nhớ.

- Nhờ trải nghiệm ấy, em tin tưởng hơn vào bản thân và không còn quá sợ hãi trước những thử thách mới.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

- Một trải nghiệm khiến em cảm nhận sâu sắc giá trị của sự sẻ chia là lần em cùng các bạn tham gia hoạt động quyên góp tại trường.

- Hoạt động được tổ chức nhằm giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

- Qua trải nghiệm ấy, em hiểu rằng sự quan tâm chân thành có thể bắt đầu từ những việc rất nhỏ.

II. Thân bài

a. Hoàn cảnh

- Nhà trường phát động chương trình quyên góp sách vở, đồ dùng học tập và những món quà phù hợp để gửi đến các bạn còn thiếu thốn.

- Em về nhà kể cho bố mẹ nghe và cùng gia đình lựa chọn những quyển sách, đồ dùng còn tốt để gửi tặng.

- Khi mang quà đến trường, em cảm thấy vừa vui vừa mong những món quà ấy sẽ thực sự hữu ích.

b. Diễn biến

- Trong ngày tổ chức, em cùng các bạn sắp xếp sách vở, phân loại đồ dùng và đóng gói cẩn thận.

- Mỗi bạn đều cố gắng đóng góp một phần nhỏ của mình nên số lượng quà ngày càng nhiều.

- Khi nhìn những thùng quà được xếp ngay ngắn, em cảm nhận rõ tinh thần đoàn kết của cả lớp.

- Cô giáo kể về hoàn cảnh của những bạn sẽ nhận quà, khiến em càng trân trọng những điều mình đang có.

- Em cùng các bạn chuyển những món quà đến nơi tập kết với niềm vui và sự mong chờ.

c. Ý nghĩa

- Em hiểu rằng giúp đỡ người khác không nhất thiết phải bắt đầu từ những việc lớn lao.

- Một quyển sách, một chiếc bút hay một món đồ nhỏ cũng có thể trở thành sự động viên ý nghĩa.

- Trải nghiệm giúp em biết trân trọng cuộc sống của mình hơn và muốn chia sẻ với những người còn gặp khó khăn.

III. Kết bài

- Hoạt động quyên góp đã trở thành một kỉ niệm đẹp trong những năm tháng học trò của em.

- Em mong mình sẽ luôn giữ được tinh thần yêu thương, biết sẻ chia và sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi có thể.