Giải Bài 27. Nếu em có một khu vườn trang 76 VBT Tiếng Việt 4 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Đánh dấu ✓ vào □ nêu tên loại cây và hoa mà bạn nhỏ muốn trồng trong khu vườn mơ ước của mình.

□ cây mít

□ cây me

□ cây anh đào

□ cây mận

□ cây cải mầm

□ hoa cánh bướm

□ hoa hồng

□ hoa giấy

□ hoa nhài

□ những khóm hoa dại bé xíu

Phương pháp giải:

Em tìm tên các loại cây và hoa bạn nhỏ nói sẽ trồng trong khu vườn.

Lời giải chi tiết:

✓ cây mít

✓ cây me

✓ cây anh đào

✓ cây cải mầm

✓ hoa hồng

✓ hoa giấy

✓ hoa nhài

✓ những khóm hoa dại bé xíu

Đọc 2

Phân loại từ ngữ chỉ đặc điểm của cây và hoa trong khu vườn của bạn nhỏ vào bảng sau:

Phương pháp giải:

Em xác định mỗi từ ngữ nói về màu sắc, mùi vị hay kích cỡ.

Lời giải chi tiết:

Đọc 3

Hình ảnh khu vườn mơ ước cho thấy bạn nhỏ là người như thế nào? Viết 1 – 2 câu nhận xét của em.

Phương pháp giải:

Em nghĩ về những điều bạn nhỏ muốn làm trong khu vườn và tình cảm với quê hương.

Lời giải chi tiết:

Bạn nhỏ yêu thiên nhiên, có trí tưởng tượng phong phú và luôn nhớ khu vườn ở quê. Bạn còn biết yêu thương gia đình và chia sẻ niềm vui với các bạn.

Luyện từ và câu 1

Nối mỗi trường hợp với phần nêu đúng công dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp đó.

Phương pháp giải:

Em xem dấu gạch ngang đứng trước lời nói, trước ý liệt kê hay giữa các địa danh.

Lời giải chi tiết:

Luyện từ và câu 2

Viết đoạn văn (4 – 5 câu) nêu một số nội quy lớp học của em, có sử dụng dấu gạch ngang.

Phương pháp giải:

Em nêu các nội quy quen thuộc, dùng dấu gạch ngang để đánh dấu từng ý.

Lời giải chi tiết:

Lớp em có một số nội quy cần thực hiện.

- Học sinh đi học đúng giờ và chuẩn bị đủ đồ dùng học tập.

- Trong giờ học, chúng em chăm chú nghe giảng và giơ tay khi muốn phát biểu.

- Mỗi bạn giữ gìn vệ sinh lớp học, bỏ rác đúng nơi quy định.

- Chúng em đoàn kết, lễ phép và giúp đỡ nhau.

Viết 1

Đọc ba đoạn văn ở bài tập 1 (SGK, trang 120 – 121) và thực hiện yêu cầu.

a. Điền “đoạn 1”, “đoạn 2” hoặc “đoạn 3” tương ứng với mỗi nội dung sau:

b. Nối từ ngữ in đậm trong mỗi đoạn và tác dụng phù hợp.

Phương pháp giải:

Em xác định con vật trong từng đoạn và xem từ ngữ in đậm dùng để miêu tả, so sánh hay nhân hoá.

Lời giải chi tiết:

a.

b.

Từ ngữ in đậm ở đoạn 1 → Giúp miêu tả con vật cụ thể, sinh động hơn.

Từ ngữ in đậm ở đoạn 2 → So sánh hoạt động của con vật và môi trường xung quanh nó để con vật và hoạt động của nó trở nên sinh động hơn.

Từ ngữ in đậm ở đoạn 3 → Nhân hoá giúp tạo cảm giác trạng thái tâm lí, cảm xúc của con vật giống như người.

Viết 2

Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc đặc điểm ngoại hình của một con vật.

Phương pháp giải:

Em chọn con vật quen thuộc, tả vài đặc điểm nổi bật bằng từ ngữ gợi hình.

Lời giải chi tiết:

Chú mèo tam thể nhà em có thân hình hơi mũm mĩm. Bộ lông trắng, vàng và đen mềm mượt như nhung. Đôi mắt chú tròn xoe, long lanh như hai viên bi. Hai tai hình tam giác luôn vểnh lên nghe ngóng. Chiếc đuôi dài cong cong khiến chú càng đáng yêu.

Vận dụng

Điền thông tin về một khu vườn mơ ước của em.

Phương pháp giải:

Em tưởng tượng vị trí khu vườn, cây hoa, đồ vật và những việc muốn làm.

Lời giải chi tiết:

- Tên khu vườn của em là: Vườn Nắng Mai.

- Khu vườn nằm sau nhà em.

- Các loài cây, hoa: hoa hồng, hoa hướng dương, hoa mười giờ và cây xoài.

- Đồ vật em thích: một chiếc xích đu và chiếc ghế nhỏ để đọc sách.

- Hoạt động em muốn làm trong vườn: chăm sóc cây, ngắm hoa và đọc sách cùng em gái.