Soạn bài Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội SGK Ngữ văn 12 tập 2 Chân trời sáng tạo>
Bài phát biểu được viết nhằm mục đích gì? Để đạt được mục đích đó, tác giả đã đưa ra luận điểm, lí lẽ và bằng chứng như thế nào? Xác định đối tượng mà bài phát biểu hướng đến. Ngôn ngữ trong bài phát biểu có phù hợp với đối tượng này không? Vì sao?
Tổng hợp đề thi giữa kì 1 lớp 12 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh
Câu 1
Trả lời Câu hỏi 1 trang 82 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo
Bài phát biểu được viết nhằm mục đích gì? Để đạt được mục đích đó, tác giả đã đưa ra luận điểm, lí lẽ và bằng chứng như thế nào?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Hưởng ứng Tết trồng cây năm Quý mão 2023
Tác giả lần lượt đưa ra luận điểm, ý nghĩa của phong trào/ hoạt động
-Luận điểm 1: Ý nghĩa thứ nhất của phong trào/hoạt động
+Lí lẽ: Các hiện tượng biến đổi khí hậu… hằng ngày
+Bằng chứng: Trong những năm qua, …. các ngành sản xuất khác
-Luận điểm 2: Ý nghĩa thứ hai của phong trào/hoạt động
+Lí lẽ: Đối với,... sâu sắc
+Bằng chứng: Phát huy truyền thống tốt đẹp, tạo điều kiện cho mỗi cán bộ có cơ hội thể hiện tình cảm và trách nhiệm với nhà trường,...
-Luận điểm 3: Trình bày lời kêu gọi, khích lệ tham gia phong trào, hoạt động
Câu 2
Trả lời Câu hỏi 2 trang 82 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo
Xác định đối tượng mà bài phát biểu hướng đến. Ngôn ngữ trong bài phát biểu có phù hợp với đối tượng này không? Vì sao?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Đối tượng: cán bộ, giảng viên, nhân viên nhà trường
Ngôn ngữ trang trọng, lịch sự; giọng điệu chân thành, nhã nhặn → Phù hợp
Câu 3
Trả lời Câu hỏi 3 trang 82 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo
Xác định một số yếu tố thuyết minh, biểu cảm được sử dụng trong bài viết và nêu tác dụng của các yếu tố đó.
Phương pháp giải:
Đọc văn bản để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Thuyết minh: Giải thích về ý nghĩa của việc trồng cây
Biểu cảm: “Chúng ta cảm thấy hạnh phúc khi được lao động"
Tác dụng:
Yếu tố thuyết minh, biểu cảm được sử dụng trong văn bản nghị luận có tác dụng tăng sức thuyết phục cho văn bản nghị luận.
- Thuyết minh trong văn bản nghị luận có tác dụng giải thích, cung cấp những thông tin cơ bản xung quanh một vấn đề, khái niệm, đối tượng nào đó, làm cho việc luận bàn trở nên xác thực.
- Biểu cảm giúp người viết bộc lộ cảm xúc, tình cảm làm cho văn bản có thêm sức lôi cuốn, thuyết phục.
Câu 4
Trả lời Câu hỏi 4 trang 82 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo
Từ bài viết, bạn rút ra lưu ý gì khi viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hay một hoạt động xã hội?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
-Nêu được các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng xác đáng, phù hợp, phong phú để thuyết phục mọi người tham gia phong trào/ hoạt động xã hội. Hệ thống luận điểm, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo một trình tự hợp lí, cấu trúc chặt chế.
-Nêu được lời kêu gọi hành động với những giải pháp cụ thể, khả thi, thuyết phục.
-Lồng ghép và sử dụng hợp lí yếu tố thuyết minh và yếu tố biểu cảm.
-Ngôn ngữ trang trọng, lịch sự; giọng điệu chân thành, nhã nhặn.
Thực hành viết
Trả lời Câu hỏi Thực hành đọc trang 82 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo
Giả sử Đoàn trường phát động phong trào Thanh niên làm theo lời Bác. Là tấm gương thanh niên tiêu biểu được tuyên dương trong năm học trước, bạn hãy viết bài phát biểu để đọc trong buổi phát động phong trào năm nay.
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức và kĩ năng đã học
Lời giải chi tiết:
Bài Phát Biểu trong Buổi Phát Động Phong Trào Thanh Niên làm theo Lời Bác:
Thưa quý thầy cô, các bạn học sinh và thanh niên yêu nước,
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn căn dặn thế hệ trẻ “Phải không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện đâu cần thanh niên có, việc gì khó, có thanh niên”. Khắc ghi nhớ lời Bác dạy, em xin đại diện cho tất cả các bạn học sinh trường để kể lại chặng đường đầy hứng khởi của chúng em trong việc theo đuổi tinh thần "Làm theo lời Bác." Năm học trước, chúng em vinh dự được tuyên dương là thanh niên tiêu biểu. Đó không chỉ là niềm tự hào cá nhân mà còn là động lực lớn lao để chúng em không ngừng rèn luyện và nỗ lực hơn nữa.
Chúng em hiểu rõ rằng, để thành công trong bất kỳ lĩnh vực nào, sự cống hiến, nỗ lực và trách nhiệm là điều không thể thiếu. Chúng em cam kết sẽ không ngừng học tập, rèn luyện bản thân và hướng tới mục tiêu cao cả hơn nữa. Chúng em sẽ làm những việc nhỏ mỗi ngày để thể hiện tinh thần xung kích và tích cực trong mỗi công việc, mỗi hành động.
Chúng em hy vọng rằng, qua phong trào "Thanh niên làm theo lời Bác" năm nay, chúng em sẽ cùng nhau xây dựng một cộng đồng học thuật, văn hóa và tích cực hơn. Chúng em tin rằng, với lòng đam mê và nhiệt huyết, chúng ta sẽ làm nên những điều tốt đẹp cho trường, cho cộng đồng và cho đất nước.
Cảm ơn mọi người đã lắng nghe! Hãy cùng nhau hành động, vì một tương lai tươi sáng hơn!
Xin cám ơn!
- Soạn bài Nói và nghe: Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức của đất nước SGK Ngữ văn 12 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Soạn bài Ôn tập trang 84 SGK Ngữ văn 12 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Soạn bài Đọc mở rộng theo thể loại và tác giả: Cảnh rừng Việt Bắc SGK Ngữ văn 12 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Soạn bài Đọc mở rộng theo thể loại và tác giả: Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu SGK Ngữ văn 12 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 73 SGK Ngữ văn 12 tập 2 Chân trời sáng tạo
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 12 - Chân trời sáng tạo - Xem ngay
Các bài khác cùng chuyên mục
- Văn bản Dòng Mê Kông “giận dữ” (Theo Hoàng Nam, Thu Hằng, Hoàng Khánh, Thanh Hạ)
- Văn bản Đợi mưa trên đảo sinh tồn (Trần Đăng Khoa)
- Văn bản Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt trái đất và hậu quả (Theo Rây – cheo Ca – son (Rachel Carson)
- Văn bản Khuôn đúc đồng Cổ Loa: “Nỏ thần” không chỉ là truyền thuyết (Theo Hà Trang)
- Văn bản Cảnh rừng Việt Bắc (Hồ Chí Minh)
- Văn bản Dòng Mê Kông “giận dữ” (Theo Hoàng Nam, Thu Hằng, Hoàng Khánh, Thanh Hạ)
- Văn bản Đợi mưa trên đảo sinh tồn (Trần Đăng Khoa)
- Văn bản Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt trái đất và hậu quả (Theo Rây – cheo Ca – son (Rachel Carson)
- Văn bản Khuôn đúc đồng Cổ Loa: “Nỏ thần” không chỉ là truyền thuyết (Theo Hà Trang)
- Văn bản Cảnh rừng Việt Bắc (Hồ Chí Minh)