Tin 4, giải tin học 4 cánh diều Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tín..

Bài 4.F Tạo chương trình có nhiều nhân vật trang 64, 65 SGK Tin học Cánh diều


Em hãy quan sát Hình 1 và mô tả vùng nhân vật có các nhân vật nào? Các nhân vật ở vùng nhân vật có điểm gì giống và khác so với các nhân vật ở vùng sân khấu?

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 4 tất cả các môn - Cánh diều

Toán - Tiếng Việt - Tiếng Anh

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Khởi động

Trả lời câu hỏi mục khởi động trang 64 SGK Tin học 4 – Cánh diều

Em hãy quan sát Hình 1 và mô tả vùng nhân vật có các nhân vật nào? Các nhân vật ở vùng nhân vật có điểm gì giống và khác so với các nhân vật ở vùng sân khấu?

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật

Hình 1. Vùng sân khấu và vùng nhân vật của một chương trình scratch

Lời giải chi tiết:

Vùng nhân vật có 2 nhân vật là mèo và người.

Điềm giống: đều có nhân vật để thực hiện

Điểm khác: vùng sân khấu có 2 người, vùng nhân vật có nhân vật là mèo và con người.

HĐ 1

Trả lời câu hỏi mục hoạt động 1 trang 64 SGK Tin học 4 – Cánh diều

1) Em hãy thực hiện lần lượt các bước như ở Hình 2 để xóa nhân vật mèo, thêm nhân vật Ben và đổi tên thành An.

Tương tự, em hãy thêm nhân vật Jordyn và đổi tên thành Bích.

2) Các nhân vật trên vùng Sân khấu đã thay đổi như thế nào?

 Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật

Hình 2. Hướng dẫn xóa, thêm, đổi tên nhân vật

Lời giải chi tiết:

1) Học sinh thực hành theo hướng dẫn.

2) Các nhân vật trên vùng Sân khấu đã xóa nhân vật mèo và xuất hiện 2 nhân vật người có tên là An và Bích.

HĐ 2

Trả lời câu hỏi mục hoạt động 2 trang 65 SGK Tin học 4 – Cánh diều

Để tạo chương trình Cuộc thi chạy, em hãy thực hiện lần lượt các bước sau:

Bước 1. Tìm hiểu yêu cầu (Hình 3).

Bước 2. Dựa trên kịch bản của nhân vật An (Hình 4), xây dựng kịch bản của nhân vật Bích.

Bước 3. Thêm nhân vật An, Bích theo hướng dẫn của Hoạt động 1.

Bước 4. Lập trình cho nhân vật An như hướng dẫn ở Hình 5.

Bước 5. Lập trình cho nhân vật Bích như kịch bản đã xây dựng ở Bước 2.

Lưu ý: Để lập trình cho một nhân vật, em nháy chuột vào nhân vật đó ở vùng nhân vật.

Em hãy kéo thả nhân vật An, Bích vào vị trí như Hình 1 và mời một bạn cùng chạy thử chương trình, mỗi bạn điều khiển một nhân vật.

Theo em, các lệnh điều khiển cho nhân vật An và Bích khác nhau như thế nào?

 Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật

Lời giải chi tiết:

- Em thực hành theo hướng dẫn

- Xây dựng kịch bản cho nhân vật Bích: Khi gõ phím "b", nhân vật Bích hoạt động như sau: Di chuyển một đoạn dài 10 bước.

- Các lệnh điều khiển cho nhân vật An và Bích sẽ khác nhau bởi lệnh của An là gõ phím "a" còn của Bích là gõ phím "b".

Luyện tập 1

Trả lời câu hỏi mục luyện tập trang 65 SGK Tin học 4 – Cánh diều

Bài 1. Ở màn hình môi trường lập trình scratch, vùng nào dùng để thêm nhân vật?

Lời giải chi tiết:

Vùng nhân vật để thêm nhân vật.

Luyện tập 2

Trả lời câu hỏi mục luyện tập trang 65 SGK Tin học 4 – Cánh diều

Bài 2. Một chương trình có hai nhân vật Minh và Huyền, để chọn lập trình cho nhân vật Huyền em nháy chuột vào đâu?

Lời giải chi tiết:

Cần nháy chuột vào nhân vật Huyền ở vùng nhân vật.

Vận dụng

Trả lời câu hỏi mục vận dụng trang 65 SGK Tin học 4 – Cánh diều

Hãy tạo chương trình có hai nhân vật. Khi nháy chuột vào mỗi nhân vật trên vùng sân khấu, nhân vật đó sẽ hiển thị một bóng nói.

Lời giải chi tiết:

Em chọn nhân vật và lập trình theo mẫu.

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật

Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật


Bình chọn:
4.9 trên 7 phiếu

>> Xem thêm

Tham Gia Group Dành Cho 2K15 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí