-
CHƯƠNG I. CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
-
A. CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT
- Bài 1. Trao đổi nước ở thực vật
- Bài 2. Trao đổi nước ở thực vật (tiếp theo)
- Bài 3. Trao đổi khoáng và Nitơ ở thực vật
- Bài 4. Trao đổi khoáng và Nitơ ở thực vật (tiếp theo)
- Bài 5. Trao đổi khoáng và Nitơ ở thực vật (tiếp theo)
- Bài 7. Quang hợp
- Bài 8. Quang hợp ở các nhóm thực vật
- Bài 9. Ảnh hưởng của các nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp
- Bài 10. Quang hợp và năng suất cây trồng
- Bài 11. Hô hấp ở thực vật
- Bài 12: Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đến hô hấp
-
B. CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT
-
Bài 22. Ôn tập chương I
-
-
CHƯƠNG II. CẢM ỨNG
-
CHƯƠNG III. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN
-
CHƯƠNG IV. SINH SẢN - SINH HỌC 11 NÂNG CAO
Giải sinh học 11 Nâng cao, giải bài tập sinh học 11 nâng cao - Để học tốt sinh học 11 Nâng cao
Bài 32. Tập tính (tiếp theo)
Câu 2 trang 124 SGK Sinh học 11 Nâng cao
Giải bài tập Câu 2 trang 124 SGK Sinh học 11 Nâng cao
Đề bài
Con người đã thuần dưỡng các thú hoang như thế nào?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Quảng cáo
Lời giải chi tiết
Từ xa xưa, con người đã dựa vào tập tính học được của thú để thuần dưỡng, làm thay đổi tập tính của chúng bằng cách huấn luyện các thú non (thành lập các phản xạ có điều kiện) thích ứng với điều kiện chăn nuôi và làm việc. Ví dụ, chó mèo có thể ở chung với nhau và không được ăn thịt gà, vịt. Trâu, bò, ngựa được dùng làm sức kéo phục vụ cho con người...
loigiaihay.com
Bình luận
Chia sẻ
- Câu 3 trang 124 SGK Sinh học 11 Nâng cao
- Câu 4 trang 124 SGK Sinh học 11 Nâng cao
- Câu 1 trang 124 SGK Sinh học 11 Nâng cao
- Hãy nêu thêm các ví dụ mà em biết qua sách báo hoặc trong đời sống.
- Hãy tìm thêm ví dụ vè tập tính bẩm sinh và tập tính học được ở người (mỗi loại 1 ví dụ)
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Sinh lớp 11 - Xem ngay
Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí
Các bài khác cùng chuyên mục
- Vì sao cần phải giáo dục dân số và giáo dục sức khỏe sinh sản cho vị thành niên.
- Trình bày các biện pháp tránh thai và hậu quả của việc phá thai ở tuổi vị thành niên.
- Vì sao ở người phải sinh đẻ có kế hoạch?
- Nuôi cấy phôi đã được giải quyết những vấn đề gì trong sinh sản ở động vật và trong sinh đẻ ở người?
- Vì sao một trong những biện pháp tăng sinh ở động vật là phải cần xử lý giao tử và thụ tinh nhân tạo.
- Vì sao cần phải giáo dục dân số và giáo dục sức khỏe sinh sản cho vị thành niên.
- Trình bày các biện pháp tránh thai và hậu quả của việc phá thai ở tuổi vị thành niên.
- Vì sao ở người phải sinh đẻ có kế hoạch?
- Nuôi cấy phôi đã được giải quyết những vấn đề gì trong sinh sản ở động vật và trong sinh đẻ ở người?
- Vì sao một trong những biện pháp tăng sinh ở động vật là phải cần xử lý giao tử và thụ tinh nhân tạo.
