200+ đề đọc hiểu Văn 8 | Luyện đề đọc hiểu lớp 8 80+ Đề đọc hiểu Thơ 6, 7 chữ - Luyện đề đọc hiểu Văn 8

Đọc hiểu Chiều thu (Nguyễn Bính) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8


Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu. Con cò bay lả trong câu hát, Giấc trẻ say dài nhịp võng ru. Lá thấp cành cao gió đuổi nhau,

Câu hỏi

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu.

Con cò bay lả trong câu hát,

Giấc trẻ say dài nhịp võng ru.

Lá thấp cành cao gió đuổi nhau,

Góc vườn rụng vội chiếc mo cau.

Trái na mở mắt, nhìn ngơ ngác,

Đàn kiến trường chinh tự thuở nào.

Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,

Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con.

Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,

Điểm nhạt da trời những chấm son.

 

( ... )

Thong thả trăng non dựng cuối làng,

Giữa nhà cây lá bóng xiên ngang.

Chiều con, cặm cụi đôi ngày phép,

Ngồi bẻ đèn sao, phất giấy vàng.

(Chiều thu, Nguyễn Bính- thơ và đời, NXB Văn học 2003)

Câu 1

Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Chú ý số dòng trong bài, số từ trong câu

Đếm số tiếng trong mỗi dòng thơ (7 tiếng/dòng) kết hợp nhịp điệu

Lời giải chi tiết

Văn bản trên được viết theo thể thơ: 7 tiếng (chữ)

Giải thích:

Các câu thơ đều có 7 chữ, cấu trúc ổn định => đặc trưng thể thơ 7 chữ

Mở rộng

- Thơ bảy chữ là thể thơ mỗi dòng có bảy chữ. Mỗi bài gồm nhiều khổ, mỗi khổ thường có bốn dòng thơ và có cách gieo vần, ngắt nhịp đa dạng.

- Thơ bảy chữ thường gieo vần chân hoặc vần cách

- Các dòng trong bài thơ thường ngắt nhịp 4/3, cũng có khi ngắt nhịp 3/4.

Link tham khảo: Thơ bảy chữ là gì? Một số yếu tố của thơ bảy chữ

Câu 2

Cảnh vật trong đoạn thơ đầu tiên được cảm nhận thông qua những giác quan nào? Chỉ ra những giác quan ấy.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Tìm các chi tiết gợi mùi, âm thanh, hình ảnh trong đoạn thơ đầu để xác định giác quan.

Lời giải chi tiết

Cảnh vật trong đoạn thơ đầu tiên được cảm nhận thông qua những giác quan:

- Thị giác: “trời xanh lộng đáy hồ, con cò bay lả”

- Thính giác: “câu hát, nhịp võng ru”

- Khứu giác: “mùi hoa thiên lí”

Giải thích:

Cảnh vật được cảm nhận bằng thị giác (cò bay, cảnh vật), thính giác (câu hát, tiếng ru) và khứu giác (mùi hoa thiên lí) làm bức tranh thu sống động, giàu cảm xúc.

Mở rộng

Hình ảnh thơ là các sự vật, hiện tượng, trạng thái đời sống được tái tạo một cách cụ thể, sống động bằng ngôn từ, khơi dậy cảm giác (đặc biệt là những ấn tượng thị giác) cũng như gợi ra những ý nghĩa tinh thần nhất định đối với người đọc.

Link tham khảo: Thơ trữ tình là gì? Đặc điểm của thơ trữ tình

Câu 3

Chỉ ra quy cách gieo vần và ngắt nhịp trong khổ thơ sau:

Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,

Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con.

Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,

Điểm nhạt da trời những chấm son.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Quan sát chữ cuối mỗi dòng để xác định vần, và đọc nhịp ngắt trong câu thơ.

Lời giải chi tiết

- Quy cách gieo vần: gieo ở cuối dòng thơ (vần chân): “non-con-son”

- Ngắt nhịp: đoạn thơ ngắt nhịp 4/3

Giải thích:

Các tiếng “non – con – son” hiệp vần chân tạo sự liên kết; nhịp 4/3 giúp câu thơ cân đối, nhịp nhàng, dễ cảm nhận.

Mở rộng

- Thơ bảy chữ là thể thơ mỗi dòng có bảy chữ. Mỗi bài gồm nhiều khổ, mỗi khổ thường có bốn dòng thơ và có cách gieo vần, ngắt nhịp đa dạng.

- Thơ bảy chữ thường gieo vần chân hoặc vần cách

- Các dòng trong bài thơ thường ngắt nhịp 4/3, cũng có khi ngắt nhịp 3/4.

Link tham khảo: Thơ bảy chữ là gì? Một số yếu tố của thơ bảy chữ

Câu 4

Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật trong khổ thơ sau: 

 Lá thấp cành cao gió đuổi nhau,

Góc vườn rụng vội chiếc mo cau.

Trái na mở mắt, nhìn ngơ ngác,

Đàn kiến trường chinh tự thuở nào.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Tìm các hình ảnh gán hoạt động, trạng thái của con người cho sự vật, xác định nhân hóa.

Lời giải chi tiết

- Biện pháp tu từ nhân hóa: “gió đuổi nhau, trái na mở mắt nhìn ngơ ngác, đàn kiến trường chinh”

- Tác dụng:

+ Làm cho hình ảnh, sự vật được miêu tả trở nên sinh động và gợi cảm hơn.

+ Làm nổi bật vẻ đẹp phong phú của thiên nhiên trong buổi chiều thu.

Giải thích:

Các hình ảnh “gió đuổi nhau”, “trái na mở mắt”, “kiến trường chinh” làm cảnh vật trở nên có hồn, qua đó làm nổi bật vẻ sinh động và giàu sức sống của thiên nhiên mùa thu.

Mở rộng

- Nhân hoá là gọi vật hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

- Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là:

+ Dùng những từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.

+ Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

+ Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Link tham khảo: Biện pháp tu từ nhân hoá

Câu 5

Suy nghĩ của anh/ chị về hình ảnh của nhân vật trữ tình qua hai câu thơ: 

Chiều con, cặm cụi đôi ngày phép,

Ngồi bẻ đèn sao, phất giấy vàng. 

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích hành động của nhân vật trữ tình trong hai câu thơ để rút ra phẩm chất, tình cảm

Lời giải chi tiết

- Hai câu thơ diễn tả hình ảnh nhân vật trữ tình đã dành những ngày phép ít ỏi của mình để cặm cụi làm lồng đèn cho con chơi trung thu.

- Hai câu thơ thể hiện hình ảnh một người cha tận tụy, thương con hết mực; nâng niu để tuổi thơ của con được ấm áp trọn vẹn.

Giải thích:

Hình ảnh “cặm cụi”, “bẻ đèn sao” cho thấy người cha tận tụy, yêu thương con, sẵn sàng dành thời gian ít ỏi để chăm lo cho con, thể hiện tình cảm gia đình ấm áp, sâu sắc.

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì?


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 8 - Xem ngay

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Tra từ điển Anh - Việt