Câu 2.17 trang 11 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

• Câu 2.18 trang 11 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Em hãy lấy ví dụ minh hoạ việc sử dụng máy tính đã làm cho việc học tập của em trở nên hiệu quả hơn.

• Câu 2.16 trang 10 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Các bạn An, Minh, Khoa thực hiện khảo sát về việc sử dụng quỹ thời gian hằng ngày sau giờ học. Phiếu được phát ra cho 216 học sinh trong trường. Sau khi thu phiếu và tổng hợp lại các bạn có kết quả như sau:

• Câu 2.15 trang 10 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau:

• Câu 2.14 trang 9 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  So sánh quá trình xử li thông tin giữa người và máy tính theo gợi ý sau:

• Câu 2.13 trang 9 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Hãy phân loại các thiết bị sau thành ba loại thiết bị đầu vào, thiết bị đầu ra và bộ nhớ lưu trữ.

• Câu 2.12 trang 9 SBT TIn học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Đặc điểm nào sau đây không thuộc về máy tính?

• Câu 2.11 trang 8 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Ghép mỗi ô ở cột bên trái với một ô ở cột bên phải cho phù hợp.

• Câu 2.10 trang 8 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Thiết bị nào sau đây không phải là thiết bị ra của máy tính?

• Câu 2.9 trang 8 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Thiết bị nào sau đây của máy tính được ví như bộ não của con người?

• Câu 2.8 trang 8 SBT TIn học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Bàn phím, chuột, máy quét và webcam là những ví dụ về loại thiết bị nào của máy tính?

• Câu 2.7 trang 8 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Trong truyện “Cuộc điều tra màu đỏ", sau khi thu thập các chứng cứ, thám tử Sherlock Holmes đã lập luận để chứng minh Jefferson Hope là thủ phạm của vụ án. Hãy ghép mỗi hành động ở cột bên trái của thám tử với một hoạt động xử li thông tin phù hợp ờ cột bên phải.

• Câu 2.6 trang 8 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Bạn An đọc truyện “Con Rồng cháu Tiên" rồi tóm tắt lại, kể cho bạn Minh nghe. Hãy sắp xếp những việc làm cụ thể của bạn An theo thứ tự thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.

• Câu 2.5 trang 8 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Các thao tác nói, chia sẻ, thông báo, tuyên truyền, biểu đạt, trò chuyện,... của con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử li thông tin?

• Câu 2.4 trang 7 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Các thao tác lập luận, giải thích, phân tích, phán đoán, tưởng tượng,... của con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử li thông tin?

• Câu 2.3 trang 7 SBT TIn học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Kết quả của việc nhìn thấy hoặc nghe thấy ở con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?

• Câu 2.2 trang 7 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Thao tác ghi nhớ và cất giữ tài liệu của con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử li thông tin?

• Câu 2.1 trang 7 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức

  Các hoạt động xử li thông tin gồm:

>> Xem thêm