Bài 21.3 trang 48 SBT Vật lý 9


Đề bài

Nêu các cách khác nhau để xác định tên cực của một thanh nam châm khi màu sơn đánh dấu cực đã bị tróc hết.

Phương pháp giải - Xem chi tiết

+ Sử dụng lý thuyết: Hai nam châm hút nhau nếu đưa hai đầu khác tên lại với nhau và đẩy nhau nếu đưa hai đầu cùng tên lại với nhau.

Lời giải chi tiết

Các cách xác định tên cực của một thanh nam châm khi màu sơn đánh dấu cực đã bị tróc hết:

+ Dựa vào sự định hướng của thanh nam châm trong từ trường Trái Đất: đặt kim nam châm thăng bằng trên giá thẳng đứng, kim nam châm sẽ chỉ hướng Bắc, Nam theo từ trường của Trái Đất.

+ Dùng một thanh nam châm khác đã biết tên cực xác định tên các cực của thanh nam châm, nếu đưa vào mà chúng hút nhau thì tên cực sẽ khác nhau và ngược lại.

Loigiaihay.com


Bình chọn:
4.3 trên 12 phiếu

Các bài liên quan: - Bài 21. Nam châm vĩnh cửu

  • Bài 21.4 trang 48 SBT Vật lý 9

    Giải bài 21.4 trang 48 SBT Vật lý 9. Quan sát hai thanh nam châm trong hình 21.1. Giải thích tại sao thanh nam châm 2 lại lơ lửng trên thanh nam châm 1.

  • Bài 21.5 trang 48 SBT Vật lý 9

    Giải bài 21.5 trang 48 SBT Vật lý 9. Hình 21.2 mô tả tính chất từ của Trái đất. Các từ cực và các cực địa lí của trái đất có trùng nhau không?

  • Bài 21.6; 21.7; 21.8 trang 48 SBT Vật lý 9

    Giải bài 21.6; 21.7; 21.8 trang 48 SBT Vật lý 9. 21.6 Trên thanh nam châm, chỗ nào hút sắt mạnh nhất?

  • Bài 21.9; 21.10; 21.11 trang 49 SBT Vật lý 9

    Giải bài 21.9; 21.10; 21.11 trang 49 SBT Vật lý 9. 21.9 Khi một thanh nam châm thẳng bị gãy thành hai nửa. Nhận định nào dưới đây là đúng?

  • Bài 21.2 trang 48 SBT Vật lý 9

    Giải bài 21.2 trang 48 SBT Vật lý 9. Có hai thanh thép luôn hút nhau bất kể đưa các đầu nào của chúng lại gần nhau.

  • Bài 21.1 trang 48 SBT Vật lý 9

    Giải bài 21.1 trang 48 SBT Vật lý 9. Có một số quả đấm cửa làm bằng đồng và một số quả làm bằng sắt mạ đồng. Hãy tìm cách phân loại chúng?

>> Học trực tuyến lớp 9 và luyện vào lớp 10 tại Tuyensinh247.com. , cam kết giúp học sinh lớp 9 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.