200+ đề đọc hiểu Văn 8 | Luyện đề đọc hiểu lớp 8
80+ Đề đọc hiểu Văn bản nghị luận - Luyện đề đọc hiểu V.. Đọc hiểu Bàn về phép học (Nguyễn Thiếp) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8>
Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo. Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC
“Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo. Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
Cúi xin từ nay ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tùy đâu tiện đấy mà đi học.
Phép dạy, nhất định theo Chu tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ tớ lòng người. Xin chớ bỏ qua.
Đạo học thành thì người tốt nhiều; người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh trị.
Đó là mấy điều, thành thật xin dâng. Chẳng quản lời nói vu vơ, cúi mong Hoàng thượng soi xét.
Kẻ hèn thần cung kính tấu trình.
(La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, theo La Sơn Yên Hồ Hoàng Xuân Hãn tập II, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998)
Trong đoạn mở đầu, tác giả khẳng định mục đích của việc học chân chính là gì?
Dựa vào ngữ cảnh của câu văn mở đầu
Mục đích: học để biết rõ đạo
Theo văn bản, nền chính học bị thất truyền dẫn đến hậu quả gì?
Xem lời giải
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong câu văn: Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo.
Xem lời giải
Nội dung chính của văn bản trên là gì?s
Xem lời giải
Em hãy nêu ngắn gọn 01 thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân sau khi đọc văn bản.
Xem lời giải
- Đọc hiểu Cội rễ muôn nguồn sống | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Bản thân chúng ta là những giá trị có sẵn (Phạm Lữ Ân) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Đời ngắn đừng ngủ dài (Robin Sharma) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Tiếng thu - một tâm hồn cô đơn (Trần Đình Sử) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Việc gì phải đúng giờ (Trịnh Hằng) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- Đọc hiểu Đôi bàn tay yêu thương (Trương Thị Thuý) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Cội rễ muôn nguồn sống | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Bàn về phép học (Nguyễn Thiếp) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Tre Việt Nam (Nguyễn Duy) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Nói có đầu có đuôi | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Đôi bàn tay yêu thương (Trương Thị Thuý) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Cội rễ muôn nguồn sống | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Bàn về phép học (Nguyễn Thiếp) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Tre Việt Nam (Nguyễn Duy) | Luyện đề đọc hiểu Văn 8
- Đọc hiểu Nói có đầu có đuôi | Luyện đề đọc hiểu Văn 8




