200+ đề đọc hiểu Văn 8 | Luyện đề đọc hiểu lớp 8 80+ Đề đọc hiểu Tiểu thuyết - Luyện đề đọc hiểu Văn 8

Đọc hiểu Cậu bé nạo ống khói (Ét-môn-đô đơ A-mi-xi) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8


Chiều qua, tôi đến khu nữ sinh, ở cạnh khu Baretti của chúng tôi, để đưa cho cô giáo của em Xinvia bài chép về truyện cậu bé Pađôva mà cô muốn đọc. Trong khu có đến bảy trăm nữ sinh. Lúc tôi đến thì học trò bắt đầu ra về, ai nấy đều vui vẻ được nghỉ học một đợt vào những ngày đầu tháng mười một.

Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

CẬU BÉ NẠO ỐNG KHÓI(1)

31 tháng mười

Chiều qua, tôi đến khu nữ sinh, ở cạnh khu Baretti của chúng tôi, để đưa cho cô giáo của em Xinvia bài chép về truyện cậu bé Pađôva mà cô muốn đọc. Trong khu có đến bảy trăm nữ sinh. Lúc tôi đến thì học trò bắt đầu ra về, ai nấy đều vui vẻ được nghỉ học một đợt vào những ngày đầu tháng mười một.

Trước cổng trường, bên kia đường phố, một cậu bé nạo ống khói đang đứng, tay tựa vào tường, đầu gục vào tay. Người cậu đen ngòm những bồ hóng(2), cũng như cái bị, mấy cái chổi và cái nạo của cậu, và cậu khóc nức nở, não nuột quá chừng.

Hai ba nữ sinh lớp hai lại gần, hỏi cậu tại sao mà khóc như vậy.

Nhưng cậu bé nạo ống khói không trả lời, và cứ khóc mãi.

Các bạn nữ sinh lại hỏi: - Kìa, nói đi, bạn làm sao vậy? Tại sao bạn khóc?

Cậu bé bỏ cánh tay xuống, để lộ một gương mặt trông hết sức hiền hậu, và kể lại là đi nạo mấy ống khói, được số tiền cộng lại là ba hào, nhưng chẳng may rơi mất, vì vô ý bỏ vào cái túi áo thủng ...

Cậu bé tội nghiệp không dám trở về nhà chủ vì sợ bị đánh.

Nói rồi, cậu lại càng khóc thảm thiết hơn, đầu gục vào cánh tay như một kẻ tuyệt vọng.

Các nữ sinh nhìn nhau, vẻ mặt rất nghiêm chỉnh; một số nữa cũng kéo đến, bé có, lớn có, con em những công nhân nghèo cũng như con nhà giàu, tay ôm cặp sách. Một nữ sinh vào loại lớn, đội cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh, lấy hai đồng xu trong túi ra và nói:

- Mình chỉ có hai xu, chúng ta hãy góp nhau lại.

- Mình cũng có hai xu đây, - một cô bé mặc áo đỏ nói. - Thế nào tất cả chúng ta cũng kiếm đủ ba hào!

Thế là các nữ sinh lên tiếng gọi: "Amelia, Luighia, Anna, một xu nhé. Ai có xu đưa đây!"

Một vài cô mang tiền đi mua vở và mua hoa. Họ liền vội vàng đem tiền đến. Những cô khác bé hơn biếu những đồng trinh. Cô nữ sinh đội mũ cắm lông xanh, thu tiền và lên tiếng đếm:

- Tám, mười, mười lăm xu! Chưa đủ, phải thêm nữa!

Một chị con gái, hình như là phụ giáo, đi tới và cho một hào. Tất cả nữ sinh tíu tít hoan nghênh chị. Thế là chỉ còn thiếu năm xu nữa thôi!

- Kia, các chị lớp bốn đang tới kìa, họ có tiền đấy, - một em bé nói.

Lớp bốn tới nơi, tiền lại càng nhiều. Các bạn nữ sinh xúm quanh cậu bé nạo ống khói; và thật là thích mắt nhìn cái cảnh cậu bé đen ngòm, hiền hậu, ở giữa đám nữ sinh xinh xắn, đáng yêu, mặc áo đủ màu, tóc xõa phất phới, người cắm lông chim tươi màu, kẻ thắt ruy băng bằng lụa.

Số tiền ba hào đã đủ, nhưng xu vẫn tiếp tục đổ ra như mưa. Những em bé không có tiền, cũng lách qua giữa các chị lớn, đem cho những chùm hoa nho nhỏ, gọi là cũng góp phần mình.

Bỗng bác gác cổng chạy tới, nói to: "Bà hiệu trưởng đến".

Tức thì các nữ sinh bỏ chạy tứ tung như một đàn chim sẻ.

Cậu bé nạo ống khói còn lại một mình trên đường phố, đứng lau nước mắt. Không những hai tay cậu đầy cả xu, mà các bạn nữ sinh còn luồn vào khuyết áo của cậu, đút vào túi áo, và cả trong mũ của cậu không biết bao nhiêu là chùm hoa nho nhỏ.

(Ét-môn- đô đơ A-mi-xi, Những tấm lòng cao cả, Nxb Văn học, 2013)

(1) Ở các nước ôn đới, trẻ con nghèo thường đi làm nghề nạo ống khói lò sưởi, nhà bếp, vì thân hình nhỏ dễ chui vào ống khói.

(2) Bồ hóng: mảng bụi đen đóng lại trên vách bếp, nóc bếp.

Câu 1

Văn bản sử dụng ngôi kể nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Quan sát cách xưng hô của người kể trong toàn văn bản

Lời giải chi tiết

Ngôi kể thứ nhất

Giải thích:

Văn bản mở đầu bằng “tôi đến khu nữ sinh…”, người kể trực tiếp chứng kiến và kể lại sự việc nên xác định là ngôi kể thứ nhất.

Câu 2

Chỉ ra một lời dẫn gián tiếp trong văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Tìm câu thuật lại lời nói/ý nghĩ của nhân vật nhưng không giữ nguyên lời, không có dấu ngoặc kép hay gạch đầu dòng.

Lời giải chi tiết

Lời dẫn gián tiếp: “Hai ba nữ sinh lớp hai lại gần, hỏi cậu tại sao mà khóc như vậy.”

Giải thích:

Dấu hiệu:

- Về hình thức: không có đánh dấu bằng dấu hai chấm, ngoặc kép, gạch đầu dòng.

- Về nội dung: phần hỏi của các cô gái được diễn đạt lại.

Câu 3

Xác định chủ đề của văn bản Cậu bé nạo ống khói.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định nội dung chính xuyên suốt văn bản (ai làm gì, nhằm ca ngợi điều gì), từ đó khái quát thành chủ đề.

Lời giải chi tiết

Chủ đề: Ca ngợi tình yêu thương, sự đồng cảm, sẻ chia trong cuộc sống

Giải thích:

Toàn bộ câu chuyện xoay quanh việc các nữ sinh giúp đỡ cậu bé nghèo → thể hiện tình yêu thương, sự sẻ chia giữa con người với nhau.

Câu 4

Em có suy nghĩ như thế nào về chi tiết kết thúc câu chuyện:

“Không những hai tay cậu đầy cả xu, mà các bạn nữ sinh còn luồn vào khuyết áo của cậu, đút vào túi áo, và cả trong mũ của cậu không biết bao nhiêu là chùm hoa nhỏ.”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích chi tiết cuối (thường là chi tiết giàu ý nghĩa), xem nó thể hiện điều gì về nhân vật và thông điệp.

Lời giải chi tiết

- Chi tiết kết thúc câu chuyện là chi tiết hay, giàu ý nghĩa, cảm động, sâu sắc,...

- Chi tiết đã thể hiện:

+ Tình cảm, tấm lòng của mọi người đối với cậu bé nạo ống khói.

+ Lòng tốt của bạn bè và những xung quanh dành cho người có hoàn cảnh khó khăn.

+ Chi tiết mang đến bài học về lòng yêu thương, sự đồng cảm giữa người với người.

Giải thích:

Hình ảnh tiền và hoa đầy tay, đầy túi cho thấy tấm lòng nhân ái của các nữ sinh; đồng thời làm nổi bật sức lan tỏa của lòng tốt, khiến câu chuyện trở nên cảm động.

Câu 5

Tác phẩm đã để lại trong lòng người đọc nhiều thông điệp ý nghĩa. Thông điệp nào có ý nghĩa nhất đối với em? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Rút ra thông điệp từ nội dung truyện

Lời giải chi tiết

- Thông điệp có ý nghĩa nhất đối với em qua tác phẩm là: Cuộc sống cần có lòng yêu thương, sự đồng cảm giữa người với người.

- Lí giải:

+ Lòng yêu thương sự đồng cảm có thể gắn kết những mối quan hệ của con người với nhau.

+ Lòng yêu thương, sự đồng cảm có thể mang đến động lực cho những người đang gặp khó khăn trong cuộc sống, tạo động lực sống và làm việc.

+ Lòng yêu thương khiến chính chúng ta cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc, yêu đời, có niềm tin hơn vào cuộc sống.

Giải thích:

Thông điệp về lòng yêu thương là phù hợp vì câu chuyện cho thấy chỉ một hành động nhỏ cũng có thể giúp người khác vượt qua khó khăn và làm cuộc sống trở nên ấm áp hơn.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu
  • Đọc hiểu Sống mãi với thủ đô (Nguyễn Huy Tưởng) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: (1) Bầu trời Hà Nội đục nhờ nhờ. (2) Giá buốt. Tuy sáng đã lâu rồi, nhưng phố xá vẫn như mới thức. Trần Văn và Loan đứng ở vườn hoa Cửa Nam, nhìn những con đường Hàng Đẫy, Hàng Bông, Tràng Thi, Cột Cờ đổ lại.

  • Đọc hiểu Muốn bán mười sáu người (Trích, Vũ Trọng Phụng) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Nếu có những chữ này kẻ thật đẹp vào một cái bảng để trước chỗ chúng tôi ngồi có lẽ những người đi đường mới thèm để ý và chúng tôi mới thoát khỏi nạn ngồi giơ mặt cho ruồi bâu. Theo lời mụ làm nghề đưa người ở, tôi đã ra góc phố Amiral Courbet từ 7 giờ

  • Đọc hiểu Chiến binh cầu vồng (Andrea Hirata) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Lintang rốt cuộc cũng thoát ra được và chạy ù vào lớp tìm chỗ ngồi. Tôi bị bỏ lại đằng sau, đứng trân trân nhìn vào lớp học. Thằng nhóc đó cứ như đứa bé ngồi trên con ngựa non - sung sướng - chẳng muốn xuống tẹo nào. Nó đã vượt qua biết bao nhiêu khó khăn để được đi học cơ mà.

  • Đọc hiểu Số đỏ (Vũ Trọng Phụng) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8

    Cụ Hồng lúc ấy đã nhắm nghiền hai mắt lại. Trên cái sập gụ khảm mà giữa là cái khay đèn, cụ nằm một bên, thằng xe một bên, cụ bà thì ngồi phía dưới chân. Thằng xe lúc ấy đã rửa sạch hai cái chân ngựa người để gánh vác cái trách nhiệm nặng nề của người bồi tiêm thuốc phiện.

  • Đọc hiểu Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8

    “Dấu chân người lính” là tiểu thuyết kể về cuộc chiến vô cùng ác liệt của quân đội ta với kẻ thù ở thung lũng Khe Sanh, Quảng Trị. Tác phẩm gồm 03 phần: Hành quân – Chiến dịch bao vây – Đất giải phóng, nhằm tái hiện lại hành trình chiến đấu từ những ngày bắt đầu chuẩn bị đến chặng đường hành quân và cuối cùng là cuộc tấn công giành chiến thắng

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 8 - Xem ngay

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 8 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...