-
Bài tập đọc hiểu
-
Tuần 1
-
Tuần 2
-
Tuần 4
-
Tuần 5
-
Tuần 6
-
Tuần 7
-
Tuần 8
-
Tuần 10
-
Tuần 11
-
Tuần 12
-
Tuần 13
-
Tuần 14
-
Tuần 15
- Tác giả Phan Bội Châu
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
- Tác giả Phan Châu Trinh
- Tìm hiểu chung về tác phẩm Đập đá ở Côn Lôn
- Phân tích chi tiết hình tượng người chiến sĩ cách mạng trong tác phẩm Đập đá ở Côn Lôn
- Lý thuyết về Thuyết minh về một thể loại văn học
- Phân tích chi tiết văn bản Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
-
Tuần 16
-
Tuần 17
-
Tuần 18
-
Tuần 19
-
Tuần 20
-
Tuần 21
-
Tuần 22
-
Tuần 23
-
Tuần 24
-
Tuần 25
-
Tuần 26
-
Tuần 27
-
Tuần 28
-
Tuần 29
Trắc nghiệm Lý thuyết về Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ Văn 8
Đề bài
Các từ: học sinh, sinh viên, hiệu trưởng, giáo vụ, bàn, ghế, sách, vở, bút, thước, mực, phấn, bảng, lớp học, cờ, trống, bác bảo vệ đều được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ NHÀ TRƯỜNG. Đúng hay sai?
Khi nào một từ ngữ được coi là nghĩa rộng?
-
A.
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.
-
B.
Khi nghĩa của từ ngữ đó gần giống với nghĩa của một số từ ngữ khác.
-
C.
Khi nghĩa của từ ngữ đó trái ngược với nghĩa của một số từ ngữ khác.
-
D.
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm được phạm vi nghĩa của một số từ ngữ
khác.
Khi nào một từ ngữ được coi là có nghĩa hẹp?
-
A.
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ
khác. -
B.
Khi nghĩa của từ ngữ đó trái ngược với nghĩa của một số từ ngữ khác.
-
C.
Khi từ ngữ đó có cách phát âm giống với một số từ ngữ khác.
-
D.
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.
Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, và không thể có nghĩa hẹp đối với từ ngữ khác, đúng hay sai?
Dòng nào chứa từ ngữ không phù hợp trong mỗi nhóm từ ngữ sau đây?
-
A.
Cây cối: cây tre, cây chuối, cây cau, cây gạo, cây bàng, cây cọ.
-
B.
Đồ dùng học tập: bút chì, thước kẻ, sách giáo khoa, vở.
-
C.
Xe cộ: xe đạp, xe máy, ô tô, xích lô, tàu điện
-
D.
Nghệ thuật: âm nhạc, vũ đạo, văn học, điện ảnh, hội họa.
Trong các phương án sau, phương án nào có cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
-
A.
Cá rô, cá chép, cá thu, cá đuối
-
B.
Hoa hồng, hoa cúc, hoa thược dược, hoa cát tường
-
C.
Y phục, quần, áo, quần đùi, quần dài, áo dài, áo cộc
-
D.
Canh, nem, rau xào, cá rán.
Thông thường, một từ ngữ có nghĩa rộng:
-
A.
Luôn luôn thay được cho một từ ngữ có nghĩa hẹp hơn nó.
-
B.
Không thể thay thế được cho một từ ngữ có nghĩa hẹp hơn nó.
-
C.
Có thể thay được mà cũng có thể không thay được cho một từ ngữ có nghĩa hẹp hơn nó.
-
D.
Tất cả các ý B, C đều đúng.
Từ nào có thể bao hàm nghĩa của các từ in đậm trong đoạn văn sau?
"Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ao ước thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ".
(Tôi đi học, Thanh Tịnh)
-
A.
Cảm giác.
-
B.
Hình dáng.
-
C.
Đặc điểm.
-
D.
Tính chất.
Từ “khái quát” trong cấp độ khái quát nghĩa của nghĩa từ ngữ có thể được thay bằng từ nào?
-
A.
Phổ quát
-
B.
Bao quát
-
C.
Phổ biến
-
D.
Tổng quát
Từ nào có nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa của các từ sau đây: học sinh, sinh viên, giáo viên, bác sĩ, kĩ sư, luật sư, nông dân, công nhân, nội trợ?
-
A.
Con người.
-
B.
Tính cách.
-
C.
Nghề nghiệp.
-
D.
Môn học.
Nghĩa của từ nào dưới đây có phạm vi bao hàm nghĩa của các từ còn lại?
-
A.
Giằng co
-
B.
Đu đẩy
-
C.
Sấn sổ
-
D.
Hành động
Lời giải và đáp án
Các từ: học sinh, sinh viên, hiệu trưởng, giáo vụ, bàn, ghế, sách, vở, bút, thước, mực, phấn, bảng, lớp học, cờ, trống, bác bảo vệ đều được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ NHÀ TRƯỜNG. Đúng hay sai?
xét xem có từ nào nằm ngoài “nhà trường” hay không.
Các từ trên đều được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ NHÀ TRƯỜNG.
Khi nào một từ ngữ được coi là nghĩa rộng?
-
A.
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.
-
B.
Khi nghĩa của từ ngữ đó gần giống với nghĩa của một số từ ngữ khác.
-
C.
Khi nghĩa của từ ngữ đó trái ngược với nghĩa của một số từ ngữ khác.
-
D.
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm được phạm vi nghĩa của một số từ ngữ
khác.
Đáp án : D
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm được phạm vi nghĩa của một số từ ngữ
khác.
Khi nào một từ ngữ được coi là có nghĩa hẹp?
-
A.
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ
khác. -
B.
Khi nghĩa của từ ngữ đó trái ngược với nghĩa của một số từ ngữ khác.
-
C.
Khi từ ngữ đó có cách phát âm giống với một số từ ngữ khác.
-
D.
Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.
Đáp án : A
Một từ ngữ được coi là có nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa cuả một từ ngữ khác.
Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, và không thể có nghĩa hẹp đối với từ ngữ khác, đúng hay sai?
Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, đồng thời có thể có nghĩa hẹp đối với từ ngữ khác.
Dòng nào chứa từ ngữ không phù hợp trong mỗi nhóm từ ngữ sau đây?
-
A.
Cây cối: cây tre, cây chuối, cây cau, cây gạo, cây bàng, cây cọ.
-
B.
Đồ dùng học tập: bút chì, thước kẻ, sách giáo khoa, vở.
-
C.
Xe cộ: xe đạp, xe máy, ô tô, xích lô, tàu điện
-
D.
Nghệ thuật: âm nhạc, vũ đạo, văn học, điện ảnh, hội họa.
Đáp án : D
đọc kĩ và tìm từ ngữ không phù hợp.
từ “vũ đạo” trong câu D có nghĩa hẹp hơn và không đồng đẳng với các từ âm nhạc, văn học, điện ảnh, hội họa.
Trong các phương án sau, phương án nào có cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
-
A.
Cá rô, cá chép, cá thu, cá đuối
-
B.
Hoa hồng, hoa cúc, hoa thược dược, hoa cát tường
-
C.
Y phục, quần, áo, quần đùi, quần dài, áo dài, áo cộc
-
D.
Canh, nem, rau xào, cá rán.
Đáp án : C
Đọc kĩ và tìm ra đáp án phù hợp.
Trong câu C, từ “y phục” có nghĩa bao quát các từ còn lại.
Thông thường, một từ ngữ có nghĩa rộng:
-
A.
Luôn luôn thay được cho một từ ngữ có nghĩa hẹp hơn nó.
-
B.
Không thể thay thế được cho một từ ngữ có nghĩa hẹp hơn nó.
-
C.
Có thể thay được mà cũng có thể không thay được cho một từ ngữ có nghĩa hẹp hơn nó.
-
D.
Tất cả các ý B, C đều đúng.
Đáp án : C
Tùy vào từng trường hợp mà có thể thay thế được hoặc không.
Từ nào có thể bao hàm nghĩa của các từ in đậm trong đoạn văn sau?
"Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ao ước thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ".
(Tôi đi học, Thanh Tịnh)
-
A.
Cảm giác.
-
B.
Hình dáng.
-
C.
Đặc điểm.
-
D.
Tính chất.
Đáp án : A
Xem kĩ các từ ngữ và xét xem nó thuộc nhóm từ nào
Các từ in đậm trên nói về cảm xúc của cậu bé lần đầu đến trường.
Từ “khái quát” trong cấp độ khái quát nghĩa của nghĩa từ ngữ có thể được thay bằng từ nào?
-
A.
Phổ quát
-
B.
Bao quát
-
C.
Phổ biến
-
D.
Tổng quát
Đáp án : B
Tìm hiểu nghĩa của các từ đã cho
Từ “bao quát” cũng có nghĩa là bao hàm, chứa đựng giống như từ “khái quát”.
Từ nào có nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa của các từ sau đây: học sinh, sinh viên, giáo viên, bác sĩ, kĩ sư, luật sư, nông dân, công nhân, nội trợ?
-
A.
Con người.
-
B.
Tính cách.
-
C.
Nghề nghiệp.
-
D.
Môn học.
Đáp án : C
xem lại nghĩa của các từ đã cho
Các từ đã cho đều nói về những nghề nghiệp, công việc trong xã hội.
Nghĩa của từ nào dưới đây có phạm vi bao hàm nghĩa của các từ còn lại?
-
A.
Giằng co
-
B.
Đu đẩy
-
C.
Sấn sổ
-
D.
Hành động
Đáp án : D
Dịch nghĩa của các từ đã cho và chọn từ có nghĩa bao quát.
Những từ trên đề nói về hành động của sự vật.
Luyện tập và củng cố kiến thức Lý thuyết về Tính thống nhất về chủ đề của văn bản Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích chi tiết tác phẩm Tôi đi học Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Phân tích tác phẩm Tôi đi học Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Tìm hiểu chung về tác phẩm Tôi đi học Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
Luyện tập và củng cố kiến thức Vài nét về tác giả Thanh Tịnh Văn 8 với đầy đủ các dạng bài tập trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết
