Giải VBT Toán lớp 2 tích hợp phát triển năng lực số Chủ đề 11. Độ dài và đơn vị đo độ dài. Tiền Việt Nam VB..

Giải Bài 57. Thực hành và trải nghiệm đo độ dài (Tiết 2) trang 57 VBT Toán lớp 2 - Tích hợp PTNL số


Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Bài 1

Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Mai dùng cái thước dài 1 m để đo độ dài.

a) Mai đo được chiều rộng của ngôi nhà là 5 lần cái thước.

Vậy chiều rộng ngôi nhà là …………… m.

b) Mai đo được chiều dài của ngôi nhà bằng khoảng 10 lần cái thước.

Vậy chiều dài ngôi nhà là ……………… m.

Phương pháp giải:

Lấy độ dài cái thước nhân với số lần đo để tìm độ dài cần đo.

Lời giải chi tiết:

a) Vậy chiều rộng ngôi nhà là 5 m.

b) Vậy chiều dài ngôi nhà khoảng 10 m.

Bài 2

Thực hiện ước lượng và đo một số đồ vật theo yêu cầu sau.

Phương pháp giải:

Ước lượng độ dài của mỗi đồ vật, sau đó dùng thước đo và ghi kết quả vào bảng.

Lời giải chi tiết:

Học sinh tự ước lượng và đo thực tế rồi điền kết quả thích hợp.

Bài 3

Hãy hỏi một số bạn trong lớp về độ dài quãng đường đến trường của các bạn và hoàn thành bảng sau:

Phương pháp giải:

Hỏi một số bạn về độ dài quãng đường từ nhà đến trường rồi ghi tên và độ dài quãng đường vào bảng.

Lời giải chi tiết:

Học sinh tự hỏi các bạn trong lớp và hoàn thành bảng theo kết quả thực tế.

Bài 4

Viết vào chỗ chấm cho thích hợp.

Dưới đây là độ dài một số chặng đua.

Trong các chặng đua trên, chặng dài nhất là ………………………………; chặng ngắn nhất là ………………………………

Phương pháp giải:

So sánh độ dài các chặng đua, tìm số lớn nhất và số bé nhất.

Lời giải chi tiết:

Ta có: 51 km < 99 km < 105 km < 139 km

Vậy chặng dài nhất là chặng 3; chặng ngắn nhất là chặng 2.


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
Gửi bài tập - Có ngay lời giải