Lớp 12-
PHẦN 5: DI TRUYỀN HỌC
-
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
-
CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
- Bài 11: Quy luật phân li
- Bài 12: Quy luật phân li độc lập
- Bài 13: Sự tác động của nhiều gen và tính đa hiệu của gen
- Bài 14: Di truyền và liên kết
- Bài 15: Di truyền liên kết với giới tính
- Bài 16: Di truyền ngoài nhiễm sắc thể
- Bài 17: Ảnh hưởng của môi trường đến sự biểu hiện của gen
- Bài 18: Bài tập chương II
-
CHƯƠNG III. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
-
CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
-
CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
-
-
PHẦN 6: TIẾN HÓA
-
CHƯƠNG I. BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA
-
CHƯƠNG II: NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA
- Bài 35: Học thuyết tiến hóa cổ điển
- Bài 36: Thuyết tiến hóa hiện đại
- Bài 37: Các nhân tố tiến hóa
- Bài 38: Các nhân tố tiến hóa (tiếp theo)
- Bài 39: Quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi
- Bài 40: Loài sinh học và các cơ chế cách li
- Bài 41: Quá trình hình thành loài
- Bài 42: Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hóa của sinh giới
-
CHƯƠNG III. SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT
-
-
PHẦN 7: SINH THÁI HỌC
Câu 1 trang 111 SGK Sinh học 12 nâng cao
Đề bài
Tại sao trong nghiên cứu di truyền người lại phải sử dụng các phương pháp khác với nghiên cứu di truyền động vật ?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Lời giải chi tiết
Nghiên cứu di truyền người có một số khó khăn: người chín sinh dục muộn, số lượng con ít, đời sống của một thế hệ kéo dài; không thể áp dụng phương pháp phân tích di truyền như ở các sinh vật khác vì lí do xã hội; không thể sử dụng phương pháp gây đột biến bằng các tác nhân lí, hoá...
Nghiên cứu di truyền ở người sử dụng các phương pháp như: nghiên cứu phả hệ, nghiên cứu trẻ đồng sinh, di truyền tế bào…
Loigiaihay.com
Bình luận
Các bài liên quan: - Bài 27: Phương pháp nghiên cứu di truyền người
- Câu 2 trang 111 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 3 trang 111 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 4 trang 111 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 5 trang 111 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Câu 6 trang 111 SGK Sinh học 12 nâng cao
- Hãy phân biệt đồng sinh cùng trứng và khác trứng.
- Quan sát hình 27.1, hãy cho biết:
- Hãy cho biết các kí hiệu dùng trong lập phản hệ.
>> Luyện thi TN THPT & ĐH năm 2022 trên trang trực tuyến Tuyensinh247.com. Học mọi lúc, mọi nơi với Thầy Cô giáo giỏi, đầy đủ các khoá: Nền tảng lớp 12; Luyện thi chuyên sâu; Luyện đề đủ dạng; Tổng ôn chọn lọc.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Các bài khác cùng chuyên mục
- Trên lãnh thổ nước ta có những vùng nào và những khoảng thời gian nào nhiều nước và khan hiếm nước?
- Để cải tạo đất nghèo đạm, người ta thường trồng những cây nào đầu tiên hoặc trồng xen canh với các cây đang canh tác?
- Từ hình 61.2, hãy mô tả chu trình nước trong thiên nhiên.
- Hãy lấy một ví dụ về hệ sinh thái quanh nơi ở của mình và chỉ ra thành phần cấu trúc của nó.
- Quan sát hình 58.2, hãy chỉ ra quá trình biến đổi của nền đáy, mực nước và sự thay thế của các quần xã sinh vật.
- Bài 66: Tổng kết toàn cấp
- Bài 65: Ôn tập phần sáu (tiến hóa) và phần bảy (sinh thái học)
- Bài 64: Sinh thái học và việc quản lí tài nguyên thiên nhiên
- Bài 63: Sinh quyển
- Bài 62: Dòng năng lượng trong hệ sinh thái
- Bài 61: Các chu trình sinh địa hóa trong hệ sinh thái
- Bài 60: Hệ sinh thái
- CHƯƠNG IV: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
- Bài 58: Diễn thế sinh thái
- Bài 57: Mối quan hệ dinh dưỡng
Copyright © 2017 loigiaihay.com
Hỏi bài
