-
PHẦN 5: DI TRUYỀN HỌC
-
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
-
CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
- Bài 11: Quy luật phân li
- Bài 12: Quy luật phân li độc lập
- Bài 13: Sự tác động của nhiều gen và tính đa hiệu của gen
- Bài 14: Di truyền và liên kết
- Bài 15: Di truyền liên kết với giới tính
- Bài 16: Di truyền ngoài nhiễm sắc thể
- Bài 17: Ảnh hưởng của môi trường đến sự biểu hiện của gen
- Bài 18: Bài tập chương II
-
CHƯƠNG III. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
-
CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
-
CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
-
-
PHẦN 6: TIẾN HÓA
-
CHƯƠNG I. BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA
-
CHƯƠNG II: NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA
- Bài 35: Học thuyết tiến hóa cổ điển
- Bài 36: Thuyết tiến hóa hiện đại
- Bài 37: Các nhân tố tiến hóa
- Bài 38: Các nhân tố tiến hóa (tiếp theo)
- Bài 39: Quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi
- Bài 40: Loài sinh học và các cơ chế cách li
- Bài 41: Quá trình hình thành loài
- Bài 42: Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hóa của sinh giới
-
CHƯƠNG III. SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT
-
-
PHẦN 7: SINH THÁI HỌC
Giải sinh học 12 Nâng cao, giải bài tập sinh học 12 - Để học tốt sinh học 12 Nâng cao
Bài 28: Di truyền y học
Câu 4 trang 115 SGK Sinh học 12 nâng cao
Giải bài tập Câu 4 trang 115 SGK Sinh học 12 nâng cao
Đề bài
Trình bày những hướng nghiên cứu của Di truyền Y học hiện nay và tương lai.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Lời giải chi tiết
Những hướng nghiên cứu của Di truyền y học hiện nay và tương lai:
- Chẩn đoán bệnh sớm và tiến tới dự báo sớm bệnh di truyền.
- Điều chỉnh trao đổi chất của tế bào người bằng cách sửa chữa các nguyên nhân sai hỏng.
- Kìm hãm vi sinh vật gây bệnh bằng nhiều biện pháp khác nhau ở mức phân tử.
- Chế phẩm được mới sẽ đa dạng hơn, có cơ chế tác động chính xác hơn, ít phản ứng phụ.
Loigiaihay.com
Bình luận
Chia sẻ
- Câu 5 trang 115 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 3 trang 115 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 2 trang 115 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 1 trang 115 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Từ những kiến thức đã học về đột biến NST, hãy lập sơ đồ giải thích cơ chế hình thành thể đột biến số lượng NST giới tính và cặp NST số 21.
>> Xem thêm
Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Sinh lớp 12 - Xem ngay
Group Ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí
Các bài khác cùng chuyên mục
- Trên lãnh thổ nước ta có những vùng nào và những khoảng thời gian nào nhiều nước và khan hiếm nước?
- Để cải tạo đất nghèo đạm, người ta thường trồng những cây nào đầu tiên hoặc trồng xen canh với các cây đang canh tác?
- Từ hình 61.2, hãy mô tả chu trình nước trong thiên nhiên.
- Hãy lấy một ví dụ về hệ sinh thái quanh nơi ở của mình và chỉ ra thành phần cấu trúc của nó.
- Quan sát hình 58.2, hãy chỉ ra quá trình biến đổi của nền đáy, mực nước và sự thay thế của các quần xã sinh vật.
- Trên lãnh thổ nước ta có những vùng nào và những khoảng thời gian nào nhiều nước và khan hiếm nước?
- Để cải tạo đất nghèo đạm, người ta thường trồng những cây nào đầu tiên hoặc trồng xen canh với các cây đang canh tác?
- Từ hình 61.2, hãy mô tả chu trình nước trong thiên nhiên.
- Hãy lấy một ví dụ về hệ sinh thái quanh nơi ở của mình và chỉ ra thành phần cấu trúc của nó.
- Quan sát hình 58.2, hãy chỉ ra quá trình biến đổi của nền đáy, mực nước và sự thay thế của các quần xã sinh vật.
