Giải SGK, SBT Unit 5. Technology Friends Global

1 SPEAKING Work in pairs. Ask and answer about the following activities. Use How often...? Give extra information in your answer.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời về các hoạt động sau. Sử dụng How often...? Cung cấp thêm thông tin trong câu trả lời của bạn.)

Digital activities

A: How often do you download music?

B: Not very often. I usually listen to music online. What about you?

(A: Bạn tải nhạc thường xuyên như thế nào?

B: Không thường xuyên lắm. Tôi thường nghe nhạc trực tuyến. Còn bạn thì sao?)

2 VOCABULARY Complete the quiz questions with the verbs below.

(Hoàn thành các câu hỏi trắc nghiệm với các động từ dưới đây.)

Computing verbs

How tech-savvy are you?

Answer 1, 2, 3 or 4 for each question. Make a note of your scores.

1 = I don't know what you're talking about.

2 = No, I don't think I can do that.

3 = I've never done that, but I think I know how.

4 = Yes, I can do that.

Do you know how to

a ¹ programme a simple game?

b ²__________ a video clip to YouTube?

c use Google to ³__________ within a specific website?

d ⁴__________ your profile on a social networking site?

e post, ⁵__________ on and rate contributions on a social networking site?

f ⁶__________ a new email account?

g ⁷__________ to a Wi-Fi hotspot with your tablet or phone when you're away from home?

h ⁸__________ to a YouTube channel?

i ⁹__________ a text message you've received from one friend to another friend?

j ¹⁰__________ a document directly from your phone?

k ¹¹__________ an app on your phone?

3 Answer the quiz and calculate your own score to see how tech-savvy you are.

(Trả lời câu đố và tính điểm của riêng bạn để xem bạn am hiểu công nghệ đến mức nào.)

11-16 You are not at all tech-savvy. That's fine, but be careful not to get left behind!

(11-16 Bạn không rành công nghệ chút nào. Điều đó tốt, nhưng hãy cẩn thận để không bị bỏ lại phía sau!)

17-22 You have a basic knowledge of computer technology, but you'd probably rather face-to-face contact.

(17-22 Bạn có kiến thức cơ bản về công nghệ máy tính, nhưng có lẽ bạn muốn tiếp xúc trực tiếp hơn.)

23-33 You understand technology and are pretty good at using it. You are quick to learn.

(23-33 Bạn am hiểu công nghệ và sử dụng nó khá giỏi. Bạn học hỏi nhanh.)

34-44 You are plugged in a real computer geek! You can handle any gadget or software.

(34-44 Bạn là một người đam mê máy tính thực thụ! Bạn có thể xử lý bất kỳ tiện ích hoặc phần mềm nào)

4 VOCABULARY Match a-e with 1-5 and f-j with 6-10. Then listen and check.

(Nối a-e với 1-5 và f-j với 6-10. Sau đó nghe và kiểm tra.)

5 Listen to three helpline dialogues. Circle the correct answers (a–c).

(Nghe ba cuộc đối thoại đường dây trợ giúp. Khoanh tròn các câu trả lời đúng (a–c).)

1 The customer doesn't know how to

(Khách hàng không biết cách)

a enter his payment details.

(nhập chi tiết thanh toán của mình.)

b add items to the basket.

(thêm các mặt hàng vào giỏ)

c get money off something he wants to buy.

(giảm tiền một cái gì đó anh ta muốn mua.)

2 The technical support assistant advises the woman to (Trợ lý hỗ trợ kỹ thuật khuyên người phụ nữ)

a send the email to the bank, then remove it from her computer.

(gửi email đến ngân hàng, sau đó xóa nó khỏi máy tính của cô ấy.)

b click on the link in the email.

(nhấp vào liên kết trong email.)

c choose a new password.

(chọn một mật khẩu mới.)

3 The man can 

(Người đàn ông có thể)

a send emails, but can't receive them.

(gửi email, nhưng không thể nhận được chúng.)

b receive emails, but can't send them.

(nhận email nhưng không gửi được.)

c send and receive emails from one email account, but not from another.

(gửi và nhận email từ một tài khoản email chứ không phải từ một tài khoản email khác.)

We form imperatives with the infinitive without to of the verb. We form the negative with don't.

Please reply to my email.

Don't click on that link.

We put always and never before the verb in affirmative imperatives.

Never click on links in spam email.

(RECYCLE! Câu mệnh lệnh

Chúng ta hình thành mệnh lệnh với động từ nguyên thể không có ‘to’. Chúng ta hình thành dạng phủ định với don't.

Vui lòng trả lời email của tôi.

Đừng nhấp vào liên kết đó.

Chúng ta đặt always và never trước động từ ở mệnh lệnh khẳng định.

Đừng bao giờ nhấp vào liên kết trong email spam.)

Đọc Tái chế! hộp. Sau đó nghe lại và hoàn thành các câu với mệnh lệnh khẳng định hoặc phủ định của các động từ bên dưới.)

6 Read the Recycle! box. Then listen again and complete the sentences with the affirmative or negative imperative of the verbs below.

(Đọc khung RECYCLE! Sau đó nghe lại và hoàn thành các câu với mệnh lệnh khẳng định hoặc phủ định của các động từ bên dưới.)

Dialogue 1

¹_______ that button just yet. ²_______ the discount code first.

Dialogue 2

And then you should ³_______ the email.

And whatever you do, ⁴_______ any links contained in the email.

Dialogue 3

⁵_______  to your email account. Once you've got it, you can reset your password.

7 SPEAKING Work in pairs. Give each other instructions on how to do three of these things. Use words from exercises 2, 4 and 6 to help you, and use the imperatives.

(Làm việc theo cặp. Đưa ra hướng dẫn cho nhau về cách thực hiện ba trong số những điều dưới đây. Sử dụng các từ trong bài tập 2, 4 và 6 để giúp bạn và sử dụng các câu mệnh lệnh.)

1 Buy and download a song

2 Create a new document

3 Buy something online

4 Comment on a Facebook post

5 Add an emoji to a text message

A: To download a song, first open iTunes. Then click on the iTunes Store icon. Then type the name...

(Để tải xuống một bài hát, trước tiên hãy mở iTunes. Sau đó bấm vào biểu tượng iTunes Store. Sau đó gõ tên...)

1 SPEAKING Look at the photo and the title of the article. What do you think all the man's wearable gadgets are for?

(Nhìn vào bức ảnh và tiêu đề của bài báo. Bạn nghĩ tất cả các thiết bị mà người đàn ông đeo dùng để làm gì?)

2 Read the article and check your ideas.

(Đọc bài viết và kiểm tra ý tưởng của bạn.)

MR CONNECTED

Chris Dancy loves technology. A few years ago, he noticed that he had very little information about his habits, health and lifestyle, and he wanted to lose some weight. So he bought some gadgets that could collect this information and help him understand himself better. Now he is connected to 700 sensors that record every detail of his life. He monitors what he eats and drinks, how long he sleeps, how much he spends, his mood... even the activity of his dogs! Few, if any, people collect as much data about themselves as Chris.

Most of his gadgets are attached to him. He wears gadgets on both arms, a heart rate monitor and a device that counts calories. He has a smartwatch too, which he can wear on either wrist. His house and car are also full of gadgets. Every one of them sends data to his computer, and at the end of each day Chris spends a little time analysing it. The smartwatch is the only gadget he wears all the time. He doesn't wear all of his gadgets 24/7, but he has so many systems that automatically track his activity that there aren't any days when there is no monitoring at all.

3 Study the highlighted quantifiers and the type of noun they go with in the article. Then read the Learn this! box. Complete the table with the quantifiers below.

(Nghiên cứu các lượng từ được đánh dấu và loại danh từ mà chúng đi cùng trong bài viết. Sau đó đọc phần khung Learn this! Hoàn thành bảng với các định lượng dưới đây.)

LEARN THIS! Quantifiers

LOOK OUT!

We can use most quantifiers with of before a determiner (e.g. the, his, these) and a noun.

All of my friends have got phones.

However, we cannot use of with every or no. Instead, we use every one of and none of with a plural verb or with a singular verb (in formal style).

None of my friends have / has got a tablet.

(CẨN THẬN!

Chúng ta có thể sử dụng hầu hết các lượng từ với of trước một từ hạn định (ví dụ: the, his, these) và một danh từ.

Tất cả bạn bè của tôi đã có điện thoại.

Tuy nhiên, chúng ta không thể dùng of với every hoặc no. Thay vào đó, chúng ta sử dụng every one of và none of với động từ số nhiều hoặc với động từ số ít (trong văn phong trang trọng).

Không ai trong số bạn bè của tôi có / đã có máy tính bảng.)

4 Read the Look out! box and underline three examples of ‘of’ with the quantifiers in the article.

(Đọc khung LOOK OUT và gạch chân ba ví dụ của of với các lượng từ trong bài viết.)

MR CONNECTED

Chris Dancy loves technology. A few years ago, he noticed that he had very little information about his habits, health and lifestyle, and he wanted to lose some weight. So he bought some gadgets that could collect this information and help him understand himself better. Now he is connected to 700 sensors that record every detail of his life. He monitors what he eats and drinks, how long he sleeps, how much he spends, his mood... even the activity of his dogs! Few, if any, people collect as much data about themselves as Chris.

Most of his gadgets are attached to him. He wears gadgets on both arms, a heart rate monitor and a device that counts calories. He has a smartwatch too, which he can wear on either wrist. His house and car are also full of gadgets. Every one of them sends data to his computer, and at the end of each day Chris spends a little time analysing it. The smartwatch is the only gadget he wears all the time. He doesn't wear all of his gadgets 24/7, but he has so many systems that automatically track his activity that there aren't any days when there is no monitoring at all.

5 Study the sentences below. What is the difference between few and a few, little and a little?

(Nghiên cứu các câu dưới đây. Đâu là sự khác biệt giữa few và few, little và a little ?)

1 a I've got few high-tech gadgets. I want more!

    b I've got a few high-tech gadgets. I love them!

2 a Unfortunately, I have little time for computer games.

    b I have a little time. Let's play a computer game.

6 Complete the sentences with the quantifiers below.

(Hoàn thành các câu với các lượng từ dưới đây.)

1 Unfortunately, there are _________ tablets at school, so we don't often use them.

2 _________ of the students use social media. That's how they stay in touch with one another.

3 I downloaded _________ music from Amazon last night.

4 There aren't _________ interactive whiteboards in our school.

5 You need to hold the games console controller with _________ hands

6 _________ of my friends know the answer. I'll have to ask a teacher.

7 Jason's always on his computer. He spends _________ time on other hobbies.

7 USE OF ENGLISH Rewrite the sentences so that they have got a similar meaning. Use the word(s) in brackets.

(Viết lại các câu sao cho chúng có nghĩa tương tự. Sử dụng các từ trong ngoặc.)

1 I haven't got much IT homework this weekend. (little)

2 Almost all of the students own a computer. (most)

3 Not many of my friends use Twitter. (few)

4 Sam loves Facebook and Ben loves Facebook. (both)

5 I will text you on Saturday or on Sunday. (either)

6 There aren't any documents in the folder. (no)

7 Marlon has got a gadget on his left wrist and his right wrist. (each)

8 I downloaded all the apps to my new phone. (every one)

9 I don't spend a lot of time using social media. (much)

10 I haven't got any gadgets that are expensive. (none)

8 SPEAKING Work in pairs. Make predictions about students in your class, using all of them, most of them, some of them, a few of them, very few of them and none of them.

(Làm việc theo cặp. Đưa ra dự đoán về các học sinh trong lớp của bạn, sử dụng ‘tất cả, hầu hết, một số, một số ít, rất ít và không ai trong số họ’.)

1 Use Facebook

(dùng Facebook)

2 Own a computer

(sở hữu máy tính)

3 Download music

(tải nhạc)

4 Have a smartphone

(có điện thoại thông minh)

5 Shop online

(mua sắm online)

6 Have a YouTube channel

(có kênh Youtube  )

A: I think most of them use Facebook.

(Tôi nghĩ rằng hầu hết trong số họ sử dụng Facebook.)

1 SPEAKING Work in pairs. Look at the photo and explain the meaning of the headlines below. Why do you think people make this kind of mistake?

(Làm việc theo cặp. Nhìn vào bức ảnh và giải thích ý nghĩa của các tiêu đề dưới đây. Tại sao bạn nghĩ rằng mọi người lại mắc những sai lầm này?)

A Driver followed satnav to edge of 100-ft drop

B GPS failure leaves woman in Zagreb two days later

C SATNAV ERROR LEAVES SHOPPERS IN WRONG COUNTRY

D Satnav leads woman into river

2 Listen to two people discussing a news item. Which of the headlines in exercise 1 is the main idea of the news items?

(Nghe hai người thảo luận về một mục tin tức. Tiêu đề nào trong bài tập 1 là ý chính của các mẩu tin?)

Listening Strategy (Chiến lược nghe)

You may have to distinguish fact from opinion in a listening task. Listen for clues to help you decide. An opinion might begin with a verb connected with thinking (e.g. think, believe, expect, reckon) or a phrase for introducing opinions (in my view, as I see it, etc.).

(Bạn có thể phải phân biệt thực tế với ý kiến trong một nhiệm vụ lắng nghe. Lắng nghe manh mối để giúp bạn quyết định. Một ý kiến có thể bắt đầu bằng một động từ liên quan đến suy nghĩ (ví dụ: nghĩ, tin, mong đợi, tính toán) hoặc một cụm từ để giới thiệu ý kiến (theo quan điểm của tôi, như tôi thấy, v.v.).)

3 Read the Listening Strategy. Then listen again and decide whether each sentence below is a fact or an opinion. Which words introduce the opinions?

(Đọc Chiến lược nghe. Sau đó nghe lại và quyết định xem mỗi câu dưới đây là một sự thật hay một ý kiến. Những từ nào giới thiệu các ý kiến?)

1 Sabine Moreau began her journey in Belgium.

(Sabine Moreau bắt đầu hành trình của mình ở Bỉ.)

2 She travelled through six different countries before arriving in Croatia.

(Cô đã đi qua sáu quốc gia khác nhau trước khi đến Croatia.)

3 She wanted to spend a couple of days on her own.

(Cô ấy muốn ở một mình vài ngày.)

4 Her son contacted the police.

(Con trai bà đã liên lạc với cảnh sát.)

5 Ms Moreau invented the story about following her satnav by mistake.

(Cô Moreau bịa ra câu chuyện về việc theo dõi satnav của cô ấy do nhầm lẫn.)

6 Hundreds of people follow their satnavs without thinking and end up at the wrong destination.

(Hàng trăm người đi theo định vị vệ tinh của họ mà không cần suy nghĩ và đến sai điểm đến.)

4 VOCABULARY Work in pairs. Match three of the gadgets in the list with photos A-C below. Check that you understand the meaning of all the other words.

(Làm việc theo cặp. Ghép ba đồ dùng trong danh sách với ảnh A-C bên dưới. Kiểm tra xem bạn có hiểu nghĩa của tất cả các từ còn lại không.)

Gadgets

5 Listen to four dialogues. Which gadgets from exercise 4 are mentioned in each one?

(Nghe bốn cuộc đối thoại. Những đồ dùng nào từ bài tập 4 được nhắc đến trong mỗi bài?)

6 Listen again. Choose the correct answers (a–c).

(Lắng nghe một lần nữa. Chọn câu trả lời đúng (a–c).)

1 It is a fact, not an opinion, that the problem

(Đó là một thực tế, không phải là một ý kiến, rằng vấn đề)

a was caused by a child.

(là do một đứa trẻ gây ra.)

b cannot be solved in the shop.

(không thể được giải quyết trong cửa hàng.)

c will take several days to solve.

(sẽ mất vài ngày để giải quyết.)

2 Where does the dialogue take place?

(Cuộc đối thoại diễn ra ở đâu?)

a Outside the man's house

(Bên ngoài ngôi nhà của người đàn ông)

b Outside the Victoria Hotel

(Bên ngoài khách sạn Victoria)

c Outside the Empire Hotel

(Bên ngoài khách sạn Empire)

3 Why is the girl angry with the boy?

(Tại sao cô gái giận chàng trai?)

a He won't let her use his MP3 player.

(Anh ấy không cho cô ấy sử dụng máy nghe nhạc MP3 của anh ấy.)

b He accused her of stealing something from a friend.

(Anh ấy buộc tội cô ấy ăn cắp thứ gì đó từ một người bạn.)

c He accidentally deleted something that she wanted.

(Anh vô tình xóa một cái gì đó mà cô ấy muốn.)

4 The dialogue takes place a short while before

(Cuộc đối thoại diễn ra một lúc trước khi)

a a dance performance.

(một buổi biểu diễn nhảy.)

b a football match.

(một trận đấu bóng đá.)

c a social event.

(một sự kiện xã hội.)

7 SPEAKING KEY PHRASES Choose one of the questions below and discuss it with your partner. Use the phrases to help you.

(Chọn một trong những câu hỏi dưới đây và thảo luận với bạn của bạn. Sử dụng các cụm từ để giúp bạn.)

Expressing opinions

1 Do you think people depend too much on technology? Give examples.

(Bạn có nghĩ con người phụ thuộc quá nhiều vào công nghệ không? Cho ví dụ.)

2 Do you think any of the gadgets in exercise 4 will have disappeared fifty years from now? Explain your opinion.

(Bạn có nghĩ rằng bất kỳ tiện ích nào trong bài tập 4 sẽ biến mất sau 50 năm kể từ bây giờ không? Giải thích ý kiến của bạn.)

3 Do you think it's wrong to copy songs and films from friends rather than buying them? Why? / Why not?

(Bạn có nghĩ việc sao chép các bài hát và phim từ bạn bè thay vì mua chúng là sai không? Tại sao? / Tại sao không?)

1 Read the dialogue. Who has a problem with their phone: Freya, Archie or both? Explain your answer.

(Đọc đoạn hội thoại. Ai gặp sự cố với điện thoại của họ: Freya, Archie hay cả hai? Giải thich câu trả lơi của bạn.)

Freya: I can't find my camera, Archie.

Archie: There it is. It's under your bag. Why do you have to bring it to class?

Freya: I must take it to my photography class today. By the way, I didn't understand that email you sent

me yesterday.

Archie: I didn't send any emails yesterday.

Freya: Well, you might have sent it earlier. But I got it yesterday.

Archie: I can't have sent you an email. My phone hasn't been working for a week.

Freya: Somebody must have used your account. The email had a link to a competition, but when I clicked on it, nothing happened.

Archie: Oh no! You shouldn't have clicked on the link. You've possibly downloaded some malware onto your phone.

Freya: That's terrible! You should have warned me earlier.

Archie: I didn't know! Anyway, you might not have downloaded anything. It's possible that you were lucky. You just need to wait and see.

Freya: Anyway, you need to warn your other friends. That email could have gone to everybody in your address book!

2 PRONUNCIATION Listen to the dialogue. How is have pronounced?

(Lắng nghe cuộc hội thoại. ‘have’ được phát âm như thế nào?)

LEARN THIS! Must vs have to

a Must and have to both mean obligation. Must expresses obligation imposed by the speaker while have to expresses external obligation.

b Mustn't: it's necessary not to do something

You mustn't use a dictionary during your test.

c Don't have to: it's not necessary to do something

You don't have to answer all of the questions.

(LEARN THIS! Must so với Have to

a Must và have to đều có nghĩa là nghĩa vụ. Must thể hiện nghĩa vụ do người nói áp đặt trong khi have to thể hiện nghĩa vụ bên ngoài.

b mustn’t: không được làm gì đó

Bạn không được sử dụng từ điển trong khi làm bài thi.

c Don't have to: không cần thiết phải làm gì đó

Bạn không cần phải trả lời tất cả các câu hỏi.)

3 Read the Learn this! box. a) Underline must/have to + infinitive in the dialogue. Then complete the following sentences using must mustn't have to don't have to.

(Đọc khung Learn this! a) Gạch chân must/have to + infinitive trong đoạn hội thoại. Sau đó hoàn thành các câu sau bằng cách sử dụng must not / have to / don't have to.)

1 A hotel receptionist ______ be good at communication.

2 You ______ pay for the tickets in advance.

3 Examinees ______ switch off all modern gadgets during the exams.

4 You ______ leave litter lying around.

LEARN THIS! Modal verbs

a We use may/might / could have + past participle for speculating about past events.

She may/might/could have gone home hours ago. (= It's possible she went home hours ago.)

b We use may/might not have + past participle (but not could not have) as the negative.

She didn't phone. She might/may not have known my number: (= It's possible she didn't know it.)

c We use must have and can't / couldn't have + past participle to make logical deductions about the past.

You can't/couldn't have seen Louis in town. He lives abroad now. (= It's not possible that you saw him.)

You must have seen somebody who looks like him. (= That is the only possible explanation.)

d We use should/shouldn't have + past participle to criticise past actions.

You should have phoned her before you went out.

You shouldn't have used all the credit on your phone.

(LEARN THIS! động từ khiếm khuyết

a Chúng ta sử dụng may/might/could have + quá khứ phân từ để suy đoán về các sự kiện trong quá khứ.

Cô ấy có thể đã về nhà vài giờ trước. (= Có thể cô ấy đã về nhà vài giờ trước.)

b Chúng ta sử dụng may/might not have + quá khứ phân từ (nhưng không có could not have) ở dạng phủ định.

Cô ấy không điện thoại. Cô ấy có thể/có thể không biết số của tôi: (= Có thể cô ấy không biết.)

c. Chúng ta sử dụng must have và can't / could not have + quá khứ phân từ để suy luận logic về quá khứ.

Bạn không thể nhìn thấy Louis trong thị trấn. Anh ấy sống ở nước ngoài bây giờ. (= Không thể nào bạn đã nhìn thấy anh ấy.)

Bạn chắc chắn đã nhìn thấy ai đó trông giống như anh ấy. (= Đó là lời giải thích khả thi duy nhất.)

d Chúng ta sử dụng should/ should not have + quá khứ phân từ để chỉ trích hành động trong quá khứ.

Bạn nên gọi điện cho cô ấy trước khi bạn đi ra ngoài.

Bạn không nên sử dụng tất cả tín dụng trên điện thoại của mình.)

4 Read the Learn this! box. Underline the past modal verbs in the dialogue in exercise 1.

(Đọc khung Learn this! Gạch dưới các động từ khuyết thiếu trong quá khứ trong đoạn hội thoại ở bài tập 1.)

Freya: I can't find my camera, Archie.

Archie: There it is. It's under your bag. Why do you have to bring it to class?

Freya: I must take it to my photography class today. By the way, I didn't understand that email you sent

me yesterday.

Archie: I didn't send any emails yesterday.

Freya: Well, you might have sent it earlier. But I got it yesterday.

Archie: I can't have sent you an email. My phone hasn't been working for a week.

Freya: Somebody must have used your account. The email had a link to a competition, but when I clicked on it, nothing happened.

Archie: Oh no! You shouldn't have clicked on the link. You've possibly downloaded some malware onto your phone.

Freya: That's terrible! You should have warned me earlier.

Archie: I didn't know! Anyway, you might not have downloaded anything. It's possible that you were lucky. You just need to wait and see.

Freya: Anyway, you need to warn your other friends. That email could have gone to everybody in your address book!

5 USE OF ENGLISH Complete the second sentence so that it means the same as the first. Include the word in brackets.

(Hoàn thành câu thứ hai sao cho nghĩa giống như câu thứ nhất. Bao gồm từ trong ngoặc.)

1 It was a bad idea for you to lend Jake your phone. (shouldn't)

You ____________________________________ Jake your phone.

2 It's possible that Fraser deleted your messages by accident. (could)

Fraser ____________________________________ by accident.

3 The only possible explanation is that you sent that email to the wrong person. (must)

You ____________________________________ to the wrong person.

4 It's possible that I didn't dial the correct number. (may)

I ____________________________________ the correct number.

5 Leaving your phone on was a bad idea. (should)

You ____________________________________ your phone off.

6 It's not possible that Tom phoned Kim. (can't)

Tom ____________________________________ Kim.

6 SPEAKING Work in pairs. Describe the photo. Say what might/must/can't have happened.

(Làm việc theo cặp. Mô tả bức ảnh. Nói những gì có thể/phải/không thể xảy ra.)

1 SPEAKING Work in pairs. Which of these activities do you spend a lot of time doing? How often do you do them?

(Làm việc theo cặp. Bạn dành nhiều thời gian cho hoạt động nào trong số những hoạt động này? Bạn làm chúng bao lâu một lần?)

• Checking your phone for messages

(Kiểm tra điện thoại của bạn để nhắn tin)

• Taking photos of yourself

(Tự chụp ảnh)

• Browsing social networking sites

(Tìm các trang mạng xã hội)

• Playing video games

(Chơi game)

2 Read the messages between a father and his son. Do you think the son was addicted to playing video games? Find evidence for your opinion.

(Đọc những tin nhắn giữa một người cha và con trai của mình. Bạn có nghĩ rằng con trai đã nghiện chơi trò chơi điện tử? Tìm bằng chứng cho ý kiến của bạn.)

A: Dad, I'm interested in playing video games, you know. However, you are always unhappy with that. You get curious about the types of game I play. You're afraid that I'll be addicted to it. You're worried about the amount of time I spend online. Although I'm a teenager, I'm aware of what I should do. I'm responsible enough for my studying. You see, I'm always successful at maths and English. I love you, Dad.

B: Dear my boy, I feel dissatisfied with your staying up late playing video games. I'm sometimes shocked at your words when I remind you to do homework. I know you're good at maths and English, but I think you need to spend more time playing sports. And don't be too sensitive to my advice. How about a game of badminton with me next Saturday evening? Lots of love.

3. Read the Learn this! box. Then underline these adjectives in the messages. Which prepositions follow them?

(Đọc khung LEARN THIS! Sau đó gạch chân những tính từ này trong các tin nhắn. Giới từ nào theo sau chúng?)

4. Circle the correct prepositions to go with these adjectives. Use a dictionary to help you.

(Khoanh tròn các giới từ đúng để đi với các tính từ này. Sử dụng từ điển để giúp bạn.)

1 harmful for / to

2 angry about / for

3 obsessed of / with

4 similar at / to

5 pleased to / with

6 familiar in / with

5 USE OF ENGLISH Complete the text with the correct prepositions. All of the adjectives are in exercises 2-4.

(Hoàn thành văn bản với các giới từ chính xác. Tất cả các tính từ đều có trong bài tập 2-4.)

selfie (n): a picture of a person taken by that person

(selfie (n): ảnh của một người do người đó chụp)

A teenager in the UK, Danny Bowman, became addicted ¹________ 'selfies' and spent up to ten hours a day taking around 200 photos of himself with his phone. This was a true case of addiction: it was harmful ²________ his education  and his friendships and responsible ³________ several health problems. Experts are aware ⁴________ the condition and say it is becoming more and more common. Danny first posted selfies on Facebook when he was fifteen and soon became obsessed ⁵________ reading his friends' comments. Although he was pleased ⁶________ many of the things his friends wrote, he was also very sensitive ⁷________ criticism. Before long, he was feeling very dissatisfied ⁸________ his appearance. He took more and more photos of himself. His parents became very worried ⁹________ his behaviour. Because they were both

mental health nurses, they were familiar ¹⁰________addictions. They knew that Danny needed help. Now, after months of hospital treatment, Danny has been successful ¹¹________ beating his addiction. But it's a growing problem, with many other cases similar ¹²________ Danny's.

6 SPEAKING Work in pairs. Tell your partner about something that you are (or have been)

(Làm việc theo cặp. Nói với đối tác của bạn về điều gì đó mà bạn đang (hoặc đã từng))

1 successful in.

(thành công)

2 satisfied with.

(hài lòng)

3 good at.

(giỏi về)

4 angry about.

(tức giận)

A: I was really successful in my recent music exam.

(Tôi đã thực sự thành công trong kỳ thi âm nhạc gần đây của tôi)

1 SPEAKING Read the conversation between a human and a computer, guess which is the human.

(Đọc đoạn hội thoại giữa con người và máy tính, đoán xem đó là con người.)

2 Now scan the article. Which of the following is the main idea?

(Bây giờ xem qua bài viết. Câu nào sau đây là ý chính?)

a Ann Sullutor- a typical day at work

(Ann Sullutor- một ngày điển hình tại nơi làm việc)

b Ann Sullutor - a multitasking companion

(Ann Sullutor - người bạn đồng hành đa nhiệm)

Reading Strategy

In a multiple-choice question, the correct option will match the meaning of the text but use different words. It is therefore important not to automatically assume that a multiple-choice option which contains words from the text is correct.

(Chiến lược đọc

Trong một câu hỏi trắc nghiệm, phương án đúng sẽ phù hợp với nghĩa của văn bản nhưng sử dụng các từ khác nhau. Do đó, điều quan trọng là không được tự động cho rằng một phương án trắc nghiệm có chứa các từ trong văn bản là đúng.)

3 Read the Reading Strategy. Then complete these tasks.

(Đọc Chiến lược đọc. Sau đó hoàn thành các nhiệm vụ này.)

1 Look at question 1 in exercise 4. Read the second paragraph of the text.

(Xem câu hỏi 1 trong bài tập 4. Đọc đoạn thứ hai của văn bản.)

2 Circle the correct option and identify the sentence of the paragraph which gives the answer.

(Khoanh tròn phương án đúng và xác định câu của đoạn văn đưa ra câu trả lời.)

3 Which words are used in the sentence instead of the words in the correct option?

(Những từ nào được dùng trong câu thay cho từ trong phương án đúng?)

A perfect companion

A: Hello there.

B: How are you?

A: I am doing very well. How are you?

B: Fine.

A: Glad to hear it. What's for today?

B: Nothin'.

A: Fair enough. What do you want to study?

B: I dunno.

A: You don't know what you want to study?! Lazy humans!

B: Say what I need to study.

A: You have not yet told me what you want to study.

This conversation is between a visually-impaired student, Nick, and his digital tutor named Ann Sullutor.

Ann Sullutor is the brainchild of a 22nd century scientist modelled on and named after the dedicated tutor of Helen Keller. You can have conversations with Ann Sullutor via a wristwatch or any piece of jewellery. The idea of the digital tutor was to help disabled children study in mainstream schools.

Early in the morning, Ann Sullutor wakes up from a full charge of energy, ready for a 20-hour non-stop working day. Nick is quite independent in familiar situations, but if he comes across something unexpected, he can turn to Ann Sullutor for help by using his voice to control the watch on this wrist. Similarly, if he is in an unfamiliar place, he can get directions from Ann through a tiny set of earphones. In an emergency, for example, if there is an obstacle or unexpected vehicle, Nick receives a tiny vibration as a warning. Ann sends reports to the child's parents on a regular basis or on demand.

Registered in the school system and equipped with an immense database, Ann can easily keep track of Nick's schedule and curriculum. During class, Ann gives off a warning beep when Nick is distracted, quicky converts the new material into braille or dictates what the teacher has just written on board. Ann is there to bridge the gap between Nick and his classmates. In Nick's individual sessions, Ann suggests lessons depending on his preference and ability. She can adapt the lesson to aid Nick's learning process, but she doesn't jump in immediately to offer him a hand. Nick has to work on his own for a while before Ann makes a few suggestions. She may even ask Nick to read some extra materials to get a grasp of the topic. Nick often complains about Ann's persistence and strictness. In his fury, Nick sometimes does wish to turn Ann off for a while, which can only be done by his parents.

Ann Sullutor is much more than a beautifully-designed gadget for a visually-impaired child. She can make a perfect companion to any child that needs a tutor or a friend to talk with.

4 Read the rest of the article. Choose the correct answers (a-d).

(Đọc phần còn lại của bài viết. Chọn câu trả lời đúng (a-d).)

1 Ann Sullutor

a is an invention of the 22nd century.

b costs a huge sum of money.

c takes a 20-hour energy charge.

d can't be controlled orally.

2 The inventor of Ann Sullutor

a takes inspiration from Helen Keller's tutor.

b is a dedicated tutor to visually-impaired children.

c has a fondness for wristwatches and jewellery.

d works as a teacher in mainstream schools.

3 Nick can

a regularly send reports to Ann Sullutor.

b listen to Ann Sullutor's instructions.

c switch Ann Sullutor off.

d always get Ann Sullutor's help with his schoolwork immediately.

4 The writer

a believes that Ann Sullutor can be of great help to a child.

b finds Ann Sullutor needs a lot of improvement.

c thinks the lessons Ann Sullutor suggests are too difficult.

d suggests that Ann Sullutor should be registered in the school system for the best use.

5 VOCABULARY Complete the verb-noun collocations with the nouns below. They are all in the text.

(Hoàn thành các cụm động từ-danh từ với các danh từ bên dưới. Tất cả đều có trong văn bản.)

Verb-noun collocations

1 take _________

2 assume _________

3 send _________

4 bridge _________

5 offer _________

6 keep _________

6 SPEAKING Work in pairs. Discuss the advantages and disadvantages if you have Ann Sullutor as a companion. Then share your ideas with the class. Which idea is the best?

(Làm việc theo cặp. Thảo luận về những lợi thế và bất lợi nếu bạn có Ann Sullutor làm bạn đồng hành. Sau đó chia sẻ ý tưởng của bạn với cả lớp. Ý tưởng nào là tốt nhất?)

1 SPEAKING Look at photo A of students using their tablets in a lesson. Speculate about the questions below.

(Nhìn vào bức ảnh A của học sinh sử dụng máy tính bảng của họ trong một bài học. Suy đoán về các câu hỏi dưới đây.)

1 What subject is it? (Choose from the list below.)

(Đó là chủ đề gì? (Chọn từ danh sách dưới đây.))

2 What are they doing with their tablets?

(Họ đang làm gì với máy tính bảng của họ?)

A: It may / might / could be...

B: They may/might/could be (+ -ing)...

(A: Có thể/có thể/có thể là...

B: Họ có thể/có thể/có thể là (+ -ing)...)

School subjects 

2 Listen to a student describing photo A. Does she agree with your ideas from exercise 1?

(Lắng nghe một học sinh mô tả bức ảnh A. Cô ấy có đồng ý với ý kiến của bạn trong bài tập 1 không?)

3 KEY PHRASES Listen again. Which of the phrases below does the candidate use for speculating?

(Lắng nghe một lần nữa. Thí sinh sử dụng cụm từ nào dưới đây để suy đoán?)

Speculating

It looks like...

They look/don't look (to me) as if / as though they're...

They look/don't look like they're (+ -ing)...

They seem quite (+ adj)...

They don't look / don't seem very (+ adj)...

4 SPEAKING Work in pairs. Take turns to describe photo B. Include some speculation in your description.

(Làm việc theo cặp. Thay phiên nhau để mô tả ảnh B. Bao gồm một số suy đoán trong mô tả của bạn.)

These photos (A and B) show students in lessons. Compare and contrast the photos. Include the following points.

(Những bức ảnh này (A và B) đểu cho thấy học sinh trong các tiết học. So sánh và đối chiếu các bức ảnh. Bao gồm các điểm sau đây.)

• Typical school subjects at primary level

(Các môn học tiêu biểu ở cấp tiểu học)

• A typical classroom in a primary school

(Một phòng học điển hình ở trường tiểu học)

• Why it is important for students to enjoy lessons

(Tại sao học sinh hứng thú với bài học lại quan trọng)

5 Read the task above. Listen to a student doing the task. Which of the three points does he forget to mention?

(Đọc nhiệm vụ trên. Nghe một học sinh làm bài. Anh ấy quên đề cập đến điểm nào trong ba điểm?)

Speaking Strategy

When you have to compare and contrast photos, try to find at least two things the photos have in common and at least two differences. Learn some key phrases for expressing these similarities and differences.

(Chiến lược nói

Khi bạn phải so sánh và đối chiếu các bức ảnh, hãy cố gắng tìm ra ít nhất hai điểm chung của các bức ảnh và ít nhất hai điểm khác biệt. Tìm hiểu một số cụm từ chính để diễn đạt những điểm tương đồng và khác biệt.)

6 KEY PHRASES Read the Speaking Strategy. Then listen again. What is the missing word in each of the phrases below?

(Đọc Chiến lược nói. Sau đó nghe lại. Từ còn thiếu trong mỗi cụm từ dưới đây là gì?)

Comparing photos

The common theme in the photos is ¹_________

Both photos show a ²_________ of some kind.

In the first photo, the students are outside, whereas in the second photo they're in a ³_________

Unlike the second photo, the first photo does not show the ⁴_________

In the second photo, they're listening to the teacher rather than looking at ⁵_________

7 SPEAKING Work in pairs. Discuss the question below. Use evidence from the photo A.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận câu hỏi dưới đây. Sử dụng bằng chứng từ bức ảnh A.)

Do you think using smartphones and tablets is a good way for students to learn?

(Bạn có nghĩ rằng sử dụng điện thoại thông minh và máy tính bảng là một cách tốt để học sinh học?)

8 Now listen to the student answering the question from exercise 7. Does he agree or disagree with your opinions? Does he mention any of the same evidence?

(Bây giờ hãy lắng nghe học sinh trả lời câu hỏi từ bài tập 7. Anh ấy đồng ý hay không đồng ý với ý kiến của bạn? Anh ấy có đề cập đến bất kỳ bằng chứng tương tự nào không?)

9 SPEAKING Work in groups. Discuss the question below. Use evidence from the photo B.

(Làm việc theo nhóm. Thảo luận câu hỏi dưới đây. Sử dụng bằng chứng từ bức ảnh B.)

Do you think it is possible to learn without a teacher?

(Bạn có nghĩ rằng có thể học mà không cần giáo viên?)

1 SPEAKING Ask and answer the questions about internet forums.

(Hỏi và trả lời các câu hỏi về diễn đàn internet.)

1 What is an internet forum?        

(Diễn đàn internet là gì?)

2 Have you ever contributed to one? If so, what type of forum was it? Why did you contribute?

(Bạn đã bao giờ đóng góp cho một diễn đàn nào chưa? Nếu vậy, loại diễn đàn đó là gì? Tại sao bạn đóng góp?)

Writing Strategy

Each point in the task will ask you to do a different thing, such as describe, recommend, relate, express an opinion, suggest, etc. Read the task carefully and make sure that you understand exactly what you are being asked to do.

(Chiến lược viết

Mỗi mục trong nhiệm vụ sẽ yêu cầu bạn làm một việc khác nhau, chẳng hạn như mô tả, đề xuất, liên hệ, bày tỏ ý kiến, đề xuất, v.v. Hãy đọc kỹ nhiệm vụ và đảm bảo rằng bạn hiểu chính xác những gì bạn được yêu cầu làm.)

2 Read the Writing Strategy and the task below. Identify the verbs in each point that tell you what you should do.

(Đọc Chiến lược viết và nhiệm vụ bên dưới. Xác định các động từ trong mỗi mục cho bạn biết bạn nên làm gì.)

You recently bought a new computer. Write a forum post in which you

• describe your experience of using the computer.

 • compare it with another computer you have used.

• present the opinions of people who think teenagers rely too much on computers.

ask other contributors to react to your post.

(Gần đây bạn đã mua một máy tính mới. Viết một bài đăng diễn đàn trong đó bạn

• mô tả trải nghiệm sử dụng máy tính của bạn.

 • so sánh nó với một máy tính khác mà bạn đã sử dụng.

• trình bày ý kiến của những người cho rằng thanh thiếu niên phụ thuộc quá nhiều vào máy tính.

yêu cầu mọi người đóng góp để tương tác với bài đăng của bạn.)

3 Read the forum posts. Did both writers cover all four points in the way described in the task? Explain your answers.

(Đọc các bài viết diễn đàn. Cả hai người viết có trình bày tất cả bốn điểm theo cách được mô tả trong nhiệm vụ không? Giải thích câu trả lời của bạn.)

Techspot forum

Sam245

Last month I bought a new laptop. I use it every day for schoolwork and for accessing social media. It's also great for messaging my friends.

I used to have a desktop computer. Although it was powerful, it was very slow and it didn't have much storage. Despite its small size, the laptop is lightning-quick and has a massive 1TB hard drive.

Unfortunately my parents are always telling me to get off the computer. They think that teenagers should spend less time interacting with people via a screen and more time talking face-to-face.

I'd be interested to hear what you think about this. Should we spend less time at our computers?

HollyXX

I love my new PC! It's an all-in-one desktop with a widescreen display. It's a really up-to-date model, despite the fact that I got it second-hand on eBay. It's bright green with a black keyboard and a wireless mouse.

Until now, I've always used my mum's old laptop. The screen was much smaller and the operating system was old so it was often impossible to download new software.

I agree that teenagers rely a lot on computers, although I don't really think it's a serious problem.

What do you think? Do you agree with me? Have you bought a new PC recently? What's it like?"

LEARN THIS! Concession clauses

a Using concession clauses can make your arguments more balanced.

b We can use although or even though to introduce a concession clause. The clause can come before or after the main clause.

The computer is quite powerful even though it's quite small.

Although it's quite small, the computer is quite powerful.

c In spite of and despite also express concession, but are followed by a noun or -ing form, not a clause.

In spite of/Despite its size, it's still quite powerful.

(LEARN THIS! Mệnh đề nhượng bộ

a. Sử dụng mệnh đề nhượng bộ có thể làm cho lập luận của bạn cân bằng hơn.

b. Chúng ta có thể sử dụng ‘although’ và ‘even though’ (mặc dù) để giới thiệu một mệnh đề nhượng bộ. Mệnh đề có thể đứng trước hoặc sau mệnh đề chính.

Máy tính khá mạnh mặc dù nó khá nhỏ.

Mặc dù nó khá nhỏ nhưng máy tính khá mạnh.

c ‘In spite of’ và ‘despite’ (Mặc dù) cũng thể hiện sự nhượng bộ, nhưng được theo sau bởi một danh từ hoặc dạng -ing, không phải là một mệnh đề.

Mặc dù/Mặc dù kích thước của nó, nhưng nó vẫn khá mạnh mẽ.)

4 Read the Learn this! box. Underline four examples of concession clauses in the forum posts.

(Đọc khung Learn this! Gạch dưới bốn ví dụ về mệnh đề nhượng bộ trong các bài đăng trên diễn đàn.)

5 Read the task below. Identify the key words in the four points that tell you what you should do.

(Đọc nhiệm vụ dưới đây. Xác định các từ khóa trong bốn mục cho bạn biết bạn nên làm gì.)

You recently bought a new tablet. Write a forum post in which you

• describe the tablet and some of its features.

• give other forum contributors brief instructions on how to use it or one of its features (e.g. taking a photo).

• give your overall opinion of the tablet.

• explain how it helps you with your schoolwork.

(Gần đây bạn đã mua một máy tính bảng mới. Viết một bài đăng diễn đàn trong đó bạn

• mô tả máy tính bảng và một số tính năng của nó.

• cung cấp cho những người đóng góp diễn đàn khác hướng dẫn ngắn gọn về cách sử dụng nó hoặc một trong các tính năng của nó (ví dụ: chụp ảnh).

• đưa ra ý kiến tổng thể của bạn về máy tính bảng.

• giải thích nó giúp bạn việc ở trường như thế nào.)

6 Brainstorm ideas for each of the four points in the task in exercise 5.

(Động não các ý tưởng cho từng mục trong số bốn mục trong nhiệm vụ ở bài tập 5.)

7 Write your forum post (100-120 words).

(Viết bài đăng trên diễn đàn của bạn (100-120 từ).)

1 SPEAKING Can you think of any famous people from the history of Viet Nam? Use the words below to help you.

(Bạn có thể nghĩ về bất kỳ người nổi tiếng nào trong lịch sử Việt Nam không? Sử dụng các từ dưới đây để giúp bạn.)

2 Read the introductory paragraph. Then listen. Complete the missing dates in the timeline of Benjamin Franklin's life.

(Đọc đoạn giới thiệu. Sau đó lắng nghe. Hoàn thành những ngày còn thiếu trong dòng thời gian về cuộc đời của Benjamin Franklin.)

Berenjamin Franklin is a giant O of American history, partly because he was successful in so many different areas. Today, he is perhaps remembered mostly as a scientist and inventor, but he was also a publisher, a musician, a newspaper owner, a politician and a philosopher. And he was able to do all of this despite quite a poor background.

1706 Born in Boston, USA, the eighth of ten children.

¹_____ Leaves school after only two years because his parents cannot afford to pay.

1718 Starts working for his brother James, a printer.

1728 Starts his own printing company in Philadelphia.

²_____ Becomes owner of a newspaper, the Pennsylvania Gazette.

1731 Founds America's first lending library.

³_____ Begins to publish the first in a series of almanacs, yearly books containing interesting facts, stories and puzzles. Their success makes Franklin rich.

1748 Retires from printing to spend more time on science and experiments.

1750 Publishes important work on electricity.

⁴_____ Carries out his famous experiment with a kite in a storm.

1776 Becomes the first American Ambassador to France, and works to improve the relationship between the

two countries.

1785 Retires from politics.

⁵_____ Dies at the age of 84. Funeral is attended by 20,000 people.

3 Listen again and complete the collocations with the verbs below.

(Nghe lại và hoàn thành các cụm từ với các động từ bên dưới.)

1 ______ your own business

2 ______  an article for a newspaper

3 ______  a book

4 ______ a hospital

5 ______  a scientific experiment

6 ______  strong relations between two countries

7 ______ from a job

8 ______ a funeral

4 SPEAKING Describe the picture using the words below. Have you heard of this experiment? What do you think Franklin was trying to discover?

(Mô tả hình ảnh bằng cách sử dụng các từ dưới đây. Bạn đã nghe về thí nghiệm này chưa? Bạn nghĩ Franklin đang cố gắng khám phá điều gì?)

5 Listen to a news report about Franklin's famous kite experiment. Are the sentences true (T) or false (F)?

(Nghe một bản tin về thí nghiệm thả diều nổi tiếng của Franklin. Các câu đúng (T) hay sai (F)?)

1 Franklin's experiment became well known in America and other countries too.

(Thí nghiệm của Franklin cũng trở nên nổi tiếng ở Mỹ và các nước khác.)

2 According to the traditional story, Franklin bought a kite and attached a piece of metal to it.

(Theo câu chuyện truyền thống, Franklin đã mua một con diều và gắn một miếng kim loại vào nó.)

3 According to the story, Franklin put his hand near the piece of metal and felt an electrical spark.

(Theo câu chuyện, Franklin đặt tay gần mảnh kim loại và cảm thấy có tia lửa điện.)

4 Dr Tom Tucker began investigating the experiment while working at a university.

(Tiến sĩ Tom Tucker bắt đầu điều tra thí nghiệm khi đang làm việc tại một trường đại học.)

5 Dr Tucker first became suspicious after reading Franklin's own reports of the experiment.

(Tiến sĩ Tucker bắt đầu nghi ngờ sau khi đọc báo cáo của chính Franklin về thí nghiệm.)

6 Dr Tucker successfully recreated Franklin's experiment when he used a modern kite.

(Tiến sĩ Tucker đã tái tạo thành công thí nghiệm của Franklin khi ông sử dụng một con diều hiện đại.)

6 SPEAKING Work in pairs. Discuss the following quotation by Benjamin Franklin. What does it mean? Do you agree or disagree with it?

(Làm việc theo cặp. Thảo luận về trích dẫn sau đây của Benjamin Franklin. Nó có nghĩa là gì? Bạn có đồng ý hay không đồng ý với nó?)

Hard work is the mother of good luck."

(Làm việc chăm chỉ là mẹ của may mắn.")

Read the two texts and choose the best answer (A-D).

(Đọc hai văn bản và chọn câu trả lời đúng nhất (A-D).)

Back in time

As she stepped into the hall after nearly thirty years of absence, she realised at once that she shouldn't have come back. The smell of wood smoke, damp stone and ancient paper brought the past back so powerfully that it nearly knocked her backwards. In an instant she felt like a young girl again, alone and frightened in the house. She remembered feeling very, very cold - not from the damp and the near-freezing temperature, but because a terrible new life was beginning. And she could do nothing to stop it.

1 What is true about the woman's feelings when she entered the house?

A She realised that she had missed her old home.

B She was happy to return to the house.

C She understood that coming back was a mistake.

D She was sad about the condition of the house.

Future home?

Every few years, trend-watchers tell us that the house of the future has arrived, and gadgets from science fiction films will soon be in every home in the country. So far they've been wrong - and after viewing the 'Home of the Future' exhibition, I suspect that they are still wrong. Why do I need a superintelligent fridge or an internet-surfing mirror? I would much rather see my face clearly in an ordinary bathroom mirror than try to surf the internet while I'm combing my hair! If only they could design a device to stop me killing all my houseplants. If they did that, then I might be interested!

2 What was the writer's reaction to the exhibition?

A He found it very interesting.

B It reminded him of a science fiction film.

C He wanted to buy the gadgets online.

D He didn't see the use of many of the inventions. 

You will hear a conversation between two friends about smartphones. Are the sentences true (T) or false (F)? You will hear the recording twice.

(Bạn sẽ nghe một đoạn hội thoại giữa hai người bạn về điện thoại thông minh. Các câu đúng (T) hay sai (F)? Bạn sẽ nghe đoạn ghi âm hai lần.)

1 Sal paid too much for her phone.

(Sal đã trả quá nhiều tiền cho chiếc điện thoại của cô ấy.)

2 Sal's parents encouraged her to get a new phone.

(Cha mẹ của Sal khuyến khích cô mua một chiếc điện thoại mới.)

3 Tim is not happy with his sister's use of her phone.

(Tim không hài lòng với việc em gái anh ấy sử dụng điện thoại của cô ấy.)

4 Sal's family avoid using their phones at dinner.

(Gia đình Sal tránh sử dụng điện thoại trong bữa tối.)

5 Sal does not like talking when she's eating.

(Sal không thích nói chuyện khi cô ấy đang ăn.)

6 Tim could cause a problem by using his phone.

(Tim có thể gây ra sự cố khi sử dụng điện thoại của anh ấy.)

7 Sal advises Tim not to listen to music on his phone.

(Sal khuyên Tim không nên nghe nhạc trên điện thoại của anh ấy.)

8 Tim disagrees with Sal's suggestion.

(Tim không đồng ý với gợi ý của Sal.)

Work in pairs. Take turns to describe and compare the photos. Then ask and answer the following questions.

(Làm việc theo cặp. Thay phiên nhau mô tả và so sánh các bức ảnh. Sau đó hỏi và trả lời các câu hỏi sau.)

1 Do you agree that in the modern world, science is a more important subject than languages? Give reasons.

2 Do you think technology sometimes makes it harder for people to communicate with each other? Why?/ Why not?

You recently bought a new smartphone. Write a forum post (150-180 words) in which you

• describe the smartphone and some of its features.

• compare it with another smartphone you have used.

• give your overall opinion of the smartphone.

• present the opinions of people who think teenagers use smartphones too much.

(Gần đây bạn đã mua một chiếc điện thoại thông minh mới. Viết một bài đăng trên diễn đàn (150-180 từ) trong đó bạn

• mô tả điện thoại thông minh và một số tính năng của nó.

• so sánh nó với một điện thoại thông minh khác mà bạn đã sử dụng.

• đưa ra ý kiến chung của bạn về điện thoại thông minh.

• trình bày ý kiến của những người cho rằng thanh thiếu niên sử dụng điện thoại thông minh quá nhiều.)

Computing (Máy tính)

1. Complete the crossword.

(Hoàn thành ô chữ.)

Across

3 If you need information for your project, ______ online.

4 They've got Wi-Fi at the café in town, but I can never ______ to the network.

6 How many YouTube channels do you ______ to?

8 Can you show me how to ______ a video to YouTube?

10 Please ______ Joe's email to me as soon as you get it.

12 Please don't ______ on my status unless you have something nice to say!

13 I need to ______ my email account on my new computer.

Down

1 Can you ______ my contribution to the blog? Please give it five stars!

2 Can you help me ______ this new app on my phone?

5 In IT, we are learning how to create and ______ our own video games,

7 Why don't you ______ your Facebook profile? It's really old.

9 I can't ______ this document because we've run out of ink.

11 I'm going to ______ this photo on Facebook:

2. Complete the collocations with the nouns below.

(Hoàn thành các cụm từ với các danh từ dưới đây.)

1 empty ________

2 follow ________

3 save ________, a document, a file, a photo

4 enter your password, ________, your address, etc.

5 open / close an app, ________, a folder, a file, a document

6 check / uncheck ________

7 copy and paste ________, a photo, a file, a link, a folder

8 click / double click on ________, an icon,  a link, a menu

9 scroll up / down ________, a menu,  a document

10 create ________, a new document, a file, a link, a folder

3. Listen. What is the boy trying to do? Choose the correct answer.

(Lắng nghe. Cậu bé đang cố gắng làm gì? Chọn câu trả lời đúng.)

1 update a Facebook account  ☐

2 create a Facebook account ☐

3 delete a Facebook account ☐

4. Listen again. Choose the correct words.

(Lắng nghe một lần nữa. Chọn từ đúng.)

1. Click on the 'Sign up' icon / button and enter / save the information.

2 You'll need to confirm / create your email address by following / saving the link in the  email.

3 Let's create a profile / password for you.

4 You need to copy and paste / upload a photo.

5 Open / Empty the folder where your photos are stored.

5 Write instructions on how to do one of these things with a computer.

(Viết hướng dẫn về cách thực hiện một trong những việc này bằng máy tính.)

• download music (tải nhạc)

• subscribe to a YouTube channel (đăng ký kênh YouTube)

Quantifiers

(Lượng từ)

I can use quantifiers correctly.

1. Complete the rules with the headings below.

(Hoàn thành các quy tắc với các tiêu đề dưới đây.)

1 every, each, either + __________________

2 all, most, some, much, little, a little, any, no + __________________

3 all, most, many, some, a few, few, no, both, any + __________________

2. Circle the correct answers to complete the sentences.

(Khoanh tròn vào đáp án đúng để hoàn thành câu.)

1 I've only used _____ my pocket money

a little

b a little

c a few

d a little of

a little

2 There isn't _____ time before the film starts.

a many

b few

c much

d little

3 Nearly _____ this software is out of date.

a every

b all of

c each of

d every one of

4 _____ of the information is correct.

a No

b None

c Any

d Either

5 The computer is very heavy. Pick it up with ____ hands.

a each

b all

c either

d both

6 _____ teenagers use social networking sites.

a Much

b Most

c Many of

d Most of

7 Have you bought _____ apps recently?

a some

b any

с по

d few

8 Joe spends _____ his free time playing games online.

a most

b most of

c much

d the most

3. Some of the sentences are incorrect. Rewrite them correctly. Tick the correct sentences.

(Một số câu sai. Viết lại chúng một cách chính xác. Đánh dấu vào câu đúng.)

1 No of my classmates did their homework. X

None of my classmates did their homework.

2 Some of gadgets are difficult to use. ☐

_____________________________________

3 We had no time to lose.

_____________________________________

4 Tom can write with every hand. ☐

_____________________________________

5 Not much games are easy to design. ☐

_____________________________________

6 There's a mistake in each sentence. ☐

_____________________________________

7 Jason spends few money on downloading music. ☐

_____________________________________

4. Complete the sentences with few, a few, little, or a little.

(Hoàn thành các câu với few, a few, little, hoặc a little)

1 ___________ people went to see the film, so it was only on at the cinema for a couple of weeks.

2 I'm tired because I got very ___________ sleep last night.

3 'Is there any milk left?' ‘Yes, ___________.’

4 I posted that comment ___________ days ago.

5 I had ___________ subscribers to my video blog, so I removed it from YouTube.

6 Unfortunately they have ___________ money to spend on holidays.

5. Look at the bar chart. Write a sentence for each activity with the words below. Use the present perfect.

(Nhìn vào biểu đồ thanh. Viết một câu cho mỗi hoạt động với các từ dưới đây. Sử dụng thì hiện tại hoàn thành.)

1 A few of the students have set up a new email account.

(Một số sinh viên đã thiết lập một tài khoản email mới.)

2 _____________________________________________

3 _____________________________________________

4 _____________________________________________

5 _____________________________________________

6 _____________________________________________

7 _____________________________________________

Navigation nightmare

(Cơn ác mộng điều hướng)

I can distinguish fact from opinion.

Revision: Student Book page 63

1. Complete the gadgets in the sentences.

(Hoàn thành các tiện ích trong câu.)

1 He used a c_ _ _ _ _ _ _r to record the school play.

2 I need a new M_ _ _ _ _ _ _r so I can listen to music when I go running.

3 Without the s_ _ _ _v,  we would never have found the hotel.

4 She wears a B_ _ _ _ _ _ _ _ h_ _ _ _ _t so she can speak to the office while she's in her car.

5 His s_ _ _ _ _ _ _ _h doesn't just tell him what the time is but also how far he's walked every day.

6 If I had a g_ _ _ _c_ _ _ _ _ _   in my bedroom, I probably wouldn't do much homework.

7 Now that I've bought this t_ _ _ _ t. I hardly ever use my laptop.

8 My new d_ _ _ _ _ _  r_ _ _  _ is also a B_ _ _ _ _ _ _ _ s_ _ _ _ _r, soo I can can use it to stream music from my s_ _ _ _ _ _ _ _ _.

9 I've saved all of my schoolwork onto a m _ _ _ _ _ s_ _ _k.

2. Read the Listening Strategy. Then listen to four short dialogues. Are the sentences below facts (F) or opinions (O)?

(Đọc Chiến lược nghe. Sau đó nghe bốn đoạn hội thoại ngắn. Những câu dưới đây là sự kiện (F) hay ý kiến (O)?)

3. Complete the phrases for expressing opinions with the words below. Then listen again and check.

(Hoàn thành các cụm từ để bày tỏ ý kiến với các từ dưới đây. Sau đó nghe lại và kiểm tra.)

1 In my ____________ , …

2 ____________ I see it,..

3____________  my view,...

4 The ____________ is...

5 It seems ____________ me that …

4. Express your own opinions about these topics using the phrases from exercise 3.

(Thể hiện ý kiến của riêng bạn về những chủ đề này bằng cách sử dụng các cụm từ trong bài tập 3.)

1 students using their phones in school

__________________________________________

2 having hundreds of 'friends' on social media

__________________________________________

5. Listen to four dialogues. Circle the correct answers.

(Nghe bốn đoạn hội thoại. Hãy khoanh tròn những câu trả lời đúng.)

1 In dialogue 1, which sentence is a fact, not an opinion?

a They are driving along a road called West Way.

b. There can't be two hotels with the same name in the same part of town.

c The Adelphi Hotel has two buildings.

2 In dialogue 2, why do they decide to use the paper map, not the phone?

a There is no map app on their phone.

b Mobile phone reception is not reliable.

c The map on the phone is not big enough.

3 In dialogue 3, which sentence is an opinion, not a fact?

a They can't drive along the High Street.

b There's a market next to the park on Saturdays.

c The fastest route to the station is along Park Avenue.

4 In dialogue 4, why will the man's mistake not make him late?

a The train he is on is faster than the train he wanted.

b. He can still catch the train he wanted.

c Both trains go to the same destination.

must vs have to, modals in the past

(must, have to, động từ khiếm khuyết trong quá khứ)

I can use must, have to and past modals correctly.

1. Circle the correct modals to complete the sentences.

(Khoanh tròn các phương thức đúng để hoàn thành câu.)

1 All students must / have to / has to post their assignments on the online discussion forum today.

2 There's still some pizza. We mustn't / have to / don't have to buy more

3 Juliet can't have / may have / must have gone on holiday. She was at school yesterday!

4 I didn't get your email. Do you think you can't have / could have / must have sent it to my old email address?

5 Your smartwatch probably is dead again. You mustn't / must / don't have to let the batteries charge fully before using.

6 The school show is on YouTube. Our teacher can't have / might have / must have uploaded it.

7 You are going 130 km in less than an hour. You mustn't / can't have to / must drive very fast!

8 Maxisn't replying to my texts. He can't have / might have / must have taken his phone with him.

2. Complete the sentences with must have or can't have and the verbs in brackets.

(Hoàn thành các câu với must have hoặc can't Have và các động từ trong ngoặc.)

1 Jack is usually here by now. He ______________ (miss) his bus.

2 Madison didn't know about the party. She ______________ (get) your email.

3 They've left school already. Their lessons ______________ (finish) early today.

4 He ______________ (injure) his leg badly. He cycled home!

3. Write the correct replies a-d after sentences 1-4. Use should / shouldn't have and the past participle form of the verbs in brackets.

(Viết câu trả lời đúng sau câu 1-4. Sử dụng should / shouldn't have và dạng quá khứ phân từ của động từ trong ngoặc.)

1 ‘My camcorder screen is damaged.’

___________________________________________

2 ‘I think we're driving in the wrong direction.’

___________________________________________

3 ‘My email account has been hacked again.’

___________________________________________

4 ‘My tablet is completely dead.’

___________________________________________

a We (bring) the satnav.

b You (choose) a better password.

c You (charge) it overnight.

d You (drop) it on the pavement.

4. Complete the dialogue with the modals below. You can use the same modal more than once.

(Hoàn thành đoạn hội thoại với các động từ khiếm khuyết dưới đây. Bạn có thể sử dụng cùng một động từ khiếm khuyết nhiều lần.)

Erica: What's the matter, Jack? You look worried.

Jack: I can't find my phone. I ¹_______ left it somewhere

Erica: Did you have it on the bus?

Jack: Yes, I did. But I ²_______ left it there because I used it just after I got off. I sent you a text.

Erica: You ³_______ dropped it when you wer walking here from the bus stop.

Jack: Yes, that's possible. I was listening to my MP3 player.

Erica: Somebody ⁴_______ found it by now and handed it in to the police.

Jack: Or they ⁵_______ handed it in. They ⁶_______ kept it

Erica: Shall I phone the police station and ask?

Jack: Yes, OK. But why don't you call my phone number first?

Erica: OK, I will. I can hear your phone ringing.

Jack: Me too. I ⁷_______ dropped it in the street.

Erica: No. You ⁸_______ put it down somewhere in the house.

Jack: That's a relief! But where is it?

5. Write replies for the sentences. Use the words in brackets.

(Viết câu trả lời cho các câu. Sử dụng các từ trong ngoặc.)

1 'Ellie has got a really expensive new phone' (must have)

____________________________________________

2 'I failed my science exam’. (can't have)

____________________________________________

3 I've deleted all my photos by mistake!' (should have)

____________________________________________

4 I haven't got enough money for my bus ticket.' (shouldn't have)

____________________________________________

5 'I was hungry all morning at school. (can't have)

____________________________________________

6 Molly seemed really disappointed with her exam result.' (might have)

____________________________________________

Adjective + preposition

(Tính từ + giới từ)

I can use the correct prepositions after adjectives.

1. Circle the correct prepositions.

(Khoanh tròn các giới từ đúng.)

1 His eyes are very sensitive at / to bright lights.

2 She wasn't very pleased in / with her present.

3 I want 90%, but I'd be satisfied for / with 75%.

4 Who is responsible about / for all this mess?

5 I'm not familiar to / with this part of town, so it's easy to get lost.

6 If you were dissatisfied from /with your hotel room, you should have complained.

2. Complete the text with about, at, in, of, on, to, or with.

(Hoàn thành văn bản với about, at, in, of, on, to hoặc with.)

Scientists have been aware ¹______ technology addictions for many years, but now there is a new kind recently a man needed treatment after becoming addicted ²______ Google Glass.

The 31 - year - old American man visited a clinic in the USA because he was worried ³______ an alcohol addiction. He had to take off his Google Glass when he arrived and doctors were shocked ⁴______ his reaction. He suffered withdrawal symptoms which similar ⁵______ drug or alcohol were very withdrawal.

Originally, the man had become keen ⁶______ Google Glass because it helped him to become better ⁷______ his job. He gradually became more and more obsessed ⁸______ the device.  However, he also began to feel unhappy ⁹______ the effect that it was having on his mood: he became  bad tempered and forgetful when he was not wearing it. The device was helping him to be successful ¹⁰______ his job, but it was harmful ¹¹______ the rest of his life.

At first, the doctors at the clinic were curious ¹²______ one symptom: the man kept tapping the right side of his head with his finger. The man later explained that this was how you changed the view on Google Glass.

3. Tick the best summary of the text in exercise 2.

(Đánh dấu vào phần tóm tắt hay nhất của văn bản trong bài tập 2.)

a A man in the USA developed an addiction to Google Glass while he was receiving treatment for another addiction. ☐

b A man in the USA became addicted to Google Glass after using it at work ☐

c A man in the USA found it so difficult to break his addiction to Google Glass that he developed an alcohol addiction. ☐

4. Complete the questions with a preposition. Then write true answers about yourself.

1 In what ways can social media be harmful _____ teenagers?

_________________________________________________

2 Which gadget are you most likely to become addicted _____, in your opinion? Why?

_________________________________________________

5 Read the Vocab boost! box. Then study the dictionary entry and write the abbreviations below in full.

(Đọc khung Vocab boost! Sau đó nghiên cứu mục từ điển và viết đầy đủ các từ viết tắt bên dưới.)

appropriate /əˈprəʊ.pri.ət/ adj appropriate (for/to sth/ sb) suitable or right for a particular situation, person, use, etc.: The matter will be dealt with by the appropriate authorities. I don't think this film is appropriate for young children. OPP inappropriate > appropriately adv

(appropriate /əˈprəʊ.pri.ət/ adj thích hợp (for/to sth/ sb) phù hợp hoặc đúng đắn cho một tình huống, con người, mục đích sử dụng cụ thể, v.v.: Vấn đề sẽ được giải quyết bởi các cơ quan có thẩm quyền. Tôi không nghĩ bộ phim này phù hợp với trẻ nhỏ. OPP inappropriate > appropriately adv)

1 adj

2 sth

3 sb

4 OPP

5 adv

Intelligent footballers

(Cầu thủ thông minh)

I can understand a text about robot footballer.

Revision: Student Book page 67

1. Complete the verb-noun collocations in the sentences with the words below.

(Hoàn thành các cụm từ động từ-danh từ trong câu với các từ dưới đây.)

1 The young mother takes pictures of her baby on the same day each month in order to keep ___________of her baby's growth.

2 Ann is there to ___________ the gap between Nick and his classmates.

3 Can you offer me ___________ with this bag?

4 Sam doesn't take his laptop with him today, so he can’t send ___________to his manager.

5. During the lesson, Nick sometimes got stuck on the questions, so Ann had to ___________ a few suggestions.

2. Read the text. Are the sentences true (T) or false (F)?

(Đọc văn bản. Các câu này đúng (T) hay sai (F)?)

1 RoboCup takes place every year. ☐

2 Twelve countries produce very strong teams. ☐

RoboCup

RoboCup is a football competition that has taken place every year since 1997. But the players are not human; they are robots. The competition's full name is 'Robot Soccer World Cup, and the aim is to create, by the middle of the 21st century, a team of robot footballers that are able to play against and beat the winners of the real World Cup.

In order for robots to play football, robotics companies have had to develop special technologies. A robot can't just run onto the field and start kicking the ball. So each robot is fitted with a webcam which is connected to a computer inside the robot. The robot is able to see where the other players are, where the goal is and, most importantly, where the ball is. They are programmed to make their own decisions and during the match the robots' creators are not allowed to tell them what to do. The robots are, however, able to communicate with other members of their team, via a wireless network. They might, for example, communicate a message like this to a team-mate: 'I'm nearest the ball. I'm going to kick it. You go and defend the goal. They know who to pass to and how best to get the ball past an opponent. Australian, German and American teams dominate the competition, though teams from twelve countries competed at the last tournament. There is a long way to go before robots will be able to compete against humans. They need to become more intelligent and become able to react more quickly and anticipate the game. But the technologies that are being developed for scoring goals have other uses as well. It may be possible to develop robots that can be used in search and rescue, for example, finding people trapped in buildings after earthquakes. They may not be as fun to watch as real footballers, but at least they don't demand enormous salaries!

3. Read the Reading Strategy. Then circle the correct answers.

(Đọc Chiến lược đọc. Sau đó khoanh tròn vào những câu trả lời đúng.)

1 The movement of each robot is controlled by

a the fans of each team.

b itself.

c the captain of the team.

d the owner of the robot.

2 During the match, the robots can communicate with

a any other robot on the pitch.

b the people who created them.

c other robots in the same team.

d no other robots or people.

3 Before the robots can play against humans,

a more countries need to get involved.

b they need increased intelligence and better movement.

c they simply need to become more clever.

d the technologies need to be applied in areas other than football

4 The main goal of the organisers is to

a have the robots play in the real World Cup.

b develop technologies that can help in search and rescue.

c make it more fun to watch than real footballers.

d eventually build robots that can play better than humans.

Photo comparison

(So sánh ảnh)

I can compare photos and answer questions.

1. Label the icons with the school subjects below.

(Dán nhãn các biểu tượng với các môn học ở dưới đây.)

2. Look at the photo and the questions below.Complete the answers with your own ideas.

(Hãy nhìn vào bức tranh và các câu hỏi dưới đây, hoàn thành câu trả lời bằng ý tưởng của riêng bạn.)

1 Where are the students?

They might be ______________________

2 What is the boy with the headset doing?

He could be ______________________

3. Read the Speaking Strategy. Then complete the phrases with the words below.

(Đọc Chiến lược nói. Sau đó hoàn thành các cụm từ với các từ dưới đây.)

1 The common ________ in the photos is…

2 Both photos show a... of some ________

3 In the first photo,... , ________ in the second photo

4  ________ the second photo, the first photo shows / does not show..

5 In the second photo, they're ... (-ing) ________ than … (-ing).

4. Listen to a student comparing photos A and B. Tick the phrases in exercise 3 which he uses.

(Nghe một học sinh so sánh ảnh A và B. Đánh dấu vào các cụm từ trong bài tập 3 mà học sinh đó sử dụng.)

5. Look at photos C and D above and read the task. Prepare your answer then do the speaking task. Use the questions to help you.

(Nhìn vào hình C và D ở trên và đọc bài tập. Hãy chuẩn bị câu trả lời của bạn sau đó làm bài nói. Sử dụng các câu hỏi để giúp bạn.)

1 Which photo shows secondary students? Are they working alone or with a teacher?

_____________________________________________________

2 How are the students in each class using technology? How do you use it at your school?

_____________________________________________________