Giải bài 39.3 trang 65 sách bài tập KHTN 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

Nhận xét về số lượng thực vật, động vật ở các môi trường khác nhau trong địa điểm quan sát. Môi trường nào có độ đa dạng cao nhất?

Đề bài

Nhận xét về số lượng thực vật, động vật ở các môi trường khác nhau trong địa điểm quan sát. Môi trường nào có độ đa dạng cao nhất?

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Học sinh trả lời dựa vào kết quả quan sát thực tế.

Lời giải chi tiết

- Môi trường trên cạn: chủ yếu đa dạng về thực vật (cây sấu, cây bàng, cây phượng, cây xà cừ,...) và thú (Chó, mèo, khỉ, trâu, voi,...), chim (chim sâu, chim bồ câu, gà, vịt,...), lưỡng cư (ếch, cóc,...), bò sát (thằn lằn, kì nhông,...), côn trùng (bươm bướm, ong, muỗi,...).

- Môi trường dưới nước: đa dạng cá (cá chép, cá mè, cá rô phi,..), ấu trùng côn trùng (muỗi - bọ gậy, chuồn chuồn,...), ấu trùng lưỡng cư (ếch - nòng nọc), các cây thủy sinh (rong đuôi chó,..).

Môi trường có độ đa dạng cao nhất là môi trường trên cạn.

Loigiaihay.com

Bình luận

Chia sẻ

Bình chọn:

4.1 trên 8 phiếu

Bài tiếp theo

Giải bài 39.4 trang 65 sách bài tập KHTN 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
Dưới đây là bảng ghi chép tổng hợp một số loài thực vật, động vật của nhóm các bạn học sinh sau khi được quan sát một khu vực trong tự nhiên. Dựa vào ghi chép này, em hãy dự đoán đặc điểm môi trường của khu vực mà nhóm các bạn đã quan sát. Giải thích tại sao em lại dự đoán như vậy.
Giải bài 39.5 trang 65 sách bài tập KHTN 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
Kể tên hoặc dán ảnh các loài thực vật, động vật em đã quan sát và chụp được vào môi trường phù hợp trong Hình 39.
Giải bài 39.2 trang 64 sách bài tập KHTN 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
Vợt bắt bướm được dùng để bắt các loài động vật nào? A. Bướm, ong, giun đất. C. Bướm, cào cào, châu chấu. B. Kiến, cào cào, chuồn chuồn. D. Châu chấu, tôm đồng, chim sâu.
Giải bài 39.1 trang 64 sách bài tập KHTN 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
Em hãy ghi lại những điều em thu hoạch được sau khi quan sát ngoài thiên nhiên. a) Địa điểm quan sát: b) Các môi trường trong khu vực quan sát: c) Hoàn thành bảng sau về tên các loài thực vật quan sát được, môi trường sống, vị trí phân loại và vai trò của chúng.