![](/themes/images/n-arrow-4.png)
![](/themes/images/n-arrow-4.png)
Bài 7: Chuyện cổ tích về loài người trang 103 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo>
Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em khi nghe hoặc đọc đoạn lời bài hát sau. Chuyện cổ tích về loài người. Khổ thơ thứ nhất cho em biết điều gì. Mặt trời nhô cao giúp gì cho trẻ. Tìm những từ ngữ thể hiện sự chăm chút, nâng niu của mẹ với trẻ. Bố và thầy giáo giúp cho trẻ em những gì. Đọc mở rộng
Khởi động
Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em khi nghe hoặc đọc đoạn lời bài hát sau:
Phương pháp giải:
Em tự liên hệ bản thân và nói lên cảm xúc của mình.
Lời giải chi tiết:
Bài hát rất là ý nghĩa nói về ba mẹ mình, những người đã sinh ra chúng ta, nuôi chúng ta khôn lớn, bảo vệ chúng ta. Ba mẹ ta rất tuyệt vời, vì nhờ họ mới có chúng ta đang ở đây, nơi này. Dù họ ra sao thì họ cũng là ba, là mẹ chúng ta nên mới có câu ''Công cha như núi thái sơn, nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra''.
Bài đọc
Đọc bài thơ
Chuyện cổ tích về loài người
Trời sinh ra trước nhất
Chỉ toàn là trẻ con
Trên trái đất trụi trần
Không dáng cây ngọn cỏ.
Mắt trẻ con sáng lắm
Nhưng chưa thấy gì đâu!
Mặt trời mới nhô cao
Cho trẻ con nhìn rõ.
Nhưng còn cần cho trẻ
Tình yêu và lời ru
Cho nên mẹ sinh ra
Để bế bồng chăm sóc.
Muốn cho trẻ hiểu biết
Thế là bố sinh ra
Bố bảo cho biết ngoan
Bố dạy cho biết nghĩ.
Rộng lắm là mặt bể
Dài là con đường đi
Núi thì xanh và xa
Hình tròn là trái đất...
Chữ bắt đầu có trước
Rồi có ghế có bàn
Rồi có lớp có trường
Và sinh ra thầy giáo...
Cái bảng bằng cái chiếu
Cục phấn từ đá ra
Thầy viết chữ thật to
“Chuyện loài người” trước nhất
Câu 1
Khổ thơ thứ nhất cho em biết điều gì?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài đọc để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Khổ thơ thứ nhất cho em biết người sinh ra đầu tiên đó là trẻ em. Trái đất lúc đó chỉ toàn là trẻ em, dáng cây ngọn cỏ không có, trụi trần.
Câu 2
Mặt trời nhô cao giúp gì cho trẻ? Vì sao?
Phương pháp giải:
Em dựa vào bài đọc để trả lời.
Lời giải chi tiết:
Mặt trời nhỏ cao giúp cho trẻ nhìn rõ.
Câu 3
Tìm những từ ngữ thể hiện sự chăm chút, nâng niu của mẹ với trẻ
Phương pháp giải:
Em đọc bài đọc để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Những từ ngữ thể hiện sự chăm chút, nâng niu của mẹ với trẻ:
- Tình yêu và lời ru
- Để bế bồng chăm sóc
Câu 4
Bố và thầy giáo giúp cho trẻ em những gì?
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời.
Lời giải chi tiết:
- Bố sinh ra để dạy cho trẻ ngoan và biết suy nghĩ đúng về mọi điều trong cuộc sống.
- Thầy giáo sinh ra để giảng dạy cho trẻ em ngày càng có thêm nhiều kiến thức
Câu 5
Theo em, vì sao tác giả để trẻ em sinh ra trước nhất?
Chọn đáp án đúng:
- Vì muốn khẳng định trẻ em luôn đáng yêu đối với bố mẹ và thầy giáo
- Vì muốn khẳng định trẻ em mãi mãi bé bỏng đối với bố mẹ và thầy giáo
- Vì muốn khẳng định trẻ em luôn cần được chăm sóc, yêu thương
- Vì muốn khẳng định trẻ em luôn nhỏ bé trong mắt bố mẹ và thầy giáo
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời.
Lời giải chi tiết:
- Vì muốn khẳng định trẻ em luôn cần được chăm sóc, yêu thương
Đọc mở rộng
Phương pháp giải:
Em chủ động hoàn thành bài tập.
Lời giải chi tiết:
a. Bản tin: Một tài năng trẻ Việt Nam đang gây ấn tượng với sáng tạo của mình trong lĩnh vực nông nghiệp. Người đó là Lê Thanh Tùng, sinh năm 1995 tại Hà Nội. Sau khi tốt nghiệp Đại học Nông nghiệp, Tùng quyết định đầu tư cho một dự án nuôi trồng rau sạch. Tuy nhiên, thị trường đầy khó khăn đã khiến Tùng phải nghĩ ra những giải pháp mới để bảo vệ sản phẩm của mình. Đó là khi Tùng nghĩ ra ý tưởng sử dụng công nghệ thẻ điện tử để quản lý sản phẩm. Thông qua việc gắn thẻ vào từng bó rau, khách hàng có thể theo dõi được nguồn gốc sản phẩm, thời gian thu hoạch và ngày hết hạn sử dụng. Đến nay, dự án của Tùng đã đạt được nhiều thành công và thu hút sự quan tâm của giới chuyên môn. Tuy nhiên, Tùng luôn nhấn mạnh rằng, việc nuôi trồng sạch là đòi hỏi rất nhiều sự kiên trì và sáng tạo của người nông dân.
b. Nhật kí đọc sách: thật may mắn khi biết được về ý tưởng sáng tạo của anh Lê Thanh Tùng trong sản xuất nông nghiệp.
c. Trong bản tin, có hình ảnh của anh Tùng tại trang trại của mình và sản phẩm trồng được như bó rau xanh tươi và hoa rau cải. Số liệu về thành công của dự án của anh Tùng cũng được liệt kê để cho người đọc hiểu rõ hơn về các mốc quan trọng mà Tùng đã đạt được.
![](/themes/images/iconComment.png)
![](/themes/images/facebook-share.png)
- Bài 7: Luyện tập về nhân hóa trang 105 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Bài 7: Viết thư cho người thân trang 106 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Bài 8: Những mùa hoa trên cao nguyên đá trang 107 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Bài 8: Mở rộng vốn từ Tài trí trang 109 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Bài 8: Viết thư cho bạn bè trang 110 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo
>> Xem thêm
Các bài khác cùng chuyên mục
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 6, 7 trang 136 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 5 trang 135 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 4 trang 134 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 3 trang 134 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 2 trang 133 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 6, 7 trang 136 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 5 trang 135 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 4 trang 134 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 3 trang 134 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo
- Bài: Ôn tập cuối năm học - Tiết 2 trang 133 SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo