-
Bài tập đọc hiểu
-
Tuần 1
-
Tuần 2
-
Tuần 4
-
Tuần 5
-
Tuần 6
-
Tuần 7
-
Tuần 8
-
Tuần 10
-
Tuần 11
-
Tuần 12
-
Tuần 13
-
Tuần 14
-
Tuần 15
- Tác giả Phan Bội Châu
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
- Tác giả Phan Châu Trinh
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Đập đá ở Côn Lôn
- Phân tích chi tiết hình tượng người chiến sĩ cách mạng trong tác phẩm Đập đá ở Côn Lôn
- Lý thuyết về Thuyết minh về một thể loại văn học
- Phân tích chi tiết văn bản Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
-
Tuần 16
-
Tuần 17
-
Tuần 18
-
Tuần 19
-
Tuần 20
-
Tuần 21
-
Tuần 22
-
Tuần 23
-
Tuần 24
-
Tuần 25
-
Tuần 26
-
Tuần 27
-
Tuần 28
-
Tuần 29
Trắc nghiệm Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2 Văn 8
Đề bài
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
.... “Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu
Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy
Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy
Bầy chim non bơi lội trên sông
Tôi giơ tay ôm nước vào lòng
Sông mở nước ôm tôi vào dạ ...”
(“Nhớ con sông quê hương” Tế Hanh)
Thể thơ của đoạn thơ trên là gì?
-
A.
Bảy chữ
-
B.
Tám chữ
-
C.
Chín chữ
-
D.
Tự do
Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích trên là?
-
A.
Tự sự, miêu tả, biểu cảm
-
B.
Miêu tả, nghị luận
-
C.
Miêu tả, biểu cảm
-
D.
Thuyết minh, biểu cảm, tự sự
Biện pháp tu từ nào không được sử dụng trong đoạn thơ trên?
-
A.
Điệp ngữ
-
B.
Đảo ngữ
-
C.
Nhân hóa
-
D.
Nói quá
Nội dung chính của đoạn thơ trên là?
-
A.
Tình cảm gia đình ấm cúng, chan chứa yêu thương
-
B.
Sự biết ơn của tác giả đối với những người bạn
-
C.
Nỗi nhớ, tình yêu của tác giả dành cho quê hương, bạn bè
-
D.
Nỗi nhớ thương của tác giả dành cho cha mẹ mình
Văn bản nào dưới đây cũng là sáng tác của nhà thơ Tế Hanh?
-
A.
Lượm
-
B.
Sông núi nước Nam
-
C.
Quê hương
-
D.
Khi con tu hú
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Một người hỏi nhà hiền triết:
- Cái gì nên nhớ và cái gì nên quên?
Nhà hiền triết trả lời:
- Nếu mọi người làm điều tốt cho anh thì anh nên nhớ. Còn nếu anh làm điều tốt cho mọi người thì anh nên quên.
(Theo: Truyện ngụ ngôn lừng danh thế giới)
Xét theo mục đích nói, câu “Cái gì nên nhớ và cái gì nên quên?” thuộc kiểu câu gì?
-
A.
Câu nghi vấn
-
B.
Câu cầu khiến
-
C.
Câu cảm thán
-
D.
Câu trần thuật
Câu trả lời của nhà hiền triết thực hiện hành động nói gì?
-
A.
Hỏi
-
B.
Khuyên bảo
-
C.
Hứa hẹn
-
D.
Báo tin
Xét theo cấu tạo, câu văn “Nếu mọi người làm điều tốt cho anh thì anh nên nhớ” thuộc kiểu câu gì?
-
A.
Câu đơn
-
B.
Câu ghép
-
C.
Câu rút gọn
-
D.
Câu đặc biệt
Các từ “nhớ” và “quên” trong văn bản thuộc loại từ gì?
-
A.
Danh từ
-
B.
Tính từ
-
C.
Động từ
-
D.
Số từ
Bài học rút ra từ câu nói của nhà hiền triết là gì?
-
A.
Khi nhận được sự giúp đỡ phải biết ơn, ghi nhớ; khi giúp đỡ người khác phải vô tư, trong sáng.
-
B.
Khi giúp người khác phải ghi nhớ, khi nhận được sự giúp đỡ phải quên đi.
-
C.
Không cần để tâm đến sự giúp đỡ của người khác với mình và sự giúp đỡ của mình với người khác.
-
D.
Sống vô tư, biết tự lực và không cần sự giúp đỡ của mọi người.
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Bờ ao đầu làng có một cây si già. Thân cây to, cành lá sum xuê, ngả xuống mặt nước. Một cậu bé đi ngang qua. Sẵn con dao nhọn trong tay, cậu hí hoáy khắc tên mình lên thân cây. Cây đau điếng, nhưng cố lấy giọng vui vẻ, hỏi cậu:
- Chào cậu bé! Tên cậu là gì nhỉ?
- Cháu tên là Ngoan.
- Cậu có cái tên mới đẹp làm sao!
Mặt cậu bé rạng lên. Cậu nói:
- Cảm ơn cây.
- Này, vì sao cậu không khắc tên lên người cậu? Như thế có phải tiện hơn không? - Cây hỏi.
Cậu bé rùng mình, lắc đầu:
- Đau lắm cháu chịu thôi!
- Vậy, vì sao cậu lại bắt tôi phải nhận cái điều cậu không muốn?
(Theo Trần Hồng Thắng)
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.
-
A.
Tự sự
-
B.
Miêu tả
-
C.
Nghị luận
-
D.
Thuyết minh
Cậu bé trong văn bản đã có hành động gì với cây si già?
-
A.
Chặt cây
-
B.
Bứt lá
-
C.
Khắc lên cây
-
D.
Bẻ ngọn cây
Biện pháp tu từ nào được sử dụng khi khắc họa cây si già?
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Liệt kê
-
D.
Hoán dụ
Xác định kiểu câu và chức năng của câu sau: Tên cậu là gì nhỉ?
-
A.
Câu nghi vấn dùng để bộc lộ cảm xúc
-
B.
Câu cảm thán dùng để hỏi
-
C.
Câu cảm thán dùng để bộc lộ cảm xúc
-
D.
Câu nghi vấn dùng để hỏi
Đoạn trích gợi đến suy nghĩ về?
-
A.
Giá trị của sự đợi chờ trong cuộc sống
-
B.
Tình yêu thương của mỗi con người
-
C.
Sự cống hiến
-
D.
Sự vô cảm của một bộ phận giới trẻ hiện nay
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
“...Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng đến nôn nao
Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao
Mẹ ơi, trong lời mẹ hát
Có cả cuộc đời hiện ra
Lời ru chắp con đôi cánh
Lớn rồi con sẽ bay xa.”
(“Lời ru của mẹ” - Trương Nam Hương)
Thể thơ của đoạn thơ trên là gì?
-
A.
Bảy chữ
-
B.
Sáu chữ
-
C.
Chín chữ
-
D.
Tự do
Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích trên là?
-
A.
Tự sự, miêu tả
-
B.
Miêu tả, nghị luận
-
C.
Miêu tả, biểu cảm
-
D.
Thuyết minh, biểu cảm
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ”?
-
A.
Điệp ngữ
-
B.
Đảo ngữ
-
C.
Nhân hóa
-
D.
Nói quá
Từ “bay xa” trong câu thơ “Lớn rồi con sẽ bay xa” ẩn dụ cho điều gì?
-
A.
Sức khỏe của người con, người con trở nên khỏe mạnh, cứng cáp nhờ sự chăm sóc của mẹ
-
B.
Ước mơ và khát khao mà người con vươn tới khi trưởng thành
-
C.
Nỗi nhớ, tình yêu của người con dành cho đất nước
-
D.
Nỗi nhớ thương của tác giả dành cho mẹ mình
Nội dung chính của đoạn thơ trên là?
-
A.
Tình cảm gia đình ấm cúng, chan chứa yêu thương
-
B.
Sự biết ơn của tác giả đối với những người bạn
-
C.
Suy ngẫm và lòng biết ơn của người con dành cho mẹ
-
D.
Nỗi nhớ thương xen lẫn ân hận của tác giả dành cho cha mẹ mình
Lời giải và đáp án
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
.... “Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu
Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy
Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy
Bầy chim non bơi lội trên sông
Tôi giơ tay ôm nước vào lòng
Sông mở nước ôm tôi vào dạ ...”
(“Nhớ con sông quê hương” Tế Hanh)
Thể thơ của đoạn thơ trên là gì?
-
A.
Bảy chữ
-
B.
Tám chữ
-
C.
Chín chữ
-
D.
Tự do
Đáp án: D
Đoạn trên được viết theo thể thơ tự do.
Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích trên là?
-
A.
Tự sự, miêu tả, biểu cảm
-
B.
Miêu tả, nghị luận
-
C.
Miêu tả, biểu cảm
-
D.
Thuyết minh, biểu cảm, tự sự
Đáp án: A
Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt tự sự, miêu tả, biểu cảm.
Biện pháp tu từ nào không được sử dụng trong đoạn thơ trên?
-
A.
Điệp ngữ
-
B.
Đảo ngữ
-
C.
Nhân hóa
-
D.
Nói quá
Đáp án: D
Các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên.
- Đảo ngữ: Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu/ Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy.
- Điệp ngữ: Khi, tụm, ôm, vào.
- Nhân hóa: Sông mở, ôm.
=> Biện pháp nói quá không được sử dụng trong đoạn thơ.
Nội dung chính của đoạn thơ trên là?
-
A.
Tình cảm gia đình ấm cúng, chan chứa yêu thương
-
B.
Sự biết ơn của tác giả đối với những người bạn
-
C.
Nỗi nhớ, tình yêu của tác giả dành cho quê hương, bạn bè
-
D.
Nỗi nhớ thương của tác giả dành cho cha mẹ mình
Đáp án: C
Văn bản thể hiện tình cảm xúc động, sâu nặng thiêng liêng với quê hương, bạn bè.
Văn bản nào dưới đây cũng là sáng tác của nhà thơ Tế Hanh?
-
A.
Lượm
-
B.
Sông núi nước Nam
-
C.
Quê hương
-
D.
Khi con tu hú
Đáp án: C
Quê hương là sáng tác của Tế Hanh
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Một người hỏi nhà hiền triết:
- Cái gì nên nhớ và cái gì nên quên?
Nhà hiền triết trả lời:
- Nếu mọi người làm điều tốt cho anh thì anh nên nhớ. Còn nếu anh làm điều tốt cho mọi người thì anh nên quên.
(Theo: Truyện ngụ ngôn lừng danh thế giới)
Xét theo mục đích nói, câu “Cái gì nên nhớ và cái gì nên quên?” thuộc kiểu câu gì?
-
A.
Câu nghi vấn
-
B.
Câu cầu khiến
-
C.
Câu cảm thán
-
D.
Câu trần thuật
Đáp án: A
Câu trên thuộc kiểu câu nghi vấn.
Câu trả lời của nhà hiền triết thực hiện hành động nói gì?
-
A.
Hỏi
-
B.
Khuyên bảo
-
C.
Hứa hẹn
-
D.
Báo tin
Đáp án: B
Câu trả lời của nhà hiền triết “Nếu mọi người làm điều tốt cho anh thì anh nên nhớ. Còn nếu anh làm điều tốt cho mọi người thì anh nên quên.” thực hiện hành động nói khuyên bảo.
Xét theo cấu tạo, câu văn “Nếu mọi người làm điều tốt cho anh thì anh nên nhớ” thuộc kiểu câu gì?
-
A.
Câu đơn
-
B.
Câu ghép
-
C.
Câu rút gọn
-
D.
Câu đặc biệt
Đáp án: B
Đọc kĩ văn bản, chú ý đoạn cuối.
Xét theo cấu tạo, câu văn “Nếu mọi người làm điều tốt cho anh thì anh nên nhớ” thuộc kiểu câu ghép.
Nếu mọi người / làm điều tốt cho anh thì anh / nên nhớ
CN1 VN1 CN2 VN2
Các từ “nhớ” và “quên” trong văn bản thuộc loại từ gì?
-
A.
Danh từ
-
B.
Tính từ
-
C.
Động từ
-
D.
Số từ
Đáp án: C
Các từ “nhớ” và “quên” trong văn bản thuộc động từ.
Bài học rút ra từ câu nói của nhà hiền triết là gì?
-
A.
Khi nhận được sự giúp đỡ phải biết ơn, ghi nhớ; khi giúp đỡ người khác phải vô tư, trong sáng.
-
B.
Khi giúp người khác phải ghi nhớ, khi nhận được sự giúp đỡ phải quên đi.
-
C.
Không cần để tâm đến sự giúp đỡ của người khác với mình và sự giúp đỡ của mình với người khác.
-
D.
Sống vô tư, biết tự lực và không cần sự giúp đỡ của mọi người.
Đáp án: A
Lời nói của nhà hiền triết có hai ý: nhắc nhở về sự biết ơn, nhận điều tốt từ người khác không thể không ghi nhớ; nhắc nhở khi làm ơn, làm điều tốt cho người khác thì phải trong sáng, vô tư, không vụ lợi.
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Bờ ao đầu làng có một cây si già. Thân cây to, cành lá sum xuê, ngả xuống mặt nước. Một cậu bé đi ngang qua. Sẵn con dao nhọn trong tay, cậu hí hoáy khắc tên mình lên thân cây. Cây đau điếng, nhưng cố lấy giọng vui vẻ, hỏi cậu:
- Chào cậu bé! Tên cậu là gì nhỉ?
- Cháu tên là Ngoan.
- Cậu có cái tên mới đẹp làm sao!
Mặt cậu bé rạng lên. Cậu nói:
- Cảm ơn cây.
- Này, vì sao cậu không khắc tên lên người cậu? Như thế có phải tiện hơn không? - Cây hỏi.
Cậu bé rùng mình, lắc đầu:
- Đau lắm cháu chịu thôi!
- Vậy, vì sao cậu lại bắt tôi phải nhận cái điều cậu không muốn?
(Theo Trần Hồng Thắng)
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.
-
A.
Tự sự
-
B.
Miêu tả
-
C.
Nghị luận
-
D.
Thuyết minh
Đáp án: A
Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt tự sự.
Cậu bé trong văn bản đã có hành động gì với cây si già?
-
A.
Chặt cây
-
B.
Bứt lá
-
C.
Khắc lên cây
-
D.
Bẻ ngọn cây
Đáp án: C
- Cậu bé trong văn bản đã có hành động: khắc tên mình trên cây si già.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng khi khắc họa cây si già?
-
A.
So sánh
-
B.
Nhân hóa
-
C.
Liệt kê
-
D.
Hoán dụ
Đáp án: B
Biện pháp tu từ nhân hóa cây si già.
Xác định kiểu câu và chức năng của câu sau: Tên cậu là gì nhỉ?
-
A.
Câu nghi vấn dùng để bộc lộ cảm xúc
-
B.
Câu cảm thán dùng để hỏi
-
C.
Câu cảm thán dùng để bộc lộ cảm xúc
-
D.
Câu nghi vấn dùng để hỏi
Đáp án: D
Tên cậu là gì nhỉ?
- Kiểu câu: câu nghi vấn.
- Chức năng: dùng để hỏi.
Đoạn trích gợi đến suy nghĩ về?
-
A.
Giá trị của sự đợi chờ trong cuộc sống
-
B.
Tình yêu thương của mỗi con người
-
C.
Sự cống hiến
-
D.
Sự vô cảm của một bộ phận giới trẻ hiện nay
Đáp án: D
Đoạn trích gợi đến suy nghĩ về sự vô cảm của một bộ phận giới trẻ hiện nay.
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
“...Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng đến nôn nao
Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao
Mẹ ơi, trong lời mẹ hát
Có cả cuộc đời hiện ra
Lời ru chắp con đôi cánh
Lớn rồi con sẽ bay xa.”
(“Lời ru của mẹ” - Trương Nam Hương)
Thể thơ của đoạn thơ trên là gì?
-
A.
Bảy chữ
-
B.
Sáu chữ
-
C.
Chín chữ
-
D.
Tự do
Đáp án: B
Đoạn trên được viết theo thể thơ sáu chữ.
Các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích trên là?
-
A.
Tự sự, miêu tả
-
B.
Miêu tả, nghị luận
-
C.
Miêu tả, biểu cảm
-
D.
Thuyết minh, biểu cảm
Đáp án: C
Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt miêu tả, biểu cảm.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ”?
-
A.
Điệp ngữ
-
B.
Đảo ngữ
-
C.
Nhân hóa
-
D.
Nói quá
Đáp án: C
Biện pháp nhân hóa được sử dụng trong câu thơ (thời gian chạy).
Từ “bay xa” trong câu thơ “Lớn rồi con sẽ bay xa” ẩn dụ cho điều gì?
-
A.
Sức khỏe của người con, người con trở nên khỏe mạnh, cứng cáp nhờ sự chăm sóc của mẹ
-
B.
Ước mơ và khát khao mà người con vươn tới khi trưởng thành
-
C.
Nỗi nhớ, tình yêu của người con dành cho đất nước
-
D.
Nỗi nhớ thương của tác giả dành cho mẹ mình
Đáp án: B
Từ “bay xa” trong câu thơ “Lớn rồi con sẽ bay xa” ẩn dụ cho ước mơ và khát khao mà người con vươn tới khi trưởng thành.
Nội dung chính của đoạn thơ trên là?
-
A.
Tình cảm gia đình ấm cúng, chan chứa yêu thương
-
B.
Sự biết ơn của tác giả đối với những người bạn
-
C.
Suy ngẫm và lòng biết ơn của người con dành cho mẹ
-
D.
Nỗi nhớ thương xen lẫn ân hận của tác giả dành cho cha mẹ mình
Đáp án: C
Văn bản bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ của người con về mẹ. Đó là lòng biết ơn vô hạn của con về công lao của mẹ.
Luyện tập và củng cố kiến thức Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3 Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4 Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 5 Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 6 Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1 Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
