-
Bài 1. Những sắc điệu thi ca
- Hoàng Hạc lâu (Thôi Hiệu)
- Tràng giang (Huy Cận)
- Đọc kết nối chủ điểm Xuân Diệu (Hoài Thanh, Hoài Chân)
- Thực hành tiếng Việt trang 17
- Đọc mở rộng theo thể loại Tiếng thu (Lưu Trọng Lư)
- Viết văn bản nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ
- Nói và nghe So sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ
- Ôn tập trang 28
-
Bài 2. Những ô cửa nhìn ra cuộc sống
- Lão Hạc (Nam Cao)
- Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
- Lá diêu bông (Hoàng Cầm)
- Thực hành tiếng Việt trang 49
- Cuộc gặp gỡ tình cờ (Hi-gu-chi I-chi-y-ô)
- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ
- Nói và nghe Trao đổi về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước
- Ôn tập trang 66
-
Bài 3. Sông núi linh thiêng
- Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)
- Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)
- Đọc kết nối chủ điểm: Vịnh Tản Viên Sơn (Cao Bá Quát)
- Thực hành tiếng Việt trang 82
- Trên đỉnh non tản (Nguyễn Tuân)
- Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện, kí hoặc kịch
- Nói và nghe: Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện, kí hoặc kịch
- Ôn tập trang 98
-
Bài 4. Sự thật và trang viết
-
Bài 5. Tiếng cười trên sân khấu
- Màn diễu hành - Trình diện quan thanh tra (trích kịch Quan thanh tra) (N.Gô-gôn)
- Tiền bạc và tình ái (trích kịch Lão hà tiện) (Mô-li-e)
- Đối tượng và những khó khăn của hài kịch (Mô-li-e)
- Thực hành tiếng Việt trang 143
- Thật và giả (trích kịch Con nai đen) (Nguyễn Đình Thi)
- Viết thư trao đổi công việc
- Nói và nghe: Tranh luận một vấn đề xã hội có những ý kiến trái ngược nhau
- Ôn tập trang 159
-
Ôn tập cuối học kì 1
-
Bài 6: Trong thế giới của giấc mơ
- Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử)
- Đàn ghi ta của Lor - ca (Thanh Thảo)
- Đọc kết nối chủ điểm San-va-đo Đa-li và sự dai dẳng của kí ức
- Thực hành tiếng Việt trang 13
- Đọc mở rộng theo thể loại: Tự do (Pôn Ê-luy-a)
- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ
- Nói và nghe: Trao đổi về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước
- Ôn tập trang 22
-
Bài 7: Trong ánh đèn thành thị
- Hai quan niệm về gia đình và xã hội (trích Sổ đỏ) (Vũ Trọng Phụng)
- Ở Va-xan (trích Hội chợ phù hoa) (Uy-li-am Thác-cơ-rây)
- Đọc kết nối chủ điểm: Áo dài đầu thế kỉ XX (Đoàn Thị Tình)
- Thực hành tiếng Việt trang 42
- Đọc mở rộng theo thể loại: Ngày 30 tết
- Viết báo cáo kết quả của bài tập dự án về một vấn đề xã hội
- Nói và nghe: Trình bày báo cáo kết quả của bài tập dự án về một vấn đề xã hội
- Ôn tập trang 57
-
Bài 8: Hai tay ta xây dựng một sơn hà
- Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh)
- Nguyên tiêu (Rằm tháng Giêng) (Hồ Chí Minh)
- Giá trị của tập truyện và kí (Nguyễn Ái Quốc) (Phạm Huy Thông)
- Thực hành tiếng Việt trang 73
- Đọc mở rộng theo thể loại và tác giả: Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc)
- Cảnh rừng Việt Bắc (Hồ Chí Minh)
- Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội
- Nói và nghe: Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức của đất nước
- Ôn tập trang 84
-
Bài 9: Khám phá tự nhiên và xã hội
- Khuôn đúc đồng cổ loa: "Nỏ thần" không chỉ là truyền thuyết (Theo Hà Trang)
- Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất và hậu quả (trích Mùa xuân vắng lặng) (theo Rây- cheo Ca - son)
- Đọc kết nối chủ điểm: Đợi mưa trên đảo sinh tồn (Trần Đăng Khoa)
- Thực hành tiếng Việt trang 99
- Đọc mở rộng theo thể loại: Dòng Mê Kông “giận dữ" (theo Hoàng Nam, Thu Hằng, Hoàng Khánh, Thanh Hạ)
- Viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
- Nói và nghe: Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
- Ôn tập trang 119
-
Ôn tập cuối học kì 2 và hệ thống hóa về văn học Việt Nam
Soạn bài Đọc kết nối chủ điểm Xuân Diệu SGK Ngữ văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
Trong đoạn trích, tác giả đã dùng những từ ngữ, hình ảnh nào để bàn về đặc điểm sáng tác của Xuân Diệu? Theo bạn, thơ Xuân Diệu thuộc phong cách sáng tác cổ điển hay lãng mạn? Căn cứ vào đâu để khẳng định như vậy?
Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 12 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo
Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh - Sử - Địa
Nội dung chính
| Văn bản bàn về phong cách sáng tác của Xuân Diệu. |
Câu 1
Trả lời Câu hỏi 1 Sau khi đọc trang 15 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo
Trong đoạn trích, tác giả đã dùng những từ ngữ, hình ảnh nào để bàn về đặc điểm sáng tác của Xuân Diệu? Theo bạn, thơ Xuân Diệu thuộc phong cách sáng tác cổ điển hay lãng mạn? Căn cứ vào đâu để khẳng định như vậy?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ nội dung văn bản
Lời giải chi tiết:
Cách 1
- Phong cách lãng mạn
- Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời. Ông chính là “ông hoàng của tình yêu” luôn tràn đầy sự tươi mới, yêu đời mãnh liệt.
- Những từ ngữ, hình ảnh bàn về đặc điểm sáng tác của Xuân Diệu:
+ Lối dùng chữ đặt câu quá Tây, ý tứ mượn trong thơ Pháp
+ Dáng dấp yêu kiều, cốt cách phong nhã, vẻ đài các hiền lành của điệu thơ
+ Say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, muốn tận hưởng cuộc đời ngắn ngủi
+ Hồn thơ phức tạp, rung động tinh vi
- Căn cứ vào đặc điểm thơ, thơ Xuân Diệu thuộc phong cách sáng tác lãng mạn
Câu 2
Trả lời Câu hỏi 2 Sau khi đọc trang 15 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo
Bạn nhận xét gì về cách tác giả so sánh hình ảnh “con cò" trong thơ Xuân Diệu với hình ảnh “con cò" trong thơ Vương Bột?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ nội dung văn bản
Lời giải chi tiết:
Cách 1
“Từ con cò của Vương Bột lặng lẽ bay với ráng chiều (Lạc hà dữ cô lộ tề phi: Thu Thủy cộng trường thiên nhất sắc, dịch là: Ráng chiều và cánh cò đơn chiếc lặng bay: Nước mùa thu cùng trời mùa thu một sắc) đến con cò của Xuân Diệu không bay mà cánh phân vân, có sự cách biệt của hơn một ngàn năm và của hai thế giới” (Hoài Thanh).
Vì Vương Bột quan sát, còn Xuân Diệu vừa quan sát vừa cảm nhận nên có sự cách biệt ấy.
Cách tác giả so sánh hình ảnh “con cò” trong thơ Xuân Diệu với hình ảnh con cò trong thơ Vương Bột: Con cò của Vương Bột lặng lẽ bay ráng chiều; con cò của Xuân Diệu không bay mà cánh phân vân à có sự cách biệt của hơn một ngàn năm và của hai thế giới.
Câu 3
Trả lời Câu hỏi 3 Sau khi đọc trang 15 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo
“Người đã tới giữa chúng ta với một y phục tối tân và chúng ta đã rụt rè không muốn làm thân với con người có hình thức phương xa ấy". Hãy tìm hiểu thêm về phong trào Thơ mới để giải thích nhận định này của tác giả đoạn trích.
Phương pháp giải:
Đọc thêm về phong trào Thơ mới để giải thích nhận định của tác giả
Lời giải chi tiết:
Cách 1
- Xuân Diệu đến với thơ ca và có những đóng góp mới mẻ về thi pháp với những cách tân nghệ thuật giàu sáng tạo. Nhưng sự cách tân của Xuân Diệu vẫn có gốc rễ rất sâu trong thơ ca truyền thống.
- Xuân Diệu là một trí thức Tây học, đã hấp thụ ảnh hưởng của tư tưởng và văn hoá Pháp. Đối với thơ ca Pháp, ông đặc biệt chịu ảnh hưởng của trường thơ tượng trưng.
- Thơ Xuân Diệu thể hiện quan hệ tương giao giữa các giác quan cùng tính nhạc của thơ.
→ Ông là nhà thơ của niềm khát khao giao cảm với đời. Niềm say mê mùa xuân, tuổi trẻ, tình yêu ở Xuân Diệu đã dẫn đến một cách tân đặc sắc về cảm hứng, thi tứ, bút pháp; xây dựng hình ảnh, cú pháp, nhịp điệu …
Xuân Diệu là nhà thơ mới nhất trong các nhà Thơ mới: Thơ của ông có sự mới lạ về cả nội dung và hình thức.
+ Về nội dung, khác với các cây bút lãng mạn đương thời luôn tìm cách đối lập với cuộc đời hoặc thoát ly thực tại, ông muốn khẳng định cái tôi trong quan hệ gắn bó với cuộc đời, muốn được sống thật mạnh mẽ.
+ Về nghệ thuật, nhà thơ chịu ảnh hưởng của thơ ca tượng trưng Pháp và đã tìm đến những cách diễn đạt mới lạ, đổi mới ngôn ngữ. Nhưng sự cách tân này vẫn có gốc rễ từ trong tâm thức dân tộc và vốn văn hóa của thơ ca truyền thống.
Bình luận
Chia sẻ
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 17 SGK Ngữ văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Soạn bài Đọc mở rộng theo thể loại Tiếng thu SGK Ngữ văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Soạn bài Viết văn bản nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ SGK Ngữ văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Soạn bài Nói và nghe So sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ SGK Ngữ văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Soạn bài Ôn tập trang 28 SGK Ngữ văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 12 - Chân trời sáng tạo - Xem ngay
Group Ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí
Các bài khác cùng chuyên mục
- Văn bản Dòng Mê Kông “giận dữ” (Theo Hoàng Nam, Thu Hằng, Hoàng Khánh, Thanh Hạ)
- Văn bản Đợi mưa trên đảo sinh tồn (Trần Đăng Khoa)
- Văn bản Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt trái đất và hậu quả (Theo Rây – cheo Ca – son (Rachel Carson)
- Văn bản Khuôn đúc đồng Cổ Loa: “Nỏ thần” không chỉ là truyền thuyết (Theo Hà Trang)
- Văn bản Cảnh rừng Việt Bắc (Hồ Chí Minh)
- Văn bản Dòng Mê Kông “giận dữ” (Theo Hoàng Nam, Thu Hằng, Hoàng Khánh, Thanh Hạ)
- Văn bản Đợi mưa trên đảo sinh tồn (Trần Đăng Khoa)
- Văn bản Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt trái đất và hậu quả (Theo Rây – cheo Ca – son (Rachel Carson)
- Văn bản Khuôn đúc đồng Cổ Loa: “Nỏ thần” không chỉ là truyền thuyết (Theo Hà Trang)
- Văn bản Cảnh rừng Việt Bắc (Hồ Chí Minh)
